التوصيل والتركيب مجانا داخل الرياض فقط 1, 770 ر. س مواصفات ثلاجة 12 قدم بابين ميديا – ستيل: السعة: 338 لتر الحجم الفعلي: 11. 9 قدم مكعب مانع تكون الجليد إضاءة داخلية LED أرفف قابلة للتعديل مفتاح وقفل للأمان درج لحفظ الفواكهه والخضراوات رفوف من الزجاج المقوي محرك قوي يضمن الأداء السلس الأبعاد: 172. 4 * 69. 5 * 59. 5 سم براند: ميديا
1, 382 ر. س مميزات ثلاجة بابين نو فروست زيترست 9 قدم – أبيض: السعة الفعلية 8. 9 قدم السعة: 252 لتر تقينة نو فروست ( عدم تشكل ثلج) تحتوي علي فريزر علوي تحكم سهل و بسيط في درجات الحرارة قفل للأمان ضد عبث الأطفال مزودة بإضاءة ليد لسهولة الرؤية رف مخصص لحفظ الزجاجات في الباب عدد 4 أرفف للثلاجة و 1 للفريزر 4 أرفف في باب الثلاجة أقدام متينة وثابتة مانعة للانزلاق تعمل بغاز تبريد صديق البيئة R600A صوت هادئ وضجيج منخفض درج خضروات / أماكن مخصصة للزجاجات المياه الأبعاد: 55 × 58 × 165 سم براند: زيترست
الوزن 150 kg الأبعاد 178. 8 × 89. 5 × 178. 8 cm نوع المنتج ثلاجة دولابي بابين العلامة التجارية ميديا الموديل HC689WEINS اللون فضي حجم الثلاجة 18 قدم عدد الأبواب 2 باب الارتفاع 178. 8سم العرض 89. 5سم العمق 74. 5سم نوع تبريد الثلاجة لا تشكل ثلج الجهد الكهربائي 220V/60Hz مستوى الضوضاء low الضوء الداخلي نعم مزيل للرائحة الكريهة التردد 220 hz مدة الضمان سنتين نظام التبريد نو فروست بلد المنشأ الصين Based on 0 reviews 0. 0 مستوي التعليقات فقط العملاء الذين قاموا بشراء هذا المنتج الذين قاموا بتسجيل الدخول يمكنهم ترك مراجعة. Brands Carousel
مع نسب القبول في الجامعات توضع للثانوية العامة 20 في المائة فقط، حتى أصبح من يحصل على 100 في المائة كمن حصل على 70 في المائة، ومع وجود سنة تحضيرية تعيد تدريس ما درسه الطالب من قبل، هل بقي للشهادة الثانوية ما تعتز به؟ لقد توسعت رغبة المجتمع السعودي في الحصول على الشهادات العلمية العليا كالبكالوريس والماجستير والدكتوراه، وتناقصت بهذا "القيمة المعنوية" للشهادة الثانوية، فلم يعد هناك من يعبأ بها، كما كانت عليه الحال قبل 30 عاما من اليوم. في ذلك الزمان كان الحصول على الثانوية أمرا جللا وفخرا عظيما، واليوم تطورت إمكانات الطالب السعودي حتى أصبح اجتياز الثانوية أمرا قليل الأهمية، وأصبح الحصول على البكالوريوس خبرا عاديا بعدما كانت حلما. ورغم أن هذا جعل الثانوية العامة بلا قيمة "معنوية" تقريبا فقد حافظت على قيمتها "العلمية" عندما كانت شروط القبول تصنف الطلاب وتوزعهم بناء على درجاتهم في الثانوية. شهادة الثانوية العامة. لكن اليوم ومع ظهور اختبارات القدرات والتحصيلي والسنة التحضيرية فإنه يمكن القول وبكل شفافية: إن شهادة الثانوية العامة بل معها كل "التعليم الثانوي" فقد قيمته العلمية تماما وفقد مبرر وجوده من باب أولى. يجب ألا يتسبب رأيي هذا في غضب أي شخص، فالقضية ليست شخصية، بل هي قضية فلسفة علم.
ماذا تعني الشهادة العلمية؟ إنها تعني "وفقا لفيلسوف المجتمعات العلمية (توماس كون)" إقرار من مجموعة من الأساتذة يشكلون مدرسة علمية بأن الخريج قد حصل على المعرفة اللازمة "وفق ما تبنته هذه المدرسة من مفاهيم ونظريات"، وأن ذلك الطالب قادر على تمثيل ونقل علوم هذه المؤسسة في المجتمع بطريقة صحيحة، ويجب أن يصدر هذا القرار بالإجماع فإذا لم يتمكن الطالب من النجاح عند أحد الأساتذة فلن يحصل على الشهادة حتى ولو نجح عند الباقين. في الماضي كان العلماء المسلمون يمنحون شهاداتهم العلمية من خلال الإجازة الفردية على الفتوى أو تدريس العلم أو الكتابة فيه، لذلك اهتم المجتمع الإسلامي بقضية شهادة الأفراد للأفراد وانتشرت في تلك الفترة ظاهرة الشيوخ "فلم تظهر الجامعات"، ودارت الأسئلة حول شيوخ طالب ورحلاته العلمية قبل قبوله والسماع منه، ولهذا سافر طلاب العلم من شرق الأرض إلى غربها طمعا في الحصول على إجازة شيخ معترف به اجتماعيا ومن ثم إضافته إلى السجل العلمي، لأنها دليل المصداقية العلمية، ومن هنا جاءت علوم الجرح والتعديل حتى لا يدعي أحدهم الجلوس لشيخ ليس من عصره أو لم يثبت جلوسه إليه فترة كافية، وظهرت من هنا المذاهب العلمية.
*نقلا عن "الاقتصادية" السعودية تنويه: جميع المقالات المنشورة تمثل رأي كتابها فقط.
جميع الحقوق محفوظة © تفاصيل 2022 سياسة الخصوصية اتفاقية الاستخدام اتصل بنا من نحن