متابعة – سوزان حسن نهت السنة النبوية عن شرب الماء بوضعية الوقوف حيث قال رسول الله، صلى الله عليه وسلم،:"لا يشربن أحد منكم قائماً، فمن نسي فليستقئ"، بهذا الحديث الذي أخرجه الإمام مسلم نهانا الرسول الكريم عن شرب الماء واقفين، فما السبب وما هي أضرار شرب الماء واقفًا؟ تمكنت الأبحاث الطبية الحديثة من الكشف عن الإعجاز العلمي من النهي الوارد في الحديث النبوي السابق بعدم شرب الماء واقفًا والذي جاء منذ أكثر من 1400 عام، حيث كشفت لشرب الماء أضرار، أهمها: عسر الهضم 1. يؤدي الاستمرار في عملية شرب الماء أو الأكل واقفًا لعدم قدرة المعدة على هضم الطعام "عسر الهضم"، إذ أنه عندما يقوم الإنسان بشرب الماء واقفًا يندفع الماء إلى قعر المعدة بقوة مسببًا لها صدمة؛ مما يؤدي إلى استرخائها، ويكون هذا الضرر أكبر في حالة كان الماء بارد. لذا يُنصح بضرورة الحرص على شرب الماء في حالة الجلوس ، لحماية المعدة من الهبوط والاسترخاء، ذلك أن الجسم يكون عند الشرب وتناول الطعام في وضعية الجلوس ساكنًا والمعدة مستريحة، فينزل الماء على جدرانها بهدوء ولطف دون أن يسبب الضرر لها. الإمارات نيوز/لم تتوقعيها..أضرار شرب الماء بوضعية الوقوف. 2. العصب الحائر: يسبب شرب الماء واقفًا أمراضًا خطيرة مثل العصب الحائر "Vagal Inhibation"؛ كون الجسم يكون غير متزن ويحاول خلالها جهاز التوازن السيطرة على جميع عضلات الجسم لحفظ التوازن؛ مما يفقد الجسم الطمأنينة والسكون المطلوبين سواء عند تناول الشراب أو الطعام، وقد يمتد أثر ذلك إلى القلب مسببًا الإغماء أو الموت المفاجئ.
كما أن الأكل ماشياً ليس من الصحة في شيء و ما عرف عند العرب و المسلمين و يرى الدكتور إبراهيم الراوي أن الإنسان في حالة الوقوف يكون متوتراً، و يكون جهاز التوازن في مراكزه العصبية في حالة فعالة شديدة حتى يتمكن من السيطرة على جميع عضلات الجسم لتقوم بعملية التوازن و الوقوف منتصباً. أضرار تناول الطعام والشراب... - ستات دوت كوم: دليلك في عالم المرأة. و هي عملية دقيقة يشترك فيها الجهاز العصبي العضلي في آن واحد، مما يجعل الإنسان غير قادر للحصول على الطمأنينة العضوية التي تعتبر من أهم الشروط الموجودة عند الطعام و الشراب ، هذه الطمأنينة يحصل عليها الإنسان في حالة الجلوس حيث تكون الجملة العصبية و العضلية في حالة من الهدوء و الاسترخاء و حيث تنشط الأحاسيس و تزداد قابلية الجهاز الهضمي لتقبل الطعام و الشراب و تمثله بشكل صحيح. و يؤكد د. الراوي أن الطعام و الشراب قد يؤدي تناوله في حالة الوقوف - القيام- إلى إحداث انعكاسات عصبية شديدة تقوم بها نهايات العصب المبهم المنتشرة في بطانة المعدة ، وإن هذه الإنعكاسات إذا حصلت بشكل شديد و مفاجىء فقد تؤدي إلى انطلاق شرارة النهي العصبي الخطيرة Vagal Inhibation لتوجيه ضربتها القاضية للقلب ، فيتوقف محدثاً الإغماء أو الموت المفاجىء. كما أن الاستمرار على عادة الأكل و الشرب واقفاً تعتبر خطيرة على سلامة جدران المعدة و إمكانية حدوث تقرحات فيها حيث يلاحظ الأطباء الشعاعيون أن قرحات المعدة تكثر في المناطق التي تكون عرضة لصدمات اللقم الطعامية و جرعات الأشربة بنسبة تبلغ 95% من حالات الإصابة بالقرحة.
