المصريون وقام المصريون بإنتاج خرائط تعود إلى القرن الرابع عشر قبل الميلاد حيث طوروا تقنية في المساحة الأرضية تمكنهم من إعادة رسم حدود الملكيات الزراعية على ضفاف نهر النيل عقب كل فيضان الإغريق أما الإغريق، فقد حققوا تقدماً هائلاً في مجال الجيوديسيا والمساحة الأرضية، كما طوروا أنظمة تتعلق بمسقط الخريطة. كما شكوا في شكل الأرض وحجمها؛ فاعتقد بعضهم بأنها كروية، وحَسَب أحد علماء الرياضيات، ويدعى إيراتوسثينيز، محيط الأرض بدقة شديدة، وذلك في منتصف القرن الثالث قبل الميلاد تقريباً بطليموس ويُعدّ الفلكي والجغرافي اليوناني كلوديوس بطليموس الخرائطي الأكثر شهرة في العصور القديمة. اول عالم مسلم رسم خريطة العالم - موقع محتويات. وقد عمل في الإسكندرية منتصف القرن الثاني الميلادي على وجه التقريب، وأورد في كتابه الجغرافيا كل ما هو معروف آنذاك عن العالم. ويتكون الكتاب من ثمانية أجزاء وخرائط وقائمة تضم قرابة 8, 000 مكان، ووضع إزاء كل اسم خط عرضه وخط طوله، كما أورد فيه إرشادات لرسم مختلف المساقط خريطة العالم موجودة في كتاب الجغرافيا للجغرافي اليوناني كلوديوس بطليموس الذي عاش في الإسكندرية عام 150م تقريبًا. وقد عرف الناس القليل عن خرائطه حتى نُشرت في أطلس نهاية القرن الخامس عشر الميلادي.
كما تم حفظ مجموعة من القطع الأثرية لتعبر على المواقع الخاصة بالبلدان والمدن، بالإضافة إلى المواقع الخاصة بالكنوز التي تم فقدها في العالم القديم، والتي تشمل اللوحات الجدارية، والذي يعود تاريخها إلى القرن السابع قبل الميلاد. أما القرن السادس قبل الميلاد فهو يعتبر البداية الحقيقية لشكل الخرائط، حيث قام كل من الرومان والإغريق بالعمل على تطوير الأشكال القديمة للخرائط، ويعتبر أناكسيماندر هو الشخص الأول الذي وثق خريطة للعالم، كما أن بطليموس هو من قام بالتخطيط لرسمها. ما لا تعرفه عن خريطة العالم قبل الميلاد القرن الثاني قبل الميلاد وظهرت أشكال جديدة لرسم الخرائط، حيث تمكن إراتوستينس من صناعة خريطة العالم بشكل أسطوري، والخرائط التي قام برسمها هذا العالم قد وضحت بريطانيا والهند بالإضافة إلى سريلانكا. من اول من رسم خريطة العالمي. ويعتبر إراتوستينس هو الشخص الأول الذي قام بعمل دمج خطوط الطول، كما أن هناك تشابه كبير بين رسم الخرائط في تصويره، وبين الخرائط التي قام برسمها، مما يؤكد لفهمه الشديد لطبيعة الأرض وأنها كروية. وبعد ذلك ظهر اليونان حيث قام الفيلسوف بوسيدونيوس، والذي كان يعمل في المحيطات والمناطق التي تجاورها، ووضع عدة نظريات كلها تدور حول الاتصالات الداخلية في العالم، وكيف تتأثر ببعضها البعض، وكذلك التعرف على الروابط التي بينهم.
وكان مشهور بإسم الشريف الإدريسي. كما له العديد من الألقاب، فبعد سقوط الدولة الإسلامية هاجر الإدريسي إلى جزيرة صقلي، واستقر فيها، فلقب بالصقلي، ولقب أيضا بسطرابون العرب وذلك يعود ل العالم الإغريقي الكبير في علم الجغرافيا سطرابون. أما إسمه الكامل هو: محمد بن محمد بن عبدالله (لا عبد الرحمن) بن ادريس بن يحيى بن علي بن حمود (الذي كان في ذلك الوقت صاحب غرناطة) بن ميمون بن أحمد بن علي بن عبيد الله بن عمر بن إدريس بن إدريس بن عبد الله بن الحسن المثنى بن الحسن بن علي بن أبي طالب بن عبد المطلب بن هاشم القرشي. 3. من اول من رسم خارطة للعالم - موقع محتويات. مكان ولادة الإدريسي: ولد الإدريسي عام 1100 ميلادية و 493هجرية ، في شمال المغرب بالضبط بمدينة سبتة، كان مكان تعلمه في البيلق، وهاجر لمجموعة من الأماكن حول العالم، بداية ببلاد فزار والحجاز إلى تهامة ومصر، وصولا إلى سواحل أوربا الفرنسية وسواحل إنكلترا، كما سافر إلى القسطنطنية وأيضا سواحل آسيا الصغرى، وقد عاش في صقلية لفترة صحبة الملك روجر الثاني الذي كان ضيفا له. توفي عام 1166 ميلادية 559 هجرية ، في مكان مجهول لا نعلم عنه شيء. 4. كيف رسم الإدريسي أول خريطة في العالم؟ يقوم الإدريسي بشرح كروية الأرض في قاعة روجر الثاني مع حشد من الوجهاء والأمراء.
