تعتبر مهنة التعليم واحدة من أهم المهن في مختلف المجتمعات ، وذلك إن لم تكن أهمها على الإطلاق ، فالمعلم هو واحد من أكثر الأعضاء الفعالين في أي مجتمع ، وذلك لكونه يشارك في بناء عقليات الأجيال الجديدة ، ويساعد في تنميتها و تطويرها ، ولذلك نجد أنه هناك الكثير من الأشعار والمقولات التي تمجد في المعلم ، وتلك المهنة العظيمة ، و منها ( قُـمْ للمعلّمِ وَ فِّـهِ التبجيـل. كـادَ المعلّمُ أن يكونَ رسولا. أعلمتَ أشرفَ أو أجلَّ من الذي. تعريف مهنة المعلم المنتشرة في الانترنت. يبني و ينشئُ أنفـساً و عقولا). رسالة مهنة التعليم لمهنة التعليم رسالة عظيمة تنتقل جيلًا بعد جيل ، وهي العمل على بناء و تطوير المجتمعات ، و ذلك من خلال إعداد أجيال صالحة تستطيع النهوض بالمجتمع ، ولتلك الأهمية القصوى للتعليم فإن له العديد من المواثيق والأخلاقيات المختلفة و اخلاقيات المهنة التي لا بد و أن يتبعها جميع المعلمين ، ومن أهم أخلاقيات المهنة الإخلاص و التفاني في العمل ، و عدم التفرقة بين الطلاب ، والتحلي بالصفات الطيبة الحميدة لأن المعلم من شأنه أن يكون النموذج و القدوة الأفضل لطلابه. و لذلك فالتعليم لا يعتبر مجرد مهنة مثله مثل مختلف المهن الأخرى ، و لكنه رسالة قبل أن يكون مهنة ، ولذلك هي من أعظم المهن التي من الممكن أن يمتهنها الفرد ، ولذلك أيضًا لا بد ألا يمتهنها أي إنسان و لكن يلزم أن يكون متحلي بأخلاقيات المهنة ، و على المعلم أيضًا أن يسعي إلى التطوير في النظم التعليمية ذاتها لمواكبة التطور الكبير الذي يشهده العالم أجمع.
الثبات في السلوك. الإتقان:- التأكد من سلامة المواد والأدوات والأجهزة قبل استخدامها. الإعداد الجيد قبل التنفيذ. مواكبة المستجدات. الخصائص الخلقية الواجب توافرها في المربي الصدق في القول والعمل:- يجب على المربي الالتزام بهذا الخلق، وان يتحلى به في معاملته مع الطلبة وأولياء أمورهم، ومع زملائه والناس كافة وأن يفي بوعده ويلتزم بمواعيده. المؤشرات: - الالتزام بدقة المواعيد المتصلة بإجراء الاختبارات وتصحيحها واعادتها إلى الطلبة. تقديم المعلومات الصحيحة والدقيقة عن الطالب حينما تطلب منه. v الإخلاص في العمل:- تعد هذه الخاصية من أهم الخصائص الخلقية التي يتوجب على المربي التحلي بها. قال صلى الله عليه وسلم: " إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه". - مواكبة المستجدات المتعلقة بعمله. الدقة في التخطيط اليومي للموقف التعليمي/ التعلمي. لماذا اخترت مهنة التعليم - موقع محتويات. تأدية المهمات الموكلة إليه بدقة وفي موعدها المحدد. v الصبر والتحمل:- إن تحلي المربي بالصبر يمكنه من تحمل المشاق البدنية والنفسية والاجتماعية، ويمنحه الثقة بالنفس وقوة الإرادة، والقدرة على مواجهة العقبات والمشكلات. المؤشرات: - متابعة الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة. التروي قبل إصدار الأحكام.
الأدب التربوي الحديث: قد ركز الأدب التربوي الحديث على سلوكيات أخلاقية منها: v الإخلاص في العمل. احترام شخصية الذين يعملون معه. الإنصاف بالهدوء وسعة الصدر وتفتح الذهن. التحلي بالتواضع والعفو والقناعة العزة. الرفق واللين. اجتناب التكبر والطمع والبخل والبغضاء والغرور والكذب ومدح النفس وسوء الظن والغضب. محاسبة النفس. بعض القيم الأخلاقية والمبادئ المشتقة منها تتكون لدى الفرد خلال سنين حياته منظومة قيمية يحتكم إليها، تشكل إطارا مرجعيا يتم في ضوئه الحكم على المواقف والأشياء. المساعدة:- - جمع معلومات كافية عن الفئة المستهدفة. تصنيف المعلومات التي تم جمعها. تحديد حاجات الفئة المستهدفة. ترتيبها حسب شدتها ودرجة إلحاحها. العدالة:- توضيح التعليمات والقوانين للجميع. المساواة في منح الفرص (فرص التعليم، التدريب، التقويم) عدم التميز والمحاباة بين الأفراد. الاحترام والتقدير:- معاملة كل فرد باحترام. تشجيع الجهود المتميزة. الإنسانية: - حسن الإصغاء إلى الآخرين. - حافظ على سرية المعلومات. - استخدام شبكات التواصل الفعال. اخلاقيات مهنة التعليم | المرسال. الاستقامة والنزاهة:- يلتزم بالقواعد والقوانين واللوائح والتشريعات المنصوص عليها التصرف بأمانة وصدق.
