الخميس 18/فبراير/2021 - 10:51 ص الفريق محمد فوزي مع الرئيس جمال عبد الناصر القائد.. والمعلم.. أبو العسكرية المصرية... قائد سلاح الأبطال.. كل هذه الألقاب أطلقت على الفريق محمد فوزي الذي أسند إليه الرئيس والزعيم جمال عبد الناصر مهمة إعادة بناء القوات المسلحة المصرية في أعقاب نكسة ٥ يونيو ٦٧، وبمناسبة ذكرى وفاته الـ ٢١، تقدم فيتو ملامح من حياة البطل الذي بدأ بتطهير الجيش عقب النكسه من قيادات الصف الثاني التي كانت سببًا مباشرًا في الهزيمة. حياته ونشأته: ولد محمد فوزي في ٥ مارس عام ١٩١٥ وكان والده أحد ضباط الجيش برتبة بكباشي فعشق منه حب الوطن وسار على نفس الدرب، وتخرج في الكلية الحربية في يونيو ١٩٣٦ والتحق بسلاح المدفعية. الحرب العالمية الثانية: شارك البطل محمد فوزي في الحرب العالمية الثانية في كتائب الدفاع الجوي بإحدى القواعد البحرية. وذاع صيت فوزي خلال حرب فلسطين عندما قام بتطوير المدافع المضادة للطائرات لتصيب الأهداف الأرضية في منطقة دير سند. وأصيب فوزي في غزة وعاد إلى مصر، وبعد علاجه تم تعيينه معلمًا بالكلية الحربية، حتى أصبح كبير المعلمين وظل فيها من رتبة مقدم حتى رتبة لواء، ثم تم تعيينه رئيسًا لأركان الجيش في مارس ١٩٦٤.
الفريق أول / محمد فوزي غير متوفر وصف له.
" فوزي فوزي يوسف ( 28 أبريل 1945 - 17 أوكتوبر 2010)" فنان ومسرحي مصري ولد في أسوان - مصر. أسس وكون فرق: كوم أمبو المسرحية عام 1982، توشكى المسرحية عام 1999، إلي جانب كونه أحد مؤسسي فرقة أسوان المسرحية. أخرج أكثر من 40 عمل مسرحي لكبار المؤلفين مثل: (لطفى الخولى – توفيق الحكيم – محمود دياب - ألفريد فرج – صلاح عبد الصبور – سعد الدين وهبة – وحيد وهبة – وحيد حامد - سعدالله ونوس – على سالم – أبو العلا السلاموني – بهيج إسماعيل – مجدى الجلاد - يسرى الجندى - جمال عبد المقصود – رشاد رشدي – سمير عبد الباقي). وهو حاصل على الإجازة الجامعية في الآداب والتربية بتخصص لغة عربية والماجستير في علم النفس التربوي الوظائف التي تقلدها من 1996 وحتى 2005 م (مدير عام قطاع الثقافة بأسوان). · من 1990 وحتى 2005 م (مخرجاً لفرقة أسوان للفنون الشعبية). · من 1989 وحتى 2005 م (مدير قصر الثقافة بأسوان). · من 1965 وحتى 1989 م (مدرس – موجه بالمسرح المدرسي (وزارة التربية والتعليم). أعماله شارك في العديد من مهرجانات الثقافة الجماهيرية لفرق الأقاليم، وحصل على مراكز متقدمة منها: المركز الأول في مهرجان المائة ليلة (1984) بمسرحية " الفاس في الرأس ".
يجب الانتباه وملاحظة فعالية المعزز, فربما نحتاج لعملية استبداله بمعزز أخر أكثر فعاليه أو أن الطفل قد أصابه الملل من ذاك المعزز كما انه لابد من الاتفاق بين طريقة استخدام المعزز بين المركز والمنزل بشكل كامل قدر الإمكان. كما انه يجب عدم معاقبة الطفل غير المتعاون الذي يفشل. الكاتب: د. حسام أبو زيد
ا لسلوكيات السلبية والحركات النمطية المتكررة:- فمن الصعب جلوس الطفل لفترات زمنية طويلة على كرسي الحمام الذي يصل لحد (5-10) دقائق المصاعب الحسية:- أن بعضهم لا يدرك الإحساس بامتلاء مثانته لأن أدمغتهم لم تسجل هذه المعلومة ويخاف البعض من صوت الماء المتدفق من السيفون. ما طرق تدريب الطفل التوحدي على الحمام؟ | سوبر ماما. القصور الاجتماعي:- إن ما يزيد حجم التحديات في عملية التدريب عملية توجيه المدح اللفظي والتعزيز الذي يشجع الاطفال التوحديين علي الاستمرار في عملية التدريب غير مفيد علي الأرجح مع أغلبيتهم. الإصرار علي الروتين:- قد يصعب على الأطفال اتباع روتين جديد يدربهم على قضاء الحاجة في الحمام, إلا أن عندما يستقر الروتين سيصبح من السهل عليهم دمجه ضمن روتينهم المعتاد وقد يعتاد الطفل علي الحمام الذي تدرب عليه ويمتنع عن استخدام حمام أخر. القصور الإدراكي:- قد لا يعرف الأطفال التوحديين ما يفترض أن يفعلوه في الحمام (خطوات الحمام, المدة التي سيمضيها داخل الحمام)
التأكد من أن الطفل مستعداً للتخلي عن الحفاضات العديد من الأطفال لا يستعدون تماماً من أجل التخلي عن الحفاض، فإنهم يشعرون بالتوتر والريبة من الموقف الجديد، لذلك لابد من التهيئة، حاولي وجربي معه مرة بعد مرة، في المرة الأولى ستعرفين إذا كان ابنك مستعداً فعلا لهذه العملية أم لا، وفي حالة إذا أبدى الطفل موافقته فيمكنك اتخاذ الإجراءات العملية للتدريب، أما إذا لم يبد، فإنكِ تحتاجي إلى وقت إضافي من أجل استعداده. دربي طفلك بنظام المكافأة إن المكافأة من الأمور الهامة في التدريب، لابد ان يكون هناك حافزاً للتفوق في هذا الأمر مثل إعطاء الحلوى أو وقت إضافي لمشاهدة التلفاز أو اي شئ يحبه ويرغب فيه الطفل، فهذا الأمر يساعده ويشجعه من أجل التفوق في التدريب. لا تسألي طفلك في هذه المرة إذا كان يرغب في استخدام الحمام أم لا هذا السؤال خاطئ في تلك المرحلة المبكرة، لأن الطفل في غالب الاحيان لا يستوعب، لذلك فإن الطريقة المثلى هي وضع جدول لاستخدام الحمام وهي أن يكون الحمام بعد كل وجبة بساعة وقبل النوم مباشرة، وهذا التنظيم سيبدأ يؤتي ثماره في تنظيم عملية دخول الحمام بشكل طبيعي مع الوقت. اقرأي القصص مع ابنك في الحمام لابد من وجود عادة إيجابية ممتعة للطفل ترتبط معه بدخول الحمام، حاولي أن تقرأي بعض القصص المضحكة المسلية في الحمام بجوار ابنك واسردي عليه الحكايات من أجل أن يحب استخدام الحمام، ومن ناحية أخرى تصبح هذه العادة تحفيزاً وتشجيعاً له، بالإضافة لقضاء وقت الحمام في شئ ممتع مسلي للطفل.