وكانت الوحدة تحتوي على عدد (25) هدفا سلوكيا موزعة كالتالي: تذكر (8)، فهم (6)، تطبيق (5)، تحليل (3)، تركيب (2)، تقويم (1).
أما ما يتعلق بالتصميم فيجب أن تكون الأسئلة عينها ممثلة لمختلف أجزاء المادة، وأن تكون محددة وخالية من اللبس والغموض، وأن تكون في مستوى التلاميذ ومناسبة للغة الطلاب، وأن تكون على النمط الحديث (الطريقة الموضوعية). أما ما يتعلق بالتصحيح فلابد من وجود نموذج إجابة خاصة في الطريقة المقالية، ولابد من قراءة عينة من الإجابات قبل التصحيح، ولا نحتاج إلى الخطوتين في الأسئلة الموضوعية. وباستعمال الأسئلة الموضوعية نستطيع أن نحقق موضوعية التصحيح بنسبة 100%. الصدق: الاختبار الجيد هو الذي يقيس ما أعد من أجل قياسه فعلاً، وهذا ما يسمى بالصدق، أي يقيس الوظيفة التي أعد لقياسها، ولا يقيس شيئاً مختلفاً، ولا يتطلب أسئلة تقيس الذكاء حتى لا يتحول الإختبار إلى قياس للذكاء. وأن صدق كل سؤال يتوقف على مدى قياسه للناحية المفروض أنه وضع لقياسها، ويرتبط صدق الاختبار بصدق كل سؤال فيه. جدول المواصفات | دليل عملي خطوة بخطوة لإنشاء الاختبار التحصيلي. والاختبار الصادق هو الذي يصلح للقياس على مجموعة معينة من التلاميذ وقد لا يكون صادقاً لمجموعة أخرى، وذلك لتداخل عوامل تؤثر في مدى صدق الاختبار بوصفه يحدد مستوى التلاميذ أو أن المدرس الذي يدرس هذه المجموعة غير الذي يدرس المجموعة الأخرى وهكذا.
[٢] تتميز الطيور بشكل جسمها الإنسيابي. تتكاثر بالبيوض، باستثناء طائر الخفاش الذي يتكاثر بالولادة. يغطي جسمها الريش، وهذا الريش يختلف حسب نوع الطائر والبيئة التي يعيش فيها. تمتلك جميع أنواع الطيور جناحين تستطيع أن تطير بهما باستناء النعام، والبطريق الذي يستخدم أجنحته في السباحة والعديد من الأنواع الأخرى. تمتلك جميع الطيور منقاراً، ويختلف هذا المنقار في حدته وشكله حسب نوع الطائر وغذائه. تتصف جميع الطيور بأنّ لها اثنين من الأرجل وأربعة أصابع، ولكن هذه الأرجل تختلف في الطول والقوة حسب نوع الطائر، فالطيور الجارحة لها أرجل قوية مجهزة بمخالب، وأرجل دقيقة وضعيفة كالطيور الصغيرة، وأما الطيور المائية فلها أرجل طويلة ونحيلة مزودة بأغشية جلدية حتى تتمكن من السباحة، وأنواع لها أرجل تساعدها على نبش الأرض والبحث عن الغذاء. صفات الطيور وأنواعها - موضوع. تبدل جميع الطيور ريشها مرة واحدة في العام بعملية الانسلاخ إما بالصيف، أو الخريف، أو بعد موسم التكاثر. يغلب على معظم الطيور بأنها أُحادية الزيجة أي شريك واحد من الذكور ويبقى معها مدى الحياة، ومنها متعدد الزيجات، وأنواع تغير شريكها في كل موسم أو يبقى معها عدة سنوات. تعيش أغلب الطيور في أعشاش، وهذه الأعشاش تختلف في حجمها وشكلها حسب حجم الطائر وبيئته.
