6– الجدل عند الحاجة إليه: النفس البشرية متعددة الجوانب من وجدان وعقل وإرادة، والتعامل معها لا بد أن يتجه إلى كل منافذ التأثير فيها؛ لكي نوصل إلى تغيير ما بها من عقائد فاسدة، ليحل مكانها الإيمانُ بالدعوة ومبادئها، والقرآن الكريم في دعوته يلاحظ الطبيعة البشرية، ولا يترك بابًا يمكن أن ينفذ منه ليحقق هدفه، ومن هنا اتجه بدعوته إلى العقل والمنطق ينفي الشبهة ويسوق الدليل. 7- القسَم: يعتبر القسم وسيلة من وسائل التبليغ بالقول، وله خصائص تمنحه القدرة على التأثير، وتجعل المتكلم يختاره ليستعين به إذا كان المقام يقتضيه، فالقسم يقوم بدور التهيئة النفسية للمخاطب وإثارة انتباهه لما سيخبر به، فيستقبل القسم مستجمعًا حواسه، مركزًا فكره وانتباهه إليه، وذلك لأن الإنسان إذا حلف على شيء كان ذلك دالًّا على أهميته، وأنه مما تجب العناية والإقبال عليه، وقد روي عن بعض الأعراب أنه سمع قوله تعالى: ﴿ فَوَرَبِّ السَّمَاءِ وَالْأَرْضِ إِنَّهُ لَحَقٌّ مِثْلَ مَا أَنَّكُمْ تَنْطِقُونَ ﴾ [الذاريات: 23]، فصاح الأعرابي وقال: يا سبحان الله من الذي أغضب الجليل حتى حلف؟! 8- وسائل الإعلام: وسائل الإعلام بكافة أنواعها وسيلة عظيمة من وسائل التبليغ، إذا أُحسن استغلالها، فالصحف اليومية، والمجلات الأسبوعية أو الشهرية والنشرات الدورية، والإذاعة والتلفزيون، كل هذه وسائل هامة ومفيدة في نشر الدعوة وتبليغها للناس؛ لأننا نلاحظ أن كل ما يبث عن طريقها يتقبَّله الناس ويفهمونه، وله أثره في نفس السامع والقارئ.
6- مواجهة الحملات المغرضة التي تشنها بعض الأجهزة الإعلامية الغربية على الإسلام والمسلمين. 7- تصحيح الصورة الخاطئة التي يحملها الغرب عن الإسلام. ومما لا ريب فيه أنه بعد أن تم اكتشاف الإرسال الإذاعي عد ذلك طفرة إعلامية حتى تم استخدام الإذاعة في بث المعلومات إلى الجماهير خاصة المعلومات السياسية، معلومات الحرب العالمية الثانية ثم إدخال الترفيه في الرسالة الإعلامية. ولا تزال الإذاعة تؤثر في قطاعات كبيرة من المجتمع خاصة بعد أن انتشرت أجهزة الراديو وقلة تكاليفها وسهل حملها، وإمكان الاستماع إليها في حالة الاستقرار والحركة داخل البيت وداخل السيارة، وكثير من أجهزة الجوالات بها جهاز راديو يستقبل أعداداً كبيرة من الموجات القصيرة و الطويلة. وقد فطن أصحاب الدعوات المختلفة إلى أثر الإذاعة فكانت هناك عدد من المحطات تقدم هذه الدعوات في أساليب متنوعة. وسايل الدعوه الي الله العريفي يوتيوب. وقد استخدم الدعاة الإذاعة كوسيلة من وسائل الدعوة وانتشرت محطات كبيرة تقدم الدعوة مثل إذاعة القرآن الكريم في مصر والسعودية والسودان وغيرهم من دول العالم الإسلامي وتقدم عدد من الإذاعات فقرات خاصة بالإسلام والدعوة إلى الله . ولكن الاستفادة من هذه الوسيلة إذا أمن استخدامها يمكن أن تقدم الحياة الإسلامية الشاملة إضافة إلى القرآن الكريم والتفسير.
