3/ التوظيف المنظم: أن يكون توظيف المستحدث التكنولوجي مبني على مدخل النظم وعلى الفكر المستمد من نظرية النظم والذي يتطلب بدوره التعرف على نماذج هذه المستحدثات التي يمكن استخدامها ومجالات الاستخدام من أجل تطوير الممارسات التعليمية. مراحل تطور مستحدثات تكنولوجيا التعليم: المرحلة الأولى: مرحلة التركيز على المواد التعليمية المنفصلة. المرحلة الثانية: مرحلة التركيز على العدد والآلات. المرحلة الثالثة: مرحلة التركيز على الطرق والأساليب والاستراتيجيات، وتهتم بتوظيف مستحدثات تكنولوجيا التعليم من حيث الأداء والتفاعل في التعليم، يساعد على حل الكثير من المشكلات التعليمية بشكل عام. أمثلة للمستحدثات التكنولوجية: 1/ الحاسوب. 2/ تكنولوجيا الوسائط المتعددة. 3/ شبكة الاتصالات. 4/ شبكة الاجتماع بالفيديو عن بُعد. 5/ التعليم المفتوح والإلكتروني. 6/ البريد الإلكتروني والفاكس. 7/ الأقمار الصناعية. مهارات التعلم الذاتي - موسوعة. 8/ مؤتمرات الحاسوب. المصدر: موقع تكنولوجيا التعليم للدكتور علي زهدي شقور. تكنولوجيا التعليم وتكنولوجيا التدريس وتكنولوجيا الاتصال التعليمي، 2009،
5/ تغير معيار الناتج التعليمي. 6/ تطور مفهوم الوسائل التعليمية. مبررات استخدام مستحدثات تقنيات التعليم: 1/ تصور العلوم السلوكية والتربوية. 2/ تطور التقنيات الحديثة في الجانب المادي والفكري. 3/ أزمة التجديد التربوي. مهارات التعلم الذاتي ppt. 4/ الانفجار السكاني والمعرفي. طرق توظيف المستحدثات التكنولوجية: تكنولوجيا الاتصال التعليمي الحديثة تشمل تكنولوجيا الحاسب والشبكات والأقمار الصناعية والتي تستطيع تقديم إمكانات هائلة لعمليتي التعليم والتعلم، ويمكن أن تكون بديلاً لعدد من التكنولوجيا التي تستخدم في التعليم كالتلفاز والراديو والمطبوعات وغيرها. 1/ التوظيف المصغر: يتم في تجربة المستحدث التكنولوجي " الفكرة أو المنتج أو البرنامج أو البرمجية " على مستوى مصغر قبل تعميمه من خلال توفير بيئة تعليمية تدعم استقلالية المتعلم وتسهم في إتقانه للمهارات التي تساعده على كيفية الحصول على المعلومات من المصادر المختلفة. 2/ التوظيف المختار: يجب عدم فتح باب التوظيف على مصراعيه بل اختيار المستحدث التكنولوجي الذي يمكن أن يسهم في التغلب على مشكلات محددة من المشكلات التعليمية التي يواجهها المتعلم أو المعلم أو المنهج أو أي عنصر من عناصر العملية التعليمية لإحداث تطوير حقيقي قائم على أسس علمية ومنهجية وليس لإحداث إبهار تكنولوجي أو رفاهية.
2-النصيحة الثانية أقلل من الوعود قالوا في الأمثال "أقرب طريقة للوفاء بالوعد هو ألا تعد " ، أنا متفهم أن الرجل يريد في فترة الخطوبة احضار الدنيا بين يدي خطيبته ،لكن لا يكلف الله نفساً إلا وسعها ، والنساء بشكل عام لا ينسون شيء خاصة الوعود ، فلا ترهق نفسك بكثرة الوعود وأنك سوف تفعل كذا وكذا بعد الزواج فكل هذا سيصبح سيف على رقبتك يوماً ما. 3-النصيحة الثالثة ناقش كل شيء لا تعتمد على أن خطيبتك تفهم أو تعرف ما تريد أو أنها سوف تكون مثل أمك بخبرتها الكبيرة في إدارة شؤن المنزل ، ولكن ناقشها في كل ماتريد وضع أمامها السيء قبل الجيد وكل ماتريده في بيتك يجب أن تطرحه أمام زوجتك المستقبلية في فترة الخطوبة. العلاقة الحميمة عالم حواء طبخ. 4-النصيحة الرابعة لا تتخيل مابعد الزواج الكارثة الكبرى التي يقع فيها الشباب قبل الزواج هو تصوره لحياته الزوجية قبل الزواج ،فتجده يضع نموذجاً لكل شيء (شكل البيت ، مظهر زوجته ، العلاقة الحميمة ، الطعام ، الأولاد.... إلخ) فإذا تزوج ولم يجد ما تخيله انهار أمامه كل شيء وأخذ يلقي بالاتهامات على زوجته وعلى نفسه ، وأول ما يدور في ذهنه بعد الزواج كلمة واحدة (ياخسارة هو ده الجواز) ، فالأفضل هو عدم تصور أي شيء واترك لنفسك أن تكتشف زوجتك وتبني تخيلاتك وحياتك على قدرات زوجتك حتى لا تحملها مالاطاقة لها به ، فهي غير مسؤولة عن أحلام حضرتك الخيالية.
نشير بالذكر الى ان الجماع يهيئ جسم المراة للانجاب والحمل في وقت لاحق من هنا نلحظ اتساع الحوض بشكل طفيف مع كبر حجم الارداف قليلا.
4النصيحة الرابعة افحص نفسك قبل الزواج فحوصات ماقبل الزواج شيء في غاية الأهمية ،هذه الفحوصات تشمل العديد من الأغراض الطبية للاطمئنان على الضغط والسكر وأمراض الصدر وغير ذلك من الفحوصات ، ونوع آخر من فحوصات ماقبل الزواج الخاص بأمراض الذكورة والعقم وتحليل السائل المنوي ، كل تلك الفحوصات هامة جداً فإذا وجدت مشكلة تستطيع التعامل معها بشكل علمي قبل الزواج. 5-النصيحة الخامسة يُفضل كتب الكتاب قبل الزواج بفترة ذكرت الدكتورة هبة قطب خبير العلاقات الزوجية أنه يفضل فقد القران قبل الزواج بمدة حتى يتسنى للشاب والفتاة تبادل أطراف الحديث حول العلاقة الزوجية بما يكسر حاجز الرهبة بينهما في ليلة الدخلة.