عرف البشر الخرائط منذ آلاف السنين، وأخذت تكتسب أهميتها مع الزمن، في سبيل الاهتداء إلى الأراضي والبلدان البعيدة، ولمنح شكلٍ للكرة التائهة في الفضاء بلا وجهٍ يعرفونه، آنذاك، والمسمّاة بالأرض. من اول من رسم خريطة العالمية. يُعدّ تاريخ أول خريطةٍ معروفةٍ للعالم، مرتبطاً بالعالم الجغرافي والمؤرخ المسلم "محمد بن محمد بن عبد الله بن إدريس"، والمشهور بـ"الشريف الإدريسي"، وتشير الأدلة التاريخية عموماً، إلى أنّ خريطته المرسومة العام 1154 تُعد أول خريطة معتمدة عالمياً. من الأندلس إلى صقلية وُلد الإدريسي العام 1100 في المغرب ، ثم انتقل إلى الأندلس، واختفى بعد سقوطها، ليظهر في جزيرة صقلية، وتبقى معظم فترات شبابه وحياته غامضة وغير واضحة المعالم، بقدر ما قام هو بتوضيح الشكل الذي يبدو عليه العالم. أول خريطة للعالم كانت مقلوبةً رأساً على عقب قياساً بخريطتنا اليوم في صقلية، قام الإدريسي برسم أول خريطةٍ للعالم، بناء على أوامر من الملك الصقلي "روجر الثاني" الذي منحه المال اللازم للقيام برحلاته حول العالم من أجل رسم الخريطة. بدأت رحلة الإدريسي في العام 1138، وانتهت بعد خمسة عشر عاماً (1153) إلى أن حل في مدينة باليرمو، المكان الذي نشر الإدريسي فيه أول خريطة للعالم، وقد تميزت هذه الخريطة بدقتها، واستخدام الإدريسي لخطوط الطول والعرض فيها؛ حيث قام بتقسيمها إلى 7 أقسامٍ مداريةٍ متساوية، وكان المميز فيها أنه وضع الجنوب في أعلى خارطة العالم، بينما جاء شمالها في الأسفل، وهذا مختلفٌ كلياً عن خريطة العالم اليوم.
كما قلنا سابق أن الإدريسي هاجر إلى جزيرة صقلية واستقراره هناك بعد سقوط الدولة الإسلامية، والسبب في ذلك، هو أن في الجزيرة ملك يدعى "روجر الثاني" ، والذي كان معروف بحبه للعلم والمعرفة، فطرح الإدريسي على روجر فكرة رسم خريطة لتشبيه الأرض من الفضاء، ولمعرفة شكلها وتداريسها، فرحب الملك بالفكرة وقام بتمويل الإدريسي بالمال الكافي ليسافر عبر العلم، ويدرس جغرافية الأرض التي ستسهل عليه رسم الخريطة. بدأت رحلة الإدريسي عام 1138 في رسم خريطة العالم التي سميت بـ "لوحة الترسيم" ، استمر الإدريسي في سفهر لمدة خمسة عشر عاما، لينتهي بعد هذه المدة من إكمال خريطة العالم التي نشرها في مدينة باليرمو أول مكان نشرت فيه الخريطة، التي كانت مدروسة بدقة، بناء على خطوط الطول والعرض التي استعملها، بحيث قسم الخريطة إلى 7 أقسام، كما كان الشيء الغريب فيها هو أن الإدريسي وضع الجنوب في أعلى الخريطة والشمال في الأسفل، عكس الخريطة التي نعرفها اليوم. وفي تحديده لتداريس الأرض، قام الإدريسي بتحديد المصدر الذي أتى منه نهر النيل، الذي يتقاطع تحت خط الإستواء، واضعا نقطة تشير إلى ذلك، ونقطة الإلتقاء هي عاصمة السودان "الخرطوم" ، التي تشكل ملتقى نهرين "النيل الأبيض" و "النيل الأزرق" تحت خط الإستواء، وكل هذا تدقيق في تحديد النقطة من طرف الإدريسي مصدره سوى القصص وأوصاف الناس للنهر.
