حرص مجلس إدارة النادي المصري ممثلًا في عاطف مبروك نائب رئيس النادي والمشرف العام على الفريق الأول ومعه الدكتور علي الطرابيلي أمين الصندوق وحسن عمار والمهندس محمد سلامة على النزول لغرفة خلع ملابس الفريق لتهنئة الجميع بالفوز ، عقب نهاية مباراة الفريق الأول للكرة بالنادي المصري أمام ضيفه فريق أوتوهو ممثل الكونغو برازافيل والتي أقيمت مساء اليوم الأحد وانتهت بفوز أبناء الباسلة بهدف للاشئ. و أشاد أعضاء مجلس الإدارة بالروح القتالية للاعبي الفريق على مدار الشوطين وحرصهم التام على تحقيق الفوز الذي صعد بالفريق لصدارة المجموعة الثالثة برصيد سبع نقاط ، كما حرص مجلس المصري كذلك على الإشادة بالقيادة الفنية المتميزة لمعين الشعباني وجهازه الفني الكفئ. وأكدوا أن مجلس ادارة النادي المصري برئاسة سمير حلبية ومعه جماهير بورسعيد ينتظرون الكثير والكثير من الفريق خاصة في بطولة كأس الكونفدرالية التي يطمح الجميع داخل بورسعيد الباسلة في حصد لقبها للمرة الأولى في تاريخ المصري.
كيف احدد من هو مدمن المخدرات. وجل أن نكون قد وفقنا في تقديم شرح مبسط وسريع عن إعداد معرض توعوي عن المخدرات لقد تركنا الكثير وذكرنا المهم رغبة في الاختصار وأرفقنا. أجريت العديد من الدراسات حول أنواع المخدرات الأكثر خطورة في العالم على مر السنين. صور اضرار المخدرات. سؤال و جواب عن. صور آثار المخدرات على الشباب السبت يونيو 06 2009 3 34 am لا حول ولا فوة الا بالله الله يجازي كل واحد بيعمل هيك عمل شئ بقشعر البدن. ادمان المخدرات الادمان المدمنين ate hatem rashwan gamal حاتم رشوان جمال phjl lhg youtope dailymotion metacafe videomyspace msnvideo yahoovideo emusic cnn abc bbc nbc cbs googel arab newstime tv usa cn jap fra eng spn facebook bing eg 55555444447 55555444446 uk kor fre mex arg ity ger alg mor leb qat qq uea uae pls isr hatemr aly ali elhagar hatemra. جنايات الشارقة تنظر في 4 قضايا تعاط واتجار في المخدرات محليات حوادث وقضايا الإمارات اليوم المخدرات رحلة مخزية ونهاية مؤسفة ملحق استراحة الجمعة ملاحق الخليج ما الأسوأ الماريجوانا أم الخمر Youtube الحكومة المصرية توافق على مشروع قانون فصل متعاطي المخدرات فورا من وظيفته دنيا الوطن رسومات عن المخدرات وطرق علاجها خبر جديد بالصور فنان يرسم تحت تأثيرمخدرات مختلفة ليتنوع رسمه حسب تأثير كل منها اليوم السابع
2. تغيير في كيمياء المخ: تعمل المخدرات على حدوث تغيير في كيمياء المخ وطريقة عمله نتيجة اعتماد مستقبلات الأفيون المسئولة عن تسكين الجسم والمتواجدة في المخ على وجود المخدر وبالتالي دفع المدمن إلى تكرار هذا السلوك وإشباع الرغبة في تعاطي المخدر. 3. اضطراب في النواقل العصبية قبل المشبكية: النواقل العصبيية هي الهرمونات المسؤولة عن الشعور والتحكم في مستويات القلق والاكتئاب ومن تأثير المخدرات على الجهاز العصبي حدوث اضطراب في وظائف النواقل العصبية سواء من خلال زيادة في مستويات إطلاقها أو انخفاض عن المعدل الطبيعي وتشمل تلك الهرمونات المسؤولة عن الاضطراب: 1. الدوبامين- الأدرينالين: هرمونات الأدرينالين والدوبامين هي نواقل عصبية مسؤولة عن النشاط والحالة المزاجية والسلوك العام ومع تعاطى المخدرات مثل المنشطات يزداد إفراز هرمونات الدوبامين ولأدرينالين وبالتالي دخول الجسم في حالة نشاط زائد، وعند تعاطي المسكنات و الأفيونات يدخل الجسم في حالة هبوط وينخفض إفراز النواقل العصبية وبالتالي يقل الحركة والنشاط. Lovepik- صورة الخلفية المخدرات- صور المخدرات 3300+. 2. السيروتونين: تعمل المخدرات على إطلاق كميات كبيرة من السيروتونين الهرمون المسؤول عن الشعور بالنشوة والسعادة الأمر الذي يفسر الحالة المزاجية التي يدخل فيها المتعاطي بمجرد تناول المخدر والرغبة المستمرة فيه وذلك لتكرار ذلك الشعور.