الحد من الفقر: من منطلق أنّ الشخص المتعلم سيحصل حتمًا على وظيفة، وتزيد فرصته في العيش الكريم، وتأمين الاحتياجات الحياتية المختلفة، بما في ذلك الاحتياجات الحياتية الأولية، وكذلك الثانوية أحيانًا، بالمقارنة مع الأشخاص الذين لا يعملون في السلك التعليمي، أو الذين لم يحصلوا على تعليم كافي. التأثير الإيجابي: يحظى المعلمين بفرصة أكبر للتأثير في الآخرين بصورة إيجابية، وبث الأمل والتفاؤل في النفوس، من خلال نشر المعارف الصحيحة، وبث الطاقة الإيجابية كبديل عن الأفكار المسمومة والطاقة السلبية. التقليل من المشاكل الاجتماعية: والتي بدورها تنتج عن الجهل والفقر والتخلف، إذ يسعى المعلمين لنشر الوعي حول مخاطر هذه المشكلات، وتأثيرها السلبي على المجتمع. اخلاقيات مهنة التعليم - ملف إنجازاتي الإلكتروني. الحد من الجرائم: وخاصة بين فئة المراهقين والشباب، من خلال توجيههم للطريق الصحيح، كبديل عن الوقوع في المشكلات ، والتعدي على الآخرين، أو السير في الطرق المؤذية، وكذلك الامتناع عن العادات المدمرة، كتناول الكحول، والمخدرات وغيرها، ومن هنا نجد أنّ الدوافع التي تقف وراء الدخول في مهنة التعليم متعددّة، وتختلف من شخص إلى شخص، تبعًا لطبيعة تفكيره وطموحه، ومبادءه، ويتفق جميع المعلمين على رغبتهم في تغيير بلادهم للأفضل.
مهنة التعليم رسالة شريفة فشرف المهنة شرف لصاحبها تستمد أخلاقياتها من عقيدة وقيم ومبادئ المجتمع السامية. توجب على القائمين بها أداء حق الانتماء إليها: - الإخلاص والتجرُّد في العمل. - الصدق مع الذات. - استمرارية العطاء لنشر العلم. مفهوم أخلاقيات مهنة التعليم: الصفات الحميدة، وأنماط السلوك الطيبة التي يجب أن تتوافر في عضو هيئة التدريس ويلتزم بها في أداء رسالته السامية. ميثاق يلتزم به أعضاء هيئة التدريس في أداء مهمتهم بالطريقة المثلي. أعراف وتقاليد تحافظ على شرف المهنة وقدسيتها. مبادئ وقيم سامية تكفل رفعة المهنة. صفات وسجايا حميدة يتحلّي بها أعضاء هيئة التدريس دور الأستاذ في المجتمع غرس قيم أخلاقية نبيلة فاضلة في طلابه الذين يعيشون في المجتمع ويعملون في مواقعه المختلفة. يتمثّل ذلك في تزويدهم بالخبرات والمعارف التي تسهم في بناء شخصيات مواطني المستقبل. دور الأستاذ الجامعي في المجتمع لا يستقيم إلاّ إذا كان واعياً بقيم المجتمع وراعياً لها. ميثاق يلتزم به الأساتذة في أداء مهنتهم بالطريقة المثلى. تعريف مهنة المعلم علوم. أعراف وتقاليد سامية يتواصى به الأساتذة فيما بينهم للحفاظ على شرف المهنة. المبادئ والقيم السامية التي تكفل علو مكانة التدريس في الجامعة والمجتمع.
