رجع الأرنب مبتهجاً وأخبر حيوانات الغابة بالخبر السعيد. لنشر صور أطفالكم عبر موقع بانيت، كل ما عليكم فعله إرسال التفاصيل التالية: اسم الطفل والعمر والبلدة ومجموعة صور للطفل، إلى البريد الالكتروني [email protected]) لمزيد من اطفالX اطفال اضغط هنا استعمال المضامين بموجب بند 27 أ لقانون الحقوق الأدبية لسنة 2007، يرجى ارسال ملاحظات لـ [email protected] لمزيد من روايات وقصص اضغط هنا قصة الفراشة الصغيرة الأطفال في الغابة الصغيرة قصة الأسد والكلب قصة الثعلب والماعز حكاية الماعزان.. للأطفال الحلوين قصة الرياح والشمس قصة اليس في بلاد العجائب قصة حزمة العيدان قصة الرجل القوي وصاحب العربة ' قصة في الإتحاد قوة ' - قصة مسلية للأطفال
يُحكى أنه في أحد الأزمان كان أسد يعيش في غابة وكان ضخماً ونهماً، فلا يكاد ينتهي من التهام أحد الحيوانات حتى يبدأ بالبحث عن فريسة أخرى، الصورة للتوضيح فقط وكان هذا هو برنامجه اليومي حتى بدأت أعداد حيوانات الغابة بالتناقص بعد أن قضى على الكثير منها. ضجت حيوانات الغابة من وحشية الأسد وخشيت أنه إذا استمر على هذا المنوال ستختفي الحيوانات من الغابة، لذلك قررت الحيوانات أن تجد حلاً لهذه المشكلة. توجهت حيوانات الغابة إلى عرين الأسد، فلما رآها قادمة نحوه شعر بالسعادة، فهو لن يتكبد أي عناء في مطاردة الحيوانات، فهي الآن مجتمعة وبإمكانه قتلها جميعاً والتهام لحمها الشهي. وقبيل هجوم الأسد على حيوانات الغابة، استوقفه الغزال ورجاه أن يستمع إليه أولاً، وأخذ الغزال يبين للأسد بأنه ملك الغابة والحيوانات الأخرى هم رعيته، وأنه إذا أفنى حيوانات الغابة، فلن يبقى هناك من يخضع لسلطته، واقترح الغزال على الأسد أن يبقى في عرينه، وسيأتيه كل يوم حيوان ليأكله. وافق الأسد على هذا العرض، بشرط أنه إذا أخفقت الحيوانات بإحضار أحدها كوجبة له، فإنه سينطلق في الغابة ويقتل كل من يصادفه من حيواناتها. نص الأسد والأرنب. بعد الاتفاق، صارت الحيوانات ترسل كل يوم أحدها ليلتهمه الأسد، وكان الأسد شديد السرور من هذا الوضع الجديد.
وفي يوم من الأيام كان قد فاض الكيل بحيوانات الغابة وقرروا أن يجتمعوا بالأسد القوي الشرير ليضعوا حدًا لما يفعله معهم. وبالفعل اجتمعت كل الحيوانات ومعهم الأسد القوى ، ثم بدأوا بتقديم الاقتراحات لحل تلك المشكلة.. فقال أحد الحيوانات: - ما رأيك أيها الأسد أن تتوقف عن اصطياد حيوانات الغابة ، وفي المقابل سنقوم بإرسال حيوان واحد فقط منا يوميًا إلى عرينك ، بحيث إذا كنت تشعر بالجوع فيمكنك أن تأكله كغذاء؟! فوافق الأسد على الإقتراح الذي قدم إليه ، لكنه وضع شرطًا ، وهو أنه إذا مر يومًا ولم يأت إليه حيوان ، فإنه سيقوم بطرد كافة الحيوانات الموجودة في الغابة ، ولأن الأسد قوي جدًا فقد اضطرت الحيوانات أن توافق على الشرط. بالفعل مرت الأيام وبدأت الحيوانات بتنفيذ الاقتراح وتذهب إلى عرين الأسد كل يوم حيوان ، إلى أن أتى الدور على الأرنب ، ولكن الأرنب الصغير لم يكن يريد أن يذهب إلى عرين الأسد لأنه يخاف من أن يأكله ، لذلك فكر في خطة لإنقاذ نفسه! قصة الاسد والارنب من كتاب كليلة ودمنة. دخل الأرنب إلى عرين الأسد متأخرًا قليلًا ، فسأله الأسد: - لماذا تأخرت هكذا ؟! فقال الأرنب: إنه يوجد في الغابة أسد آخر يدعى نفسه ملك الغابة ، وعندما سمع الأسد هذا الكلام شعر بالغضب الشديد ، وطلب رؤية الأسد الآخر.
