مركز التطوير المهني محايل عسير مركز التطوير المهني التعليمي بمحايل عسير مركز التطوير المهني محايل مركز التطوير المهني بمحايل عسير كتابة تقرير المشروع اول ماتطالب فيه في بداية المشروع هو كتابة التقرير او المستند الذي يوضح جميع مايتعلق بالمشروع, وعادتا تستمر في التعديل عليه طوال فترة تنفيذك للمشروع ولكن انت مطالب بتسليم 75% من التقرير في نهاية الفصل الاول, و في هذا التقرير ستكتب عن بعض الامور من بينها: اسم المشروع, حدد اسم للمشروع يناسب الفكرة والافضل ان يكون مختصر قدر الامكان وله معنى. تعليم محايل عسير يطلق مشروع التطوير المهني - صحيفة عين الأخبار Ein Newspaper. مقدمة عن المشروع " Introduction and aims " توضح فيها ماهو مشروعك والهدف منه وماذا يخدم مع شرح مختصر جدا للمشروع. متطلبات المشروع " Requirements " ماهي الامور التي يجب على مشروعك ان يحققها, اكتب جميع خصائصه التي يجب عليك تنفيذها بانتهائك من المشروع, مثال: وجود خاصية البحث عن كتب في البرنامج, وجود خاصية تسجيل العضوية في البرنامج, ان يسمح البرنامج للمستخدم باضافة كتاب,,, الخ. وقت تنفيذ المشروع " Project Time plan/ Schedule " توضح في هذا الجزء من التقرير كم من الوقت ستحتاج لتنفيذ مشروعك, وكل جزء من مشروعك كم سيستغرق من مدة; فمثلا, تحليل المتطلبات يستغرق اسبوعين, التصميم والتحليل شهر وهكذا, وعادتا مايستخدم برنامج Ms Project في هذ الجزء من التقرير.
تصميم لموقعك نقدم لكم تصاميم جديدة وبذوق ورنق خاص يليق بموقعكم تصميم خالى من الاخطاء القياسية متوافق مع جميع المتصفحات بأستخدام أحدث الاكواد والجافا سكربت برمجه المواقع نقدم لكم أقوى برامج كل ماتطلبة من برمجيات وتطويرات تجده عندنا بمجموعة اسم الشركة الويب نفذنا أكثر من عمل احترافى برمجيات حديثه وخفيفة. فقط معنا.
بناء الإنسان هي رسالتنا السامية التي نسعى لها جميعا:- تذكر المدربة المركزية أمل عامر:ـ إلى أن بداية المشروع عام 1431وتم تدريب مايقارب 200معلمة من مختلف التخصصات حيث كان يحمل مسمى)المعلم الجديد بمرحلته الأولى. ترجمة الحقيبة التدريبية لمادة اللغة الانجليزية للمشروع:- وتوضح آل عامر:ـ إلى انه أثناء تدريبي للمشروع وجدت معلمات اللغة الانجليزية غير قادرات على التقدم بنفس خطى جميع التخصصات لتفرد المادة باللغة الانجليزية فقمت بترجمة الحقيبة وإعداد نماذج للتخطيط للفهم باللغة الانجليزية هذا مع الاستناد على بعض المراجع الخاصة بالتخطيط العكسي والتخطيط للفهم ثم تم تدريب المعلمات بالتعاون مع المشرفة القديرة أستاذة أسماء وتم متابعة مايقارب خمس مدارس عن كثب ورصد مخرجات ماقمنا به وسجلناه كأحد المشاريع التي نجحت في مجال اللغة الانجليزية. شكر وتقدير مقدم من شركة تطوير:- تتابع آل عامر:ـ بعد الترجمة تم تتويجنا بشهادة شكروتقدير من قبل شركة تطوير على الجهود المبذولة في ترجمة المشروع إلى اللغة الانجليزية ولله الحمد الحلة الجديدة