لماذا ندرس الجغرافيا؟ هذا سؤال يطرأ على أذهان الكثيرين المتخصصين في هذا النوع من المعرفة ، أو من قبل الطلاب الذين يقرؤونه في فصولهم ، أو حتى من قبل عشاق المغامرات الطبيعية ويتطلعون إلى ما وراء الحدود وعلمائها وعشاق الاكتشاف وغيرهم من المهتمين. وفي هذا المقال عبر أحد مواقع الويب سنجيب على سؤالك لماذا ندرس الجغرافيا بعد أن نتعرف على الجغرافيا وغيرها من الموضوعات التي تهم قرائنا الأعزاء في هذا المجال. جغرافية تُعرّف الجغرافيا بأنها دراسة البيئات والأماكن والمساحات المختلفة على سطح الأرض وتفاعلاتها. خاصة في بيئاتها الطبيعية وشعوبها والعلاقات بين الاثنين ، وعلى الرغم من أن السمات الأولية لهذا العلم وهويته قد تطورت قبل 2000 عام قبل الإغريق الذين اعتمدوا على وصف الأرض ، فإن ما يُفهم الآن على أنه جغرافيا كان تم تفصيله قبل ذلك في العالم العربي وأماكن أخرى ، وكان بطليموس مؤلفًا لأحد الكتب الأولى في كتيب الجغرافيا ، على الرغم من وجود تعليم سابق فيما يسمى الآن بالجغرافيا ، فإن الانضباط الأكاديمي هو إلى حد كبير إبداع القرن العشرين ، الذي يشكل جسرا بين العلوم الطبيعية والاجتماعية. يغطي محتواها فهمًا للواقع المادي الذي نشغله وتحولاته للبيئات إلى أماكن نجدها أكثر راحة للعيش فيها.
لماذا ندرس الجغرافيا؟ قد ندرس الجغرافيا من أجل حب الطبيعة أو من أجل حب المغامرة واكتشاف الظواهر الطبيعية الجميلة والإبداعية، ولكن بغض النظر عن شغفنا بالجغرافيا، فإننا نعلم أنه لولا اكتشاف الإنسان وتفسيره، لما عرفنا السبب. العالم مختلف تمامًا عما هو عليه اليوم، وفيما يلي نقدم أهم الأسباب التي تدفعنا إلى دراسة هذه المادة الشيقة، وهي كالتالي: إنها تساعدنا على فهم الأنظمة الفيزيائية: تؤثر هذه الأنظمة الأساسية على الحياة اليومية في الطبيعة الأم مثل شرح دورات المياه وتيارات المحيط، وكل ذلك باستخدام الجغرافيا. هذه أنظمة مهمة للغاية للرصد والتنبؤ من أجل المساعدة في تقليل تأثير الكوارث أو البحث عن موارد مهمة للاستفادة منها. معرفة موقع الأماكن وخصائصها المادية والثقافية: تساعدنا هذه المعرفة بالأماكن على العمل بشكل أكثر فعالية في عالمنا المترابط بشكل متزايد نظرًا لمدى عالمية سوقنا الحديث، ومن المهم أيضًا أن يكون لديك فهم لأماكن وجود البلدان والثقافات فيما يتعلق ببعضها البعض. فهم جغرافيا العصور الماضية: لفهم كيف لعبت الجغرافيا أدوارًا مهمة في تنمية الأشخاص وأفكارهم وأماكنهم وبيئاتهم حيث تتقاطع المعرفة الجغرافية مع مواضيع أخرى مثل علم الأحياء والتاريخ ويمكن أن تساعد في اكتساب فهم أفضل للأشياء في هذه المواضيع.
