وانطلق في طريقه في الطب مُعبدا الطريق لمن يأتي بعده، كان أعظم اكتشافه الدورة الدموية الصغرى في جسم الإنسان وهو يقول: "إن الدم يُنقّى في الرئتين من أجل سلامة استمرار الحياة وإكساب الجسم القدرة على العمل، حيث يخرج الدم من البُطين الأيمن إلى الرئتين حيث يمتزج بالهواء ثم إلى البُطين الأيسر" وجاء بعده بقرون الفسيولوجي الكبير ويليام هارفي ليكمل الطريق ويكتشف الدورة الدموية الكبرى وفقًا لاكتشاف ابن النفيس هذا. اليوناني جالينوس يقول أن الحاجز الذي بين الجانب الأيمن والأيسر في القلب به ثقوب غير منظورة يتسرب فيها الدم من الجانب الواحد إلى الجانب الأخر، وما وظيفة الرئتين إلا أن ترفرف فوق القلب؛ فتبردا حرارته وحرارة الدم، ويتسرب شيء من الهواء فيها بواسطة المنافذ التي بينهما وبين القلب ويغذي ذلك القلب والدم، فنَّدَ ابن النفيس وعارض هذا القول معارضة شديدة، وعارض وصحح بعض أقوال ابن سينا ، وكان بهذا أول مكتشف لوظيفة الرئتين. جانب نبوغه في الطب كان أستاذاً للفقه الشافعي في المدرسة المسرورية بالقاهرة. فُقدت العديد من مؤلفاته عقب سقوط بغداد عام 1258م، وتبعثرت مخطوطات وموسوعات عدة له، وحُفظت بعضها، ومن أشهر مؤلفاته ( الشامل في الصناعة الطبية) وتعتبر أضخم موسوعة طبية كتبها شخص واحد في تاريخ الإنسان.
درس الفقه الشافعي، وكان من الذين برعوا في الفقه، ووضع فيه العديد من المؤلفات التي توضح أفكاره وأرائه الدينية. كان من العلماء الذين اهتموا بالتفسير العقلي للقرآن الكريم، وقد اهتم بتفسير الآيات القرآنية، والآثار النبوية الشريفة اعتمادًا على العقل. كان على خلاف مع العلماء المعاصرين الذين كانوا يرفضون نهجه في التدبر والتأمل في القرآن. تم تعيينه الطبيب الخاص للظاهر بيبرس منذ عام 1260 وحتى عام 1277 ميلادية. كان له مجلس مخصص في بيته، وكان يهتم بحضور هذا المجلس العلمي الأمراء والوجهاء الموجودن بمدينة القاهرة، كما كان يحرص على حضوره الأطباء للاستفادة من علمه. لم يتزوج ابن النفيس، ولذلك فقد أنفق أمواله على الدار التي كان يسكنها بالقاهرة، وقد جعلها من المنازل الفخمة، ولم يدخر المال في هذا الأمر. وقف منزله ومؤلفاته وميراثه العلمي للأطباء بالقاهرة. توفي ابن النفيس في مدينة القاهرة، بمشفى المنصوري\الناصري، التي كان يعمل بها. في أيامه الأخيرة كان يعاني من المرض الذي لم يقدر الأطباء على علاجه، واقترح الأطباء أن يقوموا بعلاجه عن طريق الخمر، ولكنه رفذ هذا الأمر رفضًا شديدًا، فقد كان يشعر بأنها أيامه الأخيرة، ولم يكن يريد لقاء الله وبجسده شيء من الخمر.
