كان يا مكان في قديم الزمان ، قرية صغيرة في بلاد ما وراء النهرين تدعى (فدلا).. وكان هناك زمرة من المفسدين يسيطرون على هذه القرية ويعيقون تطور البلدة ، و يستفيدون من قرارات (الوالي) التي تهدف لتطوير البلاد و خدمة الرعية من أجل مصلحتهم الشخصية. كان يا مكان في قديم الزمان الحلقه 14. وكان من المفسدين ( شيخ بندر التجار) وهو المكلف من الوالي لإدارة الدكاكين و الحوانيت و تيسير أمور البيع و الشراء و متابعة السوق ، و كان معه أيضاً (قاضي القضاة تاج الدين) و هو المكلف من الوالي لحل المنازعات التجارية التي تحدث بين التجار مع بعضهم البعض أو التجار و الرعية. وكانت سياسة الغابة تسود في هذه القرية ، إذ كان القوي يأكل الضعيف ، و صاحب النفوذ تتيسر أموره و يعفى من الإشتراطات والأنظمة القانونية و يحكم له في جميع المنازعات التجارية سواء كان ظالم أو مظلوم. والضعيف المسكين تطبق عليه جميع الإشتراطات والأنظمة القانونية ، ويحكم عليه في جميع المنازعات التجارية سواء كان ظالم أو مظلوم. و في يوم من الأيام اجتمع المفسدون من التجار الأثرياء و المسؤولين المكلفين بولاية القرية و رعايتها ، و اتفقوا على إنشاء سوق كبير خارج القرية يضم العديد من الحوانيت و الدكاكين التجارية و الصناعية لكي تكون لهم القدرة على التحكم في أمور التجارة فيما بينهم ، و السيطرة على كل أرزاق القرية ، ولكن كان موقع السوق الجديد خارج القرية و بعيداً عن أهل البلدة ، و كان هناك السوق القديم وسط القرية الذي أنشئ من قبل الوالي ، و أعطي كل صاحب حرفة أو تجارة دكان في هذا السوق مقابل دراهم يسيرة تدفع للدولة كمساعدة للرعية.
آخر عُضو مُسجل هو جيهان فمرحباً به. أعضاؤنا قدموا 43393 مساهمة في هذا المنتدى في 7187 موضوع محرك البحث
ولكن يمكنك أن تأخذ كل التفاح الذي لدي لتبيعه ثم تحصل على النقود التي تريدها... سعد الولد كثيراً بهذا... فتسلق الشجرة وجمع كل ثمار التفاح التي عليها وغادر سعيدا... لم يعد الولد بعدها.. فأصبحت الشجرة حزينة... وذات يوم عاد الولد ولكنه أصبح رجلا...!!! كانت الشجرة في منتهى السعادة لعودته وقالت له: تعال والعب معي... ولكنه أجابها: لا يوجد وقت لدي للعب.. فقد أصبحت رجلا... مسئولا عن عائلة... ونحتاج لبيت يؤوينا... هل يمكنك مساعدتي ؟ آسفة!!! فأنا ليس عندي بيت ولكن يمكنك أن تأخذ جميع أغصاني لتبني بها بيتا لك... فأخذ الرجل كل الأغصان وغادر وهو سعيد... كانت الشجرة مسرورة لرؤيته سعيدا... لكن الرجل لم يعد إليها.. فأصبحت الشجرة وحيدة و حزينة مرة أخرى... وفي يوم حار من ايام الصيف... عاد الرجل.. وكانت الشجرة في منتهى السعادة.... فقال لها الرجل لقد تقدمت في السن... كان يا مكان في قديم الزمان. وأريد أن أبحر لأي مكان لأرتاح... فقال لها الرجل: هل يمكنك إعطائي مركبا... فأجابته: خذ جذعي لبناء مركب... وبعدها يمكنك أن تبحر به بعيدا... وتكون سعيدا... فقطع الرجل جذع الشجرة وصنع مركبا!!! فسافر مبحرا ولم يعد لمدة طويلة.... أخيرا عاد الرجل بعد غياب طويل........ ولكن الشجرة قالت له: آسفة يا بني.. لم يعد عندي أي شئ أعطيه لك... وقالت له:لا يوجد تفاح... قال لها: لا عليك لم يعد عندي أي أسنان لأقضمها بها... لم يعد عندي جذع لتتسلقه... فأجابها الرجل لقد أصبحت عجوزا ولا أستطيع القيام بذلك!!!
وتطلب وزارة الإشراف تركيز أجهزة مراقبة بالمدخل الرئيسي وفضاءات الاستقبال والأروقة مع منع تركيز جهاز تلفاز بفضاء الروضة.. الوزارة فرضت إجبارية توفر ساحة لعب بالفضاء الخارجي للروضة لا تقل مساحتها عن 50 مترا مربعا، لضمان حقّ الطفل في الحدّ الأدنى من اللعب والترفيه في الهواء الطلق.
