08-29-2014, 03:33 PM ~بلاد الشمس المشرقة 日本~ [ALIGN=CENTER][TABLETEXT="width:100%;background-image:url('');"][CELL="filter:;"] [ALIGN=center] [align=center][tabletext="width:100%;background-image:url('');"][cell="filter:;"] [align=center] [/align] [/cell][/tabletext][/align] (君が代)كيمي غا يو 君が代は 千代に 八千代に 細石の 巌となりて 苔の生すまで きみがよは ちよに やちよに さざれいしの いわおとなりて こけのむすまで كيمي غا يو وا تشي-يو ني ياتشي-يو ني سازاريه* إيشي نو أيوا أوتو ناريتيه* كوكي* نو موسو مادي* ندعو لمجـدك أن يدوم ألف جيل، ثمانية آلاف جيل، حتى الحصى يصير صخرًا مغطىً بالنجيل.
تُعرف اليابان بأنّها بلاد الشمس المشرقة، حيث يعود أصل كلمة اليابان إلى نيبون وهي معناها أرض الشمس المشرقة، ويعود تسميتها بذلك نسبة إلى موقعها في الجهة الشرقية من الصين وهو الإتجاه الذي تشرق منهُ الشمس، تقع اليابان في الجهة الشرقية من قارة اسيا، تحديداً بين المحيط الهادي وبحر اليابان، وفي الجهة الشرقية من شبه الجزيرة الكورية، تُعتبر طوكيو عاصمتها الرسمية، تبلغ مساحة اليابان حوالي 377. 944كم مربع، وعدد سكانها ما يقارب 127. 103. 388نسمة، تُعدّ دولة اليابان من المدن التي تستورد جميع مواردها من الدول الأخرى من أجل صناعاتها؛ وذلك بسبب انعدام الموارد على أرضها ماعدا الثروة السمكية، كما وتضم الدولة مجموعة من الجزر التي تمتد من الجهة الشمالية إلى الجهة الجنوبية وامتداداً إلى الجهة الشرقية وصولاً للجهة الغربية، ومن أهم الجزر الرئيسية التي تكون اليابان: جزيرة هوكايدو، وجزيرة هونشو، وجزيرة شيكوكو، وجزيرة كيوشو. Source:
Posted on June 9, 2011 June 21, 2017 — Leave a comment ما هي البلاد المعروفة باسم بلاد الشمس المشرقة ؟ بلاد الشمس المشرقة اليابان. ما هي البلاد المعروفة باسم بلاد الشمس المشرقة ؟ Advertisement مقالات قد تعجبك Post navigation
هكذا يكون الجسم سليما ماديا ونفسيا وقويا روحيا، ومقاومته للأمراض ممتازة. وإن استمرار الطلاب في مدارسنا إلى ما بعد الساعة 12 ظهرا لا يخدم الجانب التحصيلي، إلا إذا أخذوا قسطا من التغذية والراحة والنوم بعد الساعة 12، وعادوا بعد صلاة العصر؛ حيث يكون الجسم في كامل وعيه وعافيته، وتكون أجهزته في تمام عملها، هذه مبادئ الالتزام بها هو احترام لطبيعة البيئة حولنا ومفرداتها، وحماية لأجسامنا من أية علل لا سمح الله. فشكرا لبلاد الشمس المشرقة، وأتمنى أن تعيدني دعوات أمي وتسبيحات أبي إليها من جديد.
من هنا يمكن القول إن السر في النجاح المذهل الذي حققته اليابان يرجع إلى جملة أمور، لعل من أبرزها الاستثمار في الرأسمال البشري، وبطبيعة الحال كانت نقطة البداية هي إصلاح وتطوير منظومة التربية والتعليم والبحث العلمي. لقد أقر قانون التعليم الصادر عام 1872 إلزامية التعليم في اليابان، وتم التركيز على التعليم الأساسي، وعلى المعرفة العلمية النظرية والتطبيقية معاً، بل تم إيلاء أهمية واضحة للتعليم التطبيقي، وذلك من خلال إنشاء كليات للعلوم التطبيقية مثل الهندسة والطب والزراعة إلى جانب الفروع الأخرى في الجامعات (تعد الجامعة الإمبراطورية في طوكيو أول جامعة في اليابان وتأسست عام 1866). وهناك عوامل جعلت من التربية والتعليم محورا أساسيا في نهضة اليابان الكبيرة، من بينها: التركيز على المناهج العملية في التعليم وإدخال العلوم والتكنولوجيا في تلك المناهج؛ والاستفادة من الحضارة الغربية من خلال تفعيل الترجمة، ما ساعد على انتشار العلوم وتعميم الأفكار التقدمية، وكذلك عبر إيفاد بعثات طلابية إلى الخارج. وقد أعطت هذه البعثات بعد عودتها إلى البلاد قيمة مضافة مهمة جدا للتنمية الصناعية والتقدم العلمي. ولعل من أسباب تميز النظام التعليمي الياباني أنه جعل من الإنسان محور وهدف المنظومة التعليمية من خلال ربط هذه المنظومة بواقع الحياة اليومية، وتهدف إلى تكوين وبناء طلاب يستكشفون المشكلات ويبحثون عن حلول لها، وتغرس في نفوسهم روح العمل الجماعي والاجتهاد، وسلوك الالتزام والانضباط، ومهارات القيادة وتحمل المسؤولية، مع التركيز على التعليم الجماعي وعلى التخصصات العملية التي تعود بالنفع على الأمة والمجتمع.
