اشتهر علماء المسلمين في مختلف فروع المعرفة بنصيب وافر في نشر العلم، وكان لعلم الرياضيات النصيب الأكبر، إذ ارتقى المسلمون بعلوم الرياضيات إلى آفاق لم تبلغها من قبل، ولعب الدور الأبرز في عملية تطوير الرياضيات العالم الشهير "الخوارزمي"، الذي يعد من أبرز العقول الرياضية منذ فيثاغورث. الخوارزمي هو واضع أسس علم الجبر، ونظام الترقيم المعتمد في الشرق والغرب حتى يومنا هذا، فعظمة الخوارزمي تتجلى في أنه أسس علما جديدا لم يكن موجودا من قبل، فهو مؤسس علم الجبر، وأبو الحاسوب، لأن الخوارزمات أساس علم البرمجة الآن. عالم رياضيات مؤسس علم الجبر. من هو الخوارزمي مؤسس علم الجبر؟ • مؤسس علم الجبر هو محمد بن موسى الخوارزمي، عاش في بغداد في الفترة من 780 إلى 854 م، و كان من أوائل الذين كتبوا عن الجبر باستخدام الكلمات وليس الحروف. • يعد من أبرز علماء العرب والعالم الذين كان لهم تأثير كبير على العلوم الرياضية والفلكية، وأحد مشاهير العالم، إذ تعددت جوانب نبوغه في العلم. • أنجز الخوارزمي معظم أبحاثه بين عامي (813 م و833 م) في دار الحكمة في بغداد، التي أسسها الخليفة المأمون. • استفاد الخوارزمي من الكتب التي كانت متوفرة في خزانة المأمون، فدرس الرياضيات والجغرافيا والفلك والتاريخ، والمعارف اليونانية والهندية، ونشر كل أعماله باللغة العربية، التي كانت لغة العلم في ذلك العصر.
هو أول من صاغ الأرقام العربية (1،2،3،4... الخ) والتي لم تعد مستخدمة في بلاد العرب - يُعتبر الخوارزمي مؤسس علــم "الجَبر" وهي الكلمة التي انتقلت لتغــزو كلّ لغات العالم تقريباً، بعد أن قام بتأليف كتاب (حساب الجبــرِ والمقابلة) تتوفر نسخة عربيّة من الكتاب فى جامعة أوكسفورد البريطانيّة، بهدف المساهمة في التوزيع العادل للملكية والمعاملات التجــارية وتبسيط العمليات الحسـابية الأساسية. - هو أول من صاغ الأرقام العربية (1،2،3،4... الخ) والتي لم تعد مستخدمة في بلاد العرب، إذ يستخدمون الارقام الهندية، وكان الخوارزمي قـابل عالمـاً هنديــاً يُدعى (كانكا) ليتعلّم منه علم الأرقام الهندية، حيث استخدم القواعد الأساسية التي تعلمها منه. وقام بالبناء والتطوير عليها ليحدث ثورة هائلة في علم الرياضيات عموماً. مؤسس علم الجراثيم. - ومن أبرز ما قدّمه الخوارزميّ للعالم هو إدخالُه العدد (صفر) إلى الأعــداد، وهذه الخطوة من أهم الإضافات لعلم الرياضـيات، فبعد أن كان الصفر دائرةً تدل على الفراغ واللاشيء، قام بإضافته إلى الأرقام، فبدلًا من أن يكون الرقم عشرة مساويًا لعشرة أعداد مكررة من من رقم (1) (1+1+1+1+1+1+1+1+1+1) أصبح الرقم عشرة مساويا لـ(10).
الخوارزمي عالم من الطراز الأول إذا انتقلنا إلى الرياضيات والفلك فسنلتقي منذ البدء بعلماء من الطراز الأول، ومن أشهر هؤلاء العلماء أبو عبد الله محمد بن موسى الخوارزمي!! ليست تلك المقولة من تعبيري، وإنما هي لأحد المستشرقين الذين عُنُوا بعلوم المسلمين، وعرفوا فضل إسهاماتهم، وهو المستشرق "ألدو ميلي". من مؤسس علم الجبر. فالخوارزمي الرياضي والجغرافي والفلكي يُعَدُّ من أكبر علماء المسلمين، ومن العلماء العالميين الذين كان لهم تأثير كبير على العلوم الرياضية والفلكية. وهو مؤسس ومبتدع علم الجبر كعلمٍ مستقلٍّ عن الحساب، وقد أخذه الأوربيون عنه، كما أنَّه أول من استعمل كلمة "جبر" للعلم المعروف الآن بهذا الاسم، فحتى الآن ما زال الجبر يعرف باسمه العربي في جميع اللغات الأوربية، وترجع كل الكلمات التي تنتهي في اللغات الأوربية بـ "algorism/algorithme" إلى اسم الخوارزمي، كما يرجع إليه الفضل في تعريف الناس بالأرقام العربية؛ ولهذا كان الخوارزمي أهلاً لتسميته بأبي الجبر[1]. وتعود أصول الخوارزمي إلى خوارزم (أوزبكستان اليوم)، وعاش في بغداد فيما بين سنة 164 وسنة 235 هجرية (الموافق 780 – 850 ميلادية) وتُوُفِّي هناك. وبرز في زمن خلافة المأمون (مدة خلافته من 198 – 218هـ)، ولمع في علم الرياضيات والفلك.
