وأستحضر في هذه المقالة نصين مهمين لابن تيمية في الشيعة لتكتمل الصورة عند من يمارس الانتقاء من أقوال ابن تيمية فيبتر ما يقول، أو يخرجه من سياقه التاريخي والظرفي، فيظهر جانبا من الصورة ويخفي جانبا آخر عالما بهذا أو جاهلا. أما النص الأول لابن تيمية فهو فتوى له في "الرافضة": سئل: عن رجل يفضل اليهود والنصارى على الرافضة؟ الجواب: الحمد لله. شيخ الإسلام ابن تيمية - موضوع. كل من كان مؤمنا بما جاء به محمد -صلى الله عليه وسلم- فهو خير من كل من كفر به؛ وإن كان في المؤمن بذلك نوع من البدعة، سواء كانت بدعة الخوارج والشيعة والمرجئة والقدرية أو غيرهم؛ فإن اليهود والنصارى كفار، كفر معلوم بالاضطرار من دين الإسلام. والمبتدع إذا كان يحسب أنه موافق للرسول -صلى الله عليه وسلم- لا مخالف له لم يكن كافرا به، ولو قدر أنه يكفر فليس كفره مثل كفر من كذب الرسول -صلى الله عليه وسلم-. فهذا نص صريح واضح.
وُلِدَ رحمه الله ونشأ في مرحلة كانت فيها الدولة والأمة الإسلامية في حالة من التمزق والضعف، وقت ظهر فيها التتار ؛ فقتلوا العباد، ونهبوا الديار، فلم يمنعه طلبه للعلم من المشاركة في الأحداث في عصره، بل شارك رحمه الله في ذلك مشاركة العالم المجاهد؛ شارك بسيفه ولسانه وقلمه في محاربتهم. [١] الجهاد جمع شيخ الإسلام ابن تيمية رحمه الله في جهاده بين السيف والقلم، ومن مواقفه في ذلك ما يلي: [٣] عندما جاء التتار بجموعهم إلى الشام سنة 702هـ، أخذ البعض ينشر الفزع، والهزيمة في قلوب العباد، أما شيخ الاسلام ابن تيمية فأخذ يدعو المسلمين إلى الجهاد، ويثبّت قلوبهم، ويعدهم بالنصر والغلبة على عدوّهم؛ حتى أنّه رحمه الله كان يحلف بالله: (إنكم لمنصورون)، فيقول له بعض الأمراء: (قل إن شاء الله، فيقول: أقولها تحقيقـاً لا تعليقـاً)، فاطمأنت النفوس والقلوب. ذهب رحمه الله إلى مكان قريب من دمشق يُدعى مرج الصفر، ووقف وِقفة العالم المجاهد في قتال المغول في موقعة حربيّة عُرفت في التاريخ بموقعة شقجب، وكان ذلك في شهر رمضان من سنة 702هـ، وكان رحمه الله قد اجتمع بالسلطان قبل هذه الموقعة يحثّه على الجهاد والقتال، واستمرّ القتال طوال اليوم الرابع من شهر رمضان حتى أذن الله بالنصر، وزال خطر التتار.
لذلك نرى الشيخ، يهتبل الفرصة والمناسبة، لينفذ إلى صلب القضية التي يريد تأكيدها وعرضها، ونلاحظ أنه لم يترك منفذا ينفذ من خلاله إلى تصحيح الانتماء لهذه المدرسة، إلا ويطرقه، مع تعظيم سادتها، وعلمائها وكبرائها، ومحاولته سلوك طرق أخرى، اعتمادا على طريقته هذه ليعدل ويصحح ويصوب، محاولا جمع شظايا الصورة لعرضها من زاوية أخرى، هي أكثر مصداقية وصحة، كي تتطابق مع معتقد الأمة، ولا تنفر عنها، ولتشكل وحدة منصهرة، ومختلفة كل المخالفة عما سبق. " مع ذكره وتقديره لأهل البيت والقرابة، لا ينسى أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم، ولكنه لا يباشر ذكرهم مباشرة، بل يمهد لذكرهم، كالتوطئة للقضية ليتقبلها الطرف الآخر بأريحية " نلاحظ أول ما نقرأ في الرسالة، أن الشيخ يستدل بالأحاديث التي رواها الإمام علي رضي الله عنه في الباب، ثم لا يترك أثرا من آل البيت إلا ويستدل به في القضية المطروحة، لإقناع السائل ومن وراءه، كما مر معنا آنفا. كذلك، رأينا أن الإمام ابن تيمية، يكتب مقربا أهل البيت من الجميع، فنراه يدمجهم مع الأمة في عقيدتهم، من جانب، وفي الجانب الآخر، نرى تقديرهم واحترامهم وضمهم مع الصحابة والتابعين، كأمة واحدة لا يختلفون في المعتقد، ولا يتنافرون، كما لا حظنا ذلك في النص الآنف الذكر.
