4- معرفة السنن الكونية من سنن التمكين والنصر ونهاية الظالم ونصر المؤمنين الصادقين ولو بعد حين: كما قال تعالى: ﴿ أَكُفَّارُكُمْ خَيْرٌ مِنْ أُولَئِكُمْ أَمْ لَكُمْ بَرَاءَةٌ فِي الزُّبُرِ ﴾ [القمر: 43]، وقال سبحانه: ﴿ وَكَذَلِكَ نُنْجِي الْمُؤْمِنِينَ ﴾ [الأنبياء: 88]، وقال جل وعلا: ﴿ وَهَلْ نُجَازِي إِلَّا الْكَفُورَ ﴾ [سبأ: 17]. قال الحافظ ابن كثير رحمه الله: "وقد قص الله على نبيه صلى الله عليه وسلم خبر ما مضى من خلق المخلوقات وذكر الأمم الماضين وكيف فعل بأوليائه وما ذا حل بأعدائه وبين ذلك رسول الله صلى الله عليه وسلم بيانا شافيا". ولما في القصص التاريخي من فوائد وعبر فإن الله سبحانه قص في كتابه كثيرا من القصص للأنبياء وغيرهم. فوائد دراسة التاريخ - رائج. قال تعالى: ﴿ كَذَلِكَ نَقُصُّ عَلَيْكَ مِنْ أَنْبَاءِ مَا قَدْ سَبَقَ وَقَدْ آتَيْنَاكَ مِنْ لَدُنَّا ذِكْرًا ﴾ [طه: 99]. وقال سبحانه: ﴿ ذَلِكَ مِنْ أَنْبَاءِ الْقُرَى نَقُصُّهُ عَلَيْكَ مِنْهَا قَائِمٌ وَحَصِيدٌ ﴾ [هود: 100]. والقصص القرآني أحسن القصص كما قال جل وعلا: ﴿ نَحْنُ نَقُصُّ عَلَيْكَ أَحْسَنَ الْقَصَصِ بِمَا أَوْحَيْنَا إِلَيْكَ هَذَا الْقُرْآنَ ﴾ [يوسف: 3].
يمنحك هذا الفرصة لإلقاء نظرة على نوعين من المصادر – المصادر الأولية (المكتوبة في ذلك الوقت) والمصادر الثانوية (المكتوبة عن فترة زمنية، بعد الحقيقة). يمكن أن تعلمك هذه الممارسة كيفية فك التشفير بين المصادر الموثوقة وغير الموثوقة. التحليل الكمّي هناك أرقام وبيانات يمكن تعلمها من التاريخ. أهمية دراسة التاريخ - سطور. من حيث الأنماط: الأنماط في السكان، والهجرة في أوقات الحرب، وحتى في العوامل البيئية. تساعد هذه الأنماط التي تم العثور عليها في توضيح سبب حدوث الأشياء كما فعلت. التحليل النوعي من المهم للغاية أن تتعلم التشكيك في جودة المعلومات و "التاريخ" الذي تتعلمه. ضع هذين السؤالين في الاعتبار أثناء قراءة المعلومات: كيف أعرف أن ما أقرأه هو حقائق ومعلومات دقيقة؟ هل يمكن أن تكون آراء الكاتب؟ فوائد دراسة التاريخ تستفيد مجتمعات بأكملها، والأفراد بداخلها، من اكتساب فهم أعمق للتاريخ. فيما يلي ست فوائد لدراسة علم التاريخ: تطوير مفهوم واضح للعالم عبر التاريخ، يمكننا أن نتعلم كيف تم بناء المجتمعات والأنظمة و الأيديولوجيات و الحكومات و الثقافات و التقنيات السابقة، وكيف تعمل، وكيف تغيرت. يساعدنا التاريخ الغني للعالم على رسم صورة مفصلة لما نقف عليه اليوم.
وقد سُئل رحمه الله عن علاج قسوة القلب؟ فأجاب: علاج قسوة القلب: كثرة قراءة القرآن بتدبر، ثانيًا: القراءة في سيرة النبي صلى الله عليه وآله وسلم؛ كسيرة ابن هشام، وكالبداية والنهاية، وكزاد المعاد لابن القيم. أهمية وفوائد دراسة سِيَر الخلفاء الراشدين: قال الشيخ رحمه الله: دراسة سيرة النبي صلى الله عليه وسلم، وخُلفائه الراشدين - من الدين؛ لأنها كلها أحكام وفِقه. وقال رحمة الله: مراجعة كتب التاريخ الحريصة على الضبط والموثُوقة، تزيد الإنسان إيمانًا بالله، لكن إن كانت هذه الحوادث من السيرة النبوية وسير الخلفاء الراشدين، ازداد بها مع الإيمان بالله أن يصطبغ بصبغتها، ويحتذي حَذوها في السير. أهمية دراسة التاريخ. الحذر من كتب التاريخ التي فيها إساءة للصحابة رضي الله عنهم: قال الشيخ رحمه الله: نرى في كتب التاريخ أشياءَ مشوهة إن كان صدقًا، وأشياء كثيرة مزورة مكذوبة، لا سيما فيما جرى بين الصحابة رضي الله عنهم مما هم فيه معذرون؛ لأنهم مجتهدون، ومن أصاب منهم له أجران، ومن أخطأ فله أجر وخطؤه مغفور. فيجب على المرء أن يحذَر من مثل هذه الكتب المزورة، أو المشوهة بزيادة أو نقص، لا سيما إذا يشعر بأن هذا الكتاب مثلًا يُسيء إلى الصحابة رضي الله عنهم في تشويه حياتهم ومجتمعاتهم، وكتب التاريخ قد يكون بعضها متناولًا لهذا الأمر؛ مما يكون دالًّا على القدح في الصحابة؛ إما تصريحًا أو تلميحًا، فليحذر المؤمن من مثل هذه التواريخ التي تُضله، والله والمستعان.
