التعليم صحيفة عسير – سعيد العلكمي: في إطار الاستراتيجية التوسعية لكلية البترجي للعلوم الطبية والتكنلوجيا بإنشاء فروع لها في مختلف مدن المملكة حصلت الكلية على الموافقة المبدئية من وزارة التعليم بإنشاء كلية طبية أخرى في محافظة خميس مشيط بمنطقة عسير. ليتم فيها تدريس طلاب مرحلة البكالريوس للبنين والبنات في برامج الطب العام ، والتمريض ، والعلاج الطبيعي ، والإدارة الصحية ، وتقنية الأشعة ، والصيدلة ، والعلاج التنفسي ، والعلاج الوظيفي. وذلك بطاقة إستيعابية تسع 1000 طالب وطالبة ؛ ومن منطلق حرص الكلية على تجويد مخرجاتها ، والإستفادة من خبرات الجامعات العالمية المرموقة تعاقدت مع جامعة ماسترخت الهولندية ، والتي تقوم حاليًا بالإشراف على المناهج الطبية للكلية. من جانبه عبر المهندس صبحي بترجي رئيس مجلس إدارة كلية البترجي للعلوم الطبية والتكنلوجيا عن شكره وتقديره لوزارة التعليم لدعمها لمسيرة التعليم العالي الأهلي ؛ وأكد حرص الكلية على توفير بيئة تعليمية فاعلة وراقية تسهم في تحسين مستوى الجودة ، وإعداد أجيال مؤهلة في سبيل خدمة وبناء الوطن والسير به لآفاق الرقي والتطوير.
تقدم كلية البترجي العديد من المنح الدراسية وبرامج الدعم المالي على برامج مختلفة للطلاب. برنامج داعم يهدف البرنامج إلى الارتقاء بمستوى التعليم وإعداد كوادر متخصصة في المجال الطبي متوافقة مع حاجة سوق العمل، وذلك بتخفيف الضغوط المالية عن الأسرة في سداد المصروفات الدراسية اكتشف المزيد منحة الفرسان منحة الفرسان مخصصة للطلاب ذوي التحصيل الأكاديمي العالي والقادرين على إحداث تطوير في مجال خدمة المجتمع. وتصل قيمة هذه المنحة إلى 600, 000 ريال سعودي كرسوم دراسية للطالب الواحد اكتشف المزيد برنامج طـموح يتيح برنامج طموح الفرصة للطلاب الراغبين بالدراسة المجانية ودفع الرسوم بعد التخرج على هيئة أقساط في مدة تتناسب مع سنوات الدراسة. اكتشف المزيد برنامج تمكين يهدف البرنامج إلى المشاركة في تحقيق أهداف الطلاب العلمية، وذلك بتمكين الطالب من دراسة السنة التحضيرية مجاناً. اكتشف المزيد منحة إحْسّان تهدف هذه المنحة في الإسهام لتهيئة وتأهيل الأيتام الذين ترعاهم وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية بمنطقة مكة المكرمة. اكتشف المزيد منحة اقرأ منحة جزئية بالتعاون بين الكلية ومجموعة دلة البركة القابضة. اكتشف المزيد منحة أبناء الشهداء إيماناً من الكلية بأهمية المسؤولية المجتمعية ورغبتها الصادقة في المساهمة الفعالة في مساندة أبناء شهداء الوطن، تقدم الكلية منحًا خاصة لأبناء الشهداء، حيث تتكفل المنحة بكامل الرسوم الدراسية.
ومن ناحية أخرى رفض المتحدث الرسمي لكلية البترجي الطبية باسم الجاسر بإبداء أي تعليق عن ارتفاع الرسوم واقترح التواصل مع الجهة العليا لإدارة الكلية للحصول على تعليق أوضح.
