[٤] الذكاء الطبيعي وهو أحدث أنواع الذكاء الذي قدمها غاردنر في نظرية الذكاءات المتعددة، ويتضمن هذا النوع من الذكاء القدرة على إدراك وتصنيف أنماط الموجودات وأنواعها في الطبيعة ، ويمثل العالم داروين صاحب نظرية التطور مثال رئيسي لتوضيح هذا الذكاء. [٤] التطبيق التربوي لنظرية الذكاءات المتعددة تفتح نظرية الذكاءات المتعددة الباب على مصرعيه لاستراتيجيات تدريس متنوعة يمكن بسهولة تنفيذها في الغرفة الصفية، وبسبب الفروق الفردية بين الطلاب فعلى المدرّس أن يستخدم مدى عريض من استراتيجيات التدريس مثل الآتي: [٦] القصص ينظر إلى القصص كأداة حيوية للتدريس، وكانت هذه الاستراتيجية مستخدمة في العالم كله لآلاف السنين، وتناسب أصحاب الذكاء اللغوي ، وإن هذه الاستراتيجية رغم قدمها إلا أنها تحتاج إلى تخطيط وتجهيز؛ أي يجب أن تمتلك القصة العناصر الأساسية لها مثل الشخوص، والحبكة. [٦] التصنيف والوضع في فئات يمكن إثارة العقل المنطقي وأصحاب الذكاء الرياضي في أي وقت بالمعلومات، سواء كانت لغوية أم منطقية أم رياضية أم مكانية وأي نوع آخر من المعلومات الأخرى بوضع البيانات في إطار عقلاني كتصنيف المواقع الجغرافية على أساس نمط المناخ.
○ اختبار الألعاب الرياضية الجماعية. ○ امتلاك صداقات ومعارف كثيرة. ○ طلب الآخرين مني إسداء النصح وطلبهم مني المشورة. ○ الانخراط في الجمعيات والأنشطة التعاونية. الخلاصة أن هذا البحث الذي قدمه هوارد غاردنر لجامعة هارفرد صحح وجهة النظر إلى الذكاء باعتباره الكلاسيكي القديم المحصور في الاختبارات المنطقية الرياضية للذكاء، وأصبحت نظرية MI لغاردنر بديلا عن النظريات الكلاسيكية في التعليم ، كما أنها لاقت تأييدا على المستوى الانجلوساكسوني والفرونكوفيني وغيرهما ، والدليل على ذلك هو تبني أغلب البرامج التعليمية مقاربة التعليم بالكفايات التي تعد ترجمة صريحة لطرح نظرية الذكاءات المتعددة. ومن هذا المنطلق وجب على الآباء والمربيين في المدارس التعامل مع كل طفل كذات متفردة ناجحة وذكية وجحد الهمم لمعرفة نوع ذكاء كل طفل ثم صقله وتطويره. المصادر: معجم لاروس قاموس التربية الذكاءات المتعددة والفهم ، تنمية وتعميق ، الدكتور جابر عبد الحميد جابر ، دار الفكر العربي
والرسامون أيضاً منهم من يتمتع بدرجة عالية جداً من الذكاء البصري وكذلك الذكاء العضلي. الأسس التي قامت عليها نظرية الذكاءات المتعددة لقد وضع العالم النفسي هوارد غاردنر نظريته الخاصة بالذكاءات المتعددة وفقاً لعدة أسس، ويمكن توضيحها فيما يلي: الذكاء ما هو إلا مجموعة من الذكاءات المتعددة والتي تتمتع بقابلية كبيرة للنمو والتطور. يمكن لكل شخص أن يتمتع بأكثر من نوع من الذكاءات المختلفة. يختلف نوع وتطور الذكاء من فرد إلى آخر، حيث أنه لا يوجد مقياس واحد للنمو. إمكانية تنمية الذكاءات المختلفة ولكن بدرجات مختلفة تتناسب مع قدرة ذكاء كل شخص وقدرته على النمو والتطور. امكانية تحديد وقياس الذكاءات المتعددة لكل فرد على حدا، وتحديد القدرات المعرفية والعقلية أيضاً. شاهد أيضًا: بحث عن نظرية الذكاءات المتعددة وأنواعها خاتمة موضوع عن الذكاءات المتعددة وإلى هنا نكون قد انتهينا من موضوع عن الذكاءات المتعددة ، حيث أننا تعرفنا على مفهوم الذكاء بوجه عام، ثم تحدثنا عن مفهوم نظرية الذكاءات المتعددة بوجه خاص، ثم تعرفنا على كل نوع من أنواع هذه الذكاءات على حدا، مع مدى امكانية مزج أكثر من نوع من الذكاءات مع بعضهما، وأخيراً تعرفنا على الأسس التي قامت عليها نظرية الذكاءات المتعددة.