النمطية ليس هناك ما هو أسوأ من الأفكار والقوالب النمطية فيما يخص مهارات التفكير الناقد، حيث تتعارض تماما مع قدرة الإنسان على تحليل الموقف بموضوعية، كونها تدفعه دوما إلى وضع استنتاجات بناء على أفكار قديمة ورؤيا مشوشة. الغرور والتعصب يبدو كذلك الغرور والتعصب للأفكار الخاصة من عوامل فشل التفكير الناقد، حيث تغيب المرونة حينها ويصبح الأمر شخصيا. معايير التفكير الناقد يرى الخبراء والباحثين أن هناك مجموعة من الأسس لتحديد مدى جودة التفكير النقدي، حيث يطلق عليها معايير التفكير الناقد، وهي: رؤية الأمور بشكل واضح من البداية وحتى النهاية. الاستعانة بمعلومات صحيحة وحقائق مؤكدة. لرواد الأعمال .. 9 تطبيقات مهمة لا يمكنك التخلي عنها | ثقافة | وكالة أنباء سرايا الإخبارية - حرية سقفها السماء. البعد عن التهويل أو التهوين والدقة عند الحكم على الأمور. التعمق وعدم الاستنتاج وفقا لأشياء ظاهرية قد تكون مضللة. الاعتماد على المنطق دون تحيز أو تأثر. خطوات التفكير الناقد يؤدي التركيز على خصائص التفكير النقدي وتجنب معوقاته من عوامل الاستفادة من مهارات التفكير الناقد التي يملكها كل انسان بنسب متفاوتة، قبل السير على خطوات التفكير الناقد التالية: التنظيم ربما صار الحصول على المعلومات أكثر سهولة الآن مما كان عليه منذ سنوات بفضل التطور التكنولوجي الواضح، إلا أن التحدي هنا يتمثل في كيفية تنظيم تلك الحقائق بالصورة التي تساعد صاحبها على تحليل الموقف وحل الأزمة بكفاءة، ليصبح التنظيم هو أول ما يجب على المرء القيام به للسير على خطوات التفكير الناقد.
تتمثل هذه الدلائل في حقيقة الوثائق والأوراق، كما يمكن أن تكون رقمية مثل المستندات التي يتم حفظها على الكمبيوتر. التقويم: يتم من خلاله التأكد من مدى نجاح التفكير الناقد، حتى يتم الوصول إلى الحل القاطع النهائي. كما يتم بعد ذلك الحرص الشديد على متابعة الطريقة التي يتم تطبيقها. معايير التفكير الناقد لقد قمنا من خلال مقالنا اليوم بجمع أهم العناصر التي يتم العمل بها في التفكير الناقد، هذه العناصر تتمثل في التالي: تحديد الفرضيات: حيث يقوم المفكر الناقد بعمل تقسيم للحجج إلى بيانات أولية، ليتم استخلاص تداعيات منطقية لها. توضيح الحجج: يتم من خلالها بتحديد نقاط الغموض في الحجج التي قمنا بتوضيحها، هذا بجانب تحديد الاقتراحات. تفكير الاطفال - ويكيبيديا. تأسيس الحقائق: حيث يتم من خلالها تحديد كون الحجج منطقية وممكنة، هذا بجانب النظر في أي معلومة يتم تقديمها. هذا مع التحقق من صحتها، مع جمع كافة المعلومات الناقصة أو المخفية، أيضاً وتحديد أي تناقضات في حالة وجودها. تقييم الفرضيات: تحمل في طياتها تحديد قابلية دعم الفرضيات من أجل الاستنتاجات. علماً بأن الاستنتاجات تصح في حالة إثبات صحة الفرضيات، من خلال الحجج التي تبنى على الاستنباط.
نحن بحاجة بالفعل لاكتشاف ودعم المواهب، ليس فى التمثيل فقط، لكن فى الكتابة التى نعانى منها لسنوات كممثلين، فنعانى من الشخصيات والموضوعات المكررة، وهو ما يدفعنى كممثل لرفض أدوار مكتوبة بشكل ردىء. ما خططك لورشة الإسماعيلية؟ مع المبتدئين والطلاب الجدد، أفضل العمل على أساسيات الممثل، وتدريبهم على الإحساس بالجسم، والتركيز، وتدريبات النفس، ومناطق النطق الصحيح، والإحساس بالصوت، وتقديم شخصيات من الحياة، وأقوم بتكليفهم بشكل يومى بأشياء مختلفة، فنتعمد على اللعب أحيانا، والكوميديا، والتراجيديا، لكن كل ذلك فى إطار منضبط، وتعلم العمل الجماعى، وهى أمور مهمة للجميع وليس فقط لمن يرغب فى التمثيل. نعود للبدايات، وبالتحديد فى منتصف السبعينيات، والتدريب مع الدكتور نبيل منيب فى ورشة تمثيل، كلمنا عن هذه الفترة من حياتك؟ نبيل منيب هو شيخ المدربين، وأول من أقام ورشة مستمرة، وتعلمنا منه معنى فكرة «الورشة»، فهو مؤسس الورش فى مصر، والمحاولات قبله كانت عبارة عن اجتهادات فردية. وخلال ورشته المجانية التى استمرت لسبع سنوات وبشكل مستمر، خرج من الورشة ممثلون ومدربون، مثل أحمد عبدالعزيز وعبلة كامل وأحمد بدير وإلهام شاهين، والمخرج ناصر عبدالمنعم، ومدربو التمثيل أحمد مختار ومحمد عبد الهادى.