فأخذه الأرنب الصغير- بذكاء شديد - إلى بئر مليء بالماء وقال للأسد انظر إلى بئر المياه ، فنظر الأسد في البئر ، فرأى صورته تعكسها المياه ، وظن أنه بالفعل الأسد الآخر ، فغضب غضبًا شديدًا ، وقفز في البئر ليصارع الأسد الآخر ولكنه غرق ، فعاد الأرنب سعيدًا لأن الأسد لم يتمكن من قتله ، وروى ما حدث لزملائه الحيوانات. وهكذا تخلص الأرنب الصغير وجميع حيوانات الغابة من الأسد القوي الشرير ، بالمواجهة أولًا ثم بالتفكير السليم وليس بالقوة البدنية.
شروط المسابقة | مسابقة الخط العربي أنواع الخط | مسابقة الخط العربي مسابقة الخط العربي أ. عبدالواسع هارون – المدرسة السعودية بإسلام أباد أنواع الخط: الفئة الأولى:- الطلاب والطالبات للمدارس الحكومية والأهلية للمراحل الثلاث. ٠١ – طلاب التعليم العام. ٠٢ – تعليم التربية الخاصة. ٠٣ – مدارس تحفيظ القرآن الكريم والمعاهد الخاصة. المرحلة الابتدائية اختيار كحد أدنى نوعين من الخط: ( النسخ ، الرقعة ، الديواني ، والكوفي). وتكتب في لوحة واحدة لا تزيد أبعادها عن 50 X 45 X سم. المرحلة المتوسطة اختيار كحد أدنى نوعين أو ثلاثة من الخط: المرحلة الثانوية اختيار كحد أدنى ثلاثة أنواع من الخط: ( الثلث ، الفارسي ، الديواني ، والكوفي). الفئة الثانية: للمعلمين والمعلمات. نماذج مسابقة الخط العربي للمرحلة الابتدائية والاعدادية. اختيار كحد أدنى ثلاثة أنواع من الخط: الفئة الثالثة: [ شباب وفتيات] ٠١ – هواة المجتمع. ٠٢ – خريجوا جمعية الأيدي الحرفية بمنطقة مكة المكرمة نماذج مسابقة الخط العربي للمرحلة الابتدائية مسابقة الخط العربي للمرحلة الابتدائية طريقة كتابة المراجع في البحث العلمي باللغة الانجليزية مسابقة الخط العربي التاسعة عشر.. وأقلام طلاب سلمة جدة - رائد النشاط أ. علي القرني مكتب الوسط بجدة تطلق المدرسة على المستوى الداخلي مسابقة الخط العربي على أمل أن يشارك فيها جميع الطلاب.
26/11/2020 يمتلك الخط العربي جمالاً في البنية والشكل وتاريخاً يعكس أهمية وثراء اللغة العربية، بالإضافة إلى ارتباطه الوثيق بالحضارة الإسلامية وتدوين القرآن الكريم. ومن منطلق هذه الأهمية الدينية والفنية والتاريخية، حرصت وزارة الثقافة في المملكة العربية السعودية على الاحتفاء هذا العام 2020 بهذا الرمز الثقافي والتاريخي، حيث أعلنت عن إطلاق أول منصة إلكترونية لتعليم الخط العربي والزخرفة الإسلامية بدعم من "برنامج جودة الحياة" أحد برامج تحقيق الأهداف التي تضمنتها رؤية المملكة 2030. يسر البعثة التعليمية السعودية في أستراليا، بالتعاون مع الملحقية الثقافية، أن تعلن عن إطلاق "مبادرة الخط العربي للعام 2020" والتي تتضمن: • دورة تدريبية عن بُعد من خلال منصة الخطاط، وهي عبارة عن مجموعة من الفيديوهات القصيرة، لمن يرغب في الاستفادة. نماذج مسابقة الخط العربي للمرحلة الابتدائية هو. • مسابقة في الخط العربي حسب الشروط أدناه. آلية وشروط المسابقة: 1- أن يكون المشارك من الطلبة المبتعثين أو أسرهم المتواجدين داخل استراليا. 2- التسجيل في منصة الخطاط من خلال الرابط: 3- حضور وإكمال دورة تحسين الخط (النسخ والرقعة). 4- كتابة شعار اليوم الوطني التسعين (همة حتى القمة) مرة بخط النسخ ومرة بخط الرقعة، بخط اليد 5- الكتابة على النموذج المرفق بعد طباعته وكتابة بيانات المشترك (الاسم – المدينة – الجوال – البريد الإلكتروني) 6- استخدام قلم خط 2 مل.