مقالات قد تعجبك: شاهد أيضًا: تفسير سبب استخدام نظرية الحركة الجزيئية لتفسير سلوك الغازات ما لا تعرفه عن أنواع الذكاءات المتعددة الذكاء الفراغي او البصري، ويتمثل في سعة إدراك العالم والقدرة على معرفة الاتجاهات وتقدير المسافات، يمكننا أن نرى هذا الذكاء في المهندسون وفي الجراحون، وفي المبدعين والرسامون. الذكاء البدني والعضلي، هي قدرة الشخص على الحركة بشكل متزن وصحيح، حيث ان الشخص الذي يستطيع التحكم في حركات جسده وفي عضلاته يمكنه القيام بالكثير من الانجازات مثل السباحين والممثلين. ذكاء علم الطبيعية، هي القدرة على فهم الطبيعة، حيث أن الإنسان الذي يفهم الحيوانات والنباتات ويستطيع ان يتعامل معهم والقدرة على التصنيف مهمة جدا، ومثال ذلك المزارعون. ذكاء الوجودية، وهو الذكاء الذي يتمثل في القدرة على التفكير بطريقة تجريدية، حيث ان الشخص الذي يفكر في الأمور الوجودية مثل الحياة والموت ويريد ان يصل للحقائق. وهؤلاء يتمثل في العلماء الذين يفكرون فيما وراء الطبيعة أو العلماء الذين يبحثون فيما بعد الموت. ذكاء للتعليم، يتمثل في فهم والقدرة على إيصال المعلومات بأسلوب واضح، وهو ذكاء يوجد في المعلمون. نظرية هوارد جاردنر للذكاء التعليمي نظرية هوارد جاردنر من النظريات المفيدة حيث أنها ساهمت في معرفة أساليب التعلم وأساليب التدريس الخاصة بالذكاء التعليمي، حيث ان هذه النظرية تساعد في كشف مواطن القوة والضعف عند كل من المعلم والمتعلم.
