#1 بـسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركـاته مِكرٍّ مِفَـرٍّ مـقبلٍ مـدبرٍ مَعـاً... كجلمودِ صخر حطَّهُ السّيْلُ من عَلِ,, من اشهر الابيات في الادب العربي وهذا البيت هو لـ امرؤ القيس اللي وصف به فرسه الاصيل في احد المعلقات السبع الشهيره ربما لو تأملنا في هذا البيت لو جدنا ان ( اشعر الناس) قال في البدايه: ان فرسه يكــر وفي نفس الوقت يفــر وانه يقبل ويدبر في نفس الوقت ايضا فكيف يحدث هذا ؟!!!
يقول البغدادي: "مِكر ومِفرّ صيغتا مبالغة (مثل مِصْقَع، مِسعر، مِقوَل)... فإنما أراد أنه يصلح للكرّ والفرّ، ويحسن مقبلاً ومدبرًا. ثم قال: معًا، أي: جميع ذلك فيه. وشبّهه في سرعته وشدّة جريه بجلمود حطّه السيل من أعلى الجبل - وإذا انحط من عل كان شديد السرعة؛ فكيف إذا أعانته قوة السيل من ورائه! وذهب قوم إلى أن معنى قوله: كجلمود صخر الخ، إنما هو الصلابة؛ لأن الصخر عندهم كلما كان أظهر للشمس والريح كان أصلب. مكر مفر مقبل مدبر معا نرتقي. وقال بعض من فسّره من المحدَثين: إنما أراد الإفراط، فزعم أنه يرى مقبلاً مدبرًا في حال واحدة عند الكر والفر، لشدّة سرعته؛ واعترض على نفسه فاحتج بما يوجد عِِِِِِِِِِيانًا، فمثّله بالجلمود المنحدر من قُُُُُنّة الجبل: فإنك ترى ظهره في النَّصبة على الحال التي ترى فيها بطنه وهو مقبل إليك. " ينقد البغدادي هذا الرأي، ويقول: "ولعلّ هذا ما مرّ قطّ ببال امرئ القيس، ولا خطر في وهمه، ولا وقع في خلَده، ولا رُوعه". (خزانة الأدب، ج3، ص 244- الشاهد 191). ذكرت المعنى المباشر- كما فهمه الزوزني والبغدادي وغيرهما، ولكن الإشكال يبقى في قوله (معًا)، فكيف يكر ويفر معًا؟ وكيف يقبل ويدبر معًا؟ كيف لا يكون التضاد؟ هنا ضرورة "الاتساع"- أو بلغة النقد الحديث "التأويل"!
الاثنين ٣٠ نيسان (أبريل) ٢٠١٨ عودة إلى حصان امرئ القيس بقلم يصف امرؤ القيس حصانه في معلقته، فيقول: مِكرٍّ مِفَرٍّ مُقبِلٍ مُدْبِرٍ معًا كجُلمودِ صخرٍ حطّه السيلُ من علِ مِكرّ: كثير العطف- أي العودة مرة بعد أخرى، مِفرّ: كثير الفِرار (بقصد الرجوع للمبارزة أقوى). الكَرُّ وَالفَرُّ فِي القِتَالِ: الهُجوم وَالتَّرَاجُع ليهجم الفارس ثانية بصورة أشد. الجُلمود: الحجر العظيم الصلب. حطه: حدّره من فوق. يقول: إن فرسه سريع الجري، شديد الإقدام والإدبار معًا، وشبهه بحجر عظيم ألقاه السيل من مكان عالٍ إلى الحضيض. ورد في شرح البيت لدى الزوزني: يقول: "هذا الفرس مِكَرّ إذا أريد منه الكرّ، ومِفَرّ إذا أريد منه الفر، ومقبل إذا أريد منه إقباله، ومدبر إذا أريد منه إدباره، وقوله: "معًا"، يعني أن الكر والفر والإقبال والإدبار مجتمعة في قوته لا في فعله؛ لأن فيها تضادًا. أعرب/ مكر مفر مقبل مدبر معا * كجلمود صخر حطه السيل من علِ؟. ثم شبهه في سرعة مَرِّه وصلابة خلقه بحجر عظيم ألقاه السيل من مكان عالٍ إلى حضيض". (الزوزني: شرح المعلقات السبع، ص 41). في (خزانة الأدب) ساق لنا البغدادي الشرح، ولم يكن بعيدًا عما ذكره الزوزني، ولكنه أضاف لنا اجتهادات المحدَثين في قوله- "وذهب قوم"، حيث استغرب من ذلك.