ذات صلة أهمية علم الجغرافيا لماذا ندرس التاريخ علم الجغرافيا هو العلم الذي يقوم على دراسة الأرض، والظروف الطبيعيّة، والعوامل البشريّة التي تؤثّر عليها، ويعود أصل كلمة الجغرافيا إلى اللغة الإغريقيّة وفي اللغة العربيّة تعني "وصف الأرض"، وقد اهتم لاحّالة الإغريق وغيرهم بتسجيل جميع المظاهر الطبيعيّة التي يشاهدونها عند الذهاب إلى البلدان المختلفة؛ وكانوا يقدّمون وصفاً دقيقاً ومفصّلاً، ولم تكن كلمة الجغرافيا متعارفة عند العرب في العصور القديمة بل كانوا يستخدمون كلمات أخرى تعبّر عنها كصورة الأرض ، أو قطع الأرض. أمرنا الله سبحانه وتعالى في دراسة الأرض، والتعرّف على عظمة قدرته في خلق السماوات والأرض، وإتقان خلقه. [١] أقسام علم الجغرافيا يقسم علم الجغرافيا إلى أقسام عديدة وهي: [٢] ، [٣] نظم المعلومات الجغرافيّة: وهو من الأقسام الجديدة في مجال الجغرافيا، ويُطلق عليه أيضاً اسم الاستشعار عن بعد. علم الخرائط؛ حيث يدرس الخرائط الجغرافيّة ويقرأها، ويرسمها. الجغرافيا البشريّة: ويُعنى بدراسة سكّان الأرض وتنوّعهم، كما تشمل اقسام أخرى كالجغرافيا الاقتصاديّة، والسياسيّة ، وعلاقات البلاد ببعضها البعض، وتوزيع السكّان في العالم، وانتشار العمران والأبنية.
تمثل الجغرافيا أحد العلوم الشمولية والمتمفصلة بين التخصصات البشرية والطبيعية؛ حيث نجد هذا التخصص يصف ويحلل ويفسر الظواهر البشرية مثل الديناميات والبنيات السكانية وتحولات المدن والأرياف ومختلف الأنشطة الاقتصادية للإنسان كما نجده يصف ويحلل ويفسر الظواهر الطبيعية من بيوجغرافيا وجيومورفولوجيا ومناخ وهيدرولوجيا وغيرها. إن هذا الترابط البشري-الطبيعي ما كان ليُدرس جغرافيا دون تحديد مكاني؛ ومن هنا جاءت الجغرافيا الإقليمية لتدرس التفاعلات البشرية والطبيعية داخل إقليم جغرافي معين (مدينة، قرية، بلد…). من خلال هذا المقال سنسلط الضوء على أهمية تعلم الجغرافيا، وذلك من خلال تحديد الفوائد والوظائف التي يمكن أن يقدمها لنا تعلم هذا العلم الإنساني-الطبيعي والتي يمكن أن تتحول إلى عوامل محفزة لتعلم الجغرافيا بفروعها المتعددة؛ وسنحدد عشرة عوامل لتعلم هذا التخصص: إذن ما العوامل العشرة التي تجعلنا ندرس الجغرافيا [1] ؟ أولا: تساعدنا الجغرافيا في فهم الأنظمة الطبيعية المادية التي تتحكم في حياتنا اليومية مثل العلاقات بين الأرض والشمس، دورة الماء، حركة الرياح والتيارات البحرية؛ وكلها أنظمة مهمة في حياة الإنسان فلابد من الإلمام بعلاقاتها.
رسم الخرائط: فرع آخر مثير للاهتمام من الجغرافيا يسمى ممارسة صنع الخرائط وعرض البيانات الدقيقة بالإضافة إلى رسم الخرائط ، كما أنه يشمل المعرفة العلمية والرسومية والتقنية في مختلف المناطق والبلدان والقارات ، وعلى الرغم من أنها تبدو مثيرة للاهتمام ، إلا أن التميز في هذا المجال ، يتطلب منحنى ذهنيًا جيدًا إبداعيًا بمواقع وتفاصيل دقيقة ، ويمكن تغيير البيانات المكانية للخريطة بسبب البيئة المتغيرة وديناميكيات الأرض ، ولذا فمن الضروري الاستمرار في تحديث الخريطة العالمية الحالية. الجغرافيا الهندسية أو الجيوماتكس: ترتبط الجيوماتكس بأنظمة المعلومات الجغرافية وغيرها من العلوم الجغرافية المكانية ، حيث يدرس هذا الفرع الجغرافي هندسة جمع وتوزيع وتخزين وتحليل ومعالجة وعرض البيانات التي تم جمعها حول المعلومات الجغرافية. الأقمار الصناعية الرقمية الجوية ونظم المعلومات الجغرافية المستندة إلى الكمبيوتر (GIS) يدخل هذا الفرع أيضًا في مجال العلوم والهندسة الأخرى لمسح المجالات الأخرى ودمجها. شاهدي أيضاً: ما هي دول شرق آسيا؟ أهمية الجغرافيا يتجاوز مفهوم الجغرافيا مجرد الخرائط والبوصلة وسلاسل الجبال وغيرها ، بل هو دراسة الأماكن والعلاقات بين الناس وبيئاتهم.
