كمت سيؤدي الى اعفاء محضرات وأصناف محفوظة من لحوم أو من أحشاء وأطراف أو من دم حيواني بما فيها المحضرات من دم أي من الحيوانات، ومحضرات من ديوك ودجاجات من فصائل جالوس دومستيكاس. وقال الدكتور أبو حمور ان التعديل يتضمن تخفيض ضريبة المبيعات على مجموعة أخرى من السلع الأساسية والضرورية من 16 بالمئة الى 4 بالمئة من القيمة وتشمل الفريكة والبرغل والتمر المجفف وقمر الدين والفول السوداني غير المحمص أو المطبوخ. وأشار الى ان الدجاج المجمد غير المقطع تم إخضاعه إلى نسبة الصفر بدلا من خضوعه لضريبة المبيعات. من الحاجات الأساسية للسلع والخدمات – البسيط. وأشار وزير المالية في البيان إلى أن دراسة السلع والخدمات الأساسية من قبل وزارة المالية تأتي ضمن إجراءات الحكومة لتحسين مستوى معيشة المواطنين وتخفيف الأعباء المالية على ذوي الدخل المحدود والمتوسط بشكل يمكن النظام الضريبي من تحقيق أهدافه الاجتماعية المرجوة. وبين أن أحكام قانون الضريبة العامة على المبيعات رقم 6 لسنة 1994 وتعديلاته نصت على أن يحدد مجلس الوزراء بناء على تنسيب وزير المالية الجدول الخاص بالسلع والخدمات المعفاة من الضريبة وبهدف تحديد السلع والخدمات الأساسية يتطلب الأمر ضرورة دراسة ومراجعة هذه الجداول بشكل يواكب التطورات ويتناسب مع التغيرات وهيكلة الحاجات الأساسية وفقا لمتطلبات المواطنين من ذوي الدخل المحدود والمتوسط ومعالجة التشوهات والفروقات في مجموعات السلع والخدمات.
واستطرد ان القانون يأخذ في الاعتبار الأبعاد الاقتصادية والاجتماعية والمالية كافة والتي تساهم في تحقيق العدالة الضريبية بحيث تتسم هذه الجداول بالوضوح والشفافية وسهولة التطبيق وتكمن أهمية المراجعة الشاملة والكاملة وخصوصا انه ومنذ صدور قانون الضريبة العامة على المبيعات وتعديلاته والجداول الملحقة به عام 1994 وتعديلها لم يتم إجراء المراجعة الشاملة والمتكاملة لهذه الجداول. واوضح أن المرتكزات الرئيسية للضريبة العامة على المبيعات والتي تأخذ في الاعتبار الأبعاد الاجتماعية والاقتصادية اللازمة لدعم الصناعات المحلية وحماية ذوي الدخل المحدود والمتوسط في فرض الضريبة العامة على المبيعات وذلك بإعفاء السلع والخدمات الأساسية والضرورية المعفاة من ضريبة المبيعات ووفقا للنظام الضريبي المعمول به في المملكة يتم استخدام الادوات الضريبة المعتمدة لتخفيف العبء الضريبي على ذوي الدخل المتدني والمتوسط ودعم الصناعات الوطنية من خلال رد وخصم الضريبة على مدخلات الإنتاج. وقال وزير المالية ان هذه الادوات تشمل إعفاء السلع والخدمات الأساسية والضرورية، وإخضاع السلع لنسبة الصفر للسلع الأساسية والضرورية، وتخفيض نسبة الضريبة العامة للسلع الأساسية والضرورية.
اقرأ أيضاً: تعرّف على الرأسمالية في 3 نقاط فقط كرد فعل على الاختلالات الاجتماعية الناتجة عن انتشار النمط الرأسمالي في الإنتاج وتركز رأس المال، ظهرت النظام الاشتراكي حيث قدمت بديلاً يهدف إلى تحسين نصيب الطبقة العاملة وإيجاد مجتمع أكثر مساواة. قامت الاشتراكية كنقيض للنظام الرأسمالي ، حيث نادت بالملكية العامة لوسائل الإنتاج ، في حين يقوم النظام الرأسمالي على نظام السوق الحرة والملكية الخاصة. في أواخر ثمانينات القرن العشرين مع انهيار الاتحاد السوفيتي عام 1991، ضعف النظام الاشتراكي كقوة سياسية عالمية بشكل كبير، إلا أنه بقي في بعض الدول كالصين وكوبا وفيتنام وكوريا الشمالية. ثانياً: ماهي الاشتراكية النظام الاشتراكي هو نظام سياسي اقتصادي يقوم على الملكية الجماعية لوسائل الإنتاج، وتحكم الدولة في إدارة وتسيير النشاط الاقتصادي من خلال ما يعرف بالتخطيط المركزي. تعني كلمة الاشتراكية "كل شيء لكل شخص"، الفكرة الجوهرية للنظام الاشتراكي هي امتلاك الحكومة لوسائل الإنتاج والتخطيط للإنتاج من قبل الحكومة وتوزيعها للدخل على الأفراد، بالتالي فالحكومة هي من سيجيب على الأسئلة الاقتصادية الرئيسية: ماذا ننتج؟، وكيف ننتج؟، ولمن ننتج؟.
