شعبة الأنسجة المحيطة بالأسنان تقوم الشعبة بتدريب الطلاب على كيفية فحص أنسجة ما حول السن سريرياً وباستخدام الأشعة التشخيصية والتعرف على التغيرات المرضية التي قد تصيب هذه الأنسجة والقدرة على تشخيص مختلف الأمراض الناتجة عن أسباب موضعية أو عضوية ، ومن أهداف الشعبة أيضاً تدريب الطلاب على وضع خطط علاجية متناسقة تلائم كل حالة مرضية مع التركيز على أهمية وأهداف الخطة العلاجية سواء كانت جراحية أو غير جراحية مع وضع جدول زمني لمتابعة المرضى بعد العلاج ، وتقوم الشعبة أيضاً بتدريب الطلاب على كيفية استخدام الطرق المختلفة للمحافظة على نظافة وصحة الفم كنظام وقائي. شعبة أمراض الفم في هذه الشعبة يتعرف الطالب على أمراض الفم المختلفة التي تتعرض لها الأسنان وعظام الفكين والأنسجة الرخوة والصلبة في الفم من خلال دراسة التغيرات المجهرية للخلايا المختلفة ، كما يشمل المنهج دراسة الأمراض التي تصيب أعضاء الجسم عامة وتتميز بظهور أعراض في الفم أو في منطقة الوجه والفكين. شعبة طب الفم تهتم الشعبة بتدريب الطلاب على اكتساب المهارات السريرية لفحص وتشخيص أمراض الفم المختلفة والتعرف على أسبابها سواء كانت موضعية أو تتعلق بأمراض أجهزة الجسم وكذلك تدريب الطلاب على استنباط أعراض هذه الأمراض واستخدام الوسائل التشخيصية للتأكد من نوع المرض ، كأخذ عينات من أنسجة الفم وطلب الفحوصات المعملية المناسبة مع وضع خطة العلاج المناسبة ومتابعة نتائجه ، كما يتم التنسيق مع الأطباء المعالجين للمريض في حالات الأمراض العضوية المختلفة.
جامعة الملك عبدالعزيز عنوان الجامعة الموقع: المملكة العربية السعودية - جدة ص. ب: 80200 الرمز البريدي: 21589 الهاتف: 6400000 12 966+ فاكس: 6952437 12 966 + الرقم الموحد: 8001169528 العنوان الالكتروني: موقع الأنترنت: التواصل مع العمادات: اضغط هنا آخر تحديث 9/28/2017 8:19:22 AM
There was no correlation between bond strength and microscopic topographical changes. ردمد: 0 اسم الدورية: مجلة مصر لطب الاسنان المجلد: 53 العدد: 1 سنة النشر: 2007 هـ 2007 م نوع المقالة: مقالة علمية تاريخ الاضافة على الموقع: Sunday, February 21, 2010 الباحثون اسم الباحث (عربي) اسم الباحث (انجليزي) نوع الباحث المرتبة العلمية البريد الالكتروني عماد خطاب khattab, emad باحث رئيسي دكتوراه الملفات اسم الملف النوع الوصف pdf الرجوع إلى صفحة الأبحاث
وجاء فرعون ومن قبله والمؤتفكات بالخاطئة فعصوا رسول ربهم فأخذهم أخذة رابية عطف على جملة كذبت ثمود وعاد بالقارعة. وقد جمع في الذكر هنا عدة أمم تقدمت قبل بعثة موسى - عليه السلام - إجمالا وتصريحا ، وخص منهم بالتصريح قوم فرعون والمؤتفكات لأنهم من أشهر الأمم ذكرا عند أهل الكتاب المختلطين بالعرب والنازلين بجوارهم ، فمن العرب من يبلغه بعض الخبر عن قصتهم. وفي عطف هؤلاء على ثمود وعاد في سياق ذكر التكذيب بالقارعة إيماء إلى أنهم تشابهوا في التكذيب بالقارعة كما تشابهوا في المجيء بالخاطئة وعصيان رسل ربهم فحصل في الكلام احتباك. والمراد بفرعون فرعون الذي أرسل إليه موسى - عليه السلام - وهو منفطاح الثاني. وإنما أسند الخطء إليه ؛ لأن موسى أرسل إليه ليطلق بني إسرائيل من العبودية قال تعالى اذهب إلى فرعون إنه طغى فهو المؤاخذ بهذا العصيان وتبعه القبط امتثالا لأمره وكذبوا موسى وأعرضوا عن دعوته. [ ص: 121] وشمل قوله ومن قبله أمما كثيرة منها قوم نوح وقوم إبراهيم. وقرأ الجمهور ومن قبله بفتح القاف وسكون الباء. تفسير قوله تعالى: وجاء فرعون ومن قبله والمؤتفكات بالخاطئة. وقرأ أبو عمرو والكسائي ويعقوب بكسر القاف وفتح الباء ، أي ومن كان من جهته ، أي قومه وأتباعه. والمؤتفكات: قرى قوم لوط الثلاث ، وأريد بالمؤتفكات سكانها وهم قوم لوط وخصوا بالذكر لشهرة جريمتهم ولكونهم كانوا مشهورين عند العرب إذ كانت قراهم في طريقهم إلى الشام ، قال تعالى وإنكم لتمرون عليهم مصبحين وبالليل أفلا تعقلون وقال ولقد أتوا على القرية التي أمطرت مطر السوء أفلم يكونوا يرونها.