ْ فَصَامَهُ وَأَمَرَ بِصِيَامِه. " ويقوم أهل السنة بصيام هذا اليوم كإحياء للسنة النبوية، حيث أخرج البخاري (أحد أشهر ناقلي الحديث عن النبي محمد والذي يعتبره العديد من علماء السنّة بأنه صاحب ثاني أصح كتاب بعد القرآن) في حديث عن عائشة زوجة الرسول محمد، أنها قالت: "كَانَ رَسُولُ اللَّهِ _صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ_ أَمَرَ بِصِيَامِ يَوْمِ عَاشُورَاءَ فَلَمَّا فُرِضَ رَمَضَانُ كَانَ مَنْ شَاءَ صَامَ وَمَنْ شَاءَ أَفْطَرَ. " عند الشيعة: هو يوم حزن بالنسبة للشيعية، فإن عاشوراء هي ذكرى مقتل الإمام الحسين، حفيد النبي محمد من ابنته فاطمة، الذي لقي حتفه سنة 680 ميلادية، في صراع على السلطة، كان إحدى أهم نقاط الانقسام بين الأغلبية السنية والأقلية الشيعية، ويحتفل الشيعة كل عام بذكرى مقتل الحسين، وتتوج الاحتفالات بيوم العاشر من شهر محرم حسب التوقيت الهجري، ورغم أنهم أقلية في العالم الإسلامي، إلا أنهم أغلبية في العراق وإيران ويمثلون شرائح كبيرة في البحرين ولبنان ويخرج مئات الآلاف منهم في عاشوراء. وفي مدينة كربلاء، يحدث أكثر مشاهد عاشوراء دراماتيكية، حيث يحتشد الشيعة، في مظاهر رمزية "لتأنيب الذات" وإظهار الحزن على مقتل الحسين أثناء ثورته ضد الحاكم الأموي آنذاك يزيد بن معاوية، وفي تلك المشاهد، ينشد الآلاف من الشيعة أناشيد دينية تأبينية، ويقومون بضرب صدورهم أو ما يعرف بـ"اللطم،" ويجرحون أنفسهم بخناجر أو سيوف، ثم يجلدون أنفسهم بالسياط في حركات متناسقة.
)، وهنا استلالة رائعة، وقياس محقق، لأنهم وارثون هذا الفيء، ولكن بشرط (الموالاة) والمحبة والاستغفار لمن سبق، فيقول: (فمن لم يكن مواليا له -الأب- لم يستحق الميراث، فلا يرث الكافر المسلم، فمن لم يستغفر لأولئك بل كان مبغضا لهم، خرج عن الوصف الذي وصف الله به أهل الفيء، حتى يكون قلبه مسلما لهم، وداعيا لهم…. )، وهو هنا لم يخرج عن منطوق الآية ومفهومها، ليضرب تطاول البعض على الصحابة وسبهم. معلوم أن كل بني آدم خطاء، وأن الله تعالى جعل كلهم مذنبين بتفاوت، ولا يسلم آدمي من ذنب، وأن أهل السنة لا يكفرون بذنب، ولا يخلدونه في النار، بل قد تتناوله الرحمة في الدنيا والآخرة، فهنا مع هذا السياق، ومع سياق الفيء، يقول شيخ الإسلام: (ولو فرض أنه صدر من واحد منهم-الصحابة- ذنب محقق فإن الله يغفره له ١-بحسناته العظيمة، أو ٢-بتوبة تصدر منه أو ٣-يبتليه ببلاء يكفر به سيئاته، أو ب٤-شفاعة نبيه.. )، وهكذا، فهذا ليس مجال الحكم من البشر، وإنما لله وحده تعالى.
يمكن أن ينتقل الفيروس عن طريق اللمس المباشر بين الشخص المصاب والطفل الرضيع أو عن طريق لمس الطفل للسطح الملوثة مما ينقل له العدوى بشكل مباشر. مضاعفات الإصابة بنزلات البرد توجد العديد من المضاعفات التي يمكن ان تظهر لدى الطفل غن لم يتم علاج الزكام بصورة مباشرة ومن بينها ما يأتي: يمكن أن يصاب الطفل بالتهاب حاد في الأذن. يمكن ان تظهر على الطفل أعراض الصفير وخصوصًا إن كان مصاب بالربو. يمكن أن يصاب الطفل بالتهاب رئوي أو التهاب القصيبات مما يستوجب الرعاية الطبية الفورية. نصائح للتخلص من الزكام عند الطفل توجد الكثير من النصائح الهامة التي يجب الاهتمام بتطبيقها عند إصابة طفلك بنزلة برد حتى يصل إلى مرحلة الشفاء سريعًا ولا تتطور حالته إلى الأسوأ ومن أهم هذه النصائح ما يلي: الحرص على تناول السوائل بكثرة بالإضافة إلى رضاعة الطفل طبيعيًا. الحرص على تهوية المكان الذي يتواجد فيه الطفل الصغير. علاج الزكام للرضع مجرب 100/100. رفع رأس الطفل على وسادة. الحرص على نظافة المنزل وترطيب الهواء. استعملي قطرات الأنف بشكل صحيح كما وصفها لكي الطبيب المعالج حتى تتخلصين من الزكام. لا يفضل إعطاء الطفل الذي يقل عمره عن عامان أدوية السعال أو أدوية الرشح إلا عند الضرورة.
جعل الطفل دائماً في مكان بعيد عن المدخنين وعدم القيام بالتدخين في مكان يتواجد به الطفل.