Name تصنيفات المدرسة عربي لغات أزهرية إسلامية راهبات ثانوية فندقية دولية بريطانية أمريكية فرنسية ألمانية البكالوريا الدولية تركية سودانية ليبية الجهات المعتمدة للمدرسة North Central Association of Colleges and Schools لجنة الاعتماد الدولي (CITA) Middle States Association Snowden International School Northwest Association of Accredited Schools (NAAS) Madonna University Manhattan College AdvancED CAMBRIDGE International Examinations International Organization for Standardization (ISO) الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد مواعيد التقديم تبدأ من شهر الموقع على الخريطة
آخر تحديث: 12 فبراير، 2020 - فريق عمل دروس
استقرت الأبحاث العلمية التربوية على نتيجة تفيد بضرورة غرس ثقافة قبول الآخر والتعددية الثقافية في نفوس الطلاب، وفق فلسفة المناهج الجديدة، لكن غالبًا الطالب يتخرج من المدرسة وهو لا يعرف الآخر، ولا يملك أي نوع من الاستعداد لتقبله، وهو ما عملت على تفاديه مدرسة النيل المصرية الدولية، وذلك بتفعيل نشاط معين لغرس ثقافة قبول الآخر في نفوس الطلاب. «عاطف»: الطلاب يحتفلون بالغناء والرقص في البداية تقول الدكتورة إيلارية عاطف، رئيس قسم الدراسات الاجتماعية بمدارس النيل المصرية فرع أكتوبر، إنه جرى تنظيم نشاط يسمى «يوم عالمي» يحتفل فيه الطلاب بالغناء والرقص، وسط تحضيرات مكثفة من المعلمين في كافة التخصصات والأنشطة بالتنسيق مع سارة الأمين، مديرة المدرسة لتطبيق فلسفة مناهج بشكل عملي، موضحة أن كل مرحلة تعليمية تكلف برقصة من ثقافة بلد مختلف ويجري الطلاب أبحاث عن تلك الدولة مثل العادات والتقاليد البلد من حيث المأكل والمشرب والملبس والعلم والموقع الجغرافي والتاريخ الخاص بها. عاطف: كل مرحلة تتدرب على ثقافة شعبية معينة ويُفضل في هذا النشاط أن يجري تدريب الطلاب فترة طويلة حتى يوم العرض لتحقيق الهدف الأساسي وهو أن يكون لدى الطالب قبول للآخر ومؤمن بالتعددية الثقافية، فتقول «عاطف» لـ«الوطن»، أن النشاط يشمل المراحل التعليمية ، وكل مرحلة لها ثقافة معينة تحاكيها: «يعني مثلاً الصف الأول كان إفريقيا، والثاني إسبانيا، والثالث الهند، وهكذا كل مرحلة بتدرب على الثقافة الشعبية الخاصة بالبلد الرقص والزي والعادات والتقاليد».
كما يجب مراعاة نمط التغذية لديه ، وإشاعة أجواء المرح والسعادة ، وإبعاد المريض عن أي ضغوط أو إرهاق. فالجلطة عبارة عن خثرة دموية تتجمّع داخل الأوعية الدمويّة ينتج عنها انسداد متدرج حتى يمتنع جريان الدم ويؤثر بذلك على مراكز حيوية في الدماغ فيحدث الموت أو الشلل كما يحدث أحيانا فقدان للذاكرة أو عدم القدرة على الكلام أو البلع أو الشرب ومن ذلك الجلطات العابرة التي تتفتت وتذهب دون أن تصيب الدماغ بأضرار- ويعد الشلل النصفي أو الرباعي ،الجزئي أو الكلي، هو التأثير الأكثر شيوعاً الذي تتركه الجلطات الدماغية ،لذا يجب المباشرة بالعلاج الطبيعي وإعادة تأهيل لهذا الجزء المصاب، والبرنامج الخاص بأعادة التأهيل ينفذه أخصائي الأعصاب،التأهيل الطبي والعلاج الطبيعي. أن ما حصل بسب الجلطة هو قطع في ذهاب واياب الدم من والى الدماغ والطرف المصاب مما يعني أن إعادة التأهيل هو محاولة إعادة وظيفة الطرف الى حالتها الطبيعية ومنعاً لضمور العضلات التي تحركه، ومن المهم جدا شرح الموضوع بالكامل لاهل المصاب لأنهم سيكونون في تماس مباشر مع الرحلة العلاجية دون أهمال الجانب النفسي الذي يعاني منه والذي يلعب دوراً بارزاً في شفائه أو على الأقل الأقتراب من الشفاء.
