- معرفة طرق ووسائل دراسة المدن واستخدامات الأرض فيها. - تحديد مشاكل المدن وتحليل أسبابها وكيفية إيجاد الحلول لها. - معرفة وظائف المدن وأثرها في نمو المدن، وكذلك خصائص السكان وتحليل العلاقات بين كل هذه العناصر. - ادراك مفهوم تخطيط المدن ونظرياته وتحليل شبكات المواصلات في المدن. طرق التقييم: يتم التقييم من خلال الاختبارات الدورية والنهائية إضافة إلى بعض التكاليف من قبل أستاذ المادة ومناقشة الطلاب فيما يكلفون به. الكتاب المقرر: - الاسدي، فوزي عبد المجيد (1411هـ). جغرافية المدن والمراكز الحضارية، دار القلم، بيروت. المراجع المساندة: 1- حمدان، جمال (1972). جغرافية المدن، ط2، القاهرة. 2– الخياط، حسن (1996). المدن العربية الخليجية، منشورات مركز الوثائق والدراسات الانسانية، جامعة قطر، الدوحة. 3– اسماعيل، احمد علي (1982). دراسات في جغرافية المدن، ط4، دار الثقافة، القاهرة. كلية الآداب والعلوم الانسانية بالفيصلية | الأبحاث | سلسة أسماء الله الحسنى(13). المرفقات: اسم الملف النوع الوصف doc
كلية الآداب والعلوم الإنسانية مفردات المادة: رمز المادة: PSY 332 اسم المادة: علم النفس المعرفي وصف المادة: اسم المقرر الرمز / الرقم CODE/ NO. عدد الوحدات نظري عملي تدريب معتمد Cognitive Psychology نفس 332 PSY 332 3 ـ ـ 3 المتطلب السابق لا يوجد أهداف المقرر: التعرف على العمليات المعرفية والنظريات والتجارب الحديثة التي تفسرها، مع تقديم التفسير العلمي لبعض الأعمال المعملية للعمليات الحسية والعقلية وكيفية ترجمتها إلى مفاهيم معرفية. محتوى المقرر: 1. مبادئ الاتجاه المعرفي ومقارنته بالاتجاه السلوكي. 2. أهمية المعرفة في التعلم. 3. أنواع المعرفة. 4. كلية الآداب والعلوم الانسانية فرع كليات البنات - قسم التاريخ | المواد. نظرية معالجة المعلومات للتعلم. 5. نموذج معالجة المعلومات للذاكرة. 6. العمليات المعرفية الماورائية والفروق الفردية. 7. مساعدة المتعلمين: تكتيكات التعلم – إستراتيجيات التعلم. 8. نصوص مختارة باللغة الإنجليزية تشمل أهم مصطلحات هذا المجال. المهارات المكتسبة: اكتساب مهارة التفسير العلمي لبعض العمليات الحسية والعقلية في ضوء شرح العمليات المعرفية ونظرة معالجة المعلومات للتعلم ونموذج معالجة المعلومات للذاكرة والعلميات المعرفية الماورائية. طرق التقييم: يتم التقييم من خلال الاختبارات الدورية والنهائية إضافة إلى بعض التكاليف من قبل أستاذ المادة ومناقشة الطلاب فيما يكلفون به.
انا معدلي 3. 42 ما هو تقديري 2153 أنا اختبرت اختبار بديل لمادة التشريعات الإجتماعية soc 323 في الفصل الدراسي الثاني 2013 ولم يتم رصد الدرجة إلى وقتنا الحالي هل بالأمكان معرفة متى يكون الرصد ومن اقدر اراسل لإفادتي وهل يجب علي مراجعة الجامعة علماً بأنني من خارج جدة ولكم جزيل الشكر وخالص العرفان 2166 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته لوسمحتم هل يمكن دخول قسم الدراسات الاسلامية بمعدل 2.
كلية الآداب والعلوم الإنسانية مفردات المادة: رمز المادة: GEOG 323 اسم المادة: جغرافية المدن وصف المادة: المقرر الرمز/الرقم CODE/NO. عدد الوحدات نظري عملي تدريب معتمد Urban Geography جغر 323 GEOG 323 2 2 2 المتطلب السابق لا يــــــوجـــد أهداف المقرر: استعراض دور العامل التاريخي و الجغرافي في نشأة وتطور المدن. دراسة العلاقة بين المدينة وإقليمها، استخدامات الأراضي داخل المدن وأيضاً تحليل مشكلات المدن واقتراح حلول مناسبة لها. التطرق إلى وظائف المدن الرئيسة والمساندة وأثرها في نمو وتدهور المدن، إضافة إلى دراسة الخصائص الديموغرافية لسكان المدن. دراسة مفهوم التخطيط العمراني للمدن ودوافع ظهور وشرح فكرة تخطيط المدن ونظرياته وكذلك تحليل شبكات المواصلات في المدن ومشكلاتها واقتراح حلول لها. محتوى المقرر: 1- مواضع ومواقع المدن. 2- أشكال المدن، و أحجامها وأبعادها، وتوزيعها وتصنيف وظائفها. 3- استخدام الأرض في المدن. 4- خصائص سكان المدن. 5- المواصلات في المدن. كلية الآداب والعلوم الانسانية بفرع الفيصلية - قسم المواد العامة | المواد | الثقافة الاسلامية -3-. 6- التخطيط العمراني في المدن. 7- جيومورفولوجية المدينة. 8- إقليم المدينة. 9- مشكلات المدن. 10- تطبيقات على مدن المملكة العربية السعودية. المهارات المكتسبة: يتوقع من الطالب عند انتهائه من دراسة هذا المقرر أن تكون لديه المعارف والمهارات الأساسية التالية: - المعرفة بالجوانب المختلفة لجغرافية المدن وأسباب نشأة وتطور المدن.