4. أضرار الماريجوانا والحشيش تُصنع من نبات القنب الهندي، ويتم تدخينها أو خلطها مع الأطعمة والمشروبات، ومن أضرار المخدرات الخاصة بنوع المارجوانا: المخاطر: تلف كبير في الرئتين والجهاز التنفسي، و السرطان ، وخطر انفصام الشخصية، وزيادة معدل ضربات القلب، وفقدان الذاكرة، والقلق، والذعر. الإدمان: منخفض 5. أضرار الميثامفيتامين هو عبارة عن خلطة من المواد الكيميائية المختلفة، يتم تناولها بعدة طرق وهي الاستنشاق، والتدخين، والحقن، والبلع. المخاطر: نقص الوزن، والغثيان، والإسهال، والقلق، والخوف، و الاكتئاب ، والتشنجات، وتلف الرئتين والكلى، وتدمير الكبد، وتلف الأوعية الدموية، والنوبات القلبية والسكتة الدماغية، والموت. الإدمان: عالية جدًا. 6. أضرار الأمفيتامين يستخلص من نبات الإيفيدرا، يتم تناوله بالاستنشاق، أو التدخين، أو الحقن، أو الابتلاع. المخاطر: الإرهاق، وسوء التغذية، والاكتئاب، و ارتفاع ضغط الدم ، ومشاكل القلب، وتلف الكبد والكلى والرئتين، وآلام في العضلات. الإدمان: احتمالات الإدمان مرتفعة جدًا. 7. أضرار الريتالين يتم استنشاقه، أو تناوله بالحقن، أو الابتلاع، ومن أضرار المخدرات المتعلقة بنوع الريتالين: المخاطر: زيادة معدل النبض، وارتفاع ضغط الدم، والهلوسة، والقلق، والاكتئاب، والذهان، والتشنجات، والوفاة جرعات عالية.
مهارة صياغة الأسئلة أو الفرضيات البحثية: يلزم صياغة أسئلة البحث أو الفرضيات المُرتبطة به، التفكير المُتعمِّق؛ حيث يعتبرهما خُبراء الأبحاث بمثابة العمود الفقري للدراسات البحثية، والمُتحكِّم الرئيسي في التَّوجُّهات؛ بُغية اعتمادهما كحلول أو رفضهما، وسواء الأسئلة أو الفرضيات؛ فكلاهما حلول وتخمينات بناءً على توقُّعات الباحث، ومِنْ ثَمَّ الانطلاق في فحصهما، ويكون ذلك بناءً على المعلومات التي يتضمَّنها البحث، مع التَّمسُّك بمبدأ الموضوعية البحثية، بمعنى عدم لجوء الباحث للخيارات الشخصية، فهو مُحايد في ذلك، وذلك من مهارات التفكير العلمي الضرورية لإنجاح البحث. مهارة الاستنتاج: بعد تحديد المشكلة العلمية، ووضع أهداف، وجمع المعلومات من المصادر المُتنوِّعة، وذات الصلة بموضوع البحث، تأتي مهارة الاستنتاج، والتي تُعَدُّ من مهارات التفكير العلمي الأصيلة، وعلى الباحث أن يربط بين المعلومات، ويُبوِّبُها ويُحلِّلُها في سبيل بلورة الأفكار، واستخراج خلاصة أو نتائج واضحة، ولها مدلول، وتقنع من يقرؤها. مهارة وضع الحلول للمشكلة العلمية: بعد الوصول للاستنتاجات المتعلقة بموضوع البحث؛ تأتي مرحلة محورية، وهي وضع الحلول، وهي من مهارات التفكير العلمي الأساسية، وفيها يُطلق الباحث العنان لنفسه؛ لإيجاد حلول بسيطة وإبداعية في الوقت نفسه، ويُمكن أن تُطبَّق في الواقع العملي.
