ذات يوم في قديم الزمان كان هنالك غابة بعيدة تسكنها حيوانات كثيرة، كانت هذه الحيوانات تعيش مع بعضها بعضًا بسلام وحبّ ومودّة وعطف ورحمة، ولكن هذه الحياة الهادئة لم تتم بسبب وجود الأسد الظالم، فقد كان الأسد هو زعيم الغابة ولا يستطيع أحد من الحيوانات أن يعصي أوامره أو يخالف رأيه، وكان هذا الأسد يُجبر الحيوانات على أن تُحضر له طعامها، فكانت الحيوانات لا تأكل إلا قليلًا من الطعام، بينما الأسد يجبرهم على أن يحضروا له طعامهم. ذات يوم عصى الهر أوامر الأسد، فطرده ذلك الأسد الظالم خارج الغابة هو وأبناؤه الصغار، وكان ذلك درسًا قاسيًا لباقي الحيوانات التي كانت تفكّر في عصيان أمر الأسد، ولكن هذا الأسد لا يمكن التغلب عليه من خلال المواجهة والعصيان، ولكن بالذكاء والحكمة وتعاون الحيوانات مع بعضها بعضًا يمكن قهر هذا الأسد وهزيمته إلى الأبد، ومن هنا قرر الأرنب الذكي أن يضع حدًا لتصرفات الأسد الظالمة التي جعلت الحيوانات تعيش سنوات من الجوع والفاقة. ذات يوم تبرّع الأرنب للذهاب إلى الأسد ليعطيه الطعام الذي قد فرضه على الحيوانات بالترتيب، فقال الأسد حينما رأى الأرنب: لماذا أتيت أيّها الأرنب، أليس اليوم هو دور الحمار؟ قال الأرنب: بلى يا سيدي الأسد، ولكن الحمار اليوم مريض، فأتيت عوضًا عنه، وأحضرتُ لك معي أطيب الطعام الذي تحبه، ولكن يا سيدي قد ظهر أمامي في الطريق أسد قوي وقد أخذ الطعام مني، وعندما أخبرته أن الطعام لك قال إنّه لا يخشاك، وإن عليك أن تحضر له الطعام بنفسك كل يوم رغمًا عنك.
وما أن خرج الشبل من الشبكة حتى أطلق سمسم ساقية للريح ولم يعطه فرصة ليوجه إليه بكلمة شكر واحدة. مرت عدة سنوات كبر خلالها الأرنب سمسم وأصبح عجوزا سمين الجسم بطيء الحركة وفي أحد الأيام وبينما كان يتنزه في الغابة فوجئ بذنب كبير يظهر أمامه ، خاف سمسم كثيرا وانطلق يجري الى منزله غير أن كبر سنة وثقل جسمة حالا دون جریه بسرعة، فأسرع الذئب وأمسك به، بدأ سمسم بالبكاء وقد علم أنه هالك لا محالة وفجأة دوى صوت قوي اهتزت له أشجار الغابة وقال صاحب الصوت بحزم أبعد بدلك عنه أيها الذئب، أبعد الذئب يده بسرعة وقد ظهر الخوف على وجهة عندما رأي أسدا كبيرا يظهر من خلف إحدى الأشجار. قصة الأرنب الذكي والأسد الغبي | حواديت اطفال. تابع الأسد كلامه قائلا للذئب ابتعد قبل أن أقضي عليك هيا انصرف بسرعة. فانطلق الذئب يجري مخلفا سمسم وراءه ازدادت دقات قلب سمسم قوة عندما شاهد الأسد يقترب نحوه ثم قال له بخوف: تعال أيها الأسد وكلني بسرعة فأنا كبير السن ولا أستطيع الهرب. فابتسم الأسد وقال بهدوء: أنا لا أريد أن أكلك بل أريد أن أشكرك. قال سمسم بدهشة كبيرة: تشكرني على ماذا؟ فرد الأسد: أشكرك لإنقاذك حياتي فازدادت دهشة سمسم وقال: أنا أنقذت حياتك؟ قال الأسد: نعم أنت، ألم تعرفني؟ أنا ذلك الشيل الذي أنقذته من شبكة الصياد منذ عدة سنوات ولم تعطني الفرصة حينها لأشكرك والأن شاء الله أن أقابلك لأقدم لك شكري وأنقذ حياتك كما أنقذت حياتي من قبل واقترب الأسد من سمسم وأمسك يده بحنان ثم شكره وانصرف.
وبالفعل أخذ الأرنب الأسد إلى البئر وأشار بداخله قائلاً: إن الأسد داخل هذا البئر، وبسرعة قفز الأسد علي حافة البئر وعندما رأي انعكاس صورته في الماء اعتقد من غبائه أنه هو الأسد الجبان الذي يتحداه. فقفز بلا تفكير داخل البئر لمهاجمة انعكاس صورته معتقداً أنها الأسد الذي يتحداه، فمات غرقا في البئر ، وكان الأرنب سعيداً جداً لان خطته قد نجحت وهكذا نجح هذا الأرنب الذكي في تخليص حيوانات الغابة من غرور وظلم هذا الأسد الغبي.
