استراتيجيات التعلم النشط: استراتيجية نموذج فراير - YouTube
استراتيجية فراير مساوئ استراتيجية فراير على الرغم من أهمية استخدام نموذج فراير في العملية التعليمية؛ إلا أنه قد ينتابه بعض النقاط السلبية، مثل: تعتمد النظرية على الكتاب فقط ولا تعتمد على استخدام الصور أو الوسائل التوضيحية الأخرى، مما قد يجعل الطالب يقوم ببناء صورة خاطئة لأي مفهوم في ذهنه. قد يجد الطلاب صعوبة في التوصل إلى مفردات أخرى، وقد يستغرق هذا الأمر وقتًا طويًلا أيضًا في بعض المفردات. استراتيجية فراير لدرس كان وأخواتها وإن وأخواتها ونصب الأفعال المضارعة | لغتي - فريق تأليف مقررات اللغة العربية. الكثير من الطلاب لا يقومون بذكر المفردات التي تجول في أذهانهم فيما يخص جزء (مثل ولا مثل) في الاستراتيجية؛ خوفًا من ذكر معلومات خاطئة أمام زملائهم. استراتيجية فراير مثال من الرياضيات على استراتيجية فراير يُذكر أن استراتيجية فراير من الاستراتيجيات المرنة التي يُمكن الاستعانة بها في كل المواد الدراسية بما فيها مادة الرياضيات، ومنها المثال التالي: يتم رسم نموذج فراير من خلال وضع سؤال مُحدد في المنتصف ورسم خانتين بالأعلى للتعريف والخصائص، وبالأسفل خانتين أيضًا لـ"مثل أو لا مثل". يُمكن أن يتم كتابة في المنتصف (رقم لا يقبل القسمة على 2)، وفي التعريف، يتم كتابة (الأرقام التي لا يكون ناتج قسمتها على 2 عددًا صحيحًا.
توضيح سمات المفهوم. القدرة على اختيار الأمثلة الدالة على المفهوم. توظيف المفهوم في سياقات عدة. مستويات استراتيجية فراير يُعطى لكل من الطلاب قائمة بالـ 10 نقاط التالية لتدوينها. مثال على المفهوم. مثال غير دال على المفهوم. مثال للمفهوم، ويكتب الطالب اسم المفهوم. خاصية مميزة للمفهوم. خاصية غير مميزة للمفهوم. تعريف الفهوم، ويكتب الطالب اسم المفهوم. اسم المفهوم، ويُدون الطالب تعريف المفهوم. اسم المفهوم، ويُسجل الطالب المفهوم الأساسي له. اسم المفهوم، ويُسجل الطالب المفهوم الفرعي له. مفهومين، ويدون الطالب المبدأ المشترك بينما. مراحل اتباع استراتيجية فراير مرحلة ما قبل التطبيق مراجعة الوحدة الدراسية لمعرفة المفاهيم الموضحة فيها. استراتيجيات التعلم النشط : استراتيجية نموذج فراير - YouTube. تجهيز قائمة بالمفاهيم الصعبة بالنسب للمتعلمين. تحديد أهم المفاهيم الصعبة بعًا لمدى تأثيرها في فهم الطلاب للوحدة بصفة خاصة والمنهج بصفة عامة. إعداد نموذج فراير للمفاهيم. مرحلة التطبيق مناقشة الطلاب في المفاهيم. توزيع استمارة نموذج فراير والتي تتضمن مكان لكتابة اسم التعريف ومعناه، ومكان لكتابة أهم المعلومات عن هذا المفهوم أو خصائصه وصورة المفهوم؛ بالإضافة إلى مكانين إضافيين الأول لأمثلة موضحة للفهوم، الآخر يوضح نماذج لا تُمثل المفوم.
__استراتيجية " نموذج فراير " هي أحد مخططات التفكير وضعه البروفيسور فراير لغرض استيعاب أي مفهوم علمي. __نموذج فراير يستخدم ضمن استراتيجيات التعلم النشط كختام للدرس او كأداة تقييم. __هذا النموذج الرائع هو استراتيجية من استراتيجيات التعلم النشط ،، وطلابنا اليوم هم في أمس الحاجة لممارسة هذا النوع من التعلم.