7- تطوير الإحساس بالبيئة واستيعابها. 8- تطوير استيعاب العلاقة بين القرارات التي يتخذها الأفراد ومواقعهم) المكانية والتجريدية ( والقيم التي يعتنقوها عن البيئة. 9- تطوير استيعاب التباين المكاني للفرص المتوفرة أمام الإنسان للعيش والعمل. (Milner 1988). إن كلمة (تطوير) مكررة وتعني ضمنيا وجود معرفة مسبقة قبل المدرسة، من البيت والحي السكني، من الغريزة ، ودور المدرسة تطويرها وتعميقها وفق أسس منهجية علمية هادفة. لقد عرف البعض الجغرافيا بأنها علم البيئة البشرية(Human Ecology) وان لها طريقتها الخاصة للنظر إلى الأشياء الموجودة على سطح الأرض واستيعاب أنماطها المكانية والعمليات المؤثرة عليها. لذا فللجغرافيا منطقها الخاص بها في فهم الظواهر على سطح الأرض وتفسيرها ، وبالتالي التعامل معها. ولا يتم الاستيعاب واكتساب الخبرة من خلال قراءة الكتب المنهجية في قاعات الدرس فقط ، بل من خلال تطوير مهارات معينة عمليا وميدانيا. فالجغرافيا تعليم وتدريب في الوقت ذاته ، تعليم نظري وتدريب عملي على ممارسة التقنيات التي تساعد في ملاحظة العالم الخارجي)البيئة ( والتحسس به كوسيلة لفهمه واستيعابه ، دراسة العناصر والمتغيرات المكونة لهذه البيئة والية عملها وتفاعلها والعوامل الداخلية والخارجية المؤثرة عليها.
A police code of conduct was drawn up and 35 courses on respect for human rights and combating torture were held for security officers in 2011. Thirty courses were held in 2012. تم إصدار مدونة قواعد السلوك الوظيفي الشرطي وتعميمها على كافة مرتبات الأمن العام للالتزام ببنودها المتعلقة بالأخلاق الوظيفية والسلوكية الحسنة وتم إدراجها ضمن مناهج الدورات التدريبية واختبارات الترقية؛ This is a two-year project; A police code of conduct was published and distributed to all general security ranks with a view to securing compliance with its rules on professional ethics and proper conduct. نتائج أخرى وستصدر مدوّنة قواعد السلوك كمرفق بقانون الوظيفة العامة الذي سيُعتمد قريباً وسيعدل هذا القانون تشريع الخدمة المدنية الحالي لعام 1978. The code of conduct will be promulgated in the form of an annex to the soon-to-be-adopted Law on the Public Function, which will amend the current civil service legislation of 1978. تحتوى قواعد السلوك على أهم مبادئ الشركة والقواعد السلوكية. ويجب كذلك معالجة المسائل غير الشفافة في عمليات التعيين والترقي الوظيفي ، بالإضافة إلى عدم وجود آليات فعالة للمساءلة والانضباط لإنفاذ قواعد السلوك الأخلاقية.
