كشفت هيئة تقويم التعليم والتدريب، ممثلة بالمركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي "اعتماد"، أن نسبة الجامعات الحكومية التي اعتُمدت اعتماداً مؤسسياً من الهيئة بلغت 100%، ونسبة الجامعات والكليات الأهلية التي اعتُمدت حتى الآن هي 71%، ويأتي ذلك بالشراكة والتكامل مع وزارة التعليم والجامعات السعودية، في سبيل تحقيق مستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية لاعتماد جميع مؤسسات وبرامج التعليم العالي بحلول عام 2025م. وتفاعلت الجامعات والكليات الحكومية والأهلية للحصول على الاعتماد البرامجي من خلال إعداد خطط تنفيذية لاعتماد جميع برامجها قبل نهاية عام 2025م، حيث إن ما نسبته 31% من البرامج معتمد أو تحت الإجراء للاعتماد. ووفقاً للإحصائية الصادرة من الهيئة على مدى 11 عاماً من بدء العمل في مسيرة الاتفاقيات البرامجية لمؤسسات التعليم العالي في المملكة منذ عام 2011م؛ فقد بلغ عدد الاتفاقيات الجديدة للبرامج الأكاديمية في المؤسسات التعليمية خلال العام من 2011م – 2020م (361) اتفاقية، فيما بلغ عدد الاتفاقيات التي تمت من بداية 2021 والربع الأول من عام 2022م (683) برنامجًا أكاديميًا، بنسبة ارتفاع عن معدل الاتفاقيات السنوي 1, 792%، وهو ما يمثل زيادة بمقدار 18 ضعفًا مقارنة بمتوسط عدد الاتفاقيات السنوية خلال الأعوام الماضية.
الرياض – واصل – تركي العضياني: كشفت هيئة تقويم التعليم والتدريب، ممثلة بالمركز الوطني للتقويم للاعتماد الأكاديمي "اعتماد"، أن نسبة الجامعات الحكومية التي اعتُمدت اعتماداً مؤسسياً من الهيئة بلغت 100%، ونسبة الجامعات والكليات الأهلية التي اعتُمدت حتى الآن هي 71%، ويأتي ذلك بالشراكة والتكامل مع وزارة التعليم والجامعات السعودية، في سبيل تحقيق مستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية لاعتماد جميع مؤسسات وبرامج التعليم العالي بحلول عام ٢٠٢٥م. وقد تفاعلت الجامعات والكليات الحكومية والأهلية للحصول على الاعتماد البرامجي من خلال إعداد خطط تنفيذية لاعتماد جميع برامجها قبل نهاية عام 2025م، حيث إن ما نسبته 31% من البرامج معتمد أو تحت الإجراء للاعتماد. ووفقاً للإحصائية الصادرة من الهيئة على مدى 11 عاماً من بدء العمل في مسيرة الاتفاقيات البرامجية لمؤسسات التعليم العالي في المملكة منذ عام 2011م؛ فقد بلغ عدد الاتفاقيات الجديدة للبرامج الأكاديمية في المؤسسات التعليمية خلال العام من 2011م – 2020م (361) اتفاقية، فيما بلغ عدد الاتفاقيات التي تمت من بداية 2021 والربع الأول من عام 2022م (683) برنامجًا أكاديميًا، بنسبة ارتفاع عن معدل الاتفاقيات السنوي 1, 792%، وهو ما يمثل زيادة بمقدار ١٨ ضعفًا مقارنة بمتوسط عدد الاتفاقيات السنوية خلال الأعوام الماضية.
وفيما يخص الاعتماد البرامجي في مؤسسات التعليم العالي خلال الفترة من 2011م – 2020م؛ اعتُمد (158) برنامجاً أكاديمياً، أما من بداية 2021م والربع الأول من 2022م فقد اعتُمد (178) برنامجاً أكاديمياً بنسبة ارتفاع 1, 027% عن المعدل السنوي، وهو ما يمثل زيادة بمقدار 10 أضعاف مقارنة بمتوسط عدد الاتفاقيات السنوية خلال الأعوام الماضية. كما بلغ عدد قرارات الاعتماد المؤسسي في مؤسسات التعليم العالي التي صدرت خلال الفترة 2011م – 2020م (33) قرارا، ومن بداية 2021م والربع الأول من 2022م أُصدر (22) قرار اعتماد لمؤسسة تعليمية.
