الأساس في تنمية مهارات اللغة العربية أول منهج يعتمد في تدريس القراءة على الطريقة الصوتية أسهل وأسرع وأفضل طريقة لتعليم الهجاء لكل التلاميذ المبتدئين وخاصة العجم ومن لديه صعوبات فى تعلم القراءة. تمكن التلميذ من تركيب كلمات مستقلة؛ لأنه يمتلك أسس بناء هذه الكلمات وهي الحروف. تنمية مهارات التفكير- التحليل ، الاستنباط ، الدقة ، التمييز ، التتابع ، الربط - لدى التلميذ وتشبع لديه حب الاكتشاف. تمكن التلميذ من معرفة الحروف الهجائية وترتيبها، مما يجعله قادرا على التعامل مستقبلا مع المعجمات اللغوية. اعرف أكثر يمكنك إرسال رسالة لنا في أي وقت إذا كانت لديك أي أسئلة أو استفسارات، ويسعدنا الرد عليك في أقرب وقت ممكن لمتابعة قناة اليوتيوب أكثر من 500+ عنصر لتسهيل العملية التعليمية 120 نشاط تعليمي
HOME INDEX اللغات VIEW (كتاب) اللغة العربية ومهاراتها CLASS_CODE 410. 7 / ا ب و AUTHOR TITLE PUBLISHING د. مكان: د. ناشر, 2011 EDITION د. ط PHYSC_DESC 233 ص COPIES 2 SUBJECTS اللغة العربية- تعليم مهارات اللغة العربية المستخلص OTHER_NAMES CLASSC SERIAL_NO 7080 ISBN كتب ذات علاقة الكتاب الاساسي في تعليم اللغة العربية: لغير الناطقين بها (ج1) + CD
بعد الانتهاء من نص القراءة وشرحه يطلب المعلم من الطلبة استنتاج الدروس والعبر المستفادة من النص. ينتقل المعلم إلى العمل في الكتاب المدرسي. يُكلّف المعلم الطلبة بواجب نسخ بيتي لإحدى فقرات النص. طريقة تدريس مهارة الكتابة تأخذ الكتابة حصتين في تدريسها للطلبة، وخطواتها: يمهد المعلم لحصة التعبير أو الكتابة بتمهيد بسيط لا يتجاوز خمس دقائق. يختلف تدريس مهارة الكتابة حسب المرحلة العمرية فالصغار مثلًا تكون هناك صور وعليها أسئلة، مثل: ماذا تشاهد في الصورة؟ عبر عما تشاهده في الصورة من خلال جملة أو عدة جمل. أما الطلبة الكبار فيُعطي المعلم عنوانًا واحدًا مثلًا يكتب فيه الطلبة جميعهم حسب فن معين يحدده المعلم. أو يعطي المعلم للطلبة موضوعين ويُحللهما ثم يطلب من الطلبة اختيار واحد منهما. أو يعطي المعلم مواضيع مختلفة للطلبة للكتابة فيها، ويُخيّرهم بأي فن يرغبون في الكتابة فيه. ثم يقرأ المعلم تعبير أحد الطلبة ويقوم بمناقشته أمام الجميع ويُصحح الأخطاء ويُعزز الأمور الصحيحة التي طبقها الطالب، ثم يختار عددًا آخر ليقرؤوا موضوعاتهم ثم يُصحح للجميع ورقيًّا. ما هي مهارات اللغة العربية؟ مهارات اللغة العربية الأربع هي: الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة، وفيما يأتي شرح لكل مهارة: [٣] الاستماع يعتبر الاستماع من أهم مهارات اللغة ويتم دائمًا البدء به عند تدريس اللغة، ويُعد الاستماع مهارة استقباليّة على الأكثر ذلك أن المتعلّم أو الطالب يستقبل من خلال السمعِ الكلامَ وينبغي عليه أن يكون حاضر الذهن ومنتبه جيدًا.
