أثبتت الأبحاث أن الأدوية المستخدمة لعلاج اضطراب فرط الحركة و تشتت الانتباه فعالة و آمنة ، و أن ما بين 80-90% من الحالات التي عولجت بالأدوية و بالعلاج السلوكي أظهروا تحسنأً ملحوظاً في تخفيف الأعراض بشكل كبير لديهم ، و تحسين حياتهم. و هناك العديد من المفاهيم الخاطئة التي يعتقدها الناس عن الأدوية المستخدمة لعلاج هذا الاضطراب مما قد يثير مخاوفهم تجاه استعمال الدواء أو عدم استعماله. و من هذه المعتقدات أنها تسبب إخماد الطفل من الحركة بينما هي في الحقيقة تعمل على زيادة إنتاج الناقلات العصبية في الدماغ و ذلك لتحقيق مستويات طبيعية من القدرة على الانتباه و التركيز ، و هي لا تزيد من الذكاء بل تجعل الشخص قادراً على التعلم بشكل أفضل. طريقة عمل الأدوية تعمل هذه الأدوية على التقليل من فرط الحركة، بحيث يظل الطفل هادئاً مدة أطول، و يقل لديه الجري و القفز. تعمل على زيادة التركيز لدى الطفل ليتمكن من القيام بالعمل الموكل إليه و إنجازه، و تزيد من استيعابه للتعليمات الموجهة إليه من قبل والديه و الآخرين، فيتجاوب معها بشكل أفضل. اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه عند البالغين (اضطراب فرط الحركة/وتشتت الانتباه) - التشخيص والعلاج - Mayo Clinic (مايو كلينك). تقلل الاندفاعية لديه و تمكنه من التفكير في العواقب قبل التصرف. تقلل من فرط الحركة و الاندفاعية لديه ، مما يؤدي إلى التقليل من العنف المصاحب.
ترتيب غرفتي الخاصة قبل خروجي منها. إكمال واجباتي اليومية في الوقت المحدد لها. ويوقع على هذا العقد الأب والابن، ويلتزم الطرفان بما فيه، ويمكن للأب أن يقدم للطفل أو المراهق بعض المفاجآت الأخرى في نهاية الأسبوع، كاصطحابه في نزهة أو رحلة، أو أي عمل آخر محبب للابن إذا التزم ببنود العقد بشكل كامل، وتكون هذه المفاجآت معززًا آخر يضاف لما اتفق عليه في العقد. جلسة 1 من جلسات العلاج السلوكي لاضطراب فرط الحركة وتشتت الإنتباه عند الأطفال - YouTube. هناك أفكار وطرق عديدة تدعم هذا العلاج السلوكي للطفل المصاب بفرط النشاط وتشتت الانتباه منها احتساب نظام النقطة والتركيز على طريقة إيصال المطلوب من الطفل أداءه عن طريق وضوح اللغة وإيصال الرسالة.. وهذا ما سأشرحه بالتفصيل. نظام النقطة: ويعني به أن يضع الأب أو المعلم جدولاً يوميًّا مقسمًا إلى خانات مربعة صغيرة أمام كل يوم، ويوضع في هذه المربعات إشارة أو نقطة عن كل عمل إيجابي يقوم به الابن سواء إكماله لعمله أو جلوسه بشكل هادئ أو مشاركته لأقرانه في اللعب بلا مشاكل، ثم تحتسب له النقاط في نهاية الأسبوع، فإذا وصلت إلى عدد معين متفق عليه مع الطفل فإنه يكافأ على ذلك مكافأة رمزية. ويمكننا إضافة النقطة السلبية التي تسجل في نفس الجدول عن أي سلوك سلبي يقوم به، وكل نقطة سلبية تزيل واحدة إيجابية، وبالتالي تجمع النقاط الإيجابية المتبقية ويحاسب عليها..!!!