كما أن حالة عملية التوازن أثناء الوقوف ترافقها تشنجات عضلية في المريء تعيق مرور الطعام بسهولة إلى المعدة و محدثة في بعض الأحيان آلاماً شديدة تضطرب معها وظيفة الجهاز الهضمي و تفقد صاحبها البهجة عند تناوله الطعام و شرابه منقول للفائده
عن أبي سعيد الخدري رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه و سلم زجر عن الشرب قائماً رواه مسلم. و عن أنس وقتادة رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه و سلم ' أنه نهى أن يشرب الرجل قائماً ' ، قال قتادة: فقلنا فالأكل ؟ فقال: ذاك أشر و أخبث 'رواه مسلم و الترمذي عن أبي هريرة رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه و سلم قال: لا يشربن أحدكم قائماً فمن نسي فليستقي ' رواه مسلم. اضرار شرب الماء واقفآ - YouTube. و عن أنس بن مالك رضي الله عنه قال:' نهى رسول الله صلى الله عليه و سلم عن الشرب قائماً و عن الأكل قائماً و عن المجثمة و الجلالة و الشرب من فيّ السقاء '. الإعجاز الطبي الدكتور عبد الرزاق الكيلاني * أن الشرب و تناول الطعام جالساً أصح و أسلم و أهنأ و أمرأ حيث يجري ما يتناول الآكل والشارب على جدران المعدة بتؤدة و لطف. أما الشرب واقفاً فيؤدي إلى تساقط السائل بعنف إلى قعر المعدة و يصدمها صدماً ،و إن تكرار هذه العملية يؤدي مع طول الزمن إلى استرخاء المعدة و هبوطها و ما يلي ذلك من عسر هضم. و إنما شرب النبي واقفاً لسبب اضطراري منعه من الجلوس مثل الزحام المعهود في المشاعر المقدسة ، و ليس على سبيل العادة و الدوام. كما أن الأكل ماشياً ليس من الصحة في شيء و ما عرف عند العرب و المسلمين.
ابتداءً من ابدأ الان أطباء متميزون لهذا اليوم
السبت 26/فبراير/2022 - 02:45 م جانب من اللقاء نظمت نقابة المهن الرياضية بسوهاج حفل ختام فعاليات الدورة التدريبية الأساسية لإصابات الملاعب، والتي نظمتها بالتعاون مع معهد انسب لعلوم الرياضة على مدار ١٠ أيام، وذلك بمركز شباب الري، بحضور النائبة ألفت المنزلاوي عضو مجلس النواب، والدكتور إبراهيم البرعي عميد كلية التربية الرياضية السابق، النقيب محمد جلال مقلد نقيب المهن الرياضية، الدكتور جاد الزناتي أمين عام النقابة، الدكتور يحيى ثابت، الدكتور محمد سالم أعضاء مجلس إدارة البروتوكول. وقال محمد جلال مقلد، إن الدورة جاءت تفعيلا لدور النقابة في دعم وصقل طلاب وخريجي التربية الرياضية وإعدادهم لسوق العمل، مؤكد على دعم النقابة لكل الأنشطة والدورات التدريبية التي من شأنها خدمة المجتمع المحلى. وقال الدكتور محمد إمام المشرف على قسم علوم الصحة بكلية التربية الرياضية بجامعة سوهاج والمستشار العلمي لمعهد أنسب، إن المشاركين في الدورة التدريبية قد خاضوا عدد ٦٠ ساعة تدريبية من بينها ٢٠ ساعة نظرية، و٤٠ ساعة عملية، موضحا أن تلك الدورة هي بداية لسلسلة من الدورات التدريبية، التي سوف تنفذها النقابة بالتعاون مع المعهد من خلال البروتوكول الموقع بينهما خلال الأشهر القليلة القادمة.