نتائج المسابقة والجوائز: سوف تعلن النتائج عقب تقييم الأعمال من اللجنة المكلفة بذلك ،ومن ثم تمنح الجوائز للطلاب الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى من كل مجموعة. معد ومشرف المسابقة رائد النشاط قائد المدرسة أ/عبد الواسع هارون أ/ناجي عبدالله د/مبارك بن عبدالله العنزي تحقيق الأهداف التربوية والوطنية. الفئة المستهدفة | طلاب وطالبات التعليم العام بتعليم جدة للمراحل الثلاث. شروط المسابقة | الالتزام بكتابة النص بالخطوط المطلوبة لكل مرحلة على لوحة ورقية بمقاس (40 × 60 سم). تكتب النماذج باللون الأسود بسماكة لاتقل عن 2ملم لخط ( النسخ والديواني) و3 ملم لخط (الرقعة والثلث) وللمشارك/ة حق استخدام أقلام البوص. نماذج مسابقة الخط العربي للمرحلة الابتدائية الحكومية. الابتعاد عن عمل إطارات أو زخرفة إسلامية وعدم استخدام المزيل ( الطامس). يحق للمدرسة المشاركة بثلاثة طلاب أو طالبات للمرحلة الواحدة كحد أقصى. يلتزم الطالب/ة بالحضور عند طلبه من قبل لجنة التحكيم لإعادة كتابة النص. تسلم اللوحات الورقية نظيفة ودون طي أو لف أو تكسير ولا يسمح مطلقاً استخدام الفلين أو أي خامات أخرى. التزام المشارك/ة بتعبئة البيانات المطلوبة في صفحة تعريف المتسابق/ة كاملة خلف اللوحة وإلا سوف تستبعد اللوحة.
مسابقة في الخط العربي للمرحلة الابتدائية الخط العربي للمرحلة الابتدائية حروفي نموذج شروط المسابقة | مسابقة الخط العربي لمزيد من المعلومات والعناوين فضلًا زيارة مواقع المسابقة التالية:- Twitter: @arabiccc11 FlicKr: arabiccc11 ImgTumble: arabiccc11 Instagram: arabiccc11 Kik: arabiccc11 Keek: arabiccc11 Skype: arabiccc11 Tumb1r: arabiccc11 مسابقة في الخط العربي للمرحلة الابتدائية الازهرية تقييمات المشاركة: مسابقة في الخط العربي للمرحلة الابتدائية 9 على 10 مرتكز على 10 تقييمات. 9 تقييمات القراء.
شروط المسابقة: ٠١ – ملء الاستمارة المرفقة بكتيب المسابقة أو صورة عنها ، وتثبيتها خلف العمل المشارك به المتسابق، وعلى ظرف تسليم العمل. ٠٢ – الالتزام التام بنصوص المسابقة ، وبالخطوط المطلوبة لكل فرع على لوحة واحدة. ٠٣ – تنفيذ كل مشاركة على ورقة مستقلة من حجم 50 × 45 سم ، وعلى صفحة واحدة من الورق المصقول فاتح اللون بما يناسب فن الخط العربي، بحبر أسود، وبقلم قصبي أو معدني. ٠٤ – لا تقبل الأعمال على الفلين لسهولة تلفه وتَكَسُّره. ٠٥ – تكتب النماذج بقلم الخط العربي بالمقاسات التالية:- – خط النسخ والرقعة سماكته 2 – 3 مم. – الخط الديواني والثلث سماكته 3 – 4 مم. – خط الكوفي سماكته 4 – 5 مم. ٠٦ – الاشتراك في المسابقة يكون بصورة فردية وبأقلام أصحابها، ولا تقبل الأعمال الجماعية ، يتم حذف المخالفة حال اكتشافها في الاختبارات التطبيقية للمشاركين. مسابقة الخط العربي للمرحلة الابتدائية - “مسابقة الخط العربي للعام 2020” - الملحقية الثقافية السعودية في استراليا.. ٠٧ – لن تقبل إلا مشاركة أصلية واحدة لكل متسابق، تستبعد النسخ غير الأصلية ، وإذا زادت اللوحات المرسلة عن واحدة تستبعد المكررات كلها. ٠٨ – تضبط الآيات القرآنية حسب رواية حفص عن عاصم بالرسم العثماني، وذلك بالرجوع إلى أحد المصاحف. ٠٩ – يجب مراعاة سلامة الإملاء في جميع النصوص، إضافة إلى سلامة الشكل وتوزيع الجمل في جميع أنواع الخط ، مناسبة الهوامش حول النص ، والمسافات بين الأسطر.