تتواصل عملية التسجيل في اختبار القدرة المعرفية- الفترة الثالثة- للرجال والنساء عبر موقع مركز قياس. وبدأت عملية التسجيل في الفترة الثالثة يوم 4/ 11/ 2019، وتمتد حتى يوم 22/ 12/ 2019 عبر الرابط التالي ( هنا)، حيث سيكون موعد الاختبار الورقي خلال الفترة من 23/ 1/ 2020 وحتى يوم 26/ 1/ 2020 للذكور والإناث. ما هو اختبار القدرة المعرفية؟ القدرة المعرفية العامة هي جملة من الإمكانات والقدرات المعرفية التي يمتلكها الفرد لإدراك وفهم العلاقات بين الأشياء والأحداث، وكذلك إصدار الأحكام وتقييم المواقف الحياتية. أهمية قياس القدرة المعرفية: يرى العلماء أن مثل هذه القدرات هي وسائل الفرد للتعلم واكتساب المعرفة واستخدامها في حل المشكلات والتحكم في البيئة التي يعيش فيها والتكيف مع الظروف والأحوال والشروط لتلك البيئة. محتوى اختبار القدرة المعرفية: اختيرت وحددت مكونات الاختبار استنادًا إلى نظرية علمية حديثة، هي نظرية "كارول هورن كاتل" لتصنيف القدرات العقلية. صحيفة تواصل الالكترونية. يتكون محتوى الاختبار من أربع قدرات رئيسة، هي: القدرة اللفظية: القدرة على فهم معاني الكلمات واستخدامها بفاعلية وفهم العلاقات بينها والمعاني المتضمنة في جملة أو فقرة أو نص مكتوب.
بعد الحصول على شهادة التدريب المعتمدة، تلتزم كلّ من AWS re / Start وأورنج تونس بمرافقة ودعم المواهب الشابة خلال عملية البحث عن شغل من خلال تدريبهم وإعدادهم لإجراء مقابلات الانتداب وربط الصلة مع الشركات المعنية بالتشغيل والراغبة في التوظيف. وستكون الدورة التدربيبةAWS re/Start في الفترة الممتدة من 9 ماي إلى غاية 29 جويلية 2022. لمعرفة مزيد من المعلومات والتسجيل، يمكنكم زيارة موقعنا على الإنترنات:
القدرة الكمية: القدرة على معالجة المعلومات الكمية. القدرة الاستدلالية: القدرة على التفكير المنطقي من خلال تطبيق قواعد الاستدلال الاستنباطي والاستقرائي على البيانات أو المعلومات الرمزية المجردة أو المعنوية للتوصل إلى استنتاجات بشأنها. القدرة المكانية: القدرة على التكيف البصري باستخدام الصور والأشكال الهندسية والقدرة على تصور الرسومات والأشكال ثنائية الأبعاد على كونها أجسامًا ثلاثية الأبعاد.
صحيفة تواصل الالكترونية
أصدر مدير جامعة شقراء المكلف الدكتور عدنان بن عبدالله الشيحة قراراً يقضي بتكليف الدكتور ظافر بن سعد الشهري بالإشراف على عمادة كلية الصيدلة بالدوادمي – بالإضافة إلى عمله اعتباراً من تاريخ 01/01/1437هـ, وبهذه المناسبة رفع الدكتور الشهري شكره وتقديره لمدير الجامعة على هذه الثقة التي اولاها إياه, متمنيا أن يكون عند حسن ضن الجميع.
