حل كتاب التوحيد نظام المقررات اول ثانوي الفصل الاول مامعن العقيدة الاسلامية قارن بين التعريف الغوي للعقيدة وتعريف العقيدة الاسلامية مع الاستدلال هل يكفي الايمان ببعض اصول العقيدة الاسلامية مع جحد بعضها حوى القران الكريم امثلة عقلية هات مثالا مع شرحه قارن بين مصادر العقيدة الاسلامية والاديان الاخرى ما معنى الجماعة في الاصطلاح قارن بين تعريف السنة في اللغة والاصطلاح ما منه اهل السنة والجماعة تجاه النصوص الشرعيى لماذا لا يتعارض العقل السليم مع النصوص الشرعية الصحيحة علل كون الابتداع في الدين من اعظم ابواب الفرقة والظلال تنقسم خصائص عقيدة اهل السنة والجماعة الى ثلاث اقسام فما هي
يتضمن كتاب التوحيد المقدم من طرف موقع واجب؛ جميع الحلول لمختلف الأنشطة والتطبيقات التي يشملها المقرر المخصص للتعليم الثانوي، ويمكن هذا الكتاب المتعلم من إنجاز الأنشطة التعلمية بكل سهولة، إضافة إلى كونه يسعى إلى تنمية مهاراته الدينية والتعلمية في بناء شخصيته وتطوير مواهبه، واكسابه للمنهجية الدينية في التفكير والعمل كذلك. ويضم هذا الكتاب المدرسي ثماني وحدات، وكل وحدة تتفرع عنها موضوعات مستقلة، يستسقي ويستنبط منها المتعلم معلومات ومفاهيم دينية جديدة ومهارات وقيم قد يحتاجها في حياته اليومية. ويمكن أن نوجز وحدات هذا المقرر الدراسي على الشكل التالي: الوحدة الأولى: وهي بعنوان "الإيمان" وتتضمن ثلاث دروس؛ {المراد بالإيمان عند أهل السنة والجماعة}. الوحدة الثانية: وهي بعنوان "الإيمان بالله تعالى" وتطرقت إلى درسين؛ الدرس الأول معنى الإيمان بالله تعالى ثم الدرس الثاني العلاقة بين الإيمان بالله تعالى وأنواع التوحيد. الوحدة الثالثة: وهي بعنوان "الإيمان بالملائكة عليهم السلام"، وتتضمن درسين اثنين؛ الأول المعنون بـمعنى الإيمان بالملائكة عليهم السلام ثم الدرس الثاني ما يتضمنه الإيمان بالملائكة عليهم السلام.
------------------------------------------------------------------------------------------------------ الدرس السابع: الانحراف عن توحيد الربوبية اكتب الآية رقم 24 من سورة الجاثية, ثم بين علاقتها بموضوع الدرس. قال تعالى:{وَقَالُوا مَا هِيَ إِلاَّ حَيَاتُنَا الدُّنْيَا نَمُوتُ وَنَحْيَا وَمَا يُهْلِكُنَا إِلاَّ الدَّهْرُ وَمَا لَهُم بِذَلِكَ مِنْ عِلْمٍ إِنْ هُمْ إِلاَّ يَظُنُّونَ} ينكر الناس بأن الله يحيي ويميت, ويدّعون ان الدهر هو الذي يحييهم وهو الذي يميتهم, ولكنهم لا يعلمون وإنهم ضالون. اعترف فرعون بالله قبل غرقه, بالتعاون مع زملائك اقرأ النصف الثاني من سورة يونس عليه السلام, واستخرج منها ما يلي: أ-اعتراف فرعون: قال تعالى: {وَجَاوَزْنَا بِبَنِي إِسْرَائِيلَ الْبَحْرَ فَأَتْبَعَهُمْ فِرْعَوْنُ وَجُنُودُهُ بَغْيًا وَعَدْوًا حَتَّى إِذَا أَدْرَكَهُ الْغَرَقُ قَالَ آمَنتُ أَنَّهُ لا إِلَهَ إِلاَّ الَّذِي آمَنَتْ بِهِ بَنُو إِسْرَائِيلَ وَأَنَاْ مِنَ الْمُسْلِمِينَ}. ب-هل نفعه هذا الإيمان؟ لا ت-لماذا؟ نطق فرعون بالإيمان في آخر لحظات حياته فذلك إيمان في وقت لا ينفع فيه الإيمان ، لأنه بعد نزول العذاب ، وقد قضى الله تعالى أن الإيمان في هذا الوقت لا ينفع صاحبه ، لأنه يكون إيماناً اضطرارياً.