المملكة العربية السعودية: مجلس الوزراء ــ مدونة قواعد السلوك الوظيفي وأخلاقيات الوظيفة العامة 1437هـ. ۞ للاطلاع على (مدونة قواعد السلوك الوظيفي وأخلاقيات الوظيفة العامة 1437هـ) في المملكة العربية السعودية... النقر > > > ((هنا)). فادية عبدالله السكري. || إجمالي عدد المشاركات: 53
13- ان يكون عضوا في مجالس إدارة الشركات أو المؤسسات العاملة ضمن ذات أهداف وغايات المرصد ، ولا يوجد ما يمنع من ان يكون موظف الجمعية عضواً في الهيئات العامة لمثل تلك الشركات أو المؤسسات شريطة عدم تضارب المصالح. 14- امتلاك شركة أو مؤسسة بأسمة، كما ويمنع عليه ان يكون شريكا في أي من المؤسسات أو الشركات الربحية أو غير الربحية التي تقوم بأعمال شبيهة بأعمال المرصد. 15- يمنع على المنتسب التحرش بزملائه أو زميلاته أو بأي من المراجعين أو المشتكين بما في ذلك التحرش الجنسي وكذلك إساءة التصرف أو الخروج عن قواعد السلوك السائدة. 16- تناول المشروبات الروحية أو أي من المسكرات أو المؤثرات العقلية اثناء أوقات الدوام الرسمي. 17- يمنع على المنتسب اقامة علاقات مشبوهة مع ذوي الأسبقيات من المحكومين بجرائم، بما في ذلك الجريمة المنظمة والترويج للبغاء أو الاتجار بالبشر ……. أو الإرهاب. (7): أحكام عامة 1- يتوجب على المنتسب الإطلاع على هذه المدونة والإلمام بمحتوياتها والالتزام بأحكامها نصاً وروحاً. 2- يلتزم المنتسب بالتوقيع على هذه المدونة واعتبارها جزءاً من وثيقة أو طلب انتسابه او استخدامه. 3- رئيس مجلس الادارة او نائبه هو المسؤول عن الإشراف على تفعيل تطبيق هذه القواعد.
3- أي مخالفة لأحكام هذه القواعد تستوجب المساءلة واتخاذ الإجراءات الوقائية وصولا إلى العقوبات التأديبية وفقاً لتعليمات لاالنظام الداخلي للمرصد الوطني إذا اقتضى الأمر ذلك. المادة (4) على المنتسب الالتزام بما يلي: 1- أداء مهام وظيفته بنشاط ودقة وأمانة، والانتظام بساعات الدوام الرسمي والاجتماعات الرسمية او الواجبات الموكلة اليه. 2- التعامل مع الجمهور والزملاء في العمل والرؤساء والمرؤوسين بلباقة وكياسة وعدالة واحترام. 3- تنفيذ أوامر وتوجيهات رؤساءه المتصلة بالعمل والمتفقة مع القوانين والأنظمة المعمول بها. 4- تطبيق مبدأ المشاركة وبناء روح الفريق في العمل. 5- المحافظة على أموال ومقتنيات المرصد ومصالحه وسمعته 6- الإلمام بالتشريعات والتوجهات التي تحكم عمل المرصد والحرص على استمرار تنمية ذاته وتطوير قدراته. 7- الحيادية والتعامل مع الجمهور بعدل ومساواة وبلا أي محاباة أو تمييز أو انحياز لأي طرف من الاطراف. 8- السرية المهنية فيما يتعلق بأسرار العمل الرسمية أو اسرار الناس التي تم الاطلاع عليها بحكم واجبه او العمل وعدم إفشائها أو استعمالها بصورة غير رسمية مهما كانت الأسباب الا بأذن خاص من المرجع المختص او الرئيس المباشر 9- النزاهة بوضع المصلحة العامة لحقوق الانسان والمرصد الوطني فوق أي مصلحة شخصية (تضارب المصالح) مهما كانت، بما يتضمنه ذلك من الامتناع عن استثمار الوظيفة لتحقيق مصالح شخصية في أي وقت من الأوقات 10- الموضوعية في اتخاذ القرارات والبناء على الحقائق ودون ان تتأثر بالانطباعات الشخصية أو الأفكار المسبقة.