[٢] اكتساب المعرفة يمكن لدراسة التاريخ جعل الشخص أكثر معرفة واستكشافاً للأمور، بالإضافة إلى إمكانية طرح الأسئلة المهمة حول الأمور والإجابة أيضاً على هذه الأسئلة، ويكون التحدّث مع دارس التاريخ مثيراً للاهتمام بالنسبة للآخرين، فمن يرغب في معرفة سبب حدوث أمر ما في الوقت الحاضر يمكنه التوجّه لسؤال علماء الاجتماع أو الخبراء الاقتصاديين؛ لكن للحصول على خلفية أكثر عمقاً عن الموضوع فيجب سؤال متخصص التاريخ عن الأمر لما يمتلكونه من معلومات عن الماضي ويمكنهم فهمه وشرح علاقته مع الحاضر. [٣] المراجع ↑ Peter N. Stearns, "Why Study History? (1998)" ،, Retrieved 15-5-2018. Edited. فوائد دراسة التاريخ. ^ أ ب "7 Reasons to Study History ",, Retrieved 15-5-2018. Edited. ↑ "Why Study History? ",, Retrieved 15-5-2018. Edited.
كيف تتم دراسة التاريخ لا يعتمد التاريخ على حفظ الوقائع والأحداث وتواريخ حدوثها فقط، بل أنه علم إنساني يحتاج إلى الفهم والتحليل وليس الحفظ والتلقين. يتكون التاريخ من بعض الأحداث والشخصيات الرئيسية والثانوية التي تحتاج إلى ربطها معا لغرسها في نفوس الأطفال لدرجة تخيلها أو تمثيلها. يجب أن يتم تلقين التاريخ من خلال إيصال الفكرة وتخيلها، بل وتمثيلها إذا سنحت الفرصة لكى تظهر الصورة كاملة أمام من يدرسونه. لماذا ندرس التاريخ يساهم التاريخ في إثقال المهارات وتطورها، إذ أنه يساعد الفرد على تطوير مهاراته في القراءة والكتابة معا من خلال اكتساب بعض المفردات الجديدة عند قراءته والإطلاع عليه. يساعد على تنمية مفهوم التفكير النقدي. من خلال دراسة التاريخ يستطيع الفرد صياغة أراءه الخاصة حول الأحداث الراهنة الموجودة حول العالم. يمهد التاريخ الطريق لصناعة القرار من خلال التزام الموضوعية وتحليل الأحداث ومقارنتها بالسابق. كيف نحافظ على التراث مسؤولية الحفاظ على التاريخ والتراث تقع على عاتق كلا من الدول والأفراد معا. يجب أن يتم تلقينه في كافة المراحل العمرية بما يتناسب معهم. تشجيع الأفراد على زيارة الأماكن الأثرية والتاريخية التي شهدت صراعات الأمم السابقة.
وقال ابن الجوزي رحمه الله: قال الإمام أحمد: الاشتغال بالأخبار القديمة تقطع عن العلم الذي فرض علينا طلبه. فوائد القصص التاريخية: إن للقصص التاريخية فوائد جمة من أهمها: 1- تثبيت قلوب المؤمنين: قال تعالى: ﴿ وَكُلًّا نَقُصُّ عَلَيْكَ مِنْ أَنْبَاءِ الرُّسُلِ مَا نُثَبِّتُ بِهِ فُؤَادَكَ وَجَاءَكَ فِي هَذِهِ الْحَقُّ وَمَوْعِظَةٌ وَذِكْرَى لِلْمُؤْمِنِينَ ﴾ [هود: 120]. وقال تعالى: ﴿ وَلَقَدْ كُذِّبَتْ رُسُلٌ مِنْ قَبْلِكَ فَصَبَرُوا عَلَى مَا كُذِّبُوا وَأُوذُوا حَتَّى أَتَاهُمْ نَصْرُنَا وَلَا مُبَدِّلَ لِكَلِمَاتِ اللَّهِ وَلَقَدْ جَاءَكَ مِنْ نَبَإِ الْمُرْسَلِينَ ﴾ [الأنعام: 34]. قال الجنيد رحمه الله: " الحكايات جند من جند الله عز وجل يقوي بها إيمان المريدين". اقرؤوا التاريخ إذ فيه العبر ♦♦♦ ضل قوم ليس يدرون الخبر 2- أنها سبيل إلى معرفة سير أهل الصلاح والاقتداء بهم: قال تعالى: ﴿ أُولَئِكَ الَّذِينَ هَدَى اللَّهُ فَبِهُدَاهُمُ اقْتَدِهْ ﴾ [الأنعام: 90]، قال أبو حنيفة رحمه الله: "الحكايات عن العلماء ومحاسنهم أحب إلي من كثير من الفقه لأنها آداب القوم". 3- أنها سبيل إلى أخذ العبر والدروس من السابقين: قال تعالى: ﴿ لَقَدْ كَانَ فِي قَصَصِهِمْ عِبْرَةٌ لِأُولِي الْأَلْبَابِ مَا كَانَ حَدِيثًا يُفْتَرَى ﴾ [يوسف: 111].