الأهداف تقديم خدمات مميزة للضيف تحقق رضاه التام. عن الشركة تأسست شركة بودل للفنادق والمنتجعات عام 1959 م تحت مسمى مؤسسة صالح بن ناصر الخليوي وأولاده التجارية حيث بدأت مسيرتها بتجارة المواد الغذائية استيراداً وتصديراًو توزيعًا فكانت الشركة الأولي لتوزيع المواد الغذائية بالمنطقة الشرقية و في عام 1985م، و بعد دراسة محكمة لسوق صناعة السياحة، و اتجاه المملكة لتنمية و تطوير موارد السياحة التي تحظى بها المملكة، قررت الشركة الدخول إلى الصناعة الفندقية و ذلك بأول فندق يحمل اسم الخليوي بمدينة حفر الباطن وخلال عدة أعوام بدأت الشركة في النمو لتشمل مدن عدة بالمملكة العربيه السعودية. المدير التنفيذي ناصر صالح الخليوي 24 / 100 التنفيذية (100%) الموارد البشرية (33%) علاقات العملاء (20%) العلاقة العامة (10%) الأرشيف التسويق العلاقات الحكومية المالية والحسابات الجنسيات المملكة العربية السعودية مصر (25%) السودان الأردن (8%) اليمن الجنس ذكور (92%) إناث (8%)
الرئيسية / الوظائف / تعلن شركة بودل للفنادق والمنتجعات عن توفر أكثر من ٨٠ فرصة وظيفية وتدريبية (بعدة مناطق) أسبوعين مضت الوظائف تعلن شركة بودل للفنادق والمنتجعات عن توفر أكثر من ٨٠ فرصة ( وظيفية) وتدريبية ( تمهير) في ( بعدة مناطق)، وذلك وفقاً للتفاصيل الموضحة أدناه. الفرص التدريبية (برنامج تمهير): – مكان التدريب (الرياض، جدة، المنطقة الشرقية، أبها، القصيم). – حديثي التخرج من حملة (الدبلوم فأعلى) مع إجادة اللغة الإنجليزية. – مجالات التدريب (المبيعات، التسويق، الحجز، الاستقبال، المشتريات، الجودة، المالية، الموارد البشرية، تقنية المعلومات). الفرص الوظيفية: – مكان العمل (أبها، خميس مشيط). – المؤهل المطلوب (الثانوية العامة فأعلى) مع إجادة اللغة الإنجليزية. – مدير فندق (خبره لا تقل عن 3 سنوات). – باريستا (خيره لا تقل عن سنة). – مقدم طعام (خبره لا تقل عن سنة). – مبيعات (خبره لا تقل عن سنة). – شيف (خبره لا تقل عن سنة). – مدير مكاتب أمامية (خبره لا تقل عن سنتين). – مشرف مكاتب أمامية (خبره لا تقل عن سنة). موعد التقديم: – التقديم متاح الآن بدأ اليوم الثلاثاء بتاريخ 1443/09/11هـ الموافق 2022/04/12م وينتهي عند الاكتفاء بالعدد المطلوب.
وظائف شركات الثلاثاء ١٤٤٣/٩/٩ هـ - ٢٠٢٢/٠٤/١٢م شركة بودل للفنادق والمنتجعات توفر 85 فرصة وظيفية وتدريبية بعدة مناطق بالمملكة اعلنت شركة بودل للفنادق والمنتجعات توفر 85 فرصة ( وظيفية) وتدريبية ( تمهير) في ( بعدة مناطق بالمملكة)، وذلك وفقا للتفاصيل الموضحة أدناه. * الفرص التدريبية (برنامج تمهير): - مكان التدريب (الرياض، جدة، المنطقة الشرقية، أبها، القصيم). - حديثي التخرج من حملة (الدبلوم فأعلى) مع إجادة اللغة الإنجليزية. - مجالات التدريب (المبيعات، التسويق، الحجز، الاستقبال، المشتريات، الجودة، المالية، الموارد البشرية، تقنية المعلومات). * الفرص الوظيفية: - مكان العمل (أبها، خميس مشيط). - المؤهل المطلوب (الثانوية العامة فأعلى) مع إجادة اللغة الإنجليزية. - مدير فندق (خبره لا تقل عن 3 سنوات). - باريستا (خيره لا تقل عن سنة). - مقدم طعام (خبره لا تقل عن سنة). - مبيعات (خبره لا تقل عن سنة). - شيف (خبره لا تقل عن سنة). - مدير مكاتب أمامية (خبره لا تقل عن سنتين). - مشرف مكاتب أمامية (خبره لا تقل عن سنة). * موعد التقديم: - متاح الآن بدأ اليوم الثلاثاء بتاريخ 1443/09/11هـ الموافق 2022/04/12م وينتهي عند الاكتفاء بالعدد المطلوب.