وكان غالب استخدام هذا النوع من الدعوة في بداياتها في مكة كما حدث مع الطفيل الدوسي ، وأبي ذر الغفاري ، وغيرهما.. وسائل الدعوة وأساليبها تختلف باختلاف الدعاة والمدعوين - إسلام ويب - مركز الفتوى. ولم ينقطع هذا الأسلوب في الدعوة بالهجرة، ولكنه بقي طريقاً من طرق الدعوة إليه سبحانه لا ينقطع أبدًا، ويمكن التمثيل له بدعوة النبي صلى الله عليه وسلم لجاره اليهودي عند عيادته في مرضه فعرض عليه الإسلام فأسلم. ثانيا: الدعوة الجماعية وكانت نواتها أيضا في مكة حيث كان يدعو الرهط من قريش ، ثم كانت مع وفد الأنصار في العقبتين الأولى والثانية ، ثم استمر ذلك بعد دخول عدد من المدعوين في الإسلام ، فكان يلقاهم النبي في دار الأرقم.. وفي المدينة أخذت هذه الوسيلة من وسائل الدعوة صورًا عدة ، منها الخطابة ، والمواعظ ، وغيرها. ثالثا: الوعظ والتذكير وقد كان المصطفى عليه الصلاة والسلام يتخول أصحابه بالموعظة مخافة السآمة والملل ، وكان ينتهز كل فرصة مواتية تجمع المسلين ليوجه إليهم رسائل وعظية وتذكيرية نافعة، منها ما رواه الترمذي من حديث العرباض بن سارية رضي الله عنه قال: " وعظنا رسول الله صلى الله عليه وسلم موعظة بليغة وجلت منها القلوب وزرفت منها العيون فقلنا كأنها موعظة مودع فأوصنا ، فقال: أوصيكم بالسمع والطاعة وإن تأمر عليكم عبد ، فإنه من يعش منكم فسيرى اختلافا كثيرا فعليكم بسنتي وسنة الخلفاء الراشدين المهديين عضوا عليها بالنواجذ وإياكم ومحدثات الأمور فإن كل محدثة بدعة وكل بدعة ضلالة ".
ووسائل الدعوة شأنها كذلك، بينما كان الداعية لا يصل بدعوته إلا إلى أناس محدودين، وربما في بقعة واحدة، أصبح اليوم أفضل -بفضل الله سبحانه وتعالى- بإمكانه أن يصل إلى الآلاف من البشر وربما الملايين لما ظهرت هذه الوسائل الحديثة، والتي ظهرت واخترعت ليس من أجل الدعوة، ولكن لمصالح أخرى حسب نوايا مصنعيها، وربما يكون بعضها ظهر أصلاً لمعارضة الدعوة. فأقول: إن الجدير بالدعاة ألا يقفوا جامدين إزاء هذه الوسائل، فهي سلاح ذو حدين، فللأسف أن أهل الشر يستفيدون منها أكثر في نشر باطلهم، لذا فإن على الدعاة أن ينتفعوا من هذه الوسائل العالمية التي أصبحت في هذا الزمان هي وسيلة الاتصال بين العالم. والوسائل الدعوية الحديثة كثيرة جداً لا تحصر، ولقد ذكرت بعض المواقع التي تهتم بالدعوة على الإنترنت المئات منها، فأحيل السائل إليها لمعرفة تفاصيل هذه الوسائل، ومن هذه المواقع على سبيل المثال: (صيد الفوائد – أفكار دعوية).
فلا شك أن الراديو أداة إعلامية للتعليم والترفيه والتثقيف، فهو وسيلة إعلامية يقتحم على المستمع مكانه ويتسلل إلى حياته الخاصة شاء أم أبى، وهو يعتمد على الصوت والمؤثرات الصوتية وغيرها، وموضوعاته متنوعة تناسب كل جنس وسن وثقافة. والراديو يقدم للدعاة وسائل جديدة تعينهم على أداء رسالتهم، فقد كان الطغاة والكهنة والخائفون من الحقيقة يمنعون الدعاة من تبليغ كلمة الله إلى الناس، فجاء المذياع لينهي هذه الوصاية ويثب فوق الحجب والموانع. والذين لم تبلغهم الدعوة في العالم يمكن أن تبلغهم من خلال الإرسال الإذاعي القوي المبثوث بمختلف اللغات واللهجات، أو على الأقل تبعث فيهم البحث عن الحقيقة، فتكون وظيفة الدعاة ـ من ثم ـ تثبيت الاقتناع والدخول في تفاصيل العبادة والسلوك. والآن يُقدم من خلال هذه الوسيلة الحية كل ما يتعلق بالإسلام ونظامه في الحياة. فلابد أن يكون مقدم البرامج الإسلامية ناجحا في أدائه، فيستهل الحديث ببراعة، ويخاطب الناس على قدر عقولهم، ولا يطيل الحديث، وتكون لديه القدرة على الوصف والتعبير، إذ الإذاعة تعتمد على الكلمة، كما لابد من التركيز على الحوار الذي هو جوهر العملية الإعلامية. وسائل الدعوه الى ه. التلفاز والفضائيات: يعتبر التلفزيون أقوى وسيلة إعلامية مؤثرة في هذا العصر، تعليما وتثقيفا وإعلاما وترفيها، فهو يأسر المشاهدين بصوره المتحركة والملونة، والتي تتنوع في مناظرها ولقطاتها واختلاف برامجها، من دينية وثقافية وعلمية وأخبار وأغان وبرامج أطفال وأسرة وغيرها، ويعطي تأثيرا جماليا يدعو إلى المزيد من المشاهدة.