كلية الخدمة الاجتماعية (جامعة أسوان) معلومات التأسيس 1995 تتبع جامعة جامعة أسوان الموقع الجغرافي إحداثيات 23°59′55″N 32°51′41″E / 23. 998522986392°N 32. 861399224853°E المدينة أسوان البلد مصر الإدارة العميد د. محمد نجدى سيد النائب د. محمد سيد عباس د. عبدالمنعم سلطان جيلاني د. هناء عارف احمد إحصاءات متفرقات الموقع تعديل مصدري - تعديل كلية الخدمة الاجتماعية جامعة أسوان أنشئت منذ عام 1995 كإحدى كليات جامعة جنوب الوادي فرع أسوان. وقد تخرجت أول دفعة منها عام 1999-2000. أهداف الكلية [ عدل] تقوم بإعداد الكوادر البشرية المؤهلة عمليا وأكاديمياً للوفاء بحاجة محافظة أسوان وغيرها من المحافظات الأخرى في مجال الخدمة الاجتماعية، هذا بالإضافة إلى بدء قيام الكلية بتنفيذ برامج لتأهيل الخريجين في المجالات المدرسية والتنموية والتي من المستهدف أن تمتد لمجالات أخرى، وتقديم برامج تعليمية في مجال الدراسات العليا لخريجي الكلية وغيرها من الكليات والمعاهد الأخرى، والمساهمة في تطوير خدمات المجتمع المدني. ولن يتأتى لها القيام بهذا الدور الهام والحيوي إلا من خلال تحسين جودة الخدمات التي تقدمها وبشكل خاص تحسين وتطوير البرامج الدراسية والمقررات الدراسية وتطوير البحوث والدراسات العلمية والاجتماعية ، ووضع آلية لتطوير أنشطة الكلية في مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة، بما يؤدي في نهاية الأمر إلي إنشاء نظام داخلي لتوكيد الجودة بكلية الخدمة الاجتماعية بأسوان جامعة جنوب الوادي.
تقيم كلية الخدمة الاجتماعية ممثلة بوحدة الشراكات دورات وورش تدريبية (عن بُعد) لمنسوبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، بالتعاون مع مركز رباعيات المستقبل للتدريب يوم الاحد 1443/9/16 إلى الخميس 1443/9/20 هـ المكان: عن بعد الفئة المستهدفة: منسوبات جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن شهادات تدريبية معتمدة الإتصال الفعال في بيئة العمل الإحترافية في إستخدام برنامج الإكسل الإلقاء الفعال معالجة النصوص و إدخال البيانات التخطيط الشخصي الإستراتيجي التميز الإداري مهارات التعامل مع الطفل المتوحد المحاسبة لغير المحاسبين فن كتابة المحتوى في برامج التواصل الإجتماعي بناء شخصية الطفل
قسم مجالات الخدمة الاجتماعية ويمكن ذلك من خلال إجراء البحوث في بعض المجالات مِثل مجال الأسرة والطفولة بجانب المجال الطبي والنفسي و مجال الدفاع الاجتماعي ورعاية المُسنين و مجال البيئة والتنمية المستدامة، والتركيز على الدور الذي تقدمه الخدمة الاجتماعية بأنواعها سواء الخدمة الاجتماعية العلاجية أو الطبية والخدمة الاجتماعية في مجال البيئة وتطوير الأخصائي الاجتماعي بما يتناسب مع متطلبات سوق العمل. مدة الدراسة في كلية الخدمة الاجتماعية مده الدراسة في كلية الخدمة الاجتماعية هي أربع سنوات بنظام الفصلين الدراسيين وذلك للحصول على درجه البكالوريوس في الخدمة الاجتماعية وتطبق الكلية نظام الاقتصاد الموجه. وظائف خريجي كلية الخدمة الاجتماعية المجال المدرسي. المجال الطبي. رعاية المسنين. تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة. خدمة الفرد والمجتمع. الإدارة. العلاقات العامة. الإحصاء. الطفولة. الأوراق المطلوبة للتقديم في كلية الخدمة الاجتماعية أصل شهادة الثانوية العامه أصل شهادة الميلاد. عدد 8 صور شخصية. نموذج 2 جند للذكور و نموذج 6 جند إذا تم المتقدم 19 عاما. صوره بطاقة الطالب وولي الأمر. إيصال كهرباء أو غاز أو مياه لإثبات محل الاقامة.
2/ربط المقررات باحتياجات سوق العمل في مجال الخدمة الاجتماعية الإكلينيكية. الغاية الثانية: ربط المعرفة البحثية في الخدمة الاجتماعية الاكلينيكية بالمشكلات الاجتماعية والنفسية. ا لأهداف: 1/تنمية القدرات البحثية لدى الخريجات، 2/تنمية قدرة الخريجات على تطبيق خطوات البحث العلمي لمعالجة المشكلات الاجتماعية والنفسية. الغاية الثالثة: تهيئة الخريجات لمتطلبات سوق العمل. ا لأهداف: توجيه الخريجات للعمل بالمؤسسات المجتمعية العاملة في المجال الإكلينيكي.