الذكاء الاجتماعي (بالإنجليزيّة: Interpersonal Intelligence ("people smart") القدرة على فهم نوايا الآخرين ودوافعهم ورغباتهم، وبالتالي القدرة على العمل بشكل جماعي وبفعالية مع الآخرين والمجتمع، كما أن هذا النوع من الذكاء يتضمن القدرة على التعرف وكيفية التعامل مع مزاج الآخرين وتقلباتهم، ومن أهم الأشخاص الذين يمتلكون ذكاء اجتماعي عالٍ مهاتما غاندي والأم تيريزا. الذكاء الشخصي (بالإنجليزيّة: Intrapersonal Intelligence ("self smart") يمثل الذكاء الشخصي قدرة الفرد على فهم ذاته واستخدام هذا الفهم في تنظيم جوانب حياته المختلفة، بما في ذلك رغباته ومخاوفه وقدراته، وبالتالي فإن الفرد الذي يتمتع بذكاء شخصي عال يمتلك القدرة على فهم الأهداف الممكنة في الحياة وتحديد كيفية تحقيقها، ومن أهم الشخصيات التي تمتلك هذا النوع من الذكاء الفيلسوف أرسطو. الذكاء الطبيعي (بالإنجليزيّة: Naturalist intelligence) القدرة على التعرف على العديد من أنواع النباتات والحيوانات، وبالتالي فإن الأشخاص الذين يتمتعون بذكاء طبيعي عالي من أمثال داروين لديهم القدرة على التمييز بين هذه الأنواع المختلفة من النباتات والحيوانات. الذكاء المكاني (بالإنجليزيّة: Spatial Intelligence) يتضمن الذكاء المكاني القدرة على التعامل مع الأماكن المختلفة، وبالتالي فهي تعني القدرة على تصور الأشياء بدقة، وفهمها ومعالجتها، وقد عرّف جاردنز الذكاء المكاني حسب نظريته الذكاءات المتعددة بأنه القدرة على التفكير في ثلاثة أبعاد، وبالتالي فإن من يمتلكون هذا النوع من الذكاء يتفوقون في التلاعب عقليًا بالأشياء، كما وأنهم يستمتعون بالرسم، والفن، والاستمتاع كذلك بالألغاز والتفوق في المتاهات، ويُعتبر المهندسون والعلماء والمعماريون إضافةً إلى الفنانين يمتلكونَ ذكاء مكانياً عالٍ، ولعلّ من أهم الشخصيات على ذلك ليوناردو دافنشي وهو أحد الفنانين المشهورين.
8ـ ذكاء الوجودية ذكاء الوجودية أو كما يطلق عليه في اللغة الإنجليزية اسم (Existentialist) هو عبارة عن قدرة الشخص على التفكير بطريقة مختلفة وهي الطريقة التجريدية، أي هؤلاء الناس الذين يفكرون في الحياة والموت، ومن يفكرون فيما وراء الطبيعة، والأشياء التي تحدث بعد الموت. ومن أمثلة الأشخاص الذين يتمتعون بذكاء الوجودية هم رجال الدين والعلماء وغيرهم. 9ـ ذكاء التعليم ذكاء التعليم أو كما يطلق عليه في اللغة الإنجليزية اسم (Teaching) هو عبارة عن قدرة الشخص على تعليم غيره والقدرة على توصيل المعلومات لمن حوله بأسلوب واضح وبسيط. ومن أمثلة الأشخاص الذين يتمتعون بذكاء التعليم هم المعلمون وغيرهم. إمكانية مزج أكثر من نوع من الذكاءات لقد أشار العالم النفسي هوارد غاردنر خلال نظرية الذكاءات الخاصة به أنه يمكن مزج أكثر من ذكاء لدى الشخص الواحد، كما هو الحال في العديد من الأشخاص الذين يطلق عليهم لقب نوابغ. وقد أعطى هوارد غاردنر أمثلة على ذلك مثل آينشتاين الذي كان يتمتع بمعدل ذكاء مرتفع في كلاً من مجال المنطق وكذلك مجال الروحانيات مما أدي إلى نبوغه في العلوم النظرية. كما أن هناك الكثير من الشعراء الذين يتمتعون بدرجة عالية جداً من الذكاء اللغوي والذكاء النغمي.