وإن اختلاف المهن في المجتمع مهمّ ؛ ليستفيد الناس من بعضهم بعضًا، إذ لا يستطيع شخص أن يستغني عن الآخر مهما كانت مهنته ذات سمعة ومكانة في المجتمع، فلا يوجد فرد يؤدي كل المهن ويخدم نفسه بنفسه، وقد قال الشاعر عبد العزيز عتيق في قصيدته حول الأيدي الماهرة: فعاش الناس منّا في نعيم وكان مَناله قبلاً محالاً مما يدلّ على أن المهنة الجيدة والمفيدة مهما كانت بسيطة فإنها تؤدي إلى تحقيق السعادة والنعيم لأفراد المجتمع كافة. فليس هناك مهنة أهمّ من مهنة أخرى، فالمعلّم مثلًا لا يستغني عن الطبيب، ولا عن النجّار الذي يصنع له أثاث بيته، وكذلك المهندس لا يستغني عن عامل البناء لأنه من سيبني له العمارة التي صمّمها المهندس، والمجتمع كلّه مهما تقدم وتطور فإنه لا يستغني أيضًا عن عمال النظافة الذين هم أساس للصورة البيئية النظيفة والصحية. والمهنة الجيدة أو العمل الجاد لا يتحققان إلا بالإرادة، وفي ذلك يقول الشاعر أبو القاسم الشابيّ: إذا ما طمحتُ إلى غايةٍ ركبتُ المنى ونسيت الحذر فلا مكان للخوف ولا التردد ما دام العمل أو المهنة مخططًا لهما، فبالتصميم والإرادة والتخطيط الجيد يحقق العامل نجاحًا، ويصل إلى أمنياته من نجاح وشهرة، وتصبح مغامرته في بداية مهنته مضمونة إلى حد أكبر.
مما يدلّ على رقابتها لله تعالى في السر والعلن وإخلاصها للعمل، فكم من بيوت هُدِّمت وسقطت ومات ساكنوها لخلل في البناء؟ وكم من مريض مات أو تأذّى نتيجة خطأ طبيب؟ وكم من تاجر أو عامل أو حداد أو نجار أو خياط لم يؤدِّ عمله جيدًا، واهتم أن يكون شكل ما يصممه جيدًا، لكنه يخرب بسرعة أو يهترئ بسرعة؟ أليس في هذا غش وتقصير، وعدم مراقبة الله تعالى؟ إنّ ازدهار البلاد لا يتحقق إلا من خلال تطور أفرادها، وغير خافٍ على كلّ ذي لبّ، أهمية المهن اليدوية وحاجة المجتمع إليها، فكيف للبلد أن يزدهر ويعمر إن لم يكن فيه عمال يبنون بأيديهم المنازل والبنايات، ومهندس يدير العمل ويشرف عليه؟! وقد قال الشاعر عبد العزيز عتيق: وكنّا في الحياة بناة مجد وقضّينا معيشتنا نضالًا كيف لأرض أن تحيا إن لم يحرثها الفلاح ويزرع البذور والأزهار والأشجار بيديه؟ وعامل يقود الجرافة مثلًا ويتحكم الرافعة؟! مما يدل على أنّ أيّ مهنة تتطور بالعلم، وبذل الجهد، وعدم التكاسل، والإتقان والإخلاص دون غشّ أو خداع، ويتحقق هذا الازدهار بالتعاون بين أصحاب المهن المختلفة، وقد قال الله تعالى: "وتعاونوا على البر والتقوى، ولا تعاونوا على الإثم والعدوان" [٣].
وأشار الدكتور إبراهيم البرعي إلى أن الفائدة سوف تعم على أبناء المجتمع السوهاجي. في خلق سبل جديدة للتعلم، وإتاحة الفرصة للجميع لاكتساب مزيدا من الخبرات سوف تنعكس عليهم في المستقبل. الجدير بالذكر أن قائمة المحاضرين بالدورة شملت أساتذة متخصصين من كليات التربية الرياضية، الدكتور محمود فاروق صبره كلية التربية الرياضية جامعة أسيوط، الدكتور رجب كامل محمد محمود عميد كلية التربية الرياضية جامعة الوادي الجديد، الدكتور مجدي محمود علي وكيل كلية التربية الرياضية للدراسات العليا جامعة طنطا، الدكتور أحمد عبد السلام عطيتو، وكيل كلية التربية الرياضية للدراسات العليا جامعة جنوب الوادي بقنا، الدكتور خالد محمد أنور، اخصائي إصابات الملاعب بنادي بترول أسيوط، الدكتور محمد علي إمام يوسف، الدكتور محمد سالم بكلية التربية الرياضية جامعة سوهاج.