منذ 3 أشهر 195 مشاهدة مطلوب مهندس دعم في كلية البترجي الطبية في عسير المهام الوظيفية: قواعد البيانات الاحتياطية من الخادم إلى موقع آخر. النسخ الاحتياطية الأسبوعية لمواقع الويب من خادم الويب إلى موقع آخر. توثيق بيئة قاعدة بيانات الشركة. الاحتفاظ بسجلات النسخ الاحتياطية للموقع. عمل أرشفة قواعد البيانات على أسس شهرية. تأكد من نسخ جميع خوادم قاعدة البيانات احتياطيًا. اختبر النسخ الاحتياطية لضمان قدرتنا على تلبية أهداف وقت الاسترداد الخاصة بالعمل وتثبيت وتكوين خوادم SQL الجديدة. نشر البرامج النصية لتغيير قاعدة البيانات وحل يشكو من أداء استعلام معين. صقل وأتمتة العمليات المنتظمة وتتبع المشكلات وتوثيق التغييرات. إنشاء الجداول واختيار أنواع البيانات في خوادم SQL. إنشاء وتصميم طرق العرض في خوادم SQL. تعمل معاملات AR وجرد الموظفين على البرامج الوسيطة عدة مرات في اليوم مراقبة مساحات الخادم وضمان التوافر والأداء المتسق لتطبيقات الويب الخاصة بنا. اختبار صفحات الويب وتصحيحها قبل النشر على الخادم المباشر. ربط صفحات الويب بقاعدة البيانات وحل المشكلات التي تواجه موظفينا في تطبيقات الويب. إنشاء بطاقات الهوية وإتاحة الوصول إلى مناطق معينة في تطبيقنا.
واعلم أن فعلي الشرط والجزاء لم يخلوا من أن يكونا مضارعين أو ماضيين، أو الشرط مضارعا والجزاء ماضيا أو بالعكس. فالأول: مجزومان جميعا نحو: إن تأتني أكرمك. والثاني: لا يظهر فيه الإعراب نحو: إن جئتني أكرمتك. الحروف التي تجزم الفعل المضارع الذي سبق. والثالث: نحو: إن تأتني أكرمتك، فالأول فيه مجزوم، والثاني لا يظهر فيه الجزم. والرابع: نحو: إن أتيتني أكرمك، فالأول لا يظهر فيه الجزم والثاني يجوز فيه الوجهان الرفع والجزم، وعليه قول الشاعر: وإن أتاه خليل يوم مسألة يقول لا غائب مالي ولا حرم ففي "يقول" جاز الرفع والجزم. قوله: "ولم" أي الثاني كلمة "لم" نحو: لم يضرب، وإنما وجب أن يعمل الجزم، لأنها شبهت بإن من حيث إنها تدخل على الفعل المضارع، فتنقله إلى معنى الماضي، كما أن إن تدخل على الفعل فينقله إلى معنى المستقبل سواء كان ماضيًا أو مضارعًا، فلما أشبهتها عملت عملها. قوله: "ولما" أي الثالث كلمة "لما" نحو: لما يركب، وهي محمولة على "لم" في نفي الفعل، والفرق بينهما أن "لم" نفي فعل، و"لما" نفي قد فعل. قوله: "ولا في النهي" أي الرابع كلمة "لا" في النهي، نحو: لا تضرب، وإنما عين الجزم لمشابهتها إن في لزومها المضارع ونقل معناه من الإخبار إلى الأمر كما أن "إن" تنقل الفعل من كونه مجزوما به إلى كونه مشكوكا فيه.
شاهد ايضًا: شرح سبل زيادة فاعلية العملية التعليمية الدلالات التي تُشير إلى حروف الجزم هناك عدة دلالات تشير الى حروف الجزم، مثل السّكون الذى يتم استخدامه للإشارةِ إلى الفعل المضارع الذي لا ينتهي بأحدِ حروف العلّة. وأيضا حذف حروف العلة من دلالات الجزم، حيث يتم حذفُ أحد حروف العلة، مثل (الألف، أو الواو، أو الياء) مِن الفعل المضارع الناقص. وأيضا من دلالات الجزم هو حذف النون، والتي يتم حذفها من آخر الفعل المُضارع إذا كان من أحدِ الأفعال الخمسة. حروف النصب أما حروف النّصب هى حروف تأتى قبل الفعل المضارع وتقوم بتغيير حالته ليُصبح منصوبا، ومن حروف النصب نجد الحرف "أن" التي تنصب ما بعدها وبالتالى إذا جاءت قبل الفعل المضارع تقوم بنصب مثل "أُريدُ أنْ أدرسَ الدّرس" أن هنا أداة نصب، وأدرس هو فعل مضارع منصوب بالفتحة. الحروف التي تجزم الفعل المضارع منصوبا. وهناك الحرف "لن" هو الذى يسبق الفعل المُضارع ويُشير الى النفي ويؤكد عدم حدوث الفعل مثل، لن أذاكر الدرس، هنا لن حرف نصب، "أدرس" فعل مضارع منصوب بالفتحة. وهناك الحرف "كي" وهو الحرف الذى يقوم بالتعليل والتوضيح، مثل اعمل لكى تنجح، هنا "لكى" حرف ناصب، وتعرف هو فعل مضارع منصوب بالفتحة. وهناك حرف إذن، وهو أحد حروف النصب الذى يقوم بنصب الفعل المضارع في عدة حالات مصل أن يكون الفعل المضارع مستقبل في مثال "إذن أظنك ناجحاً"، والحالة الثانية هي أن يكون الفعل المضارع مُتصدراً، مثال "إن تعمل جيداً إذن أُكافئك" والحالة الثالثة والأخيرة هى أن يكون الفعل المضارع مُتصلاً، مثل "إذن أنا أتحداكَ".