رابعًا: مهارة الكتابة: يأتي دور مهارة الكتابة متأخرًا في تدريس مهارات اللغة؛ لأنها تمثل المحصلة النهائية لما استوعبه الطالب واختزنه من العناصر اللغوية، فهو سيخط بقلمه ما استمع إليه، وتحدث عنه بالتدريب على رسم الحروف العربية مفردة أو موصلة في مواضعها المختلفة من الكلمة، ووضع الحركات، ومعرفة كيفية التهجئة، ووظائف علامات الترقيم، وبقية القواعد المتعلقة بالجانب الشكلي لعملية الكتابة، والذي قد يتسبب إسقاطه أحيانًا في حدوث لبس في المعنى، أما الجانب العقلي للكتابة، فهو يختص بالمعرفة الجيدة بالألفاظ ومعانيها، وقواعد النحو والتراكيب. مجالات مهارة الكتابة الآلية: أ) نقل الكلمات التي يراها على السبورة في الدفاتر نقلاً صحيحًا. ب) نقل المادة اللغوية من الكتاب المقرر إلى دفتر الواجبات المنزلية. ج) أداء مهارة الكتابة عن طريق الإملاء للتأكد من قدرة الطلاب على إتقان الشق الآلي للكتابة. د) استخدام الكتابة في التعليق على الصور، والقصاصات التي قد يدون فيها الطالب سؤالاً أو ملاحظة. هـ) ملء النماذج والأوراق الرسمية (طلب التحاق أو الحصول على منحة دراسية أو..... ). و) صياغة الإعلانات واللافتات. ز) تلخيص النصوص المقروءة تلخيصًا وافيًا.
[٣] المراجع ↑ رائد خضير، حمد الخوالدة، محمد بني ياسين (20-5-2012)، "خصائص معلم اللغة العربية الفعال: دراسة مقارنة" ، المجلة الأردنية في العلوم التربوية ، العدد 2 ،2012 ،167 -18، المجلد 8، صفحة 174-175-176. بتصرّف. ↑ محمد الصادق الترهوني (30-8-2016)، "أهمية اللغة العربية وأهمية إحيائها" ، مجلة الوعي ، اطّلع عليه بتاريخ 25-11-2018. ↑ نادية راضي (18-3-2015)، "اللغة العربية.. نشأتها ومراحل تطورها" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 25-10-2018. بتصرّف.
يُركّز المعلم على تحدث الطلبة باللغة العربية السليمة قدر المستطاع. يستمع إلى الجميع ويشكر الجميع وقد يكلّفهم في العمل ضمن مجموعات أو أفراد. طريقة تدريس مهارة القراءة تأخذ القراءة ثلاث حصص في تدريسها للطلبة، وخطواتها: [٢] يبدأ المعلم الحصة الصفّية بتمهيد بسيط لا يتجاوز مدته خمس دقائق. بعد أن يربط المعلم التمهيد بعنوان درس القراءة ينتقل المعلم إلى قراءة الدرس قراءة جاهرة ومعبرة بدون أخطاء وتسمى هذه القراءة بالأنموذج. ثم يطلب المعلم من الطلبة قراءة الدرس قراءة صامتة ويكون قد كتب بعض الأسئلة العامة عن النص أثناء قراءتهم على السبورة ويوجههم إلى الإجابة عنها في أذهانهم بعد الانتهاء من القراءة الصامتة وإغلاق الكتاب. يُجيب المعلم مع الطلبة عن الأسئلة المكتوبة على السبورة شفهيًّا، ثم يطلب المعلم من الطلبة فتح الكتاب والبدء بقراءة النص قراءة جهرية ويختار الطلبة المتميزين ثم متوسطي القراءة وبعدها باقي الطلبة. بعد أن ينتهي المعلم من قراءة الدرس ويتأكد من أن جميع الطلبة قد قرأ يبدأ بما يسمى بالقراءة التفسيرية. يقرأ المعلم الدرس فقرة فقرة ويشرح معاني الكلمات الصعبة ويستخرج الفكرة الرئيسة في الفقرة ثم ينتقل إلى غيرها وهكذا.