الأثنين _5 _مايو _2014AH 5-5-2014AD تعيين الدكتور ظافر الشهري عميداً لكلية الآداب أصدر وزير التعليم العالي الدكتور خالد بن محمد العنقري قراراً بتعيين الدكتور ظافر بن عبدالله الشهري عميداً لكلية الآداب بجامعة الملك فيصل، لمدة سنتين اعتباراً من تاريخ 5 / 7 / 1435 هـ، وذلك بناء على ترشيح من معالي مدير الجامعة الدكتور عبدالعزيز بن جمال الدين الساعاتي. والدكتور الشهري من مواليد عام 1379هـ، وحاز على شهادة البكالوريوس في اللغة العربية وآدابها من جامعة الإمام بن سعود الإسلامية – فرع الجنوب – جامعة الملك خالد حالياً، وحصل على الماجستير في الأدب والنقد عام 1406 هـ، ثم حصل على الدكتوراه في الأدب والنقد عام 1411 هـ من جامعة أم القرى بمكة المكرمة. وقد تدرج في حياته العملية معيداً في عمادة شؤون الطلاب ثم أستاذاً مساعداً في كلية التربية بجامعة الملك فيصل، ثم أستاذاً مشاركاً بقسم اللغة العربية في كلية التربية بالجامعة، ثم أستاذاً بقسم اللغة العربية بكلية التربية بالجامعة، ثم رئيساً لقسم اللغة العربية. وللدكتور الشهري العديد من الأبحاث العلمية المنشورة في مجلات علمية محكمة، ناهيك عن عدد من المؤلفات العلمية المنشورة والتقارير العلمية والاستشارات والبحوث، وكذلك شارك في العديد من المؤتمرات والندوات العلمية على مستوى المملكة والوطن العربي.
قال عضو مجلس الشورى فضل البوعينين لـ«عكاظ»، نحمد الله الشافي المعافي على سلامة قائدنا خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز، بعد إجرائه بعض الفحوصات والإجراءات الطبية التي تكللت ولله الحمد بالنجاح. ونهنئ بسلامته ولي العهد وأنفسنا وجميع المواطنين، ونحمد الله على أن أقر أعيننا بسلامته. ومن المهم الإشارة إلى أن الفرحة العارمة بسلامته التي عمت المواطنين والهاشتاقات التي تصدرت منصات التواصل تعكس الحب الكبير الذي يكنه المواطنون لقائدهم ووقوفهم صفا خلفه على قلب رجل واحد. من جانبه، أوضح رئيس نادي الأحساء الأدبي الدكتور ظافر عبدالله الشهري، أن الوطن سعد بأسره بسلامة خادم الحرمين، والحقيقة أن الملك سلمان في قلب كل مواطن حبّا وولاء، فهو الساهر على راحة شعبه واستقرار وطنه بما حقق ويحقق الأمن والاستقرار والرفاه لأبناء المملكة والمقيمين على أرضها، ولا شك أن العلاقة بين الملك سلمان والمواطنين علاقة حتمية حميمية تضرب جذورها في أعماق التاريخ السعودي صدقا وسمعا وطاعة. وعبّر شيخ شمل قبائل بللسمر الشيخ الدكتور سعيد بن طراد بن جرمان عن سعادته بخروج خادم الحرمين الشريفين من المستشفى. مؤكداً أن الحب الذي زرعه في قلوب شعبه لا يوصف، فالفرحة نعيشها ويعيشها ويشاركنا فيها كل من شهد مواقفه الكريمة في خدمة شعبه وأمته العربية والإسلامية ليواصل مسيرة البناء والنماء للوطن ويقود شعبه وأمته إلى مدارج العز والتقدّم.
وفد الحرس الوطني مع منسوبي هيئة الاعتماد الأكاديمي قام وفد من كلية القيادة والأركان التابعة لوزارة الحرس الوطني بزيارة للهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي وضم الوفد الزائر: العميد الركن الدكتور عبدالهادي ظافر الشهري عميد الشؤون الأكاديمية بالكلية، والعميد الركن فيصل مقعد بن ربيعان، والعميد المهندس الركن حسن علي أبو ساق، والعقيد الركن عبدالله صالح العنزي، والعقيد الركن الدكتور عبدالله متعب بن ربيق، والمقدم الدكتور سعد علي السبيعي. حيث التقى الوفد الزائر الأستاذ الدكتور عبدالله بن عبدالكريم المسلّم أمين عام الهيئة والدكتور سعد بن سعيد الزهراني الأمين العام المساعد لضمان الجودة والاعتماد والدكتور صالح بن علي الغامدي مستشار الهيئة والمشرف على إدارة التدريب وخدمات الدعم. وجاءت هذه الزيارة رغبة من المسؤولين في كلية القيادة والأركان لسبر ابعاد التعاون المأمول بين الهيئة والكلية في مجالات تخدم ضمان الجودة، وذلك من خلال الاستفادة من معايير الاعتماد الأكاديمي التي وضعتها الهيئة بهدف بناء نظام جودة داخلي للكلية يحقق الشفافية والتحسين المستمر. صرح بذلك سعادة العميد الركن الدكتور عبدالهادي الشهري الذي أعرب عن شكره لمسؤولي الهيئة على حرصهم على هذا التعاون.