6- أيٌ وهي بحسب ما تضاف إليه فإن أضيفت لمكان كانت بمعنى المكان وإن أضيفت للزمان كانت بمعنى الزمان وإن أضيفت لعاقل كانت للعاقل وهكذا مثل: أيُ رجلٍ يعملْ خيراً يجدْهُ، ومثل: أيُ كتابٍ تقرأْ تستفدْ مِنْهُ وإعرابها: أيُ: اسم شرط جازم مرفوع وعلامة الضمة الظاهرة في آخره وهو مضاف، كتابٍ: مضاف إليهِ مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة في آخره، تقرأْ: فعل مضارع هو فعل الشرط مجزوم وعلامة جزمه السكون، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت، تستفدْ: فعل مضارع هو جواب الشرط مجزوم وعلامة جزمه السكون، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت، مِن: حرف جر مبني على السكون، والهاء: اسم مبني على الضم في محل جر. 👈 فتلخص مِن ذلك: أن الجوازم التي تجزم فعلا وحدا هي أربعة أحرف: ( لم- لما- لام الأمر والدعاء- لا في النهي والدعاء) وأن الجوازم التي تجزم فعلين هي: ( إنْ- إذْ مَا- مَن- ما- مهما- كيفما- متى- أيَّانَ- أينَ- أنَّى - حيثما- أيّ)، وإنْ وإذْ مَا حرفان والبقية أسماء وكلها مبنية ماعدا أي فهي معربة. ♡♡♡ ( الأسئلة) 1- في ضوء ما تقدم اذكر جميع جوازم المضارع ؟ 2- اذكر معاني هذه الجوازم: متى- أيَّانَ- أينَ- أنَّى - حيثما- أيّ ؟ 3- مثل بمثال مِن عندك لكل جازم مما سبق في جملة مفيدة ؟ ♡♡♡ ( التمارين1) أدخل الجوازم متى- أيَّانَ- أينَ- أنَّى - حيثما- أيّ على كل فعل من الأفعال الآتية في جملة مفيدة: ( تجد- تلقى- يكثر).
لا الناهية: تفيد النهي والكفّ عن فعل معين مذكور معها ، وعادةً تدخل على فعل المخاطب ، مثل: لا تكذبْ. أدوات تجزم فعلين تُسمّى بأدوات الشرط الجازمة وتجزم فعلين: فعل الشرط وجواب الشرط ، كما تربط بين جملتين بحيث تكون الأولى شرط لحدوث الثانية ، وتُسمّى الجملة الأولى جملة الشرط أما الثانية تُسمّى جواب الشرط ، وهذه الأدوات ، هي: إنْ ، وما ، ومهما ، وأيّان ، وأينما ، وأنّى ، ومَنْ ، وأين ، وحيثما ، ومتى ، وأيّ ، وكيفما ، وهذه الأدوات جميعها أسماء ؛ باستثناء "إنْ" فهي حرف ، كما أنّها مبنية ما عدا "أيّ" فهي مُعرَبَة ، وفي ما يلي توضيح لمعاني وإعراب هذه الأدوات: إنْ: حرف شرط جازم مبني على السكون لا محلّ له من الإعراب ، يربط بين فعل الشرط وجوابه ، مثل: إن تدرسْ تنجح. الحروف التي تجزم الفعل المضارع ثناة عين. مَنْ: اسم شرط جازم للعاقل ويُعرَب في محل نصب مفعول به في حال كان فعل الشرط من الأفعال المتعديّة ، مثل: ( مَنْ تحترمْ يحترمك) أو في محل مبتدأ مرفوع ، مثل: ( مَنْ يصدقْ يَنَلْ رضى الله). ما ومهما: من أسماء الشرط الجازمة لغير العاقل ، ويعربان في محل نصب مفعول به إذا كان فعل الشرط متعديّاً له صلة بمعناهما ، مثل: ( مهما تعمل من خير ينفعك) و( ما تزرع تأكل منه) ، أوفي محل رفع مبتدأ ، مثل: ( مهما تقرأْه يزدْك فائدة) و( ما تصنعه اصنعه).