ويذكر الدكتور محمد الدسوقي في كتاب أيام في حياة الرسول أن عمر بن الخطاب عندما قرأ الصحيفة خرج عليه خباب بن الأرت وقال له: يا عمر والله إني لأرجو أن يكون الله خصك بدعوة نبيه، فإني سمعت الرسول صلى الله عليه وسلم يقول: اللهم أعز الإسلام بأحب العمرين إليك، فقال لهم عمر: أريد أن أسلم بين يدي رسول الله. وذهب عمر بن الخطاب ليسلم بين يدي رسول الله صلى الله عليه وسلم وطرق الباب فقال أحد الصحابة يا رسول الله عمر بن الخطاب بالباب متوشحاً سيفه، فقال حمزة بن عبدالمطلب: يا رسول الله إن كان يريد خيرا بذلناه له وإن كان يريد شرا قتلناه بسيفه، ولما دخل نهض إليه الرسول صلى الله عليه وسلم وجذبه بشدة وقال له: ما جاء بك يا ابن الخطاب؟، فقال له: يا رسول الله جئتك حتى أعلن إسلامي بين يديك، فكبر الرسول تكبيرا عرف منه الصحابة أن عمر بن الخطاب قد أسلم. صلاة عند الكعبة وكان إسلام عمر بن الخطاب ضربة قاصمة لقريش ورجالها، فقد دخل الإسلام بالحمية التي كان يحاربه بها من قبل، وأعلن عمر إسلامه على الملأ، وقد أصيبت قريش بالذهول من هذه المفاجأة، وذهب إلى أبي جهل وهو يعلم أنه أعدى أعداء الرسول وأخبره بأنه أشهر إسلامه.
لكن إسناده ضعيف لانقطاعه، شريح بن عبيد لم يُدرك عمر. قصة إسلام عمر بن الخطاب مختصرة للاطفال. جاء في "تهذيب الكمال" (12 / 447): " سئل محمد بن عوف: هل سمع شريح بن عبيد من أبي الدرداء؟ فقال: لا. قيل له: فسمع من أحد من أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم؟ قال: ما أظن ذلك، وذلك أنه لا يقول في شيء من ذلك سمعت، وهو ثقة " انتهى. وقال الحافظ ابن حجر رحمه الله تعالى: " شريح بن عبيد بن شريح الحضرمي الحمصي، ثقة، وكان يرسل كثيرا " انتهى من "تقريب التهذيب" (ص 265). وبهذا ضعفه محققو المسند (1 / 263).
وهذا إسناد ضعيف؛ لأن فيه يَحْيَى بْنُ يَعْلَى الأَسْلَمِيُّ، وعَبْد اللهِ بْن الْمُؤَمِّلِ؛ وهما ضعيفان. قال الذهبي رحمه الله تعالى: " يحيى بن يعلى الأسلمي... ضعفه أبو حاتم، وقال البخاري: مضطرب الحديث " انتهى من "المغني" (2 / 746). وقال رحمه الله تعالى: " عبد الله بن المؤمل المخزومي... ضعفه الدارقطني وجماعة " انتهى من"المغني" (1 / 359). وقال: " عبد الله بن المؤمل المخزومي المكي... قال أبو داود: منكر الحديث. قصة إسلام عمر بن الخطاب إسلام ويب. وقال أبو حاتم: ليس بقوي " انتهى من"الكاشف" (1 / 601). وفيه أبو الزبير وهو مدلس، والمدلس لا يقبل ما رواه عن شيخه بصيغة "عن" كما في هذا الإسناد، فيحتمل أن يكون بينه وبين شيخه راو ضعيف.
كان يوم إسلام عمر بن الخطاب نصرا كبيرا للمسلمين، كما كان استجابته لدعوة الرسول صلى الله عليه وسلم عندما قال قولته الشهيرة اللهم أعز الإسلام بأحب العمرين إليك، وكان يقصد عمر بن الخطاب أو عمرو بن هشام.
نبذة تعريفية تم افتتاح برنامج الدّبلوم في عام 1427هـ، ويهدف القسم الى إعداد وتخريج الفنيين الأكفاء الفاعلين في مجال تقنية الإنتاج. وقد تم تصميم البرامج التدريبية للقسم لتواكب أحدث التقنيات في هذا المجال وذلك من خلال التدريب التطبيقي على التقنيات الحديثة عن طريق المناهج التقنية المتقدمة والتي تتلاءم مع متطلبات الصناعة السعودية. ويهدف برنامج المرحلة الجامعية المتوسطة (الدبلوم) إلى تخريج الفنيين في تخصصات التقنية الميكانيكية. وقد تطورت الخطط التدريبية في تخصصات القسم بعد إعداد دراسات ميدانية حول احتياج سوق العمل في المملكة من التخصصات والمهارات الفنية في مجالات التقنية الميكانيكية. الرسالة إن رسالة قسم التقنية الميكانيكية بالكلية التقنية بالطائف هي تخريج فنيين مؤهلين تأهيلا جيدا ويملكون المهارات الفنية التي تمكنهم من سد حاجة سوق العمل بالمملكة في التخصصات المختلفة للتقنية الميكانيكية. الرؤية الارتقاء بمستوى التدريب التقني في مختلف تخصصات التقنية الميكانيكية ليكون الأفضل من ناحية كفاءة التدريب على المستوى المحلي.
