يبدو أن الحالة الصحية للفنان القدير عبد الرحمن أبو زهرة ما زلت غير مستقرة، حيث كتب الفنان حسام داغر، من خلال حسابه علي الفيس بوك، قائلا: "فى الأيام المفترجة دى برجاء الدعاء للأستاذ عبد الرحمن أبو زهرة فى صلاتكم.. التصريح بدفن ضحايا حادث تصادم سيارتين فى الإسكندرية. حالته حرجة والدعاء يغيرالأقدار". حسام داغر وكانت قد كشفت الدكتورة منى عبد الرحمن أبو زهرة تطورات الحالية الصحية للفنان القدير عبد الرحمن أبو زهرة قائلة: الأسبوع اللى فات سقط سقطة بسيطة فى البيت وقام ومشى عادى بعدها وكان كويس لكنه بعد فحصه تأكد إصابته بكسر فى الحوض وبعد فحصه من قبل دكتور مخ وأعصاب، قال: عنده جفاف" وأضافت خلال مداخلة هاتفية خلال برنامج "كلمة أخيرة" الذى تقدمه الإعلامية لميس الحديدى على شاشة ON:الحالة تدهورت ونقل المستشفى وقطع تناول الأكل خمس أيام فاضطرت المستشفى لتركيب أجهزة ضخ للطعام. واصلت: "مش واعى أوى باللى حواليه ومش متواصل معاهم كوبيس ومش بيتكلم مع اللى حواليه "، مطالبة محبيه بالدعاء له قائلة: اِدعوله يقوم بالسلامة. وحول إمكانية إجراء تدخل جراحى لعلاج كسر الحوض، قالت: المفروض فيه عمليه لكن حالته لسه مش مستقرة وممكن البنج ياثر عليه وبالتالى محتاج يتعافى شوية ويتناول الطعام عشان نحدد التدخل الجراحى هيكون أمتى.
يرتبط الحوض بالعجز sacrum عن طريق أربطة في قاعدة العمود الفقريّ،ويُثبِّتُ العديد من الأربطة هذه العظام في مكانها. وترتبط عضلاتُ الفخذ (العَضَلاتُ المَأبِضِيَّة hamstring والعضلات الأَلَوِيّة gluteal) بالحوض عن طريق الأوتار. كُسورُ الحوض قد تحدث الكسور (كما هو موضح باللون الأحمر أدناه) في عظام الحرقفة أو العانة أو الإسك. وبالنسبة إلى بعض كبار السن، تُؤدي هشاشة أو تخلخل العظام إلى إضعاف العظام؛ولذلك، قد يتعرّضون إلى كسرٍ في جزءٍ من الحوض عند السقوط، مثلما يحدث عند الخروج من حوض الاستحمام أو عند نزول الدرج أو حتَّى عند الوقوف على أرض مستوية. يميلُ نوع واحد من كسور الحوض إلى أن يحدث بشكل رئيسي عندَ المراهقين، خُصوصًا الذين يُمارسون أحد أنواع الرياضة؛وتحدث عادةً هذه الكسور التي تُسمَّى الكسور القلعية عندما تتقلص العضلة فجأة وتسحب قطعة صغيرة من العظم من الإِسك، حيث ترتبط العضلات المَأبِضية (بالقرب من قاعدة الردفين). تسبب معظم كسور الحوض ألمًا ملحُوظًا في الفخذ، حتى عندما يكون المرضى مستلقين أو جالسين؛ويتفاقم هذا الألم بشكلٍ كبيرٍ عندما يحاول المرضى المشي، على الرغم من أن البعض يستطيعون المشي،وتكون المنطقة متورمة ومتكدِّمة غالبًا.
السبت 09/أبريل/2022 - 11:26 م تصادم أمرت النيابة العامة في الإسكندرية، اليوم السبت، بالتصريح بدفن ضحايا حادث تصادم سيارتين «ميكروباص»، أمام باب 50 بميناء الإسكندرية، وتسليم الجثث لذويها، وطلب تحريات المباحث حول الواقعة، والاستعلام عن صحة المصابين. وبدأت الواقعة عندما تلقى اللواء محمود أبوعمرة، مساعد الوزير ومدير أمن الإسكندرية، إخطارًا من قسم شرطة مينا البصل، غرب الإسكندرية، يفيد بوجود حادث تصادم بين سيارتين أمام باب 50، لميناء الإسكندرية، ووجود وفيات ومصابين. وعلى الفور، انتقل ضباط القسم وضباط المرور رفقة سبع سيارات إسعاف إلى موقع البلاغ وتبين من الفحص، تصادم سيارتين ميكروباص، إحداهما صغيرة الحجم «تمناية»، قبل لحظات من موعد الإفطار، مما أسفر عن مصرع شخصين وإصابة 8 آخرين.
