6- تحديد وإدراج الأهداف المهارية للتطبيقات العملية في كتاب الطالب. 7- الغاء الحصة السابعة لمادة الحاسب الآلي. 8- الاّ يزيد عدد الحصص لمعلمي الحاسب الآلي عن 20 حصة ، بحيث يكون هناك 4 حصص يومياً لكل معلم حيث أن كثيراً من المعلمين لديهم 6 حصص في اليوم الواحد. ثانياً: التأهيل التربوي أثر التأهيل التربوي على عطاء المعلم تعتبر التربية أحد الأسس الكبرى التي تعتمد عليها الأمم في الاحتفاظ بكيانها والتي يقوم عليها تقدم المجتمع وتطوره ، والمعلم يحتل مكان الدارة في التربية ويعتبر من أهم العوامل التي يتوقف عليها نجاح التربية في بلوغ غاياتها ، ولذا لا بد أن تكون أساليب تربية المعلم وإعداده على درجة كبيرة من الكفاءة التي تضمن تخريج معلمين على مستوى عال من الكفاءة الانتاجية التي تتناسب مع دوره ومستوى أهمية هذا الدور في التأثير التربوي. والتأهيل التربوي يعطي المعلم أمورا كثيرة تساعده على البناء السليم منها: - زيادة قدراته على التعلم الذاتي عن طريق اكتسابه مهارات البحث العلمي والتربوي. معلم الحاسب موقع. - تمكين المعلم من فهم خصائص مهنة التعليم ومتطلباتها وأهدافها. - قدرة المعلم على استثمار كل الامكانات المتاحة له في الميدان التربوي وتوظيفها لتحقيق أهداف التربية والتعليم.
- تمكين المعلم من فهم خصائص المتعلمين ومراعاة الفروق الفردية بينهم. - زيادة قدرة المعلم على مواجهة الظروف المتغيرة في مجال التربية والتعليم. التأهيل التربوي قبل الخدمة الاعداد التربوي لمعلمي الحاسب الالي اثناء دراستهم الجامعيه وذلك باشتراط حصول معلم الحاسوب على دبلوم التربية قبل التعيين. التأهيل التربوي أثناء الخدمة تكثيف الدورات التدريبيه على المناهج لمعلمي الحاسب الالي خلال الخدمة ويكون ذلك خلال العطلة الصيفية حتى لا يؤثر على سير العام الدراسي. الصعوبات التي تواجه المعلمين الغير مؤهلين تربوياً هناك صعوبات كثيرة تواجه المعلمين الغير مؤهلين تربوياً منها على سبيل المثال: 1- عدم الإلمام بنفسيات المراهثين وكيفية التعامل معهم. موقع معلم الحاسب الالي. 2- عدم معرفتهم بالطريقة المثلى لإدارة الصف. 3- تحديد أهداف الدرس غير واضحة بالنسبة لهم. 4- عدم الإلمام بطرائق التدريس الحديثة. 5- عدم مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب. الإيجابيات التي جناها المعلمون من التأهيل التربوي من خلال الزيارات الميدانية لوحظ ظهور أثراً واضحاً على المعلمين من حيث طريقة تحضير الدرس ، التعامل مع الطلاب ، بناء الاختبار الجيد وغيرها من الأمور التي تعينه على أداء رسالته التربوية على أكمل وجه ، وهذا يدل على أهمية التأهيل التربو ي للمعلم.
تمكين الطلاب من المهارات العملية لمقررات الحاسب وتقنية المعلومات عن بعد الأهداف التفصيلية: تصميم وسيلة تعليمية تدعم الجانب العملي لمقررات الحاسب وتقنية المعلومات توفير بيئة تعلم للمهارات العملية لمقررات الحاسب وتقنية المعلومات على مختلف الأجهزة الذكية دون الحاجة لتثبيت البرامج. توفير وسيلة تقويم ذاتية تُمكن الطالب من قياس أدائه في بيئة افتراضية متابعة المعلم لمستوى إتقان الطلاب للمهارات العملية في مقررات الحاسب وتقنية المعلومات بشكل أدق
القسمة المطولة: يمكن الاستعانة بعملية القسمة المطولة في حالة إن كان المقسوم والمقسوم عليه عددان كبيران، وتنقسم إلى نوعين الأول منهم هو القسمة المنتهية والتي تنتهي بناتج صحيح، أما النوع الثاني فهو القسمة الغير منتهية ويكون الناتج عدد غير صحيح بسبب عدم قابلية القسمة بين المقسوم والمقسوم عليه. طريقة حل القسمة المطولة يمكننا إيجاد ناتج جميع عمليات القسمة لا سيما القسمة المطولة من خلال طريقة المسودة، نستعرض فيما يلي تلك الطريقة: تشبه طريقة المسودة الحرف الأخير من اللغة الانجليزية وهو حرف Z حيث يكون المقسوم على يسار الحرف والمقسم عليه جهة اليمين، فيما يكون ناتج القسمة بالأعلى. نبدأ خطوات الحل من ناحية اليسار ونقوم بقسمة العدد الأول على كل المقسوم عليه. في حالة إن كان المقسوم عليه عدد غير صحيح نأخذ معه العدد الذي على يمينه، فعلى سبيل المثال إذا كان العدد 9 لا يعطي عدد صحيح عند قسمته على المقسوم عليه وكان على يمينها 4 فنأخذ العددين ويصبح 49. بعد الانتهاء من عملية القسمة بهذا الشكل يمكننا التأكد من الناتج صحيح عن طريق ضرب ناتج القسمة في المقسوم ثم نضع الناتج تحت العدد المقسوم عليه. نقوم بطرح المقسوم عليه من الناتج السابق ونضيف عدد مع ناتج عملية الطرح، فإذا لم يقبل القسمة نأخذ عدد أخر ونقسمه على العدد المتبقي حتى تنتهي عملية القسمة.