قسم التقنية الإدارية: ويحتوي على ثلاث تخصصات وهي: تخصص المحاسبة، تخصص التسويق، تخصص الإدارة المكتبية قسم التقنية المدنية والمعمارية: ويحتوي على: تخصص التقنية المدنية، تخصص التقنية المعمارية، تخصص تقنية المساحة قسم تقنية الحاسب الالي: ويحتوي على ثلاث تخصصات هي: تخصص الدعم الفني، تخصص الشبكات، تخصص البرمجيات، قسم تقنية الالكترونيات. بالإضافة إلى مركز الدراسات العامة ومركز اللغة الإنجليزية ومركز التدرب الإلكتروني ومركز تقنية المعلومات. أهداف الكلية تسعى الكلية إلى تدريب بجودة وكفاءة عالية لإعداد جيل قادر على تلبية متطلبات سوق العمل، وحددت الكلية العديد من الأهداف منها: استيعاب أكبر عدد ممكن من المتدربين الراغبين في التدريب التقني والمهني للإسهام في التنمية المستدامة. إيجاد بيئة محفّزة وآمنة للعمل والتدريب في الكلية التقنية بحائل تهتم بالمدرب والمتدرب. نشر الوعي بأهمية العمل في المجالات التقنية والمهنية في أوساط المجتمع وتعزيز الصورة الذهنية الإيجابية وتحسين النظرة الاجتماعية عن الكلية. بناء شراكات استراتيجية مع القطاع الخاص والعام في حائل لتنفيذ برامج الكلية. تقديم البرامج التدريبية بالجودة والكفاية التي تؤهل الخريج للحصول على الوظيفة المناسبة أو ممارسة العمل الحر.
انظر أيضًا المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني قائمة الكليات التقنية في المملكة العربية السعودية المراجع ↑ "الصفحة الرئيسية".. مؤرشف من الأصل في 29 نوفمبر 2017. اطلع عليه بتاريخ 28 يناير 2020. ^ "الكلية التقنية للبنات بالطائف".. مؤرشف من الأصل في 18 أبريل 2018. اطلع عليه بتاريخ 28 يناير 2020. ^ "مسقط جغرافي". مؤرشف من الأصل في 28 يناير 2020. تاريخ النشر: 2020-06-01 19:13:05 التصنيفات: تعليم مهني في المملكة العربية السعودية, مقالات يتيمة منذ يناير 2020, جميع المقالات اليتيمة, مقالات يتيمة (السعودية), جميع المقالات التي بحاجة لصيانة, صفحات تستخدم خاصية P571, صفحات بها بيانات ويكي بيانات, صفحات تستخدم خاصية P625, صفحات تستخدم خاصية P17, خريطة موقع من ويكي بيانات, مقالات تحتوي نصا بالإنجليزية, بوابة السعودية/مقالات متعلقة, جميع المقالات التي تستخدم شريط بوابات, صفحات مع الخرائط
تأهيل وتطوير الكوادر البشرية الوطنية في المجالات التقنية والمهنية وفقاً لمتطلبات سوق العمل ووفقاً للتطور التقني والمعرفي. توثيق العلاقة والتكامل مع الجهات التعليمية والتدريبية الوطنية. التوسع في المجالات التدريبية المتقدمة الداعمة للخطط الوطنية. رسالة الكلية تقدم الكلية التقنية بمحافظة الطائف التدريب التقني المتميز، من خلال كادر تدريبي مؤهل يعمل بروح الفريق الواحد، وتلتزم الكلية بتطبيق معايير الجودة التي تؤدي إلى مخرجات ذات كفايات عالية، مستخدمةً كافة الوسائل والتقنيات الحديثة، وتسعى دائماً إلى تلبية احتياجات سوق العمل، كما تلتزم بالإسهام في التنمية العلمية والاقتصادية والاجتماعية والبيئية في محافظة. [1] انظر أيضًا المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني قائمة الكليات التقنية في المملكة العربية السعودية المراجع بوابة السعودية {{bottomLinkPreText}} {{bottomLinkText}} This page is based on a Wikipedia article written by contributors ( read / edit). Text is available under the CC BY-SA 4. 0 license; additional terms may apply. Images, videos and audio are available under their respective licenses.
يشترط ألا يكون قد مضى علي حصول الطالب على الشهادة المشار إليها في الفقرة السابقة أكثر من عام وذلك إما أن يكون مقيداً بكلية أو معهد عالى. ألا يزيد سنًهٌ فى اليوم المحدد لبدء الدراسة بالكلية على إحدى وعشرين سنة ميلادية. ألا يكون قد سبق الحكم عليه فى جريمة مخلة بالشرف. أن يكون حسن السير والسلوك والميول والاتجاهات ولا يٌعرف عنه ما يمس أمن القوات المسلحة أو سمعتها. أن يكون غير متزوج ولم يسبق له الزواج. ألا يكون قد سبق فصله أو استقالته من أي معهد عسكرى لأى سبب كان. و أكد نائب المحافظ أن النظام التدريبي النصفي سيتوافق مع منظومة التعليم العام بالمملكة و الإجازات الرسمية مما يقلّل من نسبة الغياب لدى المتدّربين و يرفع من جودة العملية التدريبية. و أكد الزهراني أن المؤسسة شكّلت فريقاً متخصصاّ لتقديم الدعم و المساعدة للمتدّربين و المتدّربات, ليعمل الفريق على ألا يؤثر تطبيق النظام التدريبي الجديد على سير العملية التدريبية أو يقلل من كفاءة أداء المدّربين و المتدّربين, لتتحقق كافة النتائج الإيجابية للنظام التدريبي الجديد. و أوضح الدكتور الزهراني أن المؤسسة تحرص دوماً على تحديث استراتيجيتها وخططها التدريبية والعمل على إضافة تخصصّات ومناهج تدريبية جديدة لتقديم التدريب النوعي و الكمي بجودةٍ عاليةٍ تواكب المعايير العالمية لتوفير كوادر وطنية مؤهلة لسوق العمل السعودي للعمل في مختلف القطاعات الحيوية.