النشاط الاقتصادي يُعرف النشاط الاقتصادي (Economic activity) بأنه المجهود الذي يبذله الأفراد بهدف تلبية الرغبات وإشباع الحاجات الإنسانية الأساسية، أو من أجل كسب الأموال، وتوفير السلع الإنتاجية المختلفة والخدمات، حيث يمتاز هذا الجانب بصفتين هما: الصفة الاجتماعية، والصفة الفردية، وتتمثل الصفة الاجتماعية في العلاقة المتبادلة بين الفرد وأفراد الهيئة الاجتماعية مع بعضهم البعض باعتبارهم منتجين للسلع والخدمات، أما فيما يتعلق بالأفراد فتجمعهم رابطة التبعية على أنهم مستهلكين لمخرجات النشاط الاقتصادي. عناصر النشاط الاقتصادي تختلف العناصر الأساسية التي تندرج تحت خانة القطاع الاقتصادي من قطاع إلى آخر، ومن سوقٍ إلى أخرى، فقد تتكون العناصر الأساسية للنجاح من واحدة أو أكثر من العناصر الآتية: التكاليف المتدنية، وكميات البيع الكبير، ونوعية المنتج، والخدمات المصاحبة، وقنوات التوزيع، وسرعة التجهيز، وعلى المنظمة أن تحدد على الأقل من أربعة إلى خمسة عوامل أساسية ضرورية حتى تحقق النجاح في القطاع الاقتصادي الذي تعمل فيه، بعد ذلك ينبغي على المنظمة إعداد مصفوفة تتضمن تحليل القطاع بشكل دقيق، بحيث يُحدد فيها ما يأتي: قائمة بالعوامل الأساسية للنجاح في القطاع مصنفة حسب أهميتها ووزنها.
2- وسائل النقل العام (الحافلات ، المترو ، القطار). 3- التعليم العام والخاص والخدمات الأخرى ذات الصلة (مثل المكتبات وقاعات القراءة وغيرها). 4- المراقبة والأمن (رجال الإطفاء والشرطة والحرس المدني). 5. البريد والتسليم. 6- شركة الهاتف. 7- شركة غاز. 8- شركة النور. 9- شركة مياه الشرب. 10- شركة النظافة الحضرية. 11- شركات المقاولات. 12- شركات التأمين. 13- الصحة. 14- المطاعم وغيرها من الخدمات الغذائية. 15- خدمات الترجمة والترجمة الفورية. 16- خدمات النشر (لنشر المواد المطبوعة). 17- خدمات الإصلاح والدعم الفني. 18- خدمات النظافة المنزلية. 19- خدمات الغسيل. 20- خدمات تصفيف الشعر والحلاقة. مراجع السلع والخدمات. تم الاسترجاع في 26 يونيو 2017 ، من السلع والخدمات. تم الاسترجاع في 26 يونيو 2017 ، من ما هي السلع والخدمات. تم الاسترجاع في 26 يونيو 2017 ، من الخير والخدمات. تم الاسترجاع في 26 يونيو 2017 ، من الموقع الخير والخدمات للدراسات الاقتصادية والاجتماعية من الصف الأول والثاني. تم الاسترجاع في 26 يونيو 2017 ، من
نظام توزيع رديء. مركز مالي ضعيف. مراحل العملية الإنتاجية المرحلة الأولى: مرحلة المدخلات. المرحلة الثانية: مرحلة العمليات. المرحلة الثالثة: مرحلة المخرجات والنتائج. المرحلة الرابعة: التغذية الراجعة أو كما في الإنجليزية (Feed back). المصدر:
باع مبارك مصر والشعب المصري وباع فلسطين والقضية وباع العراق والسودان والحمد لله انه لم يصل لبيع الخليج او دول عربية اخرى. تم التخلص منه بمجرد الاحساس بأن الشعب المصري سيثور وتكون العواقب وخيمة فأصبح بيعه افضل للمصالح من التمسك به فرضي الغرب باقل القليل وتركه على سريره الذي لا يغادره مادام في المحكمة. ومن قبله صدام الذي قاد حربين احرقت الاخضر واليابس وحولت العراق من اغنى دولة الى مكون يطلق عليه دوله تفوقه بنغلاديش تطورا ومعيشة ومن بلد قاد الدول العربية في الحرب على الامية محتضنا اكثر من ستة الاف حامل للدكتوراه الى بلد اصبح نصف شعبه لا يقرأ بل لا يرتاد المدارس. بيع صدام لان ايران وعدت الغرب بانها ان تمكنت من العراق سيهب لها ممن سيحكمه نصف نفط العراق وعلى ان تدخل القوات المحتلة بفتوى دينية اضاعت ما كان يسمى تاريخيا ببلاد الرافدين. كل ذلك لان صدام رفض الاوامر بعدما كان ينصاع لها وضرب اسرائيل رغم تحذيرهم له.. هل نكتب عصا أم عصى ؟ وما التعليل. وهنالك غيرهم الكثير مثل القذافي وزين العابدين وصالح الذين تعودوا على الطاعة ومن ثم خرجوا عليها فعوقبوا شر عقاب وضربو بيد من حديد. خلاصتي هنا ان الغرب لا يحترم من يخنع له من الحكومات ويرضى بكل ما تنصح او تؤمر به بل يحترم ويحسب حساب الحكومات المتصفة بالانفة والقوة والشجاعة في القبول والرفض الذين تحددهما مصالح الاوطان والشعوب فقط كما ويحترم الغرب الانظمة والحكومات التي تكون مرجعيتها شعوبها وجماهيرها وهذا سر بعض الانظمة والحكومات التي تحير البعض من حيث لماذا لا تهاجم كما هوجم غيرها؟؟ 31.
وفي ضده يقال: صلب العصا. ويقال لمن يفعل الشيء بطريقة مدهشة دون عناء: «فعله بعصا سحرية». ومن بديع الأمثال قولهم: «إن العصا من العصية». بين "العصا لمن عصى" و "هوس التربية الإيجابية" - حسوب I/O. والعصية تصغير العصا، وهو مثل يقال للأمر الصغير يتولد منه الأمر الكبير الخطير، وقد استعمله أحد الشعراء في معنى أن الصغير لا يخرج عن صفات الأصل أي الكبير الذي جاء منه، فقال: كيف تأتيك بخير بيضة من بيض حية أشبه الفرخ أباه والعصا منها العصية تابعوا فكر وفن من البيان عبر غوغل نيوز
التربية الإيجابية أصبحت من أشهر الطرق المتبعة مؤخرا من قبل الأمهات والآباء لتربية أطفالهم، وكل مايشغل بال كل أنثى على أبواب الأمومة هي كيف ستتعامل مع طفلها ، وتبحث هنا وهنا وتقرأ في التربية الإيجابية ، وتعد الخطط والطرق التي سوف تتبعها خوفا منها على طفلها. حين أطلعت على مبادئ التربية الإيجابية وقرأت عنها وجدت أني أطبق مبادئها دون الإطلاع عليها، فأساسها التحاور والتعاطف ولاوجود للعنف مع الأطفال، وهذا مايفعله أغلب الأمهات والأباء في الظروف الطبيعية. أعتقد أن مبادئ التربية الإيجابية في النهاية هي المبادئ التي يتبعها كل شخص سوي متزن في كل أنحاء حياته دون الإطلاع عليها. ولكن عند التعرض للضغط العصبي والضغوط الحياتية هل تظل هذه المبادئ؟ من الممكن تصمد لفترة ولكن لابد من ظهور العقاب في علاقة الأم بالطفل، قد يكون العقاب خصام أو حرمان من شئ يحبه أو العنف. من الغريب أن الجيل الذي يتهاتف ويلهث وراء كل جديد في التربية الإيجابية هو نفسه ذات الجيل الذي تربى على وجود العصا بجانب الحلوى، فلماذا الهوس بالتربية الايجابية الآن؟ هل تركت العصا أثرا سيئا يوجب التغيير؟ لاأدري قد يجيب علينا أحد هذه الشخصيات، أما وأنا أحد أبناء هذا الجيل وتعودت على وجود العصا بيد المدرس أو المدرب ولكن لم أعاقب بالعصا أبدا، بل كانت حافزا ودافعا حتى لاأتعرض للعقاب، لم تؤثر على شخصيتي سلبا بل أجد نفسي شخصية متزنة في جميع علاقاتي.
القرضوف القشبار القصيد وَالْقَصِيدَة المِقْلَدُ:عصا في رأسها اعوجاج يقلد بها الكلأ؛ كما يقتلد القت إذا جعل حبالاً؛ أي يفتل، والجمع المقاليد.