هـ ـ سهوله التطبيق والتصحيح واستخلاص النتائج: تتأثر عملية تطبيق الاختبار بعوامل متعددة، منها ما يتصل بالاختبار وما يتميز به من خصائص، ومنها ما يتصل بمن يعطي الاختبار، ومنها ما يتصل بالتلاميذ الذين يطبق عليهم الاختبار. لذلك يجب على المعلم أن يراعي الجو النفسي والاجتماعي المناسب للتلاميذ، بحيث يمكنهم من أداء الاختبار بدقة، ويحدد الهدف الذي وضع من أجلة وذلك بان تقوم علاقة إنسانية تتسم بالاطمئنان والثقة بين المعلم والتلميذ. مواصفات الاختبار الجيد pdf. كما ينبغي أن يتيح المعلم الفرصة لكل تلميذ بان يظهر أفضل ما عنده من قدرات واستجابات، ليحصل على أفضل النتائج التي يمكن مقارنتها بزملائه من التلاميذ. ولا شك أن مما يساعد على هذا أن يلتزم كل من المعلم والتلميذ بالتعليمات المصاحبة للاختبار، ويحسن أن يقوم المعلم بإلقاء التعليمات بنفسه أمام التلاميذ قبل البدء في الإجابة، حتى لا يختلط عليهم الأمر في فهمها، وخاصة أن التلاميذ يكونون معنيين بالأسئلة أكثر من التعليمات والبعض لا يقرأها أحياناً. ◄ قائمة: الروابط الإلكترونية على الشبكة العنكبوتية.
ولهذا يفضل أن يقوم كل مدرس بإعداد الاختبارات الموضوعية لتلاميذه لأن المدرس هو الأكثر معرفة بالمستوى التحصيلي لتلاميذه ولذالك سيكون الاختبار أكثر صدقاً. كما أن تجريب الاختبار في مراحل إعداده وتطبيقه وتعديله عده مرات يرفع درجه صدقه وذلك بتنقيته من العوامل المؤثرة في درجه الصدق، وبذلك يقترب الاختبار في جزئياته وأهدافه التي وضع من أجلها إلى درجة كبيرة من الصدق. ولتحديد معامل صدق الاختبار تستخدم إحدى الطرائق الآتية: صدق المحتوى أو المضمون. الصدق التطابقي. الصدق التنبؤي. مواصفات الاختبار الجيد doc. وأهم خصائص الصدق يأتي: أنه يتوقف على عاملين هما الغرض من الاختبار أو الوظيفة التي ينبغي أن يقوم بها، وكذلك الفئة أو الجماعة التي سيطبق عليها الاختبار. الصدق صفة نوعية أي خاصة باستعمال معين (بالغرض الذي من أجله وضع الاختبار) وعليه يكون اختبار التحصيل في مادة ما صادقاً إذا كان يقيس مستوى تحصيل الطالب تلك المادة. الصدق صفة نسبية أو متدرجة وليست مطلقة فلا يوجد اختبار عديم الصدق أو تام الصدق. الصدق صفة تتعلق بنتائج الاختبار وليس بالاختبار نفسه ولكننا نربطها بالاختبار من قبيل الاختصار أو التسهيل. يتوقف صدق الاختبار على ثباته أي على إعطاء النتائج نفسها تقريباً في كل مرة يطبق فيها على صف بعينه.
ولهذا يفضل أن يقوم كل مدرس بإعداد الاختبارات الموضوعية لتلاميذه لأن المدرس هو الأكثر معرفة بالمستوى التحصيلي لتلاميذه ولذالك سيكون الاختبار أكثر صدقا. كما أن تجريب الاختبار في مراحل إعداده وتطبيقه وتعديله عده مرات يرفع من درجه صدقه وذلك بتنقيته من العوامل المؤثرة على درجه الصدق ، وبذلك يقترب الاختبار في جزئيا ته وأهدافه التي وضع من اجلها إلى درجه كبيره من الصدق. ولتحديد معامل صدق الاختبار تستخدم إحدى الطرق التالية: صدق المحتوى أو المضمون. الصدق التطابقي. الصدق التنبويء. وأهم خصائص الصدق ما يلي: أنه يتوقف على عاملين هما الغرض من الاختبار أو الوظيفة التي ينبغي أن يقوم بها ، وكذلك الفئة أو الجماعة التي سيطبق عليها الاختبار. | موقع تكنولوجيا التعليم | قسم المقالات التعليمية |. الصدق صفه نوعيه أي خاصة باستعمال معين ( بالغرض الذي من أجله وضع الاختبار) وعليه يكون اختبار التحصيل في مادة ما صادقا إذا كان يقيس تحصيل الطالب في تلك المادة. الصدق صفه نسبية أو متدرجة وليست مطلقة فلا يوجد اختبار عديم الصدق أو تام الصدق. الصدق صفه تتعلق بنتائج الاختبار وليس بالاختبار نفسه ولكننا نربطها بالاختبار من قبيل الاختصار أو التسهيل. يتوقف صدق الاختبار على ثباته أي على إعطاء النتائج نفسها تقريبا في كل مره يطبق فيها على صف بعينه.