لا يمكن للطفل تقدير عواقب تصرفاته، فهو يقوم بأعمال مفاجئة دون تفكير في نتائجها. لا يهتم الطفل بالتفاصيل. يتكرر الوقوع في نفس الخطأ. عند التحدث للطفل يبدو عليه عدم الاهتمام بالحديث. يجد صعوبة في تنفيذ التعليمات المعقدة والمركبة. يعاني من الصعوبة في التنظيم والترتيب. يعاني الطفل من نسيان المهام والأنشطة اليومية التي يجب عليه القيام بها. فرط الحركة ونقص الانتباه تجعل الطفل غير قادر على الجلوس في مكان واحد لفترة طويلة. يميل للجري والقفز في أي مكان دون تفكير. الطفل يكون مندفعُا في كل تصرفاته، يتحرك ويتحدث بشكل سريع وغير محسوب. يعاني من صعوبة تكوين الصداقات. يعاني من ضعف الثقة في الذات والقدرات. يشكو الأبوين من إلحاح الطفل المستمر. يقوم الطفل بتصرفات كثيرة هدفه منها جذب الانتباه والإبهار. يهمل الطفل مظهره الخارجي ونظافته الشخصية. ويرى الأطباء أنه يجب ملاحظة هذه التصرفات على الطفل في أكثر من مكانين للحكم على أنه يعاني من هذه المشكلة. لا يوجد أسباب محددة وراء فرط الحركة ونقص الانتباه لأنها مشكلة معقدة تتشابك فيها الكثير من العوامل كما ان ا ضطرابات النوم عند الاطفال لها اعراض وقد رصدنا اسباب تشتت انتباه الاطفال كما يلي: أسباب عضوية تنتج عن عدم نضج الجهاز العصبي لدى الطفل أو وجود مشكلة في المخ.
مع توضيح ذلك للطفل وذكر الحدود التي لا يمكنه تجاوزها. 2- جدولة المهام جدولة المهام والأعمال والواجبات المطلوبة، والاهتمام بالإنجاز على مراحل مجزأة مع التدعيم والمكافأة.. ويمكن التعامل مع الطفل في مثل هذه الحالة عن طريق وضع برنامج يومي واضح يجب أن يطبقه بدقة، والإصرار على ذلك عن طريق ما يسمَّى بـ "تكلفة الاستجابة"، وهي إحدى فنيات تعديل السلوك، وتعني هذه الطريقة (فقدان الطفل لجزء من المعززات التي لديه نتيجة سلوكه غير المقبول، وهو ما سيؤدي إلى تقليل أو إيقاف ذلك السلوك) ومثل ذلك إلغاء بعض الألعاب، بل وسحبها مقابل كل تجاوز يقوم به الطفل خارج حدود التعليمات. 3- التدريب المتكرر والتدريب المتكرر على القيام بنشاطات تزيد من التركيز والمثابرة، مثل تجميع الصور، وتصنيف الأشياء (حسب الشكل/ الحجم/ اللون/.. )، والكتابة المتكررة، وألعاب الفك والتركيب، وغيرها. 4 – العقود ويعني بذلك عقد اتفاق واضح مع الطفل على أساس قيامه بسلوكيات معينة، ويقابلها جوائز معينة، والهدف هنا تعزيز السلوك الإيجابي وتدريب الطفل عليه، ويمكننا إطالة مدة العقد مع الوقت، ويجب هنا أن تكون الجوائز المقدمة صغيرة ومباشرة، وتقدم على أساس عمل حقيقي متوافق مع الشرط والعقد المتفق عليه، ومثال ذلك العقد: سأحصل كل يوم على "ريال، ريالان" –مثلاً حسب الظروف– إضافية إذا التزَمْت بالتالي: الجلوس بشكل هادئ أثناء تناول العشاء.