رابط منصة قدرات الرقمية الإلكترونية الجديدة 2021 للتعليم عن بعد، والتي تهدف لتدريب المعلمين والمعلمات للارتقاء بمستوى المعلم من خلال أحدث الطرق التكنولوجية الحديثة في التعلم، حيث تهدف وزارة التربية والتعليم بالقيادة الرشيدة لها بتطوير العملية التعليمية بشكل شاملن والتي تشمل الطالب والمعلم في إطار خطط الإصلاح 2030 للنهوض بالمملكة. الدورات - منصىة قدرات سيتي للتدريب. تطوير قدرات المعلم الأردني منصة قدرات هي منصة إلكترونية جديدة تضم العديد من القادة التربويين والمتدربين المتخصصين والخبراء بالمجال الإلكتروني ليقوم المتدرب بالاستفادة من التعليم الإلكتروني ومعرفة التقنيات الحديثة والمعاصرة ونظم الذكاء الاصطناعي، والتطوير الإلكتروني في مجال البرمجة في العالم العربي. رابط منصة قدرات التربوية. أهداف منصة قدرات الإلكترونية يهدف إنشاء المنصة الرقمية الجديدة للارتقاء بمستوى المعلم بالمملكة في مجال التعليم الإلكتروني عد بعد لمواكبة أحدث الطرق التعليمية الجديدة وأيضا في إطار خطط التباعد الاجتماعي لضمان عدم انتشار جائحة كرونا، حيث كان يتم تدريب المعلمين مسبقا من خلال تحديد مواعيد للمحاضرات والاختبارات، بينما يتم الآن التدريب والاختبار بشكل إلكتروني كاملا من خلال المنصة الإلكترونية، وتتلخص الأهداف في التالي: اكتساب المهارات التربوية الأساسية بمجال التعلم عن بعد للمعلمين ومتخذي القرار ليقوم المعلم فيما بعد بتعليم الطالب بسهولة.
التدريب ورش عملٍ وحقائب تدريبة توفر المنصة حزمة من البرامج والحلول التدریبة لبناء مهارات الأفراد، و القدرات المؤسساتية في مجال التشارك. بناء القدرات الشخصیة في مجال العمل التشاركي: وهي برامج بناء القدرات التشاركية لدى قادة المنظمات والمبادرات. بناء قدرات الفریق التنفیذي: وهي البرامج الموجهة لفرق العمل التخصصیة المعنیة بنجاح العمل التشاركي ( التسویق والاتصال – البرامج والمشاریع – المنح – التدریب – المالیة – القانوني). البناء المنظماتي: وهي برامج تعزبز بناء استراتیجیات المنظمة في مجال التشارك، وبرامج تعزيز الدور الاتصالي للمنظمات العاملة في مجال دعم وتعزيز الشراكة المجتمعیة. الحقائب التدريبية أساسيات التكامل الفعّال في المنظمات المجتمعيّة برنامج تدريبي يهدف لتمكين المنفذين والداعمين في منصة تكامل، العمل التشاركيّ بصورةٍ عامة، ويشتمل على أدوات وطرق مُعينةٍ لهم كلٌ في مهامه. التفاصيل شبكة القيادة الشخصية برنامج يساعد القادة ورواد العمل الاجتماعي على تحقيق حياة متوازنة تقوم على مبدأ مساعدة الآخرين دون أن يؤثر ذلك على وقتهم، أولوياتهم أو طاقتهم مؤتمر التكامل الأول قريباً في الرياض...
منصة سما تدريب التي قامت وزارة التربية والتعليم بالمملكة بإطلاقها ليتم التعامل والتدريب الإلكتروني للمعلمين والمعلمات بالمملكة، حيث تهدف وزارة التربية والتعليم إلى التطوير المستمر ف العملية التعليمية من خلال استخدام أحدث الطرق التعليمية والإلكترونية في التعليم، ويأتي استخدام المنصة ضمن خطط المملكة بالسنوات الأخيرة للتعامل الرقمي في جميع مؤسسات المملكة وتطوير كافة مؤسسات المملكة لمواكبة التطور المتبع في جميع دول العالم.