أصدر أكاديميون وباحثون شرعيون ومشائخ في السعودية بيانا حول تداعيات الحملة الصحافية التي يرون أن الشيخ يوسف الأحمد تعرض لها في الفترة السابقة، ويأتي البيان على خلفية حديث تلفزيوني للشيخ الأحمد طالب بهدم المسجد الحرام، واعادة بناءه من جديد، بحيث يستوعب الأعداد الكبيرة من الحجاج ويكون فيه أماكن خاصة للنساء، وهو ما أخذ عليه من قبل كتاب وجهات استنكرت اقتراحه بهدم المسجد الحرام بحجة منع الاختلاط كما قالوا. ورد الأحمد في أكثر من مناسبه أنه أسيء فهمه وحور مقصده، فهو يطالب باعمار المسجد الحرام وتوسعته، مشيراً انه اعد دراسة وبحثاً علمياً بهذا الخصوص تحت مسمى " الوسائل الهندسية والتقنية لتوسعة المطاف والمسعى ومعالجة قرب المسعى من المطاف"، وقدمت للجهات المعنية. البيان الذي وقعه أكثر من 55 أكاديمي وداعية وباحث أكد أن الجميع شهد خلال الأيام الفائتة الحملة المنظمة التي قادها ماوصفه البيان بـ (الإعلام الليبرالي) عبر شبكة صحفه وفضائياته ضد مقترح الشيخ د. يوسف الأحمد - ويكيبيديا. يوسف بن عبد الله الأحمد عضو هيئة التدريس بكلية الشريعة بجامعة الأمام. ورأى البيان أن ذلك التيار استغل انفراده ونفوذه في الإعلام" لترويج التهويل والمغالطة والتشويه، فتارةً نسبوا للشيخ ما لم يقله، وتارةً شنعوا عليه حقاً صوروه في هيئة الشذوذ والانفراد بقول لم يسبق إليه".
ومن أعاجيب القرآن ، وباهر حُججه تلك الجملة العجيبة ، التي حكاهاالله عن كثير من أنبيائه أنهم قالوها لأقوامهم ، كبرهان قاطع على صدقهم وإخلاصهم وتجردهم ، ودليل على براءتهم مما يوجّه إليهم من تهم ، إنها قول الله تعالى " و ما أسألكم عليه من أجر إن أجري إلا على رب العالمين " قالها نوح لقومه، وقالها هود لعاد ، وقالها صالح لثمود ، وقالها لوط لقومه ، وقالها شعيب لأصحاب الأيكة ، وقالها محمد لأمته ، فكل أنبياء الله عليهم صلاته وسلامه وكل مصلح يقول لقومه: سلو أنفسكم بصدق مامصلحتي ؟! وأين مكاسبي المعنوية أو المادية التي أجنيها من وراء دعوتكم ، وأمركم ، ونهيكم؟!! ألا ترون أني لا أخرج بغير المخاطر والخسائر الدنيوية ؟! ألا يكفي هذا لبيان صدقي معكم ، وإخلاصي وحبي لكم ، وخوفي عليكم؟! فمكاسبي التي أركض خلفها ، وأجرتي التي أطمع فيها ، إنماهي هناك ؛ عند ربي ، فأنا لا أنافح عن أفكاري الخاصة ، ولا عن آرائي الشخصية ، إنما أبلّغ كلمته سبحانه، وأحاول التمكين لدينه ، ولهذا لا أنتظر من غيره جزاءً ولا ثناءً ، ولا أكترث لعاذل أو كاره ، ولا يؤلمني إيذاء ولا سخرية!! فقد جاءت هذه الآية القرآنية المبهرة لتكون علامة فارقة بين الصادقين والمنتفعين ، وهي أيضا محكٌ حقيقي ؛ واضح للناس ، قاس حاسم (يفرز) المنتسبين للدعوة!!
اقتباس لاحد التعليقات الملفتة في المقطع: مشاركة هذه الصفحة