وتقول إنها بدأت تشعر بالإسلام في أعماق قلبها، وأحست بالسلام داخلها، وقد جذبتها فكرة الإيمان بالقدر وأنه مهما كان الأمر صعبا فإنه يمكن تجاوزه، وقد رفضت والدتُها فكرة إسلامها أما والدها فتقبل الأمر. وتزوجت سيتوسان من مسلم إندونيسي، في البداية كان الأمر صعبا وخاصة عدم تقبل الناس لذلك، والمشكلة الأخرى هي عدم توفر الطعام الحلال، وقد عانت وابنتاها خلال وجودهما في المدرسة لعدم توفر الطعام الحلال، وكانت تلك مشكلة يومية. لكنها تقول إنه في السنوات الأخيرة أصبح الطعام الحلال متوفرا في المحلات التي يديرها المسلمون، وخاصة القادمون من بنغلادش وباكستان، ومع ذلك فإن الأطعمة لا تناسب ذائقة المستهلك الياباني. كوبوسان تعرف إلى الإسلام في المدرسة، وعلى وجه الخصوص في مادة التاريخ مسجد كامي يعتبر مسجد كامي في طوكيو ملتقى المسلمين من بلاد مختلفة من الشرق الأوسط وتركيا وباكستان وبنغلادش والهند وآسيا الوسطى، وقد بني المسجد على غرار المسجد الأزرق في تركيا. وتقام داخل المسجد نشاطات كالبازارات والمسابقات القرآنية لأطفال معظمهم من أمهات يابانيات تزوجن من مغتربين من جنسيات متعددة. موعد مع الحج اقترب موعد الحج وأخذ رضا يقدم التوجيهات التي تعد مهمة جدا للمسلمين الجدد.
ويعتبر كوبوسان أن الإسلام في عيون معتنقيه اليابانيين الجدد تجربة روحية سامية وجميلة لا علاقة لها بما يذكر في الإعلام عن الإسلام، فهي علاقة شخصية وخاصة مع خالقهم، وكل ما يصبو إليه هؤلاء هو أن يكونوا أفرادا صالحين. يقول كوبوسان إن ممارسة الإسلام في اليابان أمر صعب، وخاصة في ظل عدم توفر الطعام الحلال، أما البيئة التي يعيش فيها فهي عبارة عن عالم استهلاكي مادي يميل أفراده إلى اقتناء المشتريات الفاخرة بسبب ما يعانونه من خواء روحي، لذلك ينشغل اليابانيون بساعات عمل طويلة. الطريق إلى الحج من اليابان صعبة جدا وكالة للحج ثالث هذه الشخصيات رضا الشاب مصري الذي درس المحاماة في بلاده ورحل إلى اليابان، عمل هناك في وكالة سفر وكان حلمه أن يؤسس وكالة سفر خاصة برحلات الحجيج. اعتبر كثيرون أن المشروع ضرب من الخيال، ورفضته السلطات السعودية واتهموه بالكذب والتزوير لعدم معرفتهم بوجود مسلمين في اليابان، لكن رضا أصر وأسس وكالة "إيرون" الخاصة به وبمساعدة من الحاج إدريس. ويقوم رضا بتعليم وشرح الحج لليابانيين، ويقول إنه لخوفه على أبنائه ومحاولة منه للحفاظ على هويتهم الإسلامية قرر جلب الإسلام إلى اليابان. الشاب عبد الله تاكي ياباني دخل في الإسلام وأحد أبطال الفيلم كلمتان أوصلتاه للإسلام أما الشاب عبد الله تاكي فيتحدث عن قصة دخوله الإسلام، إذ إنه كان عائدا من حفل راقص، وفي الطريق أعطاه شخص أوراقا مكتوبا عليها "الله.. محمد"، ورغم عدم معرفته بالإسلام فإنه فهم الكلمتين.