إِنَّا جَعَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَّعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ (3) ( إِنَّا جَعَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا) يقول: إنا أنـزلناه قرآنا عربيا بلسان العرب, إذا كنتم أيها المنذرون به من رهط محمد صَلَّى الله عَلَيْهِ وَسَلَّم عربا ( لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ) يقول: معانيه وما فيه من مواعظ, ولم ينـزله بلسان العجم, فيجعله أعجميا, فتقولوا نحن: نحن عرب, وهذا كلام أعجمي لا نفقه معانيه. وبنحو الذي قلنا في ذلك قال أهل التأويل. * ذكر من قال ذلك: حدثنا محمد, قال: ثنا أحمد, قال: ثنا أسباط, عن السديّ (حم * وَالْكِتَابِ الْمُبِينِ) هو هذا الكتاب المبين. احكام المد حم والكتاب المبين. حدثنا بشر, قال: ثنا يزيد, قال: (حم * وَالْكِتَابِ الْمُبِينِ) مبين والله بركته, وهداه ورشده.
والثاني: أنه تعالى إنما أنزل القرآن ليهتدي به الناس ، وذلك يدل على أنه تعالى أراد من الكل الهداية والمعرفة ، خلاف قول من يقول إنه تعالى أراد من البعض الكفر والإعراض ، واعلم أن هذا النوع من استدلالات المعتزلة مشهور ، وأجوبتنا عنه مشهورة ، فلا فائدة في الإعادة ، والله أعلم. المسألة الثالثة: قوله ( لعلكم تعقلون) يدل على أن القرآن معلوم وليس فيه شيء مبهم مجهول ؛ خلافا لمن يقول: بعضه معلوم وبعضه مجهول. حم والكتاب المبين إنا جعلناه قرآنا عربيا. ثم قال تعالى: ( وإنه في أم الكتاب لدينا لعلي حكيم) وفيه مسائل: المسألة الأولى: قرأ حمزة والكسائي " إم الكتاب " بكسر الألف ، والباقون بالضم. المسألة الثانية: الضمير في قوله ( وإنه) عائد إلى الكتاب الذي تقدم ذكره في ( أم الكتاب لدينا) واختلفوا في المراد بأم الكتاب على قولين: فالقول الأول: أنه اللوح المحفوظ لقوله ( بل هو قرآن مجيد في لوح محفوظ) [البروج: 22]. [ ص: 167] واعلم أن على هذا التقدير فالصفات المذكورة ههنا كلها صفات اللوح المحفوظ. الصفة الأولى: أنه ( أم الكتاب) والسبب فيه أن أصل كل شيء أمه ، والقرآن مثبت عند الله في اللوح المحفوظ ، ثم نقل إلى سماء الدنيا ، ثم أنزل حالا بحسب المصلحة ، عن ابن عباس - رضي الله عنه -: " إن أول ما خلق الله القلم ، فأمره أن يكتب ما يريد أن يخلق " فالكتاب عنده.
هام: هذا مجرد نموذج اختبارات للمراجعة، ربما لا يطابق المنهج الحديث أوالإجابات فيه غير دقيقة، فيرجى التأكد منه اختبار مادة الاحياء نظام مقررات البرنامج المشترك بصيغة PDF عرض مباشر بدون تحميل على موقع معلمين اونلاين نموذج من اسئلة الاختبار: أمامك شريحة خبز نمى عليها فطر.
اقرأ أيضًا: بحث احياء اول ثانوي عن البكتيريا اسئلة مهمة في اختبار الأحياء أول ثانوي وفيما يلي نقوم على طرح تجميع لأبرز أسئلة اختبارات أول ثانوي، للعام الدراسي 1443 هــ الفصل الأوّل، وجاءت وفق الفقرات الآتية: السؤال الأول: اختر الإجابة الصحيحة من جملة الإجابات الخاطئة الآتية: ما هي المجموعة التي يتم استخدامها في المقارنة: 1) المتغير التابع. 2) المتغير المستقلة. 3) المجموعة الضابطة 4) المجموعة التجريبية. ماذا يسمّى الشيء الذي يسبّب رد فعل للمخلوق الحي؟ 1) استجابة. 2) حركة. 3) تكيف. 4) مثير. يحتوي أحد الخيارات على مجموعة من المخلوقات قادرة على التزاوج فيما بينها وتقوم على إنتاج نسل قادر على التكاثر، من هي: 1) الرتبة. 2) النوع. 3) الجنس. 4) الفصيلة. من هو العالم من القائمة الذي قام على جمع عيّنات نباتية ووضعها في جداول ومسميّات وبتوصيف ظاهري دقيق ضمن كتاب(المغني في الأدوية المفردة)، فمن هو: 1) ابن البيطار. 2) ابن سينا. 3) تشارلز. 4) أبو بكر الرازي. اسيله احياء اول ثانوي ترم ثاني. السؤال الثاني: اذكر الطرق التي تقوم من خلالها البكتيريا بإحداث مرض ما؟ السؤال الثالث: ما هي الوظيفة الرئيسيّة لكل من الفقرات الآتية: الجسر الذي تكونه الهدبيات في البكتيريا.