لذلك يجب تجنب لمس الطفح الجلدي، أو السائل الحوصلي؛ لتجنب العدوى. في حال حدوث عدوى لا يظهر على الشخص أعراض الحزام الناري، بل يظهر عليه اعراض الجدري المائي. تبدأ احتمالية العدوى بعد ظهور الطفح الجليد، وتختفي بعد جفاف الطفح وتكون القشور. عوامل تساعد في تنشيط الفيروس وظهور مرض الحزام الناري العوامل التالية تزيد من احتمالية تنشيط الفيروس مرة أخرى و الإصابة بالحزام الناري التقدم في العمر. التعرض لضغط عصبي شديد. نقص مناعة الجسم، نتيجة لتناول بعض الادوية أو نتيجة للإصابة ببعض الأمراض. وجود عامل أو أكثر من العوامل السابقة، يزيد من احتمالية الإصابة بالحزام الناري، إلا إنه هناك حالات كثيرة ظهر لديها الحزام الناري دون وجود أي من عوامل الخطر. مرض الحزام الناري | هل الحزام الناري معدي اعراض الحزام الناري أشهر ما يميز الحزام الناري هي أعراضه، منها الإحساس بالألم أو الوخز الألم هو أول أعراض الحزام الناري، يظهر حتى قبل ظهور الطفح الجلدي. يصف المريض مكان الألم وكأنه شريط واحد في أحد جوانب الجسم. ما هو مرض الحزام الناري (الهربس العصبي). الحكة. الطفح الجلدي بعد ظهور الألم بثلاث أيام تقريبًا، يبدأ الطفح الجلدي بالظهور على شكل بثور صغيرة، تنتشر في نفس مكان الألم.
في البداية يكون شكل الطفح الجلدي بقع حمراء صغيرة، ثم بثور، ثم تتحول البثور إلى حويصلات تحتوي سائل لونه أصفر، ثم تبدأ في الجفاف. غالبًا ما يترك الطفح الجلدي ندبات صغيرة بعد الشفاء. حمى. صداع. مشاكل في الهضم. مضاعفات الحزام الناري أشهر مضاعفات الحزام الناري، هي آلام الأعصاب طويلة الأمد، التي تسمى الألم العصبي التالي للهربس (PHN). يستمر الألم في نفس مكان الطفح الجلدي، ويستمر لفترة طويلة قد تصل إلى عدة سنوات في بعض الأحيان. إضافة إلى ذلك قد تحدث مضاعفات أخرى مثل التهاب رئوي. مشاكل في السمع. التهاب في الدماغ. الموت. نسبة حدوث المضاعفات قليلة، وتزداد النسبة مع التقدم في العمر. نصائح تساعد في تخفيف أعراض الحزام الناري أخذ قسط كافي من الراحة، والابتعاد عن الأعمال الشاقة. ممارسة التمارين البسيطة التي لا تتطلب كثير من المجهود، مثل المشي أو تمارين التمدد. عمل كمادات ماء باردة على مكان الطفح الجلدي لتخفيف الألم. الابتعاد عن التوتر والضغط النفسي. ما اسم الحزام الناري بالانجليزي؟ – سيول – Soyoul. ارتداء ملابس قطنية فضفاضة؛ لتقليل الاحتكاك بين الملابس والطفح الجلدي. مقاومة الإحساس بالحكة؛ لأن الحكة قد تزيد من الألم. علاج مرض الحزام الناري يهدف العلاج إلى محاول السيطرة على المرض، وتجنب المضاعفات وتخفيف الأعراض؛ لذلك قد يصف الطبيب الأدوية التالية للمريض - الأدوية المضادة للفيروسات تساعد هذه الأدوية في السيطرة على المرض، ومنع ظهور أو تطور الطفح الجلدي، في حال تناولها المريض في أول 72 ساعة من المرض.