و قد تعرف البشر على درجة الحرارة العالية في باطن الأرض عن طريق مناجم البحث التي يصل لها الإنسان بالحفر داخل باطن الأرض للوصول للمعادن، وقد عرفها أيضاً من ينابيع المياه حيث وجد درجت حرارتها مرتفعة ووجدها تخرج من باطن الأرض. وقد قدم العلماء تحديد دقيق لطبقة الصخور التي تعتبر مصادر الطاقة الحرارية الجوفية ، حيث اكتشفوا أن تلك الحرارة مصدرها طبقة من طبقات الأرض تسمى تلك الطبقة بطبقة الوشاح. وتقدم الأرض بديلاً جيداً للطاقة لساكنيها بدون الحاجة لاستخدام أنواع الطاقة الأخرى التي تسبب تلوث بيئي، حيث أن هذا النوع لا ينتج عنه أي تلوث على الإطلاق، وأن ما يخرج من غازات سامة على الأغلب لن يكون بنفس ضرر وحجم تلك الملوثات البيئية الموجودة بالفعل. ما هي الطاقة الحرارية - مجتمع أراجيك. وبذلك يمكن اعتبار تلك الطاقة في حالة توفر مصادر الطاقة الحرارية الجوفية مصدر نظيف ومتجدد للطاقة حيث لا يعد مصدر قابل للنفاذ، على الرغم من أنه غير متساوي على سطح الأرض لذا تم ذكر في حالة التوفر ، لوجود طبقات ليست بنفس الدرجة المرتفعة للحرارة في كل مكان. وتسمى مصادر الطاقة الحرارية الجوفية بالطاقة الجيوحرارية نسبة إلى استخراجها من الصخور الأرضية ومن باطن الارض، وهي نوع من الطاقة قيد البحث المستمر من الدول التي تسعى لاستغلالها ، والتفكير بشكل غير تقليدي وبطريقة طموحة، حيث أن الحرارة التي تصدر عن باطن الأرض هي جوفية من الصخور أما ما فيها من مياه فهي ليست جوفية بل هي مخزنة من مياه الأمطار.
تطرقنا في مقالنا إلى عرض الفرق بين الطاقة الحرارية ودرجة الحرارة وخصائص كل منهما، وكيف تتبدل درجات الحرارة، في إجابة عن التساؤلات التي راجت مؤخرًا حول العوامل المؤثرة على درجات الحرارة، بالإضافة إلى تعريفات درجة الحرارة والطاقة الحرارية. يُمكنك عزيزي القارئ الاطلاع على المزيد من المقالات المشابهة عبر الموسوعة العربية الشاملة: بحث عن الطاقة الحرارية الطاقة الحرارية الارضية ومصادرها بحث عن الطاقة الحرارية ثاني ثانوي بحث عن الحراره ومصادرها والفرق بين الحرارة والطاقة الحرارية حل الوحدة الخامسة الطاقة الحرارية مادة الفيزياء2 نظام مقررات تخصصي المراجع 1 2
أنواع محطات الطاقة الحرارية الأرضية Geothermal Energy Plant يمكن تقسيم أنواع المحطات التي تعمل بالطاقة الحرارية الأرضية وفق آلية العمل و هنالك ثلاثة أنواع أساسية: محطات الطاقة العاملة بطريقة البخار الجاف Dry Steam Power Plant هي أكثر الأنواع انتشاراً، وتعمل بضخ البخار الساخن مباشرةً من مخزون المياه الحار الموجود في باطن الأرض إلى العنفة و التي بدورانها يدور المولد الكهربائي المربوط معها وبالتالي تتولد الطاقة الكهربائية. بعد مرور البخار الساخن وتدويره للعنفة يتم تكثيف البخار وبالتالي تحويله إلى ماء يعاد إلى جوف الأرض عن طريق بئر الحقن. في الصورة نلاحظ: يصعد البخار (Steam) عبر بئر الإنتاج (Production Well) ومنه إلى العنفة (Turbine) المربوطة مع المولد الكهربائي (Electrical Generator) الموصول مع الشبكة الكهربائية (Electrical Grid/ Load)، أما الماء المتكاثف داخل العنفة يعود إلى الأرض عبر بئر الحقن (Injection Well). شكل مبسط يوضح محطة كهربائية تعمل بطريقة البخار الجاف محطات الطاقة العاملة بالتبخير Flash Steam Power Plant تختلف هذه المحطات عن محطات البخار الجاف بأنه يتم فيها ضخ المياه الحارة بدلاً من البخار و بضغط عال مباشرة إلى خزان التبخير الموجود على سطح الأرض.