وبهذه القدوة الحسنة انتشر الإسلام شرقًا وغربًا، ودخل الناس في دين الله أفواجًا بفضل ما تميَّز به الصحابة رضوان الله عليهم من قدوة طيبة، وأخلاق حسنة، وصدق، وأمانة، وحسن معاملة. والتاريخ يُسطِّر بكل الافتخار والإعجاب أن الإسلام وصل إلى جنوب الهند وسيلان في المحيط الهندي، وإلى التبت وإلى سواحل الصين وإلى الفلبين، وجزر إندونيسيا، وشبه جزيرة الملايو، ووصل إلى أواسط أفريقيا في السنغال ونيجيريا والصومال وتنزانيا ومدغشقر وزنجبار وغيرها من البلاد، بواسطة تجار مسلمين، ودعاة صادقين أعطوا الصورة الصادقة عن الإسلام في سلوكهم وأمانتهم، وصدقهم ووفائهم. وسائل الدعوه الى الله. ثانيًا: التبليغ بالقول: والقول هو الأصل في تبليغ الدعوة إلى الله تعالى، فالقرآن الكريم هو قول رب العالمين نزل به الروح الأمين على محمد صلى الله عليه وسلم؛ ليكون به التبليغ؛ قال تبارك وتعالى: ﴿ وَإِنْ أَحَدٌ مِنَ الْمُشْرِكِينَ اسْتَجَارَكَ فَأَجِرْهُ حَتَّى يَسْمَعَ كَلَامَ اللَّهِ ﴾ [التوبة: 6]. وكان تبليغ رسول الله صلى الله عليه وسلم لرسالة ربِّه للناس بالقول؛ قال تعالى مخاطبًا رسوله، وآمرًا له أن يقول للناس: ﴿ قُلْ يَا أَيُّهَا النَّاسُ قَدْ جَاءَكُمُ الْحَقُّ مِنْ رَبِّكُمْ ﴾ [يونس: 108]، فلا ينبغي للداعي أن يغفل مكانة القول في تبليغ الدعوة، ولا أثر الكلمة الطيبة في النفوس، فالقول إذًا هو الوسيلة الأصيلة في إيصال الحق للناس.
2- يمكن تلوين الصور بها. 3- تدريب في أخر ورقة لتقييم عملية التعلم. 4- يمكن للمعلم أن يصنعها بسهولة بنفسه ويضع بها ما يريد أن يُعلمه للتلاميذ. أُقدم اليوم لأبنائي الأعزاء قصة حرف السين لرياض الاطفال مع ورقة عمل حرف السين. الهدف من القصة:- 1- تعليم كلمات جديدة بها حرف السين. 2- أن السوق مكان نشتري منه أشياء كثيرة لنا وللمنزل. 3- السوق مكان يجب أن نذهبه مع شخص كبير وليس بمفردنا. القصة طبعتها على ورقتين فقط كما فعلنا من قبل في قصة القطة أمام وخلف هنا. وبعد الطباعة دبستها بالدباسة الطويلة في المنتصف. الورقة الأولى:- بعد طباعتها نُدخلها ثانية إلى الطابعة للطباعة على الجهه الاخرى البيضاء، نُدخل رسمة السوق إلى أسفل الطابعة ورسمة حوض الأسماك يكون في أعلى الطابعة، ونعطي أمر بطباة هذة الورقة الثانية. الورقة الثانية:- في ورقة جديدة نطبع بعد طباعتها نقلبها إلى الجهة البيضاء، بحيثُ يكون الولد إلى الاسفل فى الطابعة والسلحفاة إلى الاعلى. ونُعطي أمر بطباعة هذه الورقة. أو هذه الصورة بدلاً من السِنارة سَاعة. الانشطة التي يمكن تنفيذها على القصة:- 1- تلوين حرف السين في الكلمات. 2- تلوين الصور. بعض الأسئلة على القصة:- 1- كم شئ اشتراه سالم من السوق؟ 2- هل ذهب سالم بمفرده إلى السوق؟ 3- كم سمكة في حوض الأسماك الذي اشتراه سالم؟ هيا نعُد.