3- استغلال وظيفته لخدمة أغراض أو أهداف حزبية أو منفعة شخصية. 4- العمل لدى مؤسسة اخرى مشابهة في الغيات والاغراض دون الحصول على إذن مسبق من ادارة المرصد 5- إساءة استخدام الصلاحيات الممنوحة له بموجب قانون أو تعليمات المرصد من حيث التراخي في تنفيذ الواجبات او رفض أو تأخير ملاحظة او شكوى أو التهاون أو التراخي في معالجتها وبلا سبب أو أسباب مشروعة. 6- التوقف أو التلكؤ أو عرقلة متابعة شكوى أو طلب مساعدة في حالة توافر مصلحة شخصية أو عائلية أو غيرها. 7- استخدام أجهزة الحاسوب لأغراض شخصية أو لأغراض التسلية أو استخدام البرامج الترفيهية. 8- استخدام الحاسوب للاطلاع على مواد إباحية أو أي مواد مخلة بالآداب أو الأخلاق العامة. 9- طلب الرشوة العينية أو النقدية أو قبول الهدايا أو الإكراميات أو المنح أو المنافع أو اي خدمات ناتجة عن عمله مباشرة أو بالواسطة، له أو لأي من أفراد عائلته. 10- الاستمرار بالعمل في المرصد بعد ساعات الدوام الرسمية للقيام بأعمال خاصة. 11- التعامل مع الجمهور بفظاظة أو بمفاضلة أو تحيز أو تحامل أو تعصب. 12- التعبير أو التصريح عن وجهة نظر المرصد دون الحصول على اذن مسبق من المرجع الإداري المختص.
وتتناول المدونة انه يحظر على الموظف اختلاس المال العام او تبديده او التفريط فيه او التصرف به بغير وجه حق مع حظر استغلال مصالح الدولة لمصلحته او التفريط باي حق من حقوقها او الاحتفاظ باي ممتلكات تخص جهة عمله وعم تسليمها بعد انتهاء الغرض منها او استخدام ممتلكات الدولة التي سلمت اليه بسبب وظيفته لمنفعته الشخصية او منفعة أطراف أخرى. الهدايا والامتيازات… يحظر وفق معطيات هذه المدونة قبول الهدايا او الخدمات التي تعرض على الموظف بشكل مباشر او غير مباشر او أي ميزة يكون لها تأثير مباشر او غير مباشر على نزاهته كما يحظر على الموظف قبل أي تكريم او وسام او هدية او جائزة من أي حكومة خارجية دون الحصول على موافقة رسمية او قبول أي تسهيلات خاصة او خصومات على المشتريات الخاصة من الموردين الذين لديهم معاملات رسمية مع جهته مع حظر استخدام أي معلومة حصل عليها بحكم عمله للحصول على خدمة او معاملة خاصة من أي جهة. استخدام التقنية… ويتناول الباب الرابع من مدونة السلوك الوظيفي عدة واجبات من حيث استخدام الموظف للتقنية حيث تنص المدونة انه على الموظف العام اتخاذ جميع الاجراءات اللازمة للمحافظة على جهاز الحاسوب الخاص به او الفاكس او غيره من الأجهزة التقنية وعدم تحميل برامج على الاجهزة الا بعد مراجعة الادارة المختصة، وعدم استخدام الجهاز إلا لأغراض العمل والمحافظة على كلمة السر الخاصة به والمعلومات السرية الموجودة في الجهاز الخاص به التعامل مع الانترنت.
استمتعت بقراءة عدة تغريدات نشرها الدكتور عبدالمحسن المفرج حول #غسيل_الأموال حث فيها مشكورا صاحب كل تخصص أن يتحدث فيها عن مجال تخصصه وعن جهود مملكتنا الحبيبة في هذا المجال. وبحكم تخصصي في #أخلاقيات_العمل (Business Ethics) واهتمامي بمكافحة الفساد سأشارك بهذه التغريدات.. سأحاول في هذه التغريدات تبسيط لغة الحديث لأقصى حد ممكن والابتعاد عن المصطلحات التخصصية حتى يسهل فهمها على القارئ. ما أرجوه من تغريداتي هنا هو مساعدة القارئ على استيعاب مفهوم #أخلاقيات_العمل و #الامتثال.. وبالتالي القدرة على الحديث عن ذلك مع الأصدقاء والأهل لزيادة وعيهم حول ذلك.. أولا: ماذا يعني #أخلاقيات_العمل ؟ أخلاقيات العمل هي الطريقة التي تؤدي بها الشركة أو الجهة أعمالها وتتعامل من خلالها مع كل من تربطها به علاقة،سواء من موظفين أو شركات متعاقدةأو عملاء أو جهات حكومية.