مفهوم التعليم الالكتروني - YouTube
8. الوسائط المتعددة ( (Multimedia مجموعة من المواد والبرامج مصممة لتقديمها من خلال الاستخدام المدمج والمتكامل لأكثر من وسيلة في برنامج واحد بما في ذلك النصوص والرسوم والصوت والفيديو والرسوم المتحركة. 9. مفهوم التعليم الالكتروني - YouTube. بيئة التعلم الافتراضية ( (Virtual Learning Environment بيئة يتم إنتاجها من خلال الحاسب بحيث تمكن المستخدم من التفاعل معها سواء كان بتفحص ماتحتويه البيئة من خلال حاستي البصر والسمع أو بالمشاركة والتأثير فيها بالقيام بعمليات تعديل وتطوير فهي عملية محاكاة ( Simulation) لبيئة واقعية أو خيالية يتم تصورها وبناؤها من خلال الإمكانات التي توفرها التكنولوجيا الحديثة. 10. تقنيات الويب ( (Web2. 0 يشير إلى تقنيات الجيل القادم للانترنت ، حيث تعد هذه التقنيات كمنصة ( Platform) لمجموعة من التطبيقات بحيث تصبح أكثر إتاحية للتفعل والتشارك والتعاون بين المستخدمين. من تطبيقات الويب 2 المدونات ( Blogs) والويكي ( Wiki) وخدمات تشارك الوسائط ( Media - Sharing) والملخص الثري للمواقع ( RSS) 11. نظام إدارة التعلم ( (LMS) Learning Management System) نظام لإدارة العملية التعليمية عبر الانترنت أو الشبكة المحلية يحتوي على مجموعة من التطبيقات التي تُنظِّم، وتقدم خدمات التعلم الإلكتروني عبر الإنترنت أو الشبكات المحلية( Local Area Network-LAN), للطلاب والمعلمين والإداريين، وتشمل هذه الخدمات التحكم بالدخول، وتقديم محتوى التعلم، وأدوات الاتصال، وتنظيم مجموعات المستخدمين.
المدرسة المحتوى التقييم البحوث المعرفة التدريس المعلم الجامعة السبورة المراجع النشر الحكومة 10. ونايطلاقاً من أن مفهوم التعلم الإلكتروني ما زال في طور التكوين ونهو في حالة تعديل مستمر؛ يظراً لارتباطه بتكنولوجيات التعليم التي تنمو ونتتطور يوماً بعد آخر، لا يوجد تعريف شامل ونمحدد متفق عليه لهذا المصطلح، إذ توجد ونجهات يظر متعددة في تعريفه، ونقد يرجع هذا الاختلاف إلى حداثة هذا المصطلح ونعدم اتفاق المتخصصين في مجال التعلم الإلكتروني حول تعريفه.
Created Aug. مفهوم التعلم الإلكتروني التشاركي: | SHMS - Saudi OER Network. 30, 2018 by, user د. هالة ابراهيم حسن احمد مفهوم التعلم الإلكتروني التشاركي: مفهوم التعلم الإلكتروني التشاركي: مفهوم التعلم الإلكتروني التشاركي: ظهر مصطلح التعلم الالكترونى التشاركى نظرا لحاجة المتعلمين للتفاعل الإجتماعى، ويركز التعلم الإلكترونى التشاركى على المجالات التربوية ويُستخدم من قبل متعلمين مختلفين أو متباينين يعملون فى نفس موضوع التعلم عبر أجهزة الكمبيوتر المتفرعة من مكتب رئيسى أو عن طريق الشبكات المختلفة، حيث يهدف إلى تدعيم المتعلمين وبناء المعارف الجديدة بشكل فعال أثناء عملية التعلم. طبيعة التعلم الالكترونى التشاركى حيث يتيح للمتعلمين من مختلف أنحاء العالم المشاركة فيما بينهم من خلال التفاعل الإجتماعى المصاحب لهذا النوع من التعلم، وهذا يتطلب من المعلمين إثارة دافعية المتعلمين والتخطيط الجيد للمناهج الدراسية وطرق التدريس ، كما تكون المشاركة تفاعلية مباشرة عبر الإنترنت مما يساعد المتعلمين على بناء المعارف الجديدة وإتاحة الفرصة للاستفسار على أسئلتهم والتعلم من بعضهم البعض بإتاحة ماتعلمه المتعلمون تشاركيا. ويعد التعليم الالكترونى التشاركى استراتيجيه من استراتيجيات التعلم الالكتروني التي تتمركز حول المتعلم حيث تعتمد علي التفاعل الاجتماعي كأساس لبناء المعرفة, وذلك من خلال توظيف أدوات التواصل وتكنولوجيا الاتصال عبر الويب التي تعتبر وسطا فعالا يساعد في بناء المفهوم الاجتماعي للتعلم وتطويره, ويؤكد علي التعلم التشاركي.
