خرافات شائعة لا يزال السوريون يتداولونها الرجل يتفاءل بانسكاب فنجان القهوة، والمرأة تبتلي بتنظيف الزجاج المكسور ولمّه، والخرافة تنصر حكة اليد اليسرى، إن الذين يسعدون عند شعوره بحكة في يده اليسرى، ويترقبون بعدها مالًا لابد وأن يجد طريقه إليهم بحكم الخرافات، والذين يستبشرون خيراً من انسكاب فنجان قهوة على الأرض، فأسرعوا ينظفونه وهم سعداء، باعتبار ذلك فألًا حسنًا. يؤمن كثير من السوريين بالخرافة، لدرجة أن عددًا لا بأس به من المثقفين والأكاديميين لم يفلتوا من قبضة الإيمان بها، وإن بدا أن الأمر ليس عن قناعة وتصديق، فهو قد تحول لعادة اجتماعية تمارس بعفوية في كل منزل وكل حي وبلدة. خرافات شائعة لا يزال السوريون يتداولونها: في دراسة أجراها موقع إلكتروني مختص بالشأن السوري، تم من خلالها رصد أكثر الخرافات شيوعًا يتداولها أبناء المجتمع السوري بشكل كبير ومنها: تعليق الخرزة الزرقاء: تُعدّ هذه من أكثر الخرافات انتشارًا في سوريا، وكثير من بلدان الوطن العربي، إذ يسود الاعتقاد في القرى والمدن السورية أن الخرزة الزرقاء ترد عيون الحساد؛ لذلك تجد أعناق الفتيات تتزين بارتداء قلائد عُلّق فيها خرزة زرقاء، كذلك السيارات، وكما تُعلّق على ثياب المواليد الجدد.
في نشأتنا مرّت علينا الكثير من الخرافات، سواءً كانت خرافات قديمة جدًا أو حتى مستحدثة، وفي هذا التقرير سنعرض بعض هذه الخرافات ومكان انتشارها. 1- مسك الخشب لتحقيق الأماني هذه الخرافة تعود أصولها للوثنيين، حيث أنهم استحدثوا مسك الخشب لمنع الحسَد أو لتحقيق أمانيهم في المستقبل. 2- رؤية العريس لعروسه قبل الزفاف هناك اعتقاد عام عند الغربيّين بأن العريس لو شاهد العروس في فستانها قبل المراسم فستحصل مصيبة له أو لعائلته. ويُقال بأنها تعود للعصور القديمة عندما كان الأهل يمنعون الزوج من رؤية الزوجة قبل العرس. 3- تشابك الأصابع هذه الإشارة يمكن اعتبارها عالميّة ومعناها يختلف من منطقة لأخرى، فهناك من يعتقد بأنها لتمني حصول شيء، والبعض يقوم بها لدرء النحس. ماذا تعني حكة اليد - إسألنا. 4- فضلات الطيور تعني قدوم الرزق هناك بعض الثقافات تعتقد بأن براز الطير لو سقط على الشخص، فهذا يعني بأن هناك رزق قادم إليه. 5- سكب الملح يساوي الحظ السيئ هناك خرافة يصدّقها بعض الغربيين بأن سكب الملح يعني جلب الشر لساكبه، وتعود هذه الخرافة لعهود قديمة حيث كان الملح ثمينًا في حينها. 6- تمنّي أمنية عند سقوط الشّهب سكّان أوروبا القدامى كان عندهم اعتقاد بشأن الشُّهب التي تنزل من السمّاء على أنها من تنزل عند نزول الإله، ولذلك تكون الأماني محقّقة في حينها.
الرجل بيتفائل بكبة فنجان القهوة والمرأة بتبتلي بلم البلور المكسور والتنظيف.. والحكومة ساهمت بإلغاء حكة اليد اليسرى لصالح اليمنى.. كيف أثرت الحرب على خرافتنا ومعتقداتنا؟! خرافات حكة اليد بالمنطقة الشرقية. سناك سوري – شاهر جوهر هل أنت ممن يسرون إذا ما شعر بحكة في يده اليسرى مترقباً بعدها مالاً لابد وأن يجد طريقه إليه بحكم الخرافات، أو أنت أحد الذين استبشروا خيراً من خسارة فنجان قهوة انسكب على الأرض، فهرعت تنظفه وأنت مسرور باعتباره فأل حسن، هل تؤثر بك الخرافات حقاً أم ببساطة تعتبرها مجرد خرافات؟. هل تعرف أصل كلمة "خرافة"؟ يقال أن رجلاً من "بني عذرة" واسمه "خرافة" غاب عن أهله وقبيلته زمناً ثم عاد فزعم أن فتاة من الجن استهوته بعد ان اختطفه قومها، فتزوجها وقضى معها تلك الأيام في سعادة وهناء حتى طلب لقائهم ملك الجن الذي رفض زواجهم فأصرّ على طلاقه منها وعودته للأرض. وحين عودته روى "خرافة" ما حدث خلال رحلته، كانت أعاجيب لا يقبلها عقل بشري وجعل يقصّها على قومه، لهذا ومذ ذاك الوقت والعرب تقول في الحديث المكذوب (حديث خرافة) وفي الشخص الذي يتحدث بما هو فوق المألوف والمتصور (أكذب من خرافة). فالخرافة كما ورد في "لسان العرب" هي "الحديث المستملح من الكذب"، وهي اليوم إرث ثقافي تتناقله الأجيال جيلاً بعد جيل كنمط اجتماعي قائم على تصورات وتخيّلات خارج إطار المعرفة والعلم، إذ تبنى الخرافات على اعتقادات لا تستند الى سبب عقلي واضح.
ما الفائدة التى تحققها الرحلات للمشاركين فيها ؟ مادة المهارات الحياتية والتربية الاسرية مقررات 1443 هـ تقدم لكم مؤسسة التحاضير… أكمل القراءة »
توسيع قدرة التلميذة على اتخاذ الخيارات الصحيحة في مستقبله، مما يعمق إيمانه بنفسه، ويزيد من طلبه للدراسة والتعليم، طالما أنها تقوم بالبحث بناءً على ما تفضله ووفقًا لمواهبها، وفي المدرسة التي تتمنى الدراسة بها. رفع درجة النجاح والسلوك من خلال تعويد الطالب على الجدية والمثابرة. إكساب الطالبة الإمكانات البسيطة التي تسمح لها بامتلاك متطلبات الوجود الواقعي والمهني من خلال تقديم دورات متميزة تساعد على الابتكار يمكن طلب دراستها من خلال تحقيق مبدأ التعليم لإتقان وطرق استخدام تقنيات وأساليب علمية مختلفة تتيح للطالب إمكانية البحث والابتكار والافتراض بشكل خلاق. توسيع قدرات أنماط حياة الطالب، والتي تشمل: التعرف على الذات، وقدرات التعاون، والتواصل، والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين، والحوار، والنقاش، والاعتراف وقبول الانتقادات المختلفة، داخل إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والأمة. توسيع قدرات التعامل مع اكتساب المعرفة المختلفة للموارد ومصادر المعلومات في العصر الحالي والحقائق واستخدامها بشكل إيجابي في وجود واقعي. تطوير مواقف عالية الجودة تتعلق بحب الأعمال الفنية المنتجة والاخلاص والالتزام بالعمل المهني.