فيما يلي سنُفصل كل منهما. السكتة الدماغية النزفية: من أكثر أنواع السكتات الدماغية شيوعًا، وتحدث عندما تصبح الأوعية الدموية التي تمد الدماغ بالدم ضيقة أو مسدودة، مما يتسبب في انخفاض شديد في تدفق الدم، ويحدث انسداد أو تضيُّق الأوعية الدموية نتيجة تراكُم الرواسب الدُّهنية بها، أو الجلطات الدموية، أو البقايا الأخرى الجارية في مجرى الدم، حيث تستقر في أحد الأوعية الدموية بالمخ، وعندما يحدث تسريب من الأوعية الدموية في الدماغ أو تتمزَّق يُصاب المريض بالسكتة الدماغية النزفية. يُمكن أن تَنتُج حالات النزف داخل الدماغ عن العديد من الحالات التي تُؤثر على الأوعية الدموية، وتشمل العوامل الآتية: ارتفاع ضغط الدم غير المنضبط. العلاج الزائد بمميعات الدم، التي تٌعرف بمضادات التخثر. تمدد الأوعية الدموية. إصابة جسدية مثل حادث سيارة أو غيره. ما هي أعراض الجلطة الدماغية والغيبوبة؟ - ويب طب. رواسب بروتينية في جدران الأوعية الدموية تُؤدِّي إلى ضعف في جدار الأوعية. السكتة الدماغية الإقفارية التي تُؤدي إلى نزيف. تمزق تشابُك غير طبيعي للأوعية الدموية الرقيقة المعروفة بالتشوُّه الشرياني الوريدي، وهو من الأسباب الأقل شيوعاً لدى المرضى. النوبة الإقفارية TIA: تُعرف أحيانًا بالسكتة المصغرة، وهي فترة قصيرة من الأعراض تُشبِه تلك الخاصة بالسكتة الدماغية تنتج عن الانخفاض المؤقت في إمداد الدم لجزء من الدماغ، والذي قد يستمر لخمس دقائق، وتحدث عندما تتسبَّب جلطة دموية أو بقايا خلوية في تقليل أو انسداد التدفق الدموي لجزء ما من الجهاز العصبي.
3. مشكلات في المعرفة والإدراك تحدث المشكلات المعرفية بسبب تلف الدماغ، ففي كل ثانية يتلقى دماغك كمية هائلة من المعلومات من حولك، والتي عليه أن يفهمها وينظمها. إذا كان جزء الدماغ الذي يعالج هذه المعلومات تالفًا فقد يتسبب ذلك في عدد من المشاكل المعرفية و التذكر والتركيز، وقد تلاحظ آثار الجلطة الدماغية هذه عند قيامك ببعض الأمور الروتينية، مثل: متابعة برنامجًا تلفزيونيًا أو قراءة كتابًا. تذكر ما الذي كنت تفعله. تذكر ما قاله لك شخص ما قبل لحظات فقط. البحث عن طريق كنت تسلكه دائمًا. آخر تعديل - الخميس 2 أيلول 2021
الجلطة الدماغية يتعرّض بعض الأشخاص للإصابة بالسكتة الدماغية أو الجلطة الدماغيّة (Stroke)، ويحدث ذلك نتيجة انقطاع التروية الدمويّة إلى أحد أجزاء الدماغ، الذي يؤدي بدوره إلى منع إيصال الدم الحامل للأكسجين إلى خلايا الدماغ، وبالتالي يؤدي إلى موت هذه الخلايا خلال عدة دقائق، وتُعدّ سكتة الدماغ خامس مُسبِّب للوفاة شيوعًا في العالم.