استراتيجية فراير هي إحدى مخططات التفكير التي قام بوضعها البروفيسور الشهير فراير بغرض المساعدة على إستيعاب أي مفهوم علمي حيث يقوم الطلاب بالتعبير عن هذه المفاهيم العلمية بطريقتهم ولغتهم الخاصة، وتتألف هذه الإستراتيجية مِن أربعة أجزاء أساسية مُتعلقة بالمفهوم وهذه الأجزاء كالأتي: تعريف المفهوم ، ومزايا أو خصائص المفهوم، والأمثلة الدالة على المفهوم، والأمثلة الغير دالة على المفهوم. خطوات إستخدام استراتيجية فراير مع الطلاب 1- في البداية وقبل أي شيء قم بتوضيح نموذج هذه الإستراتيجية للطلاب. 2- ومِن ثم قم بتقديم النموذج للطلاب بأي طريقة متاحة لديك سواء عن طريق السبورة أو عن طريق جهاز العرض المهم أن تطلب مِن الطلاب بعد عرض النموذج أن يقوموا برسمه على ورقة. 3- حاول قدر المستطاع أن تختار مفهوم تتوقع أن الطلاب لديهم تصور خاطيء حوله. 4- مِن المُمكن أن تقوم بتنفيذ هذا النشاط بشكل فردي أو في مجموعات صغيرة أو حتى لفصل كامل. 5- قُل للطلاب أن يقوموا بكتابة المفهوم الذي سبق وتعلموه في جزء النموذج المُخصص لهذا الأمر. 6- قم بتقسيم الطلاب إلى مجموعات ثنائية وإطلب مِن كل مجموعة أن تقوم بكتابة أجزاء النموذج الأربعة كاملةً مع كتابة أسبابهم الخاصة لإختيار ما سيكتبونه في خانة الأمثلة وخانة اللا أمثلة، ولابد مِن عدم إهمال هذه الخطوة إطلاقاً فالهدف منها في غاية الأهمية وهو إكتشاف التصورات الخاطئة التي مِن الممكن أن يعتقدها الطلاب ومعالجة هذه التصورات فور إكتشافها.
لميس جابر إخراج: حاتم علي الميزانية: حوالي عشرين مليون جنيه مصري الجدل حول المسلسل [ عدل] أثار المسلسل عاصفة من الجدل غير مسبوقة على مستوى الدراما العربية، فقد انقسمت الآراء بشدة حوله بين مؤيد ومعارض. الفريق المؤيد للعمل يرى أنه أعاد اكتشاف شخصية وفترة آخر ملوك مصر، ورد الاعتبار للحقبة اللبيرالية والتي تعد من أثرى فترات تاريخ مصر الحديث على مستوى الحراك السياسى والإجتماعى، بعيداً عن الصورة التي دأبت أنظمة الحكم التالية ليوليو 1952 على تكريسها في عقول الجماهير بأن الملك كان شخص فاسد فساداً مطلقاً وأن الحقبة الليبرالية لم تكن سوى فترة الاحتلال والفساد والمعاناة للشعب المصري.
مما لاشك فيه أن مسلسل "الملك فاروق"، الذى عرض فى شهر رمضان عام 2007، كان له الفضل الأكبر في تغيير الصورة الراسخة فى أذهان كل المصريين، عن حياة الملك فاروق الأول ملك مصر السابق، في آواخر الأربعينات. وعرض مسلسل "الملك فاروق"، لأول مرة وقتها، العديد من الجوانب الإيجابية في شخصية الملك الراحل، ولأول مرة يجد المشاهد العربي بشكل عام والمصري بشكل خاص، نفسه أمام وجه آخر من حياة الملك، لم يعهده من قبل، بل ويخالف كل ما رسخ فى عقله عن هذا الشخصية، وخاصة من جيل الشباب الذين لم يعاصروا تلك الحقبة التاريخية من تاريخ مصر الحديث، وإنما كونوا آرائهم عن الملك فاروق من خلال بعض القصص والروايات التي كانت تفتقد في كثير من الأحيان الى المصداقية. اقرأ أيضا: الحلقة الرابعة | هل ستموت ياسمين عبد العزيز في "اللي مالوش كبير"؟ وقت عرض المسلسل، أنشأت بعض المجموعات على الشبكة التواصل الإجتماعي، وبعض الصفحات، من رواد مواقع السوشيال ميديا، للتعريف بشخصية الملك فاروق، وعن الحياة الملكية في ذلك الوقت؛ بهدف تجميع صور ووثائق وأخبار فترة الملكية في مصر، واهتمت بعض محطات التلفزيون العربية بإجراء مقابلات إعلامية مع أفراد عائلته.