أكدت وزارة الأسرة والمرأة والطفولة وكبار السنّ في بلاغ لها اليوم الجمعة 4 فيفري 2022 أن كرّاس الشروط المتعلق بفتح رياض الأطفال الصادر بمقتضى القرار المؤرخ في 24 جانفي 2022، ينصّ على سلسلة من الإجراءات والتدابير الهامة والواضحة، والتي تشمل إلزامية أن يكون المدير وكافة الإطارات التربوية بروضة الأطفال من الحاملين لشهادات اختصاص في مجالات التنشيط التربوي والاجتماعي "لتدارك تدني مستوى الخدمات التربوية المقدمة برياض الأطفال بسبب عدم تخصص نسبة مهمة من الإطارات المباشرة للأطفال في هذه المؤسسات"، حسب نص البلاغ. وأضافت الوزارة أنها ستتولى، طبقا للفصل 5 من قرار المصادقة على كرّاس الشروط، تنظيم دورات تكوينية مجانية بالتعاون مع الهياكل المختصة لفائدة الإطارات التربوية المباشرين برياض الأطفال قبل صدور هذا الكرّاس وغير المتحصلين على إحدى شهادات الاختصاص في مجالات التنشيط التربوي والاجتماعي، لتختتم هذه الدورات التكوينية بتسليم شهادات تكوين للمعنيين بالأمر. وأوضحت الوزارة أنه من الإضافات المدرجة وجوبا والمنصوص عليها بشكل صريح ضمن كرّاس الشروط الجديد ضرورة أن يكون الباعث، سواء كان شخصا طبيعيّا أي شخص مادي أو معنويّا أي مؤسسات، وهياكل، وجمعيّات، ومنظمات، متمتعا بحقوقه المدنية والسياسية ولم يتم تتبعه من أجل جناية أو جنحة مخلّة بالشرف أو تمسّ من الأخلاق الحميدة، أو من أجل جريمة عنف ضدّ المرأة والطفل مهما كان شكله، كما يتوجب على الشخص المعنوي أن يكون في وضع مطابق للقانون وللمرسوم عدد 88 لسنة 2011 المتعلق بتنظيم الجمعيّات وأن يخوّل له النظام الأساسي القيام بهذا النشاط.
- التأكيد على مبدأ عدم التمييز والسعي إلى تعميم جودة الخدمات لجميع الأطفال وذلك بتمكين الأطفال من ذوي الاحتياجات الخصوصية من الانتفاع بخدمات رياض الأطفال. تفاعلية إطار خشبي الطفل روضة للأطفال من أجل السلامة والمتعة - Alibaba.com. - العمل على تكريس حق البقاء والنماء لفائدة جميع الأطفال وذلك بإدراج شروط متعلقة بصحة الأطفال من ذلك وجوبية الاستظهار بالشهادة الطبية للأطفال قبل ترسيمهم بالروضة ونسخة من دفتر التلاقيح وكذلك العمل على تعميم أنماط سلوك العيش السليم من خلال التغذية السليمة. - التأكيد على مبدأ المشاركة كأساس للعملية التربوية من خلال مشاركة الطفل في جميع أنشطة الروضة ومشاركته في الحياة الاجتماعية وإيقاظ حسه المدني من خلال ترسيخ السلوك الحضاري لديه وتدريبه على المواطنة، وذلك في إطار تحديد وظائف الروضة ضمن مقاربة المشروع التي تتمحور حول الطفل. - اتخاذ جميع الإجراءات الحمائية لفائدة الطفل وذلك في أغلب الفصول التي وقع تعديلها من ذلك الفصول الواردة في الباب الثاني والثالث المتعلقة بشروط وإجراءات إحداث رياض الأطفال وكذلك جميع الملاحق الخاصة بالاستمارات المتعلقة ببيانات تخص المدير وأخرى تتعلق بطلب فتح روضة. - ضبط قواعد التصدي للإخلالات برياض الأطفال، حيث تم إدخال تعديلات في مستوى الإجراءات تخص آجال إيداع كراس الشروط وآجال المعاينات الميدانية لسلك التفقد والتي تسبق الانطلاق في النشاط، وفي هذا السياق يتم إعلام الباعث بنتائج المعاينة والتي يجب أن تكون إيجابية لتمكنه من وصل إيداع للانطلاق في النشاط، علما وأن الباعث يتمتع بمهلة لتدارك النقائص في حال كانت هذه الأخيرة قابلة للتدارك.
سلامة طفل التعليم ، الطفل, اليد, والناس, والرضع png السنوات التأسيسية المرحلة التأسيسية.
الخصائص الاجتماعية لأطفال الروضة تظهر لدى الأطفال في تلك المرحلة العمرية صفة الأنانية، حيث يتمحور تفكيرهم حول الأنا والملكية الخاصة، ويتعاملون من هذا المنطلق، حيث أنهم يتطورون بشكل فردي ومستقل عن بعضهم البعض، ولذلك فأنه لابد من توفير فرص التواصل للأطفال في هذه المرحلة إلى جانب توجيه الإرشادات المادية وتوجيه قدرتهم على التنبؤ. نصائح لمعلمي مرحلة الروضة يقع على عاتق المعلمين في تلك المرحلة العمرية أهمية كبرى، وعليهم العديد من التوجيهات التي لابد من مراعاتها وإتباعها في عملهم، ومن تلك التعليمات والنصائح: مراقبة التطور والتعلم للطفل، لابد من الاهتمام بمراقبة تعلم وتطور الطفل، وذلك من خلال مراقبة أدائه وأفعاله وتسجيلها في وثائق تشبه عملية جمع الأدلة، لكي يتم استخدام تلك التقييمات لدفع عملية تطور الطفل وتعلمه، مع مراعاة عقد اجتماع مع والدي الطفل في قرب نهاية العام ليتم الحديث عن تطور الطفل وتقدمه بشكل شفوي. لا تقل أهمة دور رياض الأطفال عن أهمية المدارس، بل أنها تعتبر مرحلة أهم لأنها أولى خطوات تعليم الطفل، حتى وإن كان التعليم به لا يعتمد على القراءة والكتابة، فهي تطور مهارات الطفل الحركية، وتساعده على التعبير عن نفسه وخياله، وتساعده في تطوير شخصيته، وذلك في حالة تمت تنشئته تنشئة صحيحة، ولذلك تقع المسؤولية الكبرى على المعلمات في تلك المرحلة، ولابد من الإنتباه عند تعيين هؤلاء المعلمات وإعطائهن كافة الإمكانيات من أجل القيام بأعمالهن على أكمل وجه.