بحساب ناتج قسمة 15 على 5 يكون الناتج 3 مما يعني أن كل طفل سيحصل على ثلاثة برتقالات. يرمز إلى عملية القسمة بالرمز ÷ وتتكون من مقسوم ومقسوم علي وحاصل القسمة. قد يشار إلى عملية القسمة في علم الرياضيات عن طريق رسم خ افقي ويكون المقسوم في أعلى الخط والمقسوم عليه اسفل الخط. كما يمكن الإشارة إلى عملية القسمة من خلال كتابة المقسوم والمقسوم عليه في نفس السطر والفصل بينهم بالعلامة /. عند قسمة الأعداد الصحيحة على أعداد أخرى صحيحة باستثناء الصفر ليس من الضروري أن يكون الناتج عدد صحيح، إلا إذا كان المقسوم مضاعف للمقسوم عليه. في حالة قسم عددين نسبيين على بعضهم البعض يكون الناتج عدد نسبي جديد، ذلك إذا كان المقسوم عليه عدد غير الصفر. بالإضافة إلى عملية القسمة على الصفر فهي عملية غير معرفة بسبب حاصل ضرب عملية الصفر في أي عدد يكون صفر. أنواع عملية القسمة تأتي عملية القسمة في ثلاثة أشكال وهي الكسر والمسودة والمقسوم والمقسوم عليه، كما تنقسم إلى عدد من الأنواع وبعد أن أوضحنا إجابة سؤال ما هو المقسوم عليه نوضح تلك الأنواع فيما يلي: القسمة البسيطة: هي القسمة التي تكتب بصورة مقسوم ثم علامة القسمة ÷ ثم المقسوم عليه، قد تكون القسمة البسيطة في صورة كسر ويتم رسم خط افقي أعلاه المقسوم ومن الأسفل المقسوم عليه.
ما هو القاسم والمقسوم عليه؟ قبل أن تجيب على هذا السؤال ، أخبرنا عن العلم الذي تتطور فيه ، إنه علم الرياضيات ، الذي لم يبالغ فيه العلماء عندما أطلقوا عليه لغة العلم. قياس محيطها وإيجاد تفسير للعديد من الظواهر الطبيعية. ما هو القاسم والمقسوم عليه القاسم هو ببساطة الرقم المقسوم – أي أنه مقسوم – على رقم آخر ، وهو قبل علامة القسمة ، والمقسوم عليه هو الرقم المقسم – أي القسمة – على آخر رقم بـ ، وبعد علامة القسمة. مثال: 100 ÷ 5 = 20 في هذا السؤال ، القاسم هو 100 ، والمقسوم عليه 5 ، والرقم يسمى بعد العلامة (=) ، وهي نتيجة القسمة. معلومات عن عملية التقسيم القسمة هي تقسيم رقم أو شيء إلى أجزاء صغيرة متساوية ، على سبيل المثال: إذا كان هناك 10 أرطال وتريد تقسيمها بالتساوي على 5 أفراد ، فإن التقسيم هو إعطاء كل كتابين منفصلين ، وهذا له عدة ميزات ، منها: يتكون من أربعة أجزاء: المقسوم وعلامة القسمة والمقسوم عليه والمنتج. تتنوع علامته على النحو التالي: أو /. يمكن أيضًا تعيينه كخط أفقي بحيث يكون الحاجز فوق الخط ويكون الحاجز أسفله. عندما تقسم رقمًا على صفر ، تكون النتيجة عملية غير محددة ، ولكن عندما تقسم صفرًا على أي رقم ، تكون النتيجة صفرًا ، على سبيل المثال: 0/60 = 0 ، بينما 0/60 هي عملية غير محددة.
أي أنه يتم اختيار الأرقام من جهة الشمال، والتي تزيد عن المقسوم عليه، ومن ثم يتم قسمة العدد. وذلك من خلال مراجعة جدول الضرب، وذلك من خلال ضرب العدد في الرقم واحد، ومن ثم اثنان وثلاثة وذلك حتى يتم الوصول إلى أقرب ناتج من العدد المقسوم. وبعد الوصول إليه يتم كتابته في الأسفل، ومن ثم يتم تنفيذ عملية الطرح، ويتم قسمة العدد المتبقي. ويتم اتباع جدول الضرب مرة أخرى للعدد المتبقي، مع الاستمرار على نفس الخطوات، وذلك حتى يتم الوصول إلى العدد الأصفار. ويمكن فهم الخطوات بشكل أسرع، وذلك من خلال إعطاء مثال لعملية القسمة، والذي يكون على النحو التالي: مثال 1: 360÷ 2 = ؟ وهنا تكون طريقة الحل كذلك بهذه الطريقة: يتم أخذ العدد الأول وهو الرقم 3 ويتم قسمته على العدد 2، ويتم مراجعة جدول ضرب اثنان. من خلال 2×1= 2، وهنا يتم وضع في خانة الناتج العدد 1، وسوف يتبقي معنا من الثلاثة واحد. يتم وضعها بجانب باقي العدد، بحيث يكون العدد مائة وستون، وهنا يتم قسمة ال16 على 2. وسوف تكون النتيجة العدد ثمانية، وبالتالي يتم كتابتها في خانة الناتج بجانب العدد واحد. وأما عن العدد الأخير من الرقم المقسوم، فيكون صفر، فيتم وضعه في الناتج مباشرة.