ماذا عن عودة الدراسة حضورياً، كان من بين التساؤلات التي أجاب عنها وزير التعليم، موضحا بعض الملامح والإجراءات أو الاشتراطات التنظيمية التي ستتعلق بالطالب والمعلم، منوهاً أن الطالب الذي يسافر لا يمكن أن يُغاب يمكنه الحضور افتراضياً، وقد يتاح للمعلم تقديم يوم دراسياً أيضاً عن بُعد، ومن الممكن احتساب الدروس الغير متزامنة لإثراء العملية التعليمية وتقوية الطالب. رسوم المدارس الأهلية وسعودة التعليم الأهلي قال وزير التعليم أن هذه الحالة تندرج تحت العقود المدنية بين ولي الأمر والمدرسة، وهناك 2000 شركة ومدرة أهلية قامت بتخفيض الرسوم، والوزارة تعمل على تشجيعهم والبحث عن أدوات لدعم القطاع الأهلي كونه شريك، وأتاحت الوزارة لهم استخدام منصة مدرستي ونظام نور وجميع الأدوات، حيث هناك رغبة في زيادة الاستثمار بشكل صحيح ونسبة المشاركة، ويوجد من المعلمين والمعلمات من الكوادر التي يمكن أن تلبي احتياجات تلك المدارس الأهلية، وقد يكون هناك متطلبات معينة لبعض التخصصات، والحصول على برامج تدريب للقيام بالدور، موضحاً في الوقت نفسه الفرق بين التعليم العالمي الأجنبي والأهلي. أضاف "آل شيخ"، أن معلمونا قدوة صالحة وشريك رئيسي مشيراً لما عكسه النموذج المُشرف الذي قدمه المعلم "الفيفي"، متطرقاً لدور الأسرة في إنجاح المنظومة، وتعد المدرسة بوابة الدعم الأول لجميع الأطراف، وفي نهاية لقاء وزير التعليم أكد على عدم غضبه في حالة توجيه النقد عبر وسائل الإعلام.
@majedalluqmani @moe_gov_sa نأمل بأن يتم تخفيض رسوم المدارس الخاصة للعام القادم وذلك كمساهمة إقتصادية للمجتمع خصوصا انه من الممكن ان تكون الدراسة عن بعد. كل عام وانتم بخير لم نسمع من بعض ملاك المدارس استجابه لمبادرة معاليه في حين ان بعضها استجاب في ضل هذه الجائحه التي تضرر منها الصغير قبل الكبير الى متى السكوت عنهم #تخفيض_رسوم_التعليم_الاهلي @minister_moe_sa @moe_gov_sa @506_MBS Ahmed alzahrani @Ahmedal90819973 رياض الاطفال تحتاج الى تعليم ملموس وتطوير الطفل اجتماعيا مع اصدقائه ومعلمته منهج رياض الاطفال وحدات تعليمية واركان تعليمية والكثير من المهارات تحتاج الى دوام الطفل اليومي وليس عن بعد #تخفيض_رسوم_التعليم_الاهلي #رسوم_المدارس_الاهليه 2 years ago
الصف الرابع, لغة عربية, أوراق عمل شاملة لغتي تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-21 07:27:33 14. الصف السادس, لغة عربية, نموذج أسئلة اختبار تعزيز المهارات الأساسية لغتي تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-21 07:20:10 15. الصف الثالث, علوم, اختبار فترة خامسة تاريخ ووقت الإضافة: 2022-04-21 07:16:27 أكثر المقالات تصفحاً خلال الـ 30 يوم الماضي 1. الصف الرابع, لغة عربية, اختبار الفترة الثالثة لغتي عدد المشاهدات:1923 2. الصف السادس, رياضيات, حل اختبار الفترة الأولى عدد المشاهدات:1521 3. الصف الرابع, رياضيات, اختبار الفصل التاسع القياس عدد المشاهدات:1379 4. مرحلة ابتدائية, المهارات الرقمية, حلول اختبار الفترة الأولى عدد المشاهدات:1374 5. وزارة التعليم تقرر خفض رسوم الفصل الثاني الدراسي بالمدارس الأهلية - دليل الوافد. الصف الرابع, لغة عربية, اختبار الفترة الأولى للفصل الثالث عدد المشاهدات:1309 6. ملفات, لغة عربية, المهارات الأساسية للغة العربية لجميع المراحل عدد المشاهدات:1194 7. الصف السادس, لغة عربية, اختبار لغتي فترة أولى عدد المشاهدات:1191 8. أخبار, التربية, تعديل مواعيد الإختبارات الفترية للفصل الدراسي الثالث عدد المشاهدات:1180 9. الصف الثالث, دراسات اسلامية, اختبار الفترة الأولى عدد المشاهدات:1172 10.