مع أفراد مجموعتك ارجع الى تفسير سورة الفاتحة وبين كيف تستدل على توحيد الربوبية؟ أن الله تعالى وحده رب العالمين, هو وحده مالك يوم الدين, لا نعبد غيره ولا نستعين بغيره. التقويم س1-اذكر انواع التوحيد اجمالاً. 1-توحيد الروبوبية. 2-توحيد الألوهية. 3-توحيد الأسماء والصفات. س2-عرف توحيد الربوبية شرعاً. إفراد الله تعالى بأفعاله, مثل: الخلق والرزق والإحياء والإماتة والتدبير والملك. س3-ما ثمرات ايمانك بأن الله هو الرازق المالك لكل شيء؟ الاعتقاد الجازم بأن الله تعالى هو الذي يرزق جميع الخلق, والإنس والجن, والحيوانات بأنواعها, وأنه لا رزاق غيره سبحانه وتعالى, هذا الإيمان والاعتقاد يجعلنا نرضى بما قسمه الله لنا ونقبل برزقنا. س4-في الآيات الوارد في الدرس إقرار المشركين بروبية الله, فما الفائدة التي تستفيدها من ذلك؟ أن المشركين يوحدون الروبية, ويأمنون بأن هناك رب يرزق ويحيي ويميت وينزل المطر ويجري الرياح, فهي فطرة خلق الله الناس عليها. س5-هل يكفي ليكون الانسان مسلماً إقراره بتوحيد الربوبية؟ علل ذلك. لا, يجب ان يقر المسلم بتوحيد الربوبية وتوحيد الالوهية وتوحيد الاسماء والصفات, قولاً وعملاً. س6-قارن بين خضوع المؤمن وخضوع الكافر لله.
الدرس الأول: المراد بالإيمان عند أهل السنة والجماعة. الدرس الثاني: أثر كبائر الذنوب وصغائرها على الإيمان. الدرس الثالث: أبرز المخالفين في باب الإيمان. الوحدة الثانية: ضوابط التكفير. الدرس الأول: خطورة تكفير المسلم. الدرس الثاني: أنواع التكفير. الدرس الثالث: موانع التكفير. الوحدة الثالثة: الإيمان بالله تعالى. الدرس الأول: معنى الإيمان بالله تعالى. الدرس الثاني: العلاقة بين الإيمان بالله تعالى وأنواع التوحيد. الوحدة الرابعة: الإيمان بالملائكة عليهم السلام. الدرس الأول: معنى الإيمان بالملائكة عليهم السلام. الدرس الثاني: ما يتضمنه الإيمان بالملائكة عليهم السلام. الوحدة الخامسة: الإيمان بالكتب. الدرس الأول: معنى الإيمان بالكتب. الدرس الثاني: ما يتضمه الإيمان بالكتب. الدرس الثالث: الموقف من أهل الكتاب الموجودة في زماننا. الوحدة السادسة: الإيمان بالرسل عليهم السلام. الدرس الأول: الرسالة والنبوة. الدرس الثاني: وجوب الإيمان بالرسل عليهم السلام. الدرس الثالث: رسالة محمد صلى الله عليه وسلم. الوحدة السابعة: مقدمات اليوم الآخر. الدرس الأول: المقصود باليوم الآخر ومعنى الإيمان به. الدرس الثاني: أهمية الإيمان باليوم الآخر ومنزلته.
الوحدة الرابعة: بعنوان "الإيمان بالكتب" وتشمل ثلاث دروس؛ معنى الإيمان بالكتب ـ ما يتضمنه الإيمان بالكتب ـ الموقف من كتب أهل الكتاب الموجودة في زماننا. الوحدة الخامسة: وهي بعنوان "الإيمان بالرسل عليهم السلام" وتشمل ثلاث دروس؛ الرسالة والنبوة ـ وجوب الإيمان بالرسل عليهم السلام ـ رسالة محمد عليه الصلاة والسلام. الوحدة السادسة: وهي بعنوان "أهمية الإيمان باليوم الآخر" وبدورها قد انقسمت إلى ثلاثة أقسام؛ القسم الأول من الوحدة السادسة تحت اسم "أهمية الإيمان باليوم الآخر" وتطرق إلى سبع دروس وهي؛ المقصود باليوم الآخر، ومعنى الإيمان به ـ أهمية الإيمان باليوم الآخر ومنزلته ـ قبض الأرواح ـ سؤال الميت في قبره ـ عذاب القبر ونعيمه ـ علامات الساعة الصغرى ـ علامات الساعة الكبرى. أما القسم الثاني من الوحدة السادسة وهي بعنوان "أحداث اليوم الآخر" وتناولت ست دروس؛ معنى البعث والنشور وأدلته ـ أهوال يوم القيامة ـ أحوال الناس يوم القيامة ـ الشفاعة والحوض ـ الحساب ـ الميزان والصراط. ثم القسم الثالث من الوحدة السادسة: بعنوان "الجنة والنار" وتضمن ثلاث دروس؛ الجنة ـ النار ـ آثار الإيمان باليوم الآخر. الوحدة السابعة: وهي بعنوان "الإيمان بالقدر" وتطرقت ست دروس؛ معنى الإيمان بالقدر، ووجوب الإيمان به ـ مراتب الإيمان بالقدرـ مذاهب الناس في القدر ـ شبهة الاحتجاج بالقدر على فعل المعاصي وترك العبادة ـ الإيمان بالقدر وفعل السباب ـ آثار الغيمان بالقدر.