كما أنّ بذل الوسع والاجتهاد في المهنة ضروري لتطوير المهنة وصاحب المهنة، لتواكب مهنته ما في البلاد من تطور واحتياجات باتت أساسية. وقد حثّ الرسول -عليه الصلاة والسلام- على المهن اليدوية، مثل: الزراعة والنجارة والتجارة وغيرها، لما لها من نفع وفائدة بين أفراد المجتمع، فقال عليه الصلاة والسلام: "ما من مسلم يغرس غرسًا، أو يزرع زرعًا، فيأكل منه طيرٌ ولا إنسان إلا كان له به صدقة" [١] ، وهذا يدل على عظمة العمل النافع وعلى أهمية مهنة الزراعة، لأنها تحيي الأرض وتجمّلها، وفي ثمرها النفع للعباد والطيور والحيوانات، وكان النبي نوح -عليه السلام- نجارًا، بنى سفينته بيديه، وكان النبي داوود -عليه السلام- يأكل من عمل يديه، وكان الصحابة يكسبون كسبهم ومالهم من عمل التجارة. إن العمل مهما بدا أمام الناس بسيطًا فهو ليس عيبًا، وأي مهنة، إن كانت حلالًا وصاحبها يسعى بيده في طلبها فهي مهنة نافعة مفيدة، أما طلب المال من الناس فهو أمر مذموم، فقد روى أبو هريرة عن الرسول -صلى الله عليه وسلم-: "والذي نفسي بيده لَأنْ يأخذ أحدكم حبله، فيحتطب على ظهره، خيرٌ له من أن يأتي رجلًا فيسأله، أعطاه أو منعه" [٢]. «المهن الرياضية» و«انسب لعلوم الرياضة» يختتمان دورة «إصابات الملاعب». إنّ مخافة الله تعالى وعدم الغش من أهم صفات صاحب المهن، ألم نسمع كثيرًا بقصة المرأة التي قالت لابنتها اخلطي الماء باللبن، فقالت لها ابنتها: إن كان عمر بن الخطاب لا يرانا، فإنّ ربّ عمر يرانا؟!
تعبير كتابي عن المهن بالعربية للسنة الخامسة ابتدائي -لقد ازدادت الاحتياجات مع زيادة كل واحد منهم، لذلك يساعد كل منهما الآخر في العمل الخاص به مقابل عمل الآخر، وجيل بعد جيل تطور المفهوم حتى يتولى الرجل العمل الذي المميز بالنسبة له وأصبح مهنته وتطورت الأجيال بحيث يمكن للطبيب والمهندس والنجار وعامل البناء والمعلم والقاضي والعديد من المهن المختلفة العمل في مهنتهم للحصول على قوتهم وحضَّ رسول الله صلى الله عليه وسلم على العمل، فقال: ليصنع أحدكم حزمة من الخشب ويضعها على ظهره، ويبيعها أفضل مما يفعل، فقد عمل رسول الله صلى الله عليه وسلم راعي غنم. -ويمنح العمل صاحبه الكرامة ويحميه من سكب الماء على وجهه، ويجعل المجتمع قويًا ومتسقًا وثابتًا لأنه راضٍ عن نفسه وعن الآخرين والإسلام دين يرفض التبعية والكسل لأنه دين العمل وقد منح الله الإنسان القوة للاستفادة منها، ويعمر الأرض بالخير. -ولا يوجد شيء أكثر جمالا من كونك طبيبا، وتكون ملاذا آمنا للمرضى من خطر الموت، وضعف الجسم وانهيار القوة، أو مهندس يخطط لبناء الأرض بدقة، أو سيده، أو عامل يقف في حرارة الشمس لإطعام الشباب الذين فتحوا أفواههم في انتظاره في المساء وإن العمل له شروط يجب أن يحترمها الجميع، إنها ثقة بين العبد وربه، وأن كل رجل يحمل في عنقه مسؤولية إتقانه لأي وظيفة وهذا الموضوع ليس فقط التعبير عن المهن المفيدة للسنة الخامسة من المرحلة الابتدائية؛ لأن الحياة هي وظيفة وسعي للمستقبل، وتتطلع إلى المستقبل وتفهم للغد.