التعليم العالي محمود عبد الجواد طباعة Advertisements أطلقت وزارة التعليم العالي، بثها التجريبي للمنصة الإلكترونية التي تجمع الجامعات"الحكومية – الخاصة – الأهلية – التكنولوجية"، استعدادًا لتطبيق التعليم الهجين بالعام الجامعي الجديد 2020 – 20201، حيث اعتمده المجلس الأعلى للجامعات، كنظام التعليم، في ظل انتشار فيروس كورونا، ويجمع بين التعليم عن بعد والتعليم وجها لوجه، في إطار تقليل الكثافة الطلابية بقاعات الدرس للحد من انتشار الوباء. يطبق التعليم الهجين من 60 لـ70% بالجامعات، ومن 30 لـ40% بالتعليم وجها لوجه، حيث سيكون الاهتمام بتوافر الجانب المعرفي والمهاري للطلاب، مع الالتزام بالمقررات الدراسية وعدم تأثر الساعات الدراسة بالجامعات. لجأ المجلس الأعلى للجامعات، إلى نظام التعلٌم عن بعد في التيرم الثاني من العام الجامعي الماضي، بعد تعليق الدراسة بالجامعات وتفشي فيروس كورونا، وكان بمثابة قبلة الحياة للآلاف من الطلاب خاصة السنوات النهائية، واستكمال الدراسة بالمقررات الإلكترونية وإجراء الامتحانات والخروج بالعام الجامعي لبر الأمان بعد أن كان مهددا بالإلغاء في ظل توحش وتفشي الوباء في الشهور الأولى من الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2019 – 202.
يعتبر كامل، أن نظام الالتحاق الخاطئ بالجامعات يتسبب لدى الكثير من الطلاب في ضعف دافعية التعلم، وانعدام التواصل الاجتماعي المباشر في المنصات الإلكترونية يحول دون محاولة علاج هذا الضعف، موضحا أن هناك معضلة حقيقية ستؤثر بشكل حتمي على مخرجات العملية التعليمية بخفض مستواها خصوصا بالنسبة للتخصصات العملية، ممها وصلت المنصات التعليمية الافتراضية من تقدم وتكنولوجيا وبرمجة على أعلى مستوى من كبرى الشركات العالمية بمبالغ كبيرة فلن تستطيع توفير ما يقدمه التعلم التقليدي بالنسبة للتخصصات العملية. تدريب الأساتذة: الدكتور عبدالعزيز حسن، عضو هيئة التدريس بجامعة بنها، يعتبر أن فكرة نجاح العلمية التعليمة بالنظام الجديد والتعليم الهجين والمنصات الإلكترونية متوقفا على تدريب أعضاء هيئه التدريس على المنصات الإلكترونية، مشيرا إلى ضرورة اهتمام مجالس الأقسام بالجامعات، بتدريب الأساتذة ، وأن تستفيد الجامعات من أعضاء هيئة التدريس بكليات الهندسة والحاسبات والذكاء الاصطناعي بتخصص شبكات والعمل على ابتكار طرق ووسائل أكثر سهولة للطلاب وأعضاء هيئة التدريس، مؤكدا دور مراكز الابتكار داخل الجامعات بابتكار وسائل حديثه وأدوات لتساعد على التعلم الإلكتروني سواء تطبيقات أو برامج.