يصف المريض مكان الألم وكأنه شريط واحد في أحد جوانب الجسم. الحكة. الطفح الجلدي بعد ظهور الألم بثلاث أيام تقريبًا، يبدأ الطفح الجلدي بالظهور على شكل بثور صغيرة، تنتشر في نفس مكان الألم. في البداية يكون شكل الطفح الجلدي بقع حمراء صغيرة، ثم بثور، ثم تتحول البثور إلى حويصلات تحتوي سائل لونه أصفر، ثم تبدأ في الجفاف. غالبًا ما يترك الطفح الجلدي ندبات صغيرة بعد الشفاء. حمى. صداع. مشاكل في الهضم. مضاعفات الحزام الناري أشهر مضاعفات الحزام الناري، هي آلام الأعصاب طويلة الأمد، التي تسمى الألم العصبي التالي للهربس (PHN). يستمر الألم في نفس مكان الطفح الجلدي، ويستمر لفترة طويلة قد تصل إلى عدة سنوات في بعض الأحيان. إضافة إلى ذلك قد تحدث مضاعفات أخرى مثل التهاب رئوي. الحزام الناري في الإنجليزيّة | ترجمة عربي - إنجليزي | Britannica English. مشاكل في السمع. التهاب في الدماغ. الموت. نسبة حدوث المضاعفات قليلة، وتزداد النسبة مع التقدم في العمر. نصائح تساعد في تخفيف أعراض الحزام الناري أخذ قسط كافي من الراحة، والابتعاد عن الأعمال الشاقة. ممارسة التمارين البسيطة التي لا تتطلب كثير من المجهود، مثل المشي أو تمارين التمدد. عمل كمادات ماء باردة على مكان الطفح الجلدي لتخفيف الألم. الابتعاد عن التوتر والضغط النفسي.
استمرار الألم بعد اختفاء الطفح، هو أشهر مضاعفات الهربس، العلاج يساعد في تجنب المضاعفات؛ لذلك قد يصف الطبيب أدوية مضادة للفيروسات. المصادر Shingles What Can You Do About Shingles? What Meds Treat and Prevent Shingles? Shingles (Herpes Zoster)
مسكنات الألم: تستخدم في العادة المسكنات العادية مثل الباراسيتمول وقد يضطر الطبيب لاستخدام أدوية أقوى على الألم مثل الستيرويدات و الأدوية المضادة للصرع والكآبة للسيطرة على الآلام الحادة وحتى يمكن استخدام المخدرات الموضعية كذلك كما يساعد أيضا على تهدئة الألم عمل كمادات باردة على الجلد المصاب. العناية الشخصية: فعلى المريض تجنب الأمور التي تهيج الجلد من الملابس وغيرها بالإضافة إلى المحافظة على نظافة المنطقة المتأثرة لتجن الالتهابات البكتيرية عليها ويمكن استخدام الكريمات الملطفة والمرطبة على هذه البثور بشرط عدم احتوائها على المواد المهيجة. الوقاية من المرض: لحسن الحظ قد طور العلماء لقاح للفيروس الذي يسبب هذا المرض فالطريقة الأمثل للوقاية من هذا المرض هي بأخذ هذا اللقاحات واتباع بعض الطرق الوقائية لتجنب الإصابة بالمرض:[٤] إعطاء لقاح الجديري المائي للأطفال. إعطاء لقاح الفيروس النطاق الحماقي للأشخاص فوق الخمسين من العمر وهذا لا يمنع الإصابة بحزام النار ولكن يقلل خطر الإصابة بشكل كبير. عدم ملامسة الأدوات الشخصية للمصاب إلا بعد الغسيل في ماء مغلي. الإبتعاد وعدم ملامسة جلد الشخص المصاب خاصة فترة تواجد الحويصلات لمنع انتقال العدوى (خاصة للسيدات الحوامل).