ظروف المكان: ( فوق - تحت - أمام - وراء - خلف - أعلى - أسفل - داخل - خارج - قرب - بعد) ظروف الزمان: ( صباح - مساء - عصر - ظهر - نهار - ليل - ساعة - يوم) 1- السؤال الأول: هيا بنا أحبائي ننظر إلى الصورة ثم نضع ظرف المكان المناسب: ( تحت - فوف - قرب - خلف) يقف الديك……… الكوخ يجري النهر ……….. ظرف الزمان والمكان - مدونة الاأستاذ / عبد الرحمن معوض. الكوخ نامت القطة ………… الشجرة زرعت الشجرة …………. الكوخ السؤال الثاني: أكمل الجمل التالية بظرف المكان المناسب: أذهب إلى المدرسة ………. ( عصرا - صباحا) أتناول طعام الغداء ………. ( ظهرا - مساءً) تغرب الشمس ……….
"هبْ أنك " قلت:" مكثت بالإسكندرية " فهل يعرف السامع من هذه الجملة مدة إقامتك بها ؟ الجواب لا ، ولكنك إذا قلت: " شهرا " عرف السامع مدة مكثك بالإسكندرية ،وهكذا يقال في الأمثلة الأخرى فهذه الأسماء المنصوبة التي تعيِّن الزمن الذي حصل فيه الفعل تسمى ظروف الزمان. فترى أنه إذا قال قائل: " وقفت " لم يفهم السامع إلا أنه وقف ، ولكنه لا يعرف المكان الذي وقف فيه ، فإذا قال: أمام المرآة بين للسامع مكان الوقوف ، وكذلك يقال في بقية الأمثلة الأخرى فهذه الأسماء المنصوبة التي تعيِّن المكان الذي حصل فيه الفعل تسمى ظروف المكان ، ويسمى ظروف الزمان و ظروف المكان مفعولا فيه. انتبه: هنالك ظروف زمان ومكان وتفرق بينهما حسب ما أضيف له الظرف وهي ( قبل ، بعد ، عند). مثل: جئتُ قبل موعد المحاضرة. ( قبل: ظرف زمان ؛ لأنه أضيف إلى موعد وهو دال على زمن). ونحو: سوف أحضر عند الموعد. ( عند: ظرف زمان ؛ لأنه أضيف إلى موعد وهو دال على زمن). وقولنا: انتظرني بعد الصلاة. ( بعد: ظرف زمان ؛ لأنه أضيف إلى الصلاة وهو دال على زمن). ومثل: بيتنا قبل المركز الصحي. ( قبل: ظرف مكان ؛ لأنه أضيف إلى مكان المركز الصحي). ونحو: المركز الصحي عند الشارع الرئيسي.
يشتد الحر صيفاً. يشتد – فعل مضارع مرفوع بالضمة. الحر – فاعل مرفوع بالضمة. صيفًا - ظرف زمان منصوب بالفتحة. كقوله تعالى: وَجَاؤُوا أَبَاهُم عِشَاءً يَبْكُونَ عشاء: ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة. ومثل: يُعرف الحليم ساعة الغضب. ساعة: ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف. ونحو: سافرتُ ليلة أمس. ليلة: ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. ونحو: انتظرتُ نتيجة الامتحان زمناً طويلاً. زمناً: ظرف زمان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. مثل: المسافة بين الكرك وعمان زهاء الثمانين كيلو متراً. بين: ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. ونحو: " الجنة تحت أقدام الأمهات " تحت: ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. نحو: ما خنت الأمانة قطٌُّ. قطّ: ظرف زمان مبني على الضم في محل نصب. ونحو: أين تقضي أوقات فراغك ؟ أين: ظرف مكان مبني على الفتح في محل نصب. يصيح الديك فجرا يصيحُ: فعل مضارع مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. الديك: فاعل مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. فجرًا: ظرف زمان منصوب ، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على توجه القطار شرقا توجه:فعل ماض مبني على الفتح.