والآن مع قصص حروف الهجاء.. قصة حرف الشين في يوم جميل كانت شمسه صافية أخذ حرف الـ شين شبكة الصيد وذهب إلى شاطئ النهر ليصطاد السمك، واصطاد أسماك كثيرة منها شيلان وشلب وبلطي، ثم جلس يستريح تحت شجرة وحمد الله على هذا الرزق الوفير. وبعد أن استراح حرف الـ شين قليلا ذهب إلى شادر السمك ليبيع السمك وفي الشادر جاء حرف الـ سين ليشتري سمك، فتتعرف على حرف الـ شين وعرض عليه أن يأتي ويعيش معهم في بيت الحروف، فوافق حرف الـ شين وفرح كثيرا. وفي أثناء سيرهما لم يكن حرف الـ شين يرتدي شبشب ، فدخلت شوكة كبيرة في قدمه، وسال منها الدم، فأخذ حرف الـ شين يبكي من الألم فحمله حرف الـ سين وذهب به إلى المستشفى ، فوضع له الطبيب المطهرات على الجرح وقطن وشاش ، وقال له: يجب عليك أن لا تسير حافيا حتى لا تصاب قدمك بالأذى، ثم حمله حرف الـ سين وذهب به إلى بيت الحروف، فرحبت به وأهدته حذاءًا جميلاً، وتناولوا جميعا شوربة خضار على العشاء. لوحة حروف الهجاء العربية شاهد أيضا: هيا نتعلم حروف الهجاء العربية
هذه قصةٌ قصيرةٌ عن حرفِ السِّين ، وتحتوي على كلمات تبدأ أو تنتهي أو يتوسطها حرفُ السِّين.. كَان يَامَا كَان فِي قَديمِ الـزَّمانِ وسَالفِ العَصرِ والأوانِ حتَّى كَان.. كَانَ هُـنَاك رَجُلٌ طَيِّبٌ اسْـمُـهُ العمُّ سَلِيمٍ ، وَكَانتْ لهُ أُسْرَةٌ جَميلةٌ مُكَوَّنةٌ مِن مَامَا سُعَاد وَابْنَهُمَا وُسَام وَابْنَتُهُمَا سَلْمَى.
عاد الأخوات الثلاثة إلى والديهم ليقصوا عليهم ماحدث، وأثنى الوالدين على حسن تصرف الأبناء، فقد ساعدوا عم سالم دون أن يشعروه بالحرج وهذا تصرف نبيل. قصة فسحة يوم الخميس اعتادت بسمة الذهاب مع أبناء الجيران: نسمة وحسام إلى الحديقة العامة للتنزه بعد انتهاء اليوم الدراسي يوم الخميس من كل أسبوع. كان اليوم مشمساً ، وكثير من الزهور مزدهرة بالحديقة، ورائحتها الجميلة تفوح في كل مكان. وكانت الفتيات تحب الذهاب إلى الحديقة وهن يرتدين الفساتين ، وسوارات كانت بسمة قد اشترت اثنين منها لنسمة وحسام. كذلك فكان الأطفال يحبون لعب الغميضة، وكانوا يحبون الإمساك بالحبل وشده مع غيرهم من الأطفال بالحديقة. كما كانوا يتسابقون ، ويقومون بلعب السلم والثعبان ، ووكانوا يحبون جمع زهور السوسن ، ووضعها بزهرياتهم الموجودة على مكتب كل منهم. وفي هذا اليوم، قاموا بـ مساعدة سيدة عجوز في عبور الطريق، و التي سعدوا كثيراً بمشاركتها الحديث عن أيام طفولتها عندما كانت تحب اللهو بالحديقة مثلهم. وكان هذا من أجمل مميزات أول خميس قضوه في ربيع هذا العام.
حرف السين للأطفال التهجئة هي المهارة التي تتطور مع مرور الوقت والتدريس والممارسة الكثيرة. ونحن نعمل بجد طوال العام الدراسي لبناء أسس الإملاء مع الأطفال. ونقدم لطلابنا أدوات جذابة تساعدهم. اليوم نقدم لأعزائنا الطلاب درس نموذجي لـ حرف السين. تم تحديث الدرس في 9-2-2018 تحضير حرف السين لرياض الاطفال:- 1- عرض بطاقات بها صور كلمات تبدأ بحرف (س) بالحركات الثلاثة فتحة وضمة وكسرة (التشكيل). 2- سؤال الطفل ماذا يرى في الصورة ؟ سَيارة، سُوق، سِتارة.. الخ. 3- عرض حرف السين بالحركات الثلاثة (سَ) (سُ) (سِ) وقراءته على الأطفال. 4- أقرأ الحرف على الطقل, ثم أطلب منه ترديد الحروف أكثر من مرة. 5- اسأل التلميذ ما هي الحركة التي على حرف س ؟ فتحة أم ضمة أم كسرة. 6- أعرض على التلميذ مجموعة من الحروف وأطلب منه أن يضع دائرة حول حرف السين. 7- إعطاء الطفل تدريبات في شكل امتحان لتقييم المهارة. إليك 10 طرق ابداعية لشرح حرف السين:- 1- قص ولصق حرف السين:- من أمتع الألعاب التي يحبها الأطفال، وتكون سهلة جداً في تنفيذها معهم. قسمت الصفحة إلى ثلاثة أقسام حرف السين بالفتح (سَ) ، حرف السين بالضم (سُ) ، وحرف السين بالكسر(سِ).