أكمل القراءة عندما نفكر كيف لجسم ما أن يصبح ساخناً، سيكون الجواب حكماً بسبب ازدياد حرارته، ولكن ازدياد تلك الحرارة ينتج في الواقع عن تحرك الجزيئات التي يتكون منها هذا الجسم بشكل أسرع، وهذا ما يسمى بالطاقة الحرارية. الطاقة الحرارية هي في الواقع الطاقة التي يمتلكها جسم ما نتيجة حركة الجسيمات داخله، وهي أحد أنواع الطاقة المختلفة، حيث يمكن تعريف "الطاقة" بأنها "القدرة على القيام بالعمل"، إذ أن العمل هو حركة جسم بسبب قوة مطبقة، لذلك يُمكن وصف الطاقة الحراريّة بأنها قُدرة شيءٍ ما على العمل بسبب حركة جُزيئاته، وكلّ شيء حولنا، من أجسامنا إلى أضخم الجبال يملك طاقة حرارية ممكن أن تسخن في أي لحظة. ولأن الطاقة الحرارية ناتجة عن حركة الجسيمات، فهي نوعٌ من الطاقة الحركيّة، أي تلك الطاقة الناتجة عن الحركة، وكلما زادت سرعة تحرك الجسيمات داخل الجسم زادت درجة الحرارة المسجلة على مقياس الحرارة، حيث يمكن قياس درجة حرارة الجسم الساخن الذي تعرض لطاقة حرارية بالدرجات المئوية أو فهرنهايت على مقياس حرارة خاص. أكمل القراءة الطاقة الحرارية تنتج عن طريق احتكاك جزيئات الجسم الدقيقة من ذرات وايونات بالهواء وارتطامها ببعضها البعض ما يُسبب ارتفاع درجة حرارة الجسم، بمعنى أنه كلما زادت سرعة تلك الجزيئات زادت درجة الحرارة.
لذلك، 36-48 متر مطلوب 2 من الطاقة الشمسية المعرضة الكتلة الحرارية. المتطلبات الدقيقة تختلف من المناخ المناخ ل. الكتلة الحرارية للحد من الإفراط في التدفئة في فصل الصيف [ عدل] يتم وضع مثالي الكتلة الحرارية داخل المبنى حيث محمية من الحصول على الطاقة الشمسية المباشرة، ولكن تتعرض لشاغلي المبنى. وبالتالي فإنه الأكثر ارتباطا متينا بلاطات الأسقف الخرسانية في المباني ذات تهوية طبيعية أو منخفضة الطاقة التهوية ميكانيكيا حيث يتم ترك باطن الخرسانة المعرضة للمساحة المحتلة. خلال المكاسب الحرارة يوم من أشعة الشمس، وشاغلي المبنى، وأي الإضاءة الكهربائية والمعدات، ويتسبب في ارتفاع درجات حرارة الجو في الفضاء لزيادة ولكن يتم امتصاص هذه الحرارة التي تتعرض فوق البلاطة الخرسانية، مما يحد من ارتفاع درجة الحرارة داخل الفضاء لتكون ضمن المستويات المقبولة للراحة الحرارية الإنسان. وبالإضافة إلى ذلك درجة حرارة السطح السفلي للبلاطة الخرسانة تمتص أيضا مشع الحرارة مباشرة من شاغلي تستفيد أيضا راحتهم الحرارية. في نهاية اليوم الذي لوح وبدوره استعد، والآن، لأن درجات الحرارة الخارجية خفض الحرارة ويمكن إطلاق سراحهم، ولوح تبريده على استعداد للبدء في اليوم التالي.