لا يجوز لزائر القبر أن يطلب من الرسول -صلى الله عليه وسلم- ولا من غيره أن يُفَرِّج عنه كُرَبَهُ، أو أن يقضي له حوائجه، أو يشفي مريضه، أو يُشفعه في الآخرة، أو نحو ذلك، لأن طلب ذلك من الأموات من الشرك الأكبر المُخْرِج من الملة، فلا يُسأَل ولا يُطلَب ذلك إلا من الله سبحانه. لا يجوز لزائر قبر النبي -صلى الله عليه وسلم- أن يُطيل القيام عنده، ولا أن يتحرى الدعاء عنده، وإذا دعا فعليه أن يستقبل القبلة وليس القبر. لا ينبغي للمسلم زيارة قبر النبي -صلى الله عليه وسلم- كلما دخل إلى المسجد وخرج منه، أو بعد كل صلاة، لأن ذلك يعتبر من البدع المحدثة التي لم يكن عليها عمل السلف الصالح. ماذا يقال عند قبر الرسول مع. لا ينبغي لزائر القبر النبوي أن يذهب فقط لأجل الصلاة والسلام على النبي صلى الله عليه وسلم، لأن الصلاة والسلام عليه تصله من البعيد كما تصله من القريب كما ثبت في الأحاديث الصحيحية، وهي مشروعة في كثير من المواضع؛ كالدخول والخروج من المسجد، وعند سماع الأذان، وفي كل صلاة، وذلك دلالة على عظيم شأن النبي -صلى الله عليه وسلم- وارتفاع منزلته عند ربه، حتى إنه جعل كل صلاة عليه بأجر عشر صلوات.
( 2) عن عبد الله بن عمر أنّ النَّبي صلّى الله عليه وسلّم قال: ( مَن جاءَني زائرًا لم تَنزِعهُ حاجةٌ إلَّا زِيارَتي كان حقًّا عليَّ أن أكونَ لهُ شَفيعًا يومَ القيامةِ). ( 3) عن أبي هريرة أنّ النَّبي صلّى الله عليه وسلّم قال: ( ما بين بيتي ومِنبري روضةٌ من رياضِ الجنةِ، ومِنبري على حوضِي)،( 4) ومعلومٌ أنّ قبره في بيته عليه الصَّلاة والسَّلام. آداب ما قبل الزيارة فصّل الإمام النووي الآداب التي يجب اتّباعها عند إرادة زيارة النَّبي صلّى الله عليه وسلّم، منها:( 5) أن ينوي الزائر التقرّب إلى الله أيضًا بالدخول إلى المسجد النبوي، والصّلاة فيه. أن يُكثر من الصّلاة والسّلام عليه صلّى الله عليه وسلّم بمجرّد أن أراد الزيارة، وكذلك في طريقه إليه، فإذا ما وَصَل إلى المدينة المنوّرة ودخل حَرَمها، زاد من صلاته وسلامه عليه صلّى الله عليه وسلّم. أن يدعوَ الله سُبحانه وتعالى أن يتقّبل منه هذه الزيارة، وينفعه بها. ما يقال عند زيارة قبر الرسول - موقع مصادر. يُستحبّ أن يغتسل، وأن يتوضأ، ويلبس أحسنَ ثيابه، وأن يتطيّب بأحسن الطِّيب. أن يقولَ دعاء دخول المسجد عند إرادته دخول المسجد النبوي، وهو: ( اللهم افتَحْ لي أبوابَ رحمتِكَ). أن يقدّم قدمه اليُمنى في الدخول، واليُسرى في الخروج.
( 5) مراجع ( 1) نور اليقين في سيرة سيد المرسلين، محمد بن عفيفي الخضري، ص205، دار المعرفة، بيروت، ط2004. ( 2) رواه الدارقطني في سننه، عن نافع بن عمر، ج2، ص278، رقم: 194، تحقيق: عبد الله هاشم يماني المدني، دار المعرفة، بيروت، ط1966. وقال عنه ابن الملقن في البدر المنير، ج6، ص296: إسناده حسن. حل السؤال ماذا يقال عند زيارة قبر الرسول - منبع الحلول. ( 3) رواه ابن الملقن، في تحفة المحتاج، رقم: 2/190، وقال عنه: صحيح أو حسن. ( 4) رواه البخاري في صحيحه، عن أبي هريرة، رقم: 6588. ( 5) الإيضاح في مناسك الحج والعمرة، الإمام النووي، ص446-453، دار البشائر، بيروت، ط1994. ( 6) سورة النساء، آية: 64.