وكما أن خزان الحب يمتلئ عندما تجد الحب في حياتك، فهو كذلك ينفد مع الوقت عندما تفقد الحب، ولحسن الحظ فهناك طرق واضحة لتعبئة خزان الحب. تحدث الكاتب عن خمس طرق فقط للحب، وسماها بـ" لغات الحب الخمس " وبدارستها ستتعلم لغة حب نفسك، ولغة حب شريكك في الحياة، وعند التخاطب مع شريكك في الحياة بلغة الحب الخاصة به ستجد أنه يتغير تمامًا، وسيبدأ بفعل ما بوسعه لجعلك تشعر بالسعادة والحب مثله. اللغة الأولى من لغات الحب الخمس: كلمات التشجيع. هذا النوع من الحب يعني أن تدعم شريكك بكلام عاطفي جميل يسرهُ سماعه، مثل الكلام التشجيعي: يمكنك فعل هذا، أنت مذهل، أنا أؤمن بك… إلى آخره. ومثل الكلام اللطيف: أنا أحبك، كم أنت جميل، كم أنت رائع، أحب روحك الإيجابية… ومثل الثناء: طبخك في غاية الروعة، مظهرك بهذا الزي مذهل، ملابسك جميلة، أختيارك للأوان جميل… إلى آخرة من الكلمات الجميلة التي تشعره بأنه فعلًا محبوب. ولاستمرار مشاعر شريكة بالحب يجب أن تكرر عليه مثل هذه العبارات الإيجابية دوما، ولا تنسى أن تنوع فيها بقدر استطاعتك، فلا يعقل أن تكرر عليه دائمًا وأبدًا جملتين فقط 🙂 اللغة الثاني من لغات الحب الخمس: تكريس الوقت. وهذا النوع من الحب يعني أن تخصص وقت ما لشريكك، تعيره انتباهك الكامل، كأن تبقى معه لوحده تتبادلون أطراف الحديث، تنصت له وتصغي لكلامه، وأن تقوموا بنشاط ما معًا، مثل الطبخ، التنزه، اللعب، المشي أو الذهاب إلى رحلة… وأركز كثيرًا على أن تعطيه أنتباهك الكامل، فمن غير المنطقي أن تبقيا معًا وأنت مثلًا تلهو بالجوال، أو تشاهد التلفاز، أو تتصفح الأخبار… يجب أن يكون تركيزك عليه وحده وتترك كل شيء آخر.
لايف على شبكة وعي الروحانية ج٢ لغات الحب الخمس للأطفال - YouTube
إن معظم الأشخاص الذين يشتكون من أن شريك حياتهم لا يتكلم معهم، لا يقصدون حرفيًا أنه لا يتفوَّه بكلمة إطلاقًا، بل يقصدون أنهم نادرًا ما يشتركون في حوار عاطفي. القلب القلق يتسبب في انهيار المرء. فكرة كتاب لغات الحب الخمس يمكننا تلخيص فكرة هذا الكتاب في القطعة التالية: لكل امرئ منا لغة حب خاصة به يفصح عنها بطلباته واهتماماته بأسلوب غير مباشر ودورك يكمن في تتبع سلوكياته لتخاطبه باللغة التي يفقهها، ولكن قد تتسائل ما أهمية هذا؟ حين يبذل الأباء مالًا وجهدًا في التعبير عن حبهم لأبنائهم بإعطائهم هدايا فيقابل الأمر بسلبية بحتة من قبل الابن الذي طالما عبرّ عن إحساسه بكره والديه إياه، موقف كهذا يُعلمك أن ابنك لا يتحدث لغة تبادل الهدايا التي لا تعنيه ولا تسعده إطلاقًا، فربما كانت لغته تكريس الوقت وبالتالي فإن ساعةً مع والديه تغنيه عن هداياهم كافّة ومن ثم تقربه منهم. بالتالي عليك ان تتحدث كل لغة بما يتناسب مع الشخص الذي أمامك،لا تعطي الشخص ما لا يحتاجه ثم تتسائل بعدها لما لا يتجاوب مع أفعالي ومجهودي؟ بالطبع لأنك لا تُخاطب ما يحتاجه الشخص الذي أمامك. [1] نبذة عن مؤلف كتاب لغات الحب الخمس مؤلف الكتاب هو دكتور جاري تشابمان وهو رجل متزوج لما يزيد عن 45 عامًا من امرأة تدعى كارولين وهو استشاري علاقات زوجية قد يلجأ إليه البعض للمساعدة في تحسين أو معالجة علاقته، أي أنه خبرة لأكثر من أربعين عامًا في في هذا المجال، وما قاده إلى كتابة كتاب لغات الحب الخمس هو خبرته هذه التي أتت ثمارها وأفكارها هنا.
قال مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إن مسابقة المعلمين 2022، الذي وافق عليها الرئيس عبدالفتاح السيسي لتعيين 150 ألف معلم على مدار 5 سنوات، تستهدف سد العجز بمدارس التربية والتعليم وليس المعاهد الأزهرية. وذكر المصدر، أن مسابقية تعيين 30 ألف معلم لن تشمل تعيين معلمين بالأزهر أو قبول خريجي الأزهر ضمن المتقدمين للمسابقة، لأن وزارة التربية والتعليم هي التي تقدمت بطلب مرتبط بنسب العجز لديها، وتدخل البرلمان والحكومة في هذه المشكلة كان مرتبطًا بالنقص في المعلمين بالمدارس، وبالتالي فإن المعاهد الأزهرية لن تحصل على أي أعداد من المسابقة طوال الخمس سنوات. وكان قد أعلن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم ،أنه من المستبعد تعيين معلمين جدد بالتعليم الفني لأن نسبة العجز الموجودة بالمدارس الفنية منخفضة مقارنة بالمراحل الأولى من «الابتدائية من رياض الأطفال وحتى الصف السادس الابتدائي،، خاصة في المواد الأساسية. وأكد الوزير ، أن الأولوية في التعيين سيكون لسد العجز بمرحلتى رياض الأطفال والابتدائية أولا. ومن المقرر أنَّ يعقد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مؤتمر صحفي خلال الأيام المقبلة للإعلان عن تفاصيل مسابقة المعلمين والتخصصات المطلوبة وطرق التقديم.