حدثنا ابن عبد الأعلى ، قال: ثنا ابن ثور ، عن معمر ، عن قتادة " والمؤتفكات " هم قوم لوطء ، ائتفكت بهم أرضهم. وبما قلنا في قوله " بالخاطئة " قال أهل التأويل. حدثني محمد بن عمرو ، قال: ثنا أبو عاصم ، قال: ثنا عيسى ، وحدثني الحارث ، قال: ثنا الحسن ، قال: ثنا ورقاء جميعاً ، عن ابن أبي نجيح ، عن مجاهد " بالخاطئة " قال: الخطايا. قوله تعالى: "وجاء فرعون ومن قبله" قرأ عمر والكسائي ومن قبله بكسر القاف وفتح الباء، أي ومن معه وتبعه من جنوده. واختاره أبو عبيد وأبو حاتم اعتباراً بقراءة عبد الله وأبي ومن معه. وقرأ أبو موسى الأشعري ومن تلقاءه. الباقون قبله بفتح القاف وسكون الباء، أي ومن تقدمه من القرون الخالية والأمم الماضية. "والمؤتفكات" أي أهل قرى لوط. وقراءة العامة بالألف. وقرأ الحسن والجحدري والمؤتفكة على التوحيد. قال قتادة: إنما سميت قرى قوم لوط مؤتفكات لأنها ائتفكت بهم، أي انقلبت. وذكر الطبري عن محمد بن كعب القرظي قال: خمس قريات: صبعة وصعرة وعمرة ودوما وسدوم، وهي القرية العظمى. القرآن الكريم - تفسير السعدي - تفسير سورة الحاقة - الآية 9. "بالخاطئة" أي بالفعلة الخاطئة وهي المعصية والكفر. وقال مجاهد: بالخطايا التي كانوا يفعلونها. وقال الجرجاني: أي بالخطأ العظيم، فالخطئة مصدر.
⁕ حُدثت عن الحسين، قال: سمعت أبا معاذ يقول: ثنا عبيد، قال: الضحاك يقول في قوله: ﴿وَتَعِيَهَا أُذُنٌ وَاعِيَةٌ﴾: سمعتها أذن ووعت. إسلام ويب - التفسير الكبير - سورة الحاقة - قوله تعالى سخرها عليهم سبع ليال وثمانية أيام حسوما - الجزء رقم15. ⁕ حدثنا عليّ بن سهل، قال: ثنا الوليد بن مسلم، عن عليّ بن حوشب، قال: سمعت مكحولا يقول: قرأ رسول الله ﷺ: ﴿وَتَعِيَهَا أُذُنٌ وَاعِيَةٌ﴾ ثم التفت إلى عليّ، فقال: "سأَلْتُ الله أنْ يَجْعَلَها أُذُنَكَ"، قال عليّ رضي الله عنه: فما سمعت شيئا من رسول الله ﷺ فنسيته. ⁕ حدثني محمد بن خلف، قال: ثني بشر بن آدم، قال: ثنا عبد الله بن الزبير، قال: ثني عبد الله بن رستم، قال: سمعت بُرَيدة يقول: سمعت رسول الله ﷺ يقول لعليّ: "يا عَليُّ؛ إنَّ اللهَ أمَرَنِي أنْ أُدْنِيَكَ وَلا أُقْصِيَكَ، وأنْ أُعَلِّمَكَ وأنْ تَعي، وحَقٌّ على اللهِ أنْ تَعِي"، قال: فنزلت ﴿وَتَعِيَهَا أُذُنٌ وَاعِيَةٌ﴾. ⁕ حدثني محمد بن خلف، قال: ثنا الحسن بن حماد، قال: ثنا إسماعيل بن إبراهيم أبو يحيى التيميّ، عن فضيل بن عبد الله، عن أبي داود، عن بُرَيدة الأسلميّ، قال: سمعت رسول الله ﷺ يقول لعليّ: "إنَّ اللهَ أمَرَنِي أنْ أُعَلِّمَكَ، وأنْ أُدْنِيَكَ، وَلا أجْفُوَكَ وَلا أُقْصِيَكَ "، ثم ذكر مثله. ⁕ حدثني يونس، قال: أخبرنا ابن وهب، قال، قال ابن زيد، في قوله: ﴿وَتَعِيَهَا أُذُنٌ وَاعِيَةٌ﴾ قال: واعية يحذرون معاصي الله أن يعذّبهم الله عليها، كما عذّب من كان قبلهم تسمعها فتعيها، إنما تعي القلوب ما تسمع الآذان من الخير والشرّ من باب الوعي.