مراجع [ عدل] ^ المؤلف: داريل روجر لوندي — المخترع: داريل روجر لوندي ^ جريدة الأهرام المصرية - عدد 12815 الصادر في 25 مايو 1919 نسخة محفوظة 22 فبراير 2014 على موقع واي باك مشين. ^ صلاح منتصر يكتب مأساة نازلي وبناتها ، جريدة الأبراج، دخل في 2 أغسطس 2010 نسخة محفوظة 29 ديسمبر 2013 على موقع واي باك مشين. ^ Montgomery-Massingberd 1980, p. 36 نسخة محفوظة 09 أبريل 2015 على موقع واي باك مشين. ^ وفاء عامر.. والدة الملك فاروق ، صحيفة الفرات، دخل في 21 سبتمبر 2010 [ وصلة مكسورة] نسخة محفوظة 03 يونيو 2015 على موقع واي باك مشين. ^ المنتج يعتبر المسلسل جزءاً ثانياً من «الملك فاروق».. نادية الجندي «ملكة في المنفى» ، جريدة النهار، دخل في 21 سبتمبر 2010 نسخة محفوظة 08 مارس 2016 على موقع واي باك مشين. ع ن ت فائزات بنيشان الكمال إليزابيث الثانية ملكة إنجلترا: الطبقة الممتازة (1948). مسلسل الملك فاروق - حلقة 04 كاملة - فيديو Dailymotion. الأميرة ديانا ، أميرة ويلز: الطبقة الممتازة (1981). الملكة صوفيا ملكة إسبانيا: الطبقة الممتازة. الأميرة كرستينا، دوقة بالما دي مايوركا. الطبقة الممتازة. الملكة أيشواريا ملكة نيبال: الطبقة الممتازة (1974). الملكة نور ، ملكة الأردن: الطبقة الممتازة (1989).
كما أن الإخراج والموسيقى التصويرية كانا من العناصر التي أثرت في نجاح هذا المسلسل. مسلسل الملك فاروق ابطال. حصل المسلسل على 6 جوائز ذهبية في مهرجان القاهرة للإعلام العربي في دورته الـ13، وتوزعت جوائز بين ذهبية أفضل إخراج للسوري حاتم علي ، وذهبية أفضل ممثل للسوري تيم حسن ، وذهبية أحسن سيناريو إلى كاتبة السيناريو المصرية لميس جابر. كما حصد الممثل المصري صلاح عبد الله ذهبية أفضل ممثل في دور ثاني ذكور، وذهبية خامسة عن أفضل موسيقى تصويرية لطارق الناصر، وذهبية سادسة عن الإضاءة، وحازت الممثلة المصرية شيري عادل على فضية أحسن ممثلة صاعدة في دور الملكة ناريمان [1] محتويات 1 بطاقة الفنية 2 الجدل حول المسلسل 3 التقييم الفنى للعمل 4 الممثلون 5 المصادر بطاقة الفنية [ عدل] إنتاج: مركز تلفزيون الشرق الأوسط MBC إدارة إنتاج: فرح ميديا - إسماعيل كتكت مدير الإنتاج: جمال عز الدين مراجعة تاريخية: يونان لبيب رزق مدير التصوير والإضاءة: م. أحمد إبراهيم أحمد التصوير: نزار واوية مشرف الصوت: محمد علي المونتاج: عصام الصيداوي التأليف الموسيقي: طارق الناصر المؤثرات البصرية: أمير مصطفى نعمو - أسود (لون) المخرج المساعد: علي محي الدين علي نص: د.