رجاءً أذكر الله و صلي على سيدنا محمد الشمالي الشرقي والفراق واحده من الاشياء السيئة للغاية يمكن أن تحدث بين الزوجين هي الفراق والابتعاد وتريد المرأة معرفة موقف الرجل الشمال الشرقي من الفراق وهل هو يعمل الى الابتعاد والانفصال دائما امانه يتمسك وزوجته الى ابعد الحدود دعونا نتعرف على ذلك الامر. حالة الطقس غدا الخميس 28-4-2022 في المنوفية. لا يحب الرجل الشمالي الشرقي الفراق ويظل متمسك بالمرأة التي يحبها بشكل كبير ويسعى الى انهاء الخصومات التي يمكن ان تؤدي الى ابتعادهم وانفصالها عن بعضهم البعض، فهو شخص محب وودود خاصة للمرأة التي يتزوجها أو يرتبط بها بشكل كبير للغاية. الشمالي الشرقي اذا كره زوجته يمكن أن يحدث كره كبير بين المرأة وزوجها الشمالي الشرقي وهي من الأشياء التي تشعر بها المرأة خاصة في تصرفاته مع تغيير العادات والأشياء التي كان يقوم بها وسرعة الغضب من اصغر الاشياء، كما أنه ينتقدها ويسخر منها بشكل دائم ويهملها بشكل كبير ان كان غاضبا وغير غاضب ولا يهتم بها. الشمالي الشرقي اذا زعلك يتميز هذا الرجل الشرقي بأن له كبرياء خاصة عند الزعل ولا تنازل عن موقفه ويظل متمسكا برأيه، ولكن إن كان مخطئ يشعر ببعض الندم فيما بعد ولا يعتذر عن الأخطاء التي قام بها، ولكن وصل الأمر إلى فقدان ذلك الشخص والابتعاد عنه فإنه يتخلص من كبريائه يعترف بخطئه ويعتذر.
الشمالي و مشاعره و حبه: تكلمت قبل انه تعبيره عن الحب يكون بالافعال و ممكن يتعود على التعبير بالكلام اذا حب شخص جنوبي.. الشمالي اذا قرر يرتبط يكون قرار ارتباطه فقط لتكوين اسره ينتمي له و يصير مسؤول عنها وممكن قراره هذا يستمر ثلاث سنوات الى خمس سنوات بعدها يبدا بتعلق و حب الطرف الثاني ؛ لكن اذا حب يحب باخلاص و جنون و يتعب بفراق شريكه مع انه يخبي هالشعور ولا يكشفه.. حالة الطقس غدا الخميس 28_4_2022 في الإسماعيلية. باختصار الشمالي مايطيح بالحب الا متأخر جدا لكنه يحب بشكل جممميل و يحترم حبيبه و الشمالي الشرقي بالتحديد يندر انه يتزوج ويعدد الا اذا فيه حاجه ماسه. الشمالي مثل ماقلنا يكره الالتصاق و القرب لحساسية جسمه وحرارته يعني هالشي يزيد في فتره الصيف اكثر من الشتاء ووقت النوم ايضا ، يكره ان يرتمي شريكه باحضانه فجأه يعني حاولي تعطيه تنبيه او تلميح قبل ماتسوين كذا. الشمالي يقدر شريكه وقت مايتعب ويبذل مجهود و يحاول يريحه بأي طريقه ؛ استغلي هالفرصه و قولي له ان تعبك يروح لما يحضنك ؛ راح تلاقيه يبادر في كل مره يشوفك متعبه او مجهده. الشمالي يهتم بشريكه كثير يتأمله تفاصيل وجهه وحركاته وتصرفاته لكن بطريقه خفيه من غير ماينتبه شريكه ، و عيونه ماتدور على غير شريكه الا اذا كان شريكه مهمل له و لنفسه او مايبادله نفس المشاعر ساعتها يتغير عليه.