وأما وصف النخل بالخواء ، فيحتمل أن يكون وصفا للقوم ، فإن الريح كانت تدخل أجوافهم فتصرعهم كالنخل الخاوية الجوف ، ويحتمل أن تكون الخالية بمعنى البالية ؛ لأنها إذا بليت خلت أجوافها ، فشبهوا بعد أن أهلكوا بالنخيل البالية. ثم قال: ( فهل ترى لهم من باقية) وفيه مسألتان: المسألة الأولى: في الباقية ثلاثة أوجه: أحدها: أنها البقية. وثانيها: المراد من نفس باقية. وثالثها: المراد بالباقية البقاء ، كالطاغية بمعنى الطغيان. المسألة الثانية: ذهب قوم إلى أن المراد أنه لم يبق من نسل أولئك القوم أحد ، واستدل بهذه الآية على قوله ، قال ابن جريج: كانوا سبع ليال وثمانية أيام أحياء في عقاب الله من الريح ، فلما أمسوا في اليوم الثامن ماتوا ، فاحتملتهم الريح فألقتهم في البحر ، فذاك هو قوله: ( فهل ترى لهم من باقية) وقوله: ( فأصبحوا لا يرى إلا مساكنهم) ( الأحقاف: 25).
والإنسان يشارك سائر الأنواع المادية في أن له استكمالا تكوينيا وسلوكا وجوديا نحو كماله الوجودي بالهداية الربوبية التي تسوقه نحو غايته المطلوبة ويختص من بينها بالاستكمال التشريعي فإن للنفس الإنسانية استكمالا من طريق أفعالها الاختيارية بما يلحقها من الأوصاف والنعوت وتتلبس به من الملكات والأحوال في الحياة الدنيا وهي غاية وجود الإنسان التي تعيش بها عيشة سعيدة مؤبدة. وهذا هو السبب الداعي إلى تشريع السنة الدينية بإرسال الرسل وإنزال الكتب والهداية إليها ﴿لئلا يكون للناس على الله حجة بعد الرسل﴾ النساء: 165، وقد تقدم تفصيله في أبحاث النبوة في الجزء الثاني من الكتاب وغيره، وهذه هداية بمعنى إراءة الطريق وإعلام الصراط المستقيم الذي لا يسع الإنسان إلا أن يسلكه، قال تعالى: ﴿إنا هديناه السبيل إما شاكرا وإما كفورا﴾ الدهر: 3، فإن لزم الصراط وسلكه حي بحياة طيبة سعيدة وإن تركه وأعرض عنه هلك بشقاء دائم وتمت عليه الحجة على أي حال، قال تعالى: ﴿ليهلك من هلك عن بينة ويحيي من حي عن بينة﴾ الأنفال: 42. إذا تقرر هذا تبين أن من سنة الربوبية هداية الناس إلى سعادة حياتهم بإراءة الطريق الموصل إليها، وإليها الإشارة بقوله: ﴿لنجعلها لكم تذكرة﴾ فإن التذكرة لا تستوجب التذكر ممن ذكر بها بل ربما أثرت وربما تخلفت.