تـَمْتـَمَ الأستاذُ في زَهْوٍ ولَمْ يُلـْقِ السلامْ: بل قعودٌ فقيامْ فقعودٌ فقيامْ فقيامْ! لـَـقـَمَ الطُّعْمَ "أديبْ" قعد الغافلُ في لمعةِ برقٍ ثم قامْ قهقهَ الأستاذُ كالسَّاديِّ إذ يُرْقِصُ سبَّابتهُ تنفثُ في روعٍ "أديبٍ" أَنْ تـَقـَدمْ! وتـَلـَقـَّاه بلطمٍ ثم ثـنـَّى في غضَبْ: لِمَ خالفتَ القطيعْ؟ أيها الراضعُ من ثدي الشـَّغـَبْ بئس مَنْ سماكَ زورًا بأديبٍ يا ضديدًا للأدبْ إنما ألفظُ كي تـسـمع مني وتطيعْ لن تعيشَ العلمَ إلا بعد أن تـُقـْبرَ في ذُلِّ الطلـَبْ لِمَ تعصيني؟ أجِبْ! والتلاميذُ تـَغـَشـَّاهمْ وُجُومٌ.. طرِفَتْ أعينـُهمْ حِذْرَ شراراتِ الغضبْ رَسمَتـْهمْ ريشةُ الأستاذِ لوحاتٍ من الذعرِ بلونٍ مكتئبْ وحروفٌ هدَّها الغبنُ تغذُّ السيرَ من صدرِ "أديبْ" كلما جازتْ نشيجًا في نشيجٍ تتعثرْ: أيها الأستاذ قف أنت قليلا.. وتذكرْ.. حينما تقدرُ أن الله أقدرْ حينما يَحْملك الكِبْرُ على الطغيانِ أن الله أكبرْ! جحظتْ عينا المعلمْ ومضى يُرْعِدُ غيظـًا.. ولِدَهـْـشٍ يتلعثمْ: أيها الخائض في يَمِّ الحرامْ قمْ على ساقٍ وكرسيي على رأسكَ وادع الله لي جهرًا وتكرارًا بطولِ العيشِ حتى لا تنامْ! أيها الطلابُ إنْ لمْ تفهموا قولي فإن السوط قد يُفـْهـِمُ مَن يعجزُ عن فَهمِ الكلامْ اجعلوا الأقربَ مني مجلسًا فرقةَ حُفـَّاظِ النِّظامْ وعريفَ الصفِّ -ما عاش- "أثيرًا" فتـَنـَبَّه يا "عصامْ" واحجبوا عني وجوهَ البؤس في الصفِّ بطلاب ضخامْ واحذروا أن تسخروا مني إذا ولـَّيتكمْ ظهري فليْ خمسة أزواجٍ من الأعينِ في الخلفِ وزوجٌ في الأمامْ وعلى صلـْصَـلـَةٍ تـَكـْسِرُ غـُلَّ الانتظارْ أنشدَ الأستاذُ زيفًا من زيوفِ الاعتذارْ: أي بُنَيْ.. انتهى الدرسُ فأمْسِكْ يا "أديبْ" وإذا شئتَ فكـَرِّرْ خـُفـْيةً دعْواك لي واستغفرِ اللهَ لعلَّ الله لِيْ أنْ يستجيبْ!