كيفية تطوير مهارات التفكير يمكن للشخص أن يعمل على تطوير مهارات التفكير لديه من خلال اتباع الخطوات التالية: انتقاض النفس ومن خلالها يقوم الشخص بانتقاد تصرفاته وأفعاله مما يؤدي إلى تغير أفكاره ومعتقداته نحو موضوع محدد، لكي يستطيع تقييم الموقف وترتيب المعلومات بشكل منطقي وموضوعي. الاستماع إلى آراء الآخرين بشكل فعال وتركيز عالي، حتى يملك القدرة على استيعاب وتحليل أقوالهم جيدًا. تحليل المعلومات المتوفرة وتفكيكها للقدرة على تقييم الأحداث بشكل جيد، بالإضافة إلى معرفة مدى تأثير القرارات التي يتخذها الشخص نحو أمر ما على الآخرين. من مهارات التفكير الناقد التفسير وهو. تجنب الغضب والهدوء يساعد بشكل فعال على التفكير بطريقة سليمة، وهنا يعمل الشخص على الاتصال بالآخرين بطريقة جيدة من أجل الحصول على الهدف المطلوب بالتعاون والتعاطف مع الآخرين، بالإضافة إلى تجنب العصبية والتصرف بطريقة عنيفة. تطوير مهارات التنبؤ بالمستقبل من خلال تطوير المهارات الخاصة لدى الشخص لتحقيق أعلى درجة من النجاح من أجل الوصول إلى القرار السليم في الوقت المناسب. وبذلك نكون أوضحنا الفرق بين مهارات التفكير الدنيا والعليا، حيث أن مهارات التفكير تعتمد على القدرات والمهارات الخاصة بكل شخص بجانب صعوبة الموقف سواء كان موقف بسيط لا يحتاج إلى قدرات عالية أو موقف صعب يحتاج إلى مهارات تفكير أعلى.
وفيما يأتي سيتم التطرق لملخص برنامج الكورت الذي صمم لتعلم مجموعة من أدوات التفكير تسمح للمُتعلِّم بالابتعاد عن نماذج التفكير المطبوعة في الذهن ومحاولة إدراك الأشياء بشكل أكثر وضوحاً وتحرراً وفي تطوير اتجاهات أكثر إبداعاً لحل المشكلات ليصبح المُتعلِّم مُفكِّراً مبدعاً ويتألف برنامج الكورت من ست وحدات مختلفة وهي على التوالي: كورت (1) توسعة مجال الإدراك، كورت (2) التنظيم، كورت (3) التفاعل، كورت (4) الإبداع، كورت (5) المعلومات والعواطف، كورت (6) العمل. يمكن استخدام مواد الكورت للطلبة في جميع الأعمال من المرحلة الابتدائية حتى الجامعة، وتركز جميع وحدات الكورت على مهارة تفعيل الأشياء وتوجيه الأهداف التفكيرية بشكل ينتج عنه التفاعل لدى المُتعلِّمين والاتجاه نحو تحدي الذات في إبراز أفكار جديدة، كما أنه قد يساعد المُعلِّم على التعرُّف على المواهب وتنميتها لذا يستفيد من هذا البرنامج أيضاً طلبة التربية الخاصة والطلبة الموهوبون والمُتميِّزون. فعلى سبيل المثال في الكورت (1) وهو توسعة مجال الإدراك توجد عشر بطاقات عمل سنذكر منها فقط البطاقة الأولى وهي معالجة الأفكار(PMI) أي (موجبplus، سالب minus، ومثير interesting).