معلومات عن الجاحظ – المنصة المنصة » مشاهير » معلومات عن الجاحظ معلومات عن الجاحظ، يتسم الادب العربي، والشعر بالعديد من الشخصيات التاريخية التي تعتبر من القامات، التي لهم البصمة الواضحة في تطوير وتقدم الادب العربي، والشعر، ومن هذه الشخصيات التي برزت في العصور القديمة هو الجاحظ، الذي يعتبر احد علامات الادب العربي العصر القديم، فهو من كبار أئمة الادب العربي، وفي سياق الحديث حول التعرف علي شخصية الجاحظ، فاننا في سطور المقال نقدم اليكم معلومات عن الحاحظ. من هو الجاحظ يعد الجاحظ اكبر أئمة الادب العربي في العصور القديمة، واسمه بالكامل هو أبو عثمان عمرو بن بحر، ويلقب بالجاحظ لانه لديه جحوظ في عينيه، حيث يعتبر كاتب كبير ومتكلم ومتحدث جيد، كما انه ابرز الشيوخ في المعتزلة في البصرة، والتي تعتبر مسقط راسه، حيث انه ولد في البصرة عام 159هجري، وعاش فترة طويلة من الزمن، كما انه عاصر تسعة من الخلفاء الدولة العباسية، حيث انه كان شاهدا علي العصر الذي تطورت فيه الحضارة العربية، والتي بلغت الذروة في ازدهاها بجانب العديد من المجالات العلمية والفكرية. كان له العديد من الكتابات، والتي اثارت اعجاب العديد من الرجال الادب والعلم، ومن الجذير بالذكر بان زادت شهرة الجاحظ بع ان توشع في الكتابة، حيث تم ايصال الوزارتين "ابن الزيات"، لذي تكلف بالجاحظ ووفر له لكل ما يحتاجه، كان له مكان عظيمة وكبيرة بين العديد من الرجال منهم احمد بن ابي داود قاضي القضاة.
وبمثل ذلك فَصَلنا بين الجماد والحيوان ، والعَالِم وأعلمَ منه ، والجاهل وأجهل منه ". " لا خير فيمن كان خيره محضاً ، وشرٌ منه من كان شره صرفاً " " الحاكم العادل من لم يعجل بفصل القضاء دون استقصاء حجج الخصماء " " إن تباغض الأقرباء عارض دخيل وتحابهم واطد أصيل " " وزعموا أنه لم يغدِر غادِرٌ قطّ إلا لصغر همته عن الوفاء وخمول قدرته عن احتمال المكاره في جنب نيل المكارم " " الفلك وجميع ما تحويه أقطار الأرض ، وكل ما تقله أكنافها للإنسان خول ومتاع إلى حين. إلا أن أقرب ما سخر له من روحه وألطفه عند نفسه الأنثى ، فإنها خلقت له ليسكن إليها ، وجعلت بينه وبينها مودة ورحمة " أكثر اقتباس أعجبني " الكتاب هو الجليس الذي لايطريك ، والصديق الذي لا يغريك ، والرفيق الذي لايملك ، والمستميح الذي لايستريثك ، والجار الذي لا يستبطيك ، والصاحب الذي لا يريد استخراج ماعندك بالملق ، ولايعاملك بالمكر ، ولا يخدعك بالنفاق ، ولايحتال لك بالكذب. والكتاب هو الذي أن نظرت فيه أطال امتاعك ، وشحذ طباعك. معلومات عن الجاحظ. وبسط لسانك ، وجود بنانك ، وفخم الفاظك ، وبجح نفسك ، وعمر صدرك ، ومنحك تعظيم العوام وصداقة الملوك ، وعرفت بهِ شهر ما لاتعرفه من أفواه الرجال في دهر ، مع السلامة من الغرم ، ومن كد الطلب ، ومن الوقوف ببان المكتسب بالتعليم ، ومن الجلوس بين يدي من أنت أفضل منه خلقاً ، وأكرم منه عرقاً ، ومع السلامة من مجالسة البغضاء ومقارنة الأغبياء.