مساعدة الطلبة في حل مشكلاتهم الصفية ومتابعتها. v الحلم والصفح وبشاشة الوجه:- المربي من أكثر الناس حاجة إلى التحلي بالحلم، وإلى ضبط النفس، وسعة الصدر، وقال صلى الله عليه وسلم:" علموا وأرفقوا ويسروا ولا تعسروا، وبشروا ولا تنفروا". المؤشرات: - التغاضي عن بعض الهفوات البسيطة التي تصدر عن الطلبة. ألا يكون سريع الغضب بل متوازنا في انفعالاته. التواضع:- تتطلب هذه الخاصية من المربي عدم التعالي والتفاخر وطلب الشهرة والمباهاة، لأنه قدوة صالحة لتلاميذه. وقال الرسول صلى الله عليه وسلم: " إن الله تعالى أوحى إلى أن تواضعوا، وما تواضع أحد لله إلا رفعه الله". تعريف مهنة المعلم الظروف الخاصة. - تقبل النقد البناء من الآخرين. الاعتراف بالخطأ. التنازل عن رأيه مقابل الآراء الصحيحة. العدل والموضوعية في معاملة الطلبة: ينبغي على المربي أن يمارس العدل في معاملته للطلبة في أثناء تدريسهم دون تحيز لأحد أو محاباة. قال صلى الله عليه وسلم: " أيما مؤدب ولي ثلاثة صبية من هذه الأمة، فلم يعلمهم بالسوية، فقيرهم مع غنيهم وغنيهم مع فقيرهم، حشر يوم القيامة مع الخائنين". المؤشرات: - جمع معلومات كافية عن سلوك الطالب قبل إصدار الحكم. عدم المحاباة والتحيز في معاملة الطلبة أو تقويم أدائهم.
فازت ملكة جمال فلسطين ساندرا عز في مسابقة ملكة جمال العرب والتي توجت على انها ملكة جمال فلسطين وفي مقابلة اجرتها وكالة نانو نيوز مع ساندرا عز في مصر ومع احد اقربائها المقربين ان ساندرا كانت منذ نعومة اضافرها تتميز بجمال مختلف عن قريناتها في المدرسة الابتدائية. وقالت ساندرا ان الطالبات اللواتي كانو معها في المدرسة كانو يصفونها بأنها ذات جمال مميز وكانت قد شاركت في مسابقة الجمال في رام الله وهي في سن 15 سنة والتي فازت بها في وقتها. والان تشارك ساندرا عز في مسابقة ملكة جمال فلسطين والتي توجت به وستدخل التنافس على ملكة جمال العرب في المسابقة النهائية.
خاص دنيا الوطن جمعت الطبيعة عبقريتها فكونت الجمال، ليس الشكل فقط، فالجمال قيمة مرتبطة بالمشاعر والعواطف والانجذاب للأشياء مثل جمال الأخلاق والقيم والصدق أو جمال الطبيعة أو جمال الأشخاص، ومن هنا بدأت مُسابقات الجمال. وأثبتت المرأة الفلسطينية أن ولادتها وسط معركة أزلية قائمة بين دولتها والمُحتل الغاصب لن تسمح لها بتجاوز أنوثتها وسحرها وجمالها، فهي تستطيع إخراج جيل يعرف أن قضيته ستبقى حتى الممات، وتستطيع أن تُنافس جميلات العالم في آن واحد. فدخلت المرأة الفلسطينية مُسابقات كانت تعتقد أنها مُحرمة اجتماعياً، ممنوعة دولياً، لتتفاجأ أنها تستطيع، بل وهي الأجمل. آخر الجميلات كانت فاتن حمد (28 عاماً) حين حصدت بجدارة لقب ملكة جمال العرب لدولة فلسطين، والتي تم إقامة فعالية المسابقة في المملكة الأردنية الهاشمية، تحت رئاسة الدكتورة حنان نصر، رئيس مؤسسة ملكات جمال العرب، ووكالة السفيرة شذى البياتي. فاتن ليست وجهاً جميلاً فقط، هذه الملامح الجميلة تكشف تفاصيل أجمل خلفها، تقول في حديثها لـ"دنيا الوطن": "درست في الجامعة الهاشمية، وحصلت على بكالوريوس اقتصاد مالي، كما حصلت على عشر دورات تدريبية من مختلف الشركات مثل شركة طلال أبو غزالة، وشركة إنجاز وال British council".