الشمالي اذا وصل لسن كبير و التفت لشريكه المهمل ممكن يدور على شريك يعيد لحياته الحيويه ؛ بمعنى ان الشمالي بحاجه لشريك مليان حيويه و بشاشه وانطلاق. الشمالي وقت مايرتاح لشريكه وانه انسان مايطلع اسراره و قادر يسحب تعبه و همومه ولا يحاصره باسئلة التحقيق و الملاحقه راح ينطلق من صمته و يثرثر بشكل كبير يعني ممكن تلاقيه يقول الشي سواء مناسب او لا. الشمالي وقت مايرمي الكلام وهو معصب يكون قاسي لكن هو من داخله مايقصد و مو حقود او يجمع عليك و مشحون ، ربما انه ثار في وجهك لغلط بسيط لانه كان منهك من مشكله في عمله ( لانه شخص يجتهد و يخلص لعمله ويفكر فيه حتى وهو في بيته). فوزية الدريع: إذا صلح «الفــــراش» صلح النقاش و«المعاش». اي كلام قاسي يصدمك فيه وقت عصبيته لا تاخذيه بجديه. الشمالي يرضى و ينسى و يسامح و مستعد يساعدك بكل شي حتى بشغل البيت لكن هالشي بشطارتك تاخذيه ( مثلا نفسي اليوم اذوق كبسة اللحم من ايديك سمعت اهلك يقولو انك فنان فيها) تلاقيه ركض يسويها لك بشرط تختاري وقت مروق فيه وفاضي لان جملتك السابقه فيها ( مدح + تشجيع + ذكر لبطولاته و اشياء يحترف فيها + زيدي عليها كلام حلو و حركات دلع) الشمالي مايقاوم كل هذا يذوب. الشمالي يحب ان شريكه يتعلم منه ، بمعنى جاء لك يوم ويشرح لك كيف الخلاط يشتغل اسمعي له وسوي نفسك ماتعرفين وجالسه تتعلمين و تفاعلي معه بكل حواسك ؛ لكن اياك تسوين كذا في كل مره يعني مره تعلمي و مره علميه انك فاهمه و عندك ثقافه لانه يحب الشريك المثقف ؛ وبرضو يحب يستعرض معلوماته وخبرته.
لا تجي و حده مدرعه وتقول سويت كل ذا و زوجي غير ترا هذا يحتاج سنين وفتره طويله مع الشمالي.. انتظر ردودكم و اضافاتكم.. نكمل باشياء ترفع معنوياتكم ؟! حابين تكلم عن الزوجه اللي يتمناها بحياته الجنسيه ؟! ايش حابين نتكلم في الجزئيه الجايه ؟؟ تكلمت قبل انه تعبيره عن الحب يكون بالافعال و ممكن يتعود على التعبير...
كشفت الاختصاصية النفسية وخبيرة العلاقات الزوجية، فوزية الدريع، عن وجود أخطاء شائعة في العلاقات الزوجية، من شأنها التسبب في تعاسة شريكي الحياة، مؤكدة أن «السعادة نادراً ما تكون كاملة، خصوصاً أن مفهوم سعادة الزوجين لا يختلف عن مفهوم السعادة بشكل عام». ونصحت الزوجة بضرورة اختيار الموضوعات التي تناقشها مع الزوج، واختيار الوقت المناسب لذلك «لأن الزوج ليس مكباً لنفايات الآخرين»، مضيفة أن العلاقة الحميمة ضرورية، وينبغي إشباعها، معتبرة أنه إذا «إذا صلح الفراش صلح النقاش (الحوار بين الزوجين)، وصلح المعاش». وقالت الاختصاصية الكويتية إن «على الزوجين أن يحاولا إيجاد مفردات لتحقيق السعادة الزوجية، منها التنازل والقبول والصبر والاحترام، فتلك المفردات إذا ما تحققت وجد الطرفان طريقهما إلى السعادة، أما الحب كما يعتقد كثير وينادي به، فإنه يأتي لاحقاً، خصوصاً أنه يمكن تعريفه بأن تعمل ما لا تحب ولا تستطيع في أحيان كثيرة، لأن الطرف الآخر يريد ذلك».
كما انه لا يحب إنفاق المال وهي واحدة من الأمور الهامة لديه لذا يمكن أن تقوم بإنفاق الكثير من المال حتى يشعر بالغيظ. كما أنه يحب النظافة في المكان الذي يجلس فيه يمكن اغضابه بعض الشيء وإهمال البيت بضعة أيام.
تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والإقتصادية عبر Google news