اللقاء الأخير هو اللقاء الذي تجتمع فيه المعلمة مع مجموعة من الأطفال في نهاية الدوام ، للوقوف على مدى الإنجازات المحققة في ذلك اليوم ما حواه من أفكار وأنشطة ، و تذكرهم بأعمال اليوم التالي وما فيه من مشوقات ، ليستعدوا لها نفسياً ويكون الأطفال هم محور نشاط أعمال هذه الفترة. فيرددون الآية القرآنية التي تعلموها صباحاً ، ثم يعرضون إنتاجهم ، ويتحدثون عما قاموا به خلال النهار و يعتبر نهاية هذا اللقاء ، خاتمة البرنامج اليومي ، فيتم تلخيص أنشطة اليوم كله وجمع الأفكار والتذكر والمقارنة، ثم التهيئة لعمل الغد.
أخصائي شئون إدارية بشئون هيئة التدريس – إدراة جامعة طنطا من 2014 حتى 2018. مشرف تدريب ،معهد خدمة اجتماعية ،أكاديمية الدلتا الدولية بالمنصورة من 2012 حتى 2014. متخصص أكاديمي – رياض أطفال (مدارس الدلتا الدولية الحديثة) من 2010 حتى 2014. معلمة لغة عربية – رياض اطفال( مدارس الدلتا الدولية للغات)،من عام 2008 حتى 2010. اعداد معلمات رياض اطفال بمستوى عالٍ من الكفاءة والفاعلية الإلمام بمفهوم رياض الأطفال. التعرف على مواصفات معلمة رياض الأطفال إكساب المعلمة طرق التعامل مع مشكلات الأطفال تطبيق الأركان التعليمية وتوظيفها داخل الصف. تطبيق الاستراتيجيات التعلم الحديثة. التعرف على دور المعلمة في تنظيم الصف. تطبيق عملي. المحور الأول (مرحلة رياض الأطفال وأهميتها) مفهوم رياض الأطفال وأهميته. الفلسفة العامة لمرحلة رياض الاطفال. خصائص مرحلة رياض الأطفال. حاجات طفل رياض الاطفال. خصائص نمو رياض الاطفال. أساليب حل المشكلات في رياض الأطفال. توجيه السلوك لرياض الأطفال. الاركان التعليميه لرياض الاطفال. المحور الثاني ( مسؤوليات معلمة رياض الأطفال) كيفية تحضير واعداد دروس معلمات رياض الاطفال. – ركائز المنهج لرياض الأطفال. – البرنامج اليومي لرياض الأطفال.
ب- نماذج من الخطة التدريسية لوحدة معينة. ج- نماذج من خطة تدريس انجليزي أو قراءة أو رياضيات. الدرجة أ- 0. 5 ب- 0. 5 ج- 0. 5 4 28 / 4 30 / 4 مفهوم الأركان وشروطها. 5 5 / 5 7 / 5 التخطيط والتصميم الخاص بالأركان، دور المعلمة في الأركان. المطلوب: أ- نماذج من كيفية متابعة المعلمة للأطفال في الأركان. ب- نماذج تقييم المعلمة للطفل في الأركان التعليمية. 6 12 / 5 14 / 5 البنية المعرفية ( المفهوم) استراتيجيات التدريس في المفهوم. 7 19 / 5 21 / 5 البنية المعرفية ( الحقائق وأنواعها) المطلوب: وضع درس للمفهوم في احدى فترات نشاط رياض الأطفال (لوحدة معينة تستخدم في جميع الواجبات المقبلة) ( الدرجة: 1. 5) 8 26 / 5 28 / 5 البنية المعرفية ( التعاميم) والاستراتيجيات المناسبة. ( بعد الإجازة مطلوب تسليم واجب: وضع درس (للتعميمات) لإحدى فترات النشاط لرياض الأطفال لوحدة معينة) ( الدرجة: 1) إجازة إلى يوم الأحد 11 / 6 9 11 / 6 13 / 6 القيم والاتجاهات المطلوب: وضع درس للقيم والاتجاهات في إحدى فترات النشاط لرياض الأطفال. الاركان - ياكويت. ( الدرجة: 1) 10 18 / 6 20 / 6 المطلوب: ما استخدم سابقاً من البنية المعرفية لوحدة معينة ( توزع على وحدة معينة مدة أسبوعين [ تصميم وتخطيط] ( الدرجة: 5) 11 25 / 6 27 / 6 أسلوب وأنماط التعلم.