أهمية التعلم الإلكتروني التشاركي: إن التعلم التشاركي تظهر أهميته من خلال مجموعة من المميزات التي تميزه عن غيره من المداخل والتي تتمثل في: 1- استخدام الطلاب لمصادر المعلومات في بحثهم، وتوجيه جهودهم نحو التوصل الي المعلومات من مصادر التعلم المختلفة، وجمعها وتنظيمها. 2- اضافة قيمة الى هذه المصادر، وذلك من خلال تداول الطلاب لها، وبناء تمثيلات لمعارفهم الخاصة لتحقيق أهداف تعليمية محددة.
التعريفات السابقة ركزت على ستة عناصر أساسية في التعلم الالكتروني الهدف من التعليم الوسيط المعلم إدارة المعرفة المحتوى المتعلم 6. تعريف التعلم الإلكتروني تحت هذا المسمى دونن غيره من المصطلحات الشائعة لدى الباحثين لأيه هو الترجمة الدقيقة للمصطلح، حيث ترجم هذا المصطلح في الأدبيات العربية بمصطلحين: الأونل هو) التعليم الإلكتروني (، ونالثاي هو) التعلم الإلكتروني (. ونهذا الاختلاف في الترجمة قد يرجع إلى أن الفريق الأونل قام بتعريب كلمة Learning ونترجمتها الصحيحة التعلم – إلى كلمة التعليم – ونه ترجمة غير حرفية باعتبار أن مصطلح التعليم instruction هو الأقرب لفهم معنى هذا المصطلح اعتماداً على أن التعلم الإلكتروني ما هو إلا أحد أساليب التعلم الحديثة. أونرد)توفيق، صلاح الدين؛ عل ، يادية. 2012) 7. الحدوند الفاصلة بين التعليم • هو تلك العملية المقصودة التي تتم داخل المؤسسات المخصصة لإحداث التعلم. التعلم • هو التعديل أون التغير في أداء أون سلوك المتعلم يتيجة مرونره بالخبرات التعليمية، أي أن التعلم داخل ، ونالتعليم خارج ، ونالتعليم مقصود، ونالتعلم قد لا يكون مقصوداً، ونالتعليم عام، ونالتعلم خاص. 8. مرتكزات التعلم الالكتروني الالكتروني /ة الإدارة التربية المتعلم الفصل الاختبار المكتبة الثقافة المجتمع التدريب 9.
مفهــــوم التعليــــم الالكتـــــروني - YouTube
كيفية الشراء من موقع مشفى الحكمة - YouTube
يمكنك الدفع بعملتك المحلية عبر بطاقتك وتتحول المدفوعات اوتوماتيكيا الى الدولار الأمريكي. كيف يمكنني تعقب وتتبع طلباتي؟ لكل طرد يشحن من مشفى الحكمة بوليصة مع رقم خاص للطرد، عند شحن الطرد يتم ارسال رقم البوليصة/الطرد لك لتتمكن من تتبعه عبر موقع شركة التوصيل، حيث يمكنك مشاهدة اين يتواجد طلبك حاليا وما هو التاريخ المتوقع لتسليمه لك. لتفاصيل أكثر عن الشحن قم بزيارة صفحة الشحن والتوصيل. كم من الوقت يستغرق شحن المنتجات؟ يتم توصيل الطلبات خلال 4-12 يوم عمل- لا يتم احتساب ايام الجمعة والسبت وفي بعض الدول لا يتم احتساب يوم الاحد ايضًا. يتم البدء بعد ايام التوصيل من يوم الشحن وليس يوم الطلب. كذلك لا تحسب ايام الاعياد والعطل الرسمية في دولتك من ايام الشحن. داعش يهاجم قوات النظام في البادية وقصف تركي لمواقع "قسد". يتم شحنها عن طريق شركة فيديكس FedEx للتوصيل او شركة Aramex للتوصيل او شركات توصيل عالمية اخرى كشركة البريد الدولي السريع EMS. يتم تحديد شركة النقل من قبلنا وفقًا لعنوانك ولدولتك. لتفاصيل أكثر عن الشحن قم بزيارة صفحة الشحن والتوصيل. فواتير يمكنك طلب فاتورة عبر البريد الالكتروني او رقم الهاتف او الواتساب. الرجاء الاتصال على الرقم: 13022768436+، أو مراسلتنا عبر البريد الإلكتروني: [email protected] او واتساب رقم 00970569957651.