طرح أفكار كبيرة، أيضا يمكن من خلال نقاط تفكير معينة تؤدي إلى وجود مجال للتفكير العميق والتحقُّق من الأمور بحيث يصبح المُتعلِّم مُفكِّراً نشيطاً ومنظماً بشكل دقيق يساعده ذلك على البحث والاستقصاء عن موضوعات أعمق وأكبر في مجالاتهم. ما هي مهارات التفكير المنطقي؟ - رائد الأعمال العربي. تهيئة جو من الرغبة في التفكير أو تكوين عادات عقليَّة، وتأسيس بيئة تشجع المُتعلِّم على الرغبة في إثارة التفكير وأنماط السلوك المثيرة للتفكير حتى تصبح عملية التفكير عادة تؤدي إلى فهم أعمق للمواضيع المحيطة ومن ثمَّ اتخاذ قرارات أكثر دقة وأقرب للصواب. ربط ما تمت معرفته بمواقف تعليميَّة جديدة، إن التطبيق من خلال الربط أو النقل للمعرفة وتفعيلها للمواقف التعليميَّة الجديدة تؤدي أيضاً إلى العمق وتعلم المهارات التي ستصقل خبرات المُتعلِّم. طرح التفكير من خلال عمليات التقويم التي تستند إلى معايير لأنماط الأداء الخاصة بالفهم والتفكير. عناصر نجاح تعليم التفكير: تتطلَّب عملية النجاح لتعليم التفكير عدداً من العناصر الهامة هي: المُعلِّم الفعَّال الذي يتصف بالصفات المناسبة مثل الإيمان بأهمية التفكير في حياة الناس عامة وحياة الطلبة خاصة، والإلمام بمهارات التفكير، ومتابعة المستجدات في هذا المجال، والتطبيق الفعَّال لحث المُتعلِّمين على استخدام مهارات التفكير سواء بطرح الأسئلة أم بالمناقشات والتعبير اللفظي وغيرها.
مهارات التفكير: ـ الملاحظة: مهارة جمع البيانات والمعلومات عن طريق واحدة، أو أكثر من الحواس الخمس، وهي عملية تفكير تتضمن المشاهدة والمراقبة والإدراك، وتقترن عادة بسبب قوي، أو هدف يستدعي تركيز الانتباه ودقة الملاحظة. ـ التصنيف: ويقصد بها تصنيف المعلومات وتنظيمها وتقويمها، وهي مهارة أساسية لبناء الإطار المرجعي المعرفي للفرد، وعندما نصنف الأشياء فإننا نضعها في مجموعات وفق نظام معين في أذهاننا، كالتصنيف حسب اللون، أو الحجم، أو الشكل، أو الترتيب التصاعدي، أو التنازلي وغيرها. ـ المقارنة: وتعني المقارنة بين الأشياء والأفكار والأحداث وفق أوجه الشبه وأوجه الاختلاف، والبحث عن نقاط الاتفاق، ونقاط الاختلاف، ورؤية ما هو موجود في أحدهما، ومفقود في الآخر. وتتميز أسئلة المقارنة بخصائص أهمها: أ ـ المقارنة المفتوحة: نحو: قارن بين الدراجة الهوائية، والدراجة النارية. ب ـ المقارنة المغلقة: نحو: قارن بين المملكة العربية السعودية والسودان من حيث المناخ، والمساحة، وعدد السكان، والمواد الطبيعية. ـ تدرج أسئلة المقارنة من حيث مستوى الصعوبة، والاتساع حسب مستوى الطلبة العمري والمعرفي. ـ تصلح أسئلة المقارنة لتناول الأشياء المحسوسة، والأشياء المجردة: مثال: قارن بين ملعب كرة القدم، وملعب كرة اليد.