وفور الإعلان عن المسابقة، بدأت ردود الفعل تتوالى من فصائل فلسطينية ومن الحكومة المقالة بغزة، حيث استنكرت وزارة شؤون المرأة التابعة لحكومة غزة المقالة "ما قامت به شركة تدعي أنها فلسطينية خاصة من إعلانها لمسابقة ملكة جمال فلسطين"، والتي ستجري في 26 كانون الأول (ديسمبر) بمشاركة 58 متسابقة، من بينهن 26 من داخل إسرائيل و32 من الضفة الغربية. وقالت الوزارة في بيان لها اليوم الخميس تلقت "العربية. نت" نسخة منه "إن هذا الإعلان يأتي في إطار السقوط الذي يجري في الضفة على مرآى ومسمع حكومة رام الله التي تشارك في هذا السقوط من خلال مشاركة وزاراتها في لجنة التحكيم لاختيار ملكة الجمال، وكذلك مشاركة شخصيات رفيعة، ضاربة بعرض الحائط كافة الأعراف والتقاليد الفلسطينية النابعة من ثقافة مجتمعنا الفلسطيني". وطالبت الوزارة أبناء الشعب الفلسطيني في الضفة الغربية بأن يهبوا لوقف هذه المهزلة التي تضر بسمعته الطاهرة وتاريخه المشرف.. موضحة "أننا ندرك تماما أن الذي يقف وراء هذه الشركة هي حكومة رام الله التي تريد طمس جهاد أشرف شعب عرفته الدنيا، بدليل المشاركة الرسمية لوزارة الإعلام الفلسطينية ووزارة الثقافة"، مطالبة حكومة رام الله بضرورة وقف عمل شركة "تريب فاشن" فورا ومساءلة مديرتها سلوى يوسف، وإلا فإن التاريخ لا يرحم مناشدة أهالي الفتيات اللواتي سيشاركن في تقديم أنفسهن لهذه المسابقة بسحب أسماء فتياتهن، لأن هذا العمل الفاضح يتعارض مع مبادئ شعبنا الفلسطيني.
بسم الله الرحمن الرحيم نحن - أنا وأمثالي - مدينون باعتذار تاريخي إلي المجاهدين من الشعب الفلسطيني الأسير, خاصة المرأة الفلسطينية, والاستشهادية علي وجه أخص.. فقد فَجَعنا بعض المصريّين حين أقاموا في «مارينا» - شاطئ المشاهير والأساطير - حفلاً لاختيار ما يُسمّي «ملكة جمال مصر», وزادوا في فجيعتهم لنا حين أعلنوا أنهم كانوا قد أجلوا الحفل أسبوعًا تضامنًا مع الانتفاضة الفلسطينية! في العصر الثوري الجمهوري يسعي البعض إلي استعادة الملكية, ولو بالاسم - في صورة فتاة تطرح جسدها أمام الرأي العام, مع أخريات, ليقوم الباحثون عن الملكية بتطبيق مقاييس الجمال الأنثوي, واختيارها ملكة (!! ) لمصر! استطاع هذا البعض أن يشغل الناس عبر الصحافة والتلفزة بالملكة المنتخبة(!! ) ويقدمها في عناوين كبري, وصور تملأ الأغلفة والصفحات, وبثّ مباشر أو مسجل عبر قنوات أرضية وفضائية, محلية وعربية, وقد خصصت قناة فضائية طائفية لبنانية أكثر من ساعتين, لتقديم بناتنا المتسابقات وهنّ شبه عرايا. في أوضاع مختلفة, حتي تمّ تتويج الفتاة (الملكة), مع التعريف بها من حيث الطول, والبرج الذي تنتمي إليه, وهوايتها, ولون شعرها وعينيها, وكونها تعدّ نفسها سفيرة لمصر في الخارج وسفيرة للسلام!
ملكة جمال فلسطين - YouTube
الجمال جمال الروح وعلى الرغم من أن الجمال يعتبر مفتاح الأبواب المغلقة أمام الأنثى، فإن نتالي ترى أن الجمال نعمة ونقمة في الوقت ذاته؛ لأنه يرتبط بالدرجة الأولى بمرحلة معينة في عمر الانسان (مرحلة الشباب)، وهي مرحلة تمر سريعا. وتقول "لا أنكر أن الشكل له أثر لنظرة الانسان، لكن هذا ليس كاف ليعكس ما بداخله من صفات ولا يُعبر عن شخصيته. ولكن في رأيي الشخصي أن الجمال له عمر، ويزول مع الوقت، لذا فإن الجمال الحقيقي هو جمال الروح والأخلاق ومحبة الناس ومدى تقبل الآخرين لك". [rotana_image_gallery rig_images_ids="546878, 546879, 546880″] أين نتالي الآن؟ "أنا لا زلت طالبة أدرس في جامعة بيرزيت. وأعمل مقدمة تلفزيونية في الهيئة العامة للإذاعة والتلفزيون الفلسطينية". مواقع التواصل الاجتماعي رغم الشهرة الكبيرة التي نالتها رنتيسي عقب سطوع نجمها في سماء الشبكة العنكبوتية إلا أن مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة التي يتداول مستخدموها صور الحسناء الفلسطينية لجمالها الساحر بشكل شبه يومي لم تنل من اهتمام نتالي. وتقول "لم أصب اهتمامي بمواقع التواصل الاجتماعي ليس استخفافا بالأمر ولكن لضيق الوقت". هل تزعجك الانتقادات؟ "كأي انسان مشهور له متابعين ومعجبين.