Skip to content مطلوب بالسرعة القصوى: اعلان توظيف / عاجل اسم الوظيفة: مدخل بيانات المؤهلات: شهادة ثانوية على الاقل ويفضل وجود خبرة في مجال التمريض / شهادة او دورات تمريضية / يجيد استخدام الكمبيوتر المحمول بشكل ممتاز وقادر على العمل على جميع برامج الاوفيس بشكل سريع ودقيق ويجيد القراءة والكتابة باللغة العربية ، لا يشترط السن، الوظيفة للرجال وللنساء. مدة التعاقد: 6 شهور. الراتب المقترح: 75000 ل. س شهرياً. وسيلةالانتقالمنوإليمكانالعملمؤمنه. العدد المطلوب: مدخل بيانات واحد. مكان العمل (العنوان): نقطة الفرز والخدمات الإسعافية / مخيم الهول، مشروع صحي بالشراكة بين مشفى الحكمة و منظمة الصحة العالمية. مواعيدالعمل:فترةالصباحيةمنالساعة 8:00 صإلي3:00 عصراً. علي الجادين والراغبين تقديم السيرة الذاتية على الايميل: info او مراجعة قسم شؤون العاملين في مشفى الحكمة. اسم الوظيفة: جراح المؤهلات: طبيب اخصائي جراحة. مدة التعاقد: 6 شهور الراتب المقترح: 450000ل. س شهرياً. وسيلة الانتقال من وإلي مكان العمل مؤمنه. العدد المطلوب: طبيب واحد. موقع مشفى الحكمة من. مواعيد العمل: فترة الصباحية من الساعة 8:00 ص إلي 3:00 عصراً. اسم الوظيفة: ممرض او ممرضة المؤهلات: لديه شهادة تمريض وخبرة لا تقل عن عام.
تنجم الصدمة عن عدة اسباب منها ( الرَّض – ضربة الشمس – نزف الدم – ردة فعل تحسسية – انتان شديد – التسمم -الحروق الشديدة أو غيرها من الأسباب). عندما يتعرض الشخص إلى الصدمة فان أعضاء جسمه لا تحصل على ما يكفي من الدم أو الأُوكسجين. وإِذا لم يتلقى ذلك الشخص المعالجة فان ذلك قد يؤدي إِلى تلف دائم في أعضاء الجسم، بل حتى الوفاة. تتفاوت علامات وأعراض التعرُّض للصدمة حسب الظروف، وقد تتضمن مايلي: برودة الجلد ورطوبته شحوب الجلد أو جلد بلون رمادي تسارع النبض تسارع التنفس الغثيان أو الإقياء توسع حدقات العين التعب أو الوهن الدوار أو الإغماء تغييرات في الحالة العقلية أو السلوك مثل الهلع أو الاهتياج. إِذا كنت تشتبه إصابة الشخص بالصدمة فاتصل بالاسعاف وحاول نقل المريض للمشفى ثُمَّ اتخذ الخطوات التالية على الفور: ضع الشخص على الأرض وارفع الساقين والقدمين قليلاً إِلا إِذا كنت تعتقد بأن ذلك قد يُسبب الألم أو المزيد من الأذى. عناصر أحرار الشرقية تجتاح مشفى الحكمة بمدينة الباب بعد اعتداء اليابا – خبر24 ـ xeber24. حافظ على المريض دون حراك ولا تُحركه إِلا إِذا كان ذلك ضرورياً. إِذا لم تظهر على الشخص علامات الحياة كالتنفس أو السعال أو الحركة فابدأ بالإنعاش القلبي الرئوي. قُم بإرخاء الملابس الضيقة وإِن لزم الأمر قم بوضع غطاء على الشخص المُصاب للحد من القشعريرة.