لكتاب البخلاء أهميّة ثقافية تُثري عقل القارئ بالعديد من المعلومات المتنوعة كأسماء المشاهير، وأسماء البلاد وميّزاتها وطباع سُكانها وسلوكهم، ويضمّ العديد من الأحاديث، والقصائد، كما يحتوي على معلومات تاريخيّة وجغرافيّة. [١] قصة مختارة من كتاب البخلاء طفل مرو البخيل: عندما سمع أحمد بن رشيد حديث ديكة مرو البخيلة من ثمامة قال: كنت عند شيخ من أهل مرو، وصبي له صغير يلعب بين يديه، فقلت له: إما عابثاً وإما مُمتحناً: أطعمني من خبزكم، قال: لا تريده هو مر، فقلت: فاسقني من مائكم، قال: لا تريده هو مالح. لماذا سمي الجاحظ بهذا الاسم | المرسال. قلت: هات لي من كذا وكذا قال: لا تريده هو كذا وكذا، إلى أن أعددت أصنافاً كثيرة كل ذلك يمنعنيه ويبغضه إليّ فضحك أبوه وقال: ما ديننا؟ هذا من علمه ما تسمع؟ يعني: أن البخل طبع فيهم وفي أعراقهم وطينتهم. البخيل بالبخور: قال بخيل: حبّذا الشّتاء فإنه يحفظ رائحة البخور، ولا يُحمض فيه النبيذ إذا ترك مفتوحاً، ولا يفسد فيه مرق إذا بقي أيّاماً، وكان لا يتبخّر إلا في منازل أصحابه، فإذا كان في الصّيف دعا بثيابه فلبسها على قميصه لكيلا يضيع من البخور شيء. ديكة مرو البخيلة: قال ثمامة: لم أرَ الدّيك في بلدة قط إلا وهو لافظ، يأخذ الحبّة بمنقاره ثم يلفظها قدّام الدجاجة، إلا ديكة مرو، فإنّي رأيت ديكة مرو تسلب الدّجاج ما في مناقيرها من الحب.
وما سوى هذه الأربعة فتبع لها وفروع عنها '. كتاب الحيوان يعتبر من أهم الكتب العلمية النادرة عن الحيوان حيث يختص بذكر أنواع الحيوانات وطبائعها وعاداتها ، وهذا يدل على مدى غزارة علم الجاحظ وانفتاحه على مختلف العلوم والثقافات ( يونانية – فارسية – هندية) وعلى جميع الديانات ، والفرق والمذاهب. معلومات عن الجاحظ البخلاء. مجموعة من الرسائل وهي رسائل متنوعة تضم موضوعات متنوعة وحكم بليغة جُمع بعضها وضاع منها الكثير. مؤلفات أخرى – كتاب الاستطاعة وخلق الأفعال – كتاب آي القرآن – كتاب الرد على اليهود – كتاب الاستبداد والمشاورة في الحرب – كتاب أخلاق الشطار – كتاب الأخبار وكيف تصح – كتاب الملوك والأمم السالفة والباقية – كتاب الأمصار من أقوال الجاحظ لا أخفيكم أني استمتعت أشد الاستمتاع وأنا أعد هذا الموضوع الشيق عن شخصية رائعة وكبيرة مثل الجاحظ لدرجة أني لم أتعب أبدا في البحث عن مصادر سيرته أو الكتابة على لوحة المفاتيح بل تمنيت أن لا أتوقف أبدا عن الكتابة ، وأرجو كذلك للقراء الأعزاء أن يستمتعوا بالقراءة. " ولا يستطيع أعقل الناس أن يعملَ عمل أجرأ الناس ، كما لا يستطيع أجرأ الناس أن يعمل أعمال أعقل الناس. فبأعمال المجانين والعقلاء عرفنا مقدارهما من صحّة أذهانهما وفسادها ، وباختلاف أعمال الأطفال والكهول عرفنا مقدارهما في الضعف والقوّة ، وفي الجهل والمعرفة.