معلومات عن: امرؤ القيس امرؤ القيس (130-80 ق. هـ) (497-545م) امرؤ القيس بن حجر بن الحارث الكندي، من بني آكل المرار. شاعر يماني الأصل. اشتهر بلقبه، واختلف النسابون في اسمه، وكان أبو هملك أسد وغطفان، وأمه أخت المهلهل الشاعر وعنه أخذ الشعر. ثم ثار بنو أسد على أبيه فقتلوه وثأر لأبيه من بني أسد وقال في ذلك شعرا كثيراً. وكانت حكومة فارس ساخطة على بني آكل المرار، فأوعزت إلى المنذر ملك العراق بطلب امرئ القيس، فطلبه فابتعد وانتهى إلى السموأل فأجاره، ثم رأى ان يستعين بالروم على الفرس فسار إلى قيصر الروم يوستينياس في القسطنطينية، فوعده ومطله، ثم ولاه إمرة فلسطين، فرحل يريدها، فوافاه أجله بأنقره. مكر مفر مقبل مدبر معا كجلمود صخر. وقد جُمع بعض ما ينسب إليه من الشعر في ديوان صغير. المزيد عن امرؤ القيس
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. الأعضاء الكرام! اكتمل اليوم نصاب استقبال الفتاوى. وغدا إن شاء الله تعالى في تمام السادسة صباحا يتم استقبال الفتاوى الجديدة. ويمكنكم البحث في قسم الفتوى عما تريد الجواب عنه أو الاتصال المباشر على الشيخ أ. د خالد المصلح على هذا الرقم 00966505147004 من الساعة العاشرة صباحا إلى الواحدة ظهرا بارك الله فيكم إدارة موقع أ. د خالد المصلح × لقد تم إرسال السؤال بنجاح. السؤال رقم (5887) أنا امرأة في العقد الخامس من العمر، زوجي هاجرني ولا ينفق عليّ، هل عليّ إثم إذا خرجت لزيارة محامي أو أداء العمرة بدون إذنه علمًا أني أخرج مع أبنائي فقط؟ - الموقع الرسمي لفضيلة الشيخ عبد الله بن محمد بن أحمد الطيار. يمكنك مراجعة البريد الوارد خلال 24 ساعة او البريد المزعج؛ رقم الفتوى
الخطبة الثانية: الحمدُ لله ربِّ العالمين، والصلاةُ والسلامُ على أشرفِ الأنبياءِ والمرسلين، نبيِّنا محمد صلى الله عليه وآلهِ وصحبهِ أجمعين، أما بعدُ: فاتقوا اللهَ عبادَ اللهَ: واعلموا أنّ من الأمور الهامة التي ينبغي للمسلمِ أنْ ينتبهَ لهَا عندَ ذهابِهِ لبعضِ الرّقاةِ عند طلبِهِ للرُّقيةِ لنفسِهِ أو لأحدِ أفرادِ أسرتِهِ أو لغيرِهِم مَا يقعُ فيه هؤلاءِ الرقاةُ من أخطاءٍ تخالفُ المنهجَ الشرعيَّ في الرقيةِ، ومن ذلكَ: 1- أمرُ هؤلاءِ الرُّقاةِ بوضعِ التمائمِ أو الأحجبةِ المكتوبِ فيهَا شيءٌ من القرآنِ أو الأدعيةِ في مكانٍ معينٍ من جسدِ المريضِ، أو وضعِهَا تحتَ الفِرَاشِ ونحو ذلك. 2- طلبُ تخيّل المريضِ لمن عانَهَ أثناءَ القراءةِ عليهِ. 3- قراءةُ القرآنِ أثناءَ الرُّقيةِ بمكبرِ الصَّوْتِ، أو عبرَ الهاتفِ معَ بُعدِ المسافةِ، أو القراءةُ على جمعٍ كبيرٍ في آنٍ واحدٍ. 4- مسُّ الرَّاقِي لجسدِ المرأةِ أو يدِهَا أو جبهتِهَا أو رقبتِهَا. حكم من جامع زوجته بعد الطلاق 1. 5- تفرُّغ بعضهم للرقيةِ والاتِّجَار بِهَا. 6- مبالغتُهم في أخذِ الأموالِ من المرضَى، عن طريقِ ما يبيعونَهُ من الماءِ والزَّيْتِ والأعشابِ المقروءِ عليهَا بمبالغَ طائلة.
تاسعاً: إذا دخلتم قاعة الاختبار فعليكم بالسكينة والهدوء والاطمئنان، وأكثروا من ذكر الله، وتأنوا في قراءة أسئلة الامتحان، والتفكر في الجواب، واستمدوا العون من الله الكريم المنان. عاشراً: احذروا من الغشّ، فهو محرم شرعا لقول نبيكم صلى الله عليه وسلم:(من غشنا فليس منا) (رواه مسلم)، واعلموا أنه حيلة العاجزين وطريق الفاشلين، وصفة ذميمة لا تليق بشباب المسلمين. حكم من جامع زوجته بعد الطلاق مكتوبه. الحادي عشر: لا يغتر أحدكم بملكة حفظه أو ما بذله من جهد، بل عليه أن يتبرأ من حوله وقوته، وأن يلقي بحمله على الله في تيسير امتحانه، والوصول إلى الجواب المناسب له. الثاني عشر: اعلموا أنه بقدر تحصيلكم وتفوقكم الدراسي ووصولكم إلى أعلى المراتب تحققون طموحاتكم، وتُوكّل إليكم المسؤوليات لخدمة دينكم ووطنكم ومجتمعكم. أسأل الله تعالى أن يوفقكم لخيري الدنيا والآخرة. عباد الله: ورسالتي إلى الآباء والأمهات، فأقول لهم: أولاً: عليكم أن تجعلوا جانب التوفيق الإلهي والدّعاء نصب عيني أولادكم، وأن ترسّخا ذلك في نفوسهم، ففي ذلك خير عظيم لهم في الدنيا الآخرة. ثانياً: لا تجعلوا نجاح أبنائكم أو إخفاقهم في الامتحان علامة على النجاح أو الفشل، بل اجعلوه وسيلة لتحصيل العيش في هذه الحياة والوصول إلى الدار الآخرة، فبعض الآباء والأمهات ـ هداهم الله ـ إذا نجح أحد أبنائهم كالوا له أنواع المديح والثناء، وإذا أخفَق ورسب عاتباه وأنّباه وعاقباه وكأنه أجرم جرماً عظيماً، فيكون ذلك سبباً في كرهه وبغضه لطلب العلم والسير في طريقه.
ثالثاً: إياكم وزرع رهبة الامتحانات في صدور أبنائكم ولا تجعلوها شبحاً وكابوسًا في حياتهم، بل عليكم بتهوين أمرها، وتحبيبهم فيها، والتعاون معهم، والرفق بهم، وإخبارهم بأنها مرحلة انتقال إلى الأحسن في حياتهم، للوصول إلى أحسن النتائج وأفضل الدرجات. رابعاً: انتبهوا لأولادكم خلال هذه الفترة، فهناك من يتربص بهم ويريد لهم الشر، وتعانوا مع المدرسة في معرفة موعد خروجهم لئلا يقعوا فريسة في أيدي الفاسدين والفاسقين. حكم من جامع زوجته بعد الطلاق يوصي بإنشاء نظام. أسأل الله تعالى أن يعين الجميع على كل خير. بسم الله الرحمن الرحيم:{ وَالْعَصْرِ * إِنَّ الإِنسَانَ لَفِي خُسْرٍ * إِلاَّ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ وَتَوَاصَوْا بِالْحَقِّ وَتَوَاصَوْا بِالصَّبْرِ}(سورة العصر). بارك الله لي ولكم في القرآن العظيم ونفعني وإياكم بما فيه من الآيات والعظات والذكر الحكيم أقول ما سمعتم فاستغفروا الله يغفر لي ولكم إنه هو الغفور الرحيم. الخطبة الثانية: الحمد لله على فضله وإحسانه، والشكر له على توفيقه وامتنانه، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمداً عبد الله ورسوله صلى الله عليه وعلى آله وصحبه ومن سار على نهجه إلى يوم الدين، أما بعد: فاتقوا الله أيها المؤمنون، واعلموا أن تقوى الله خير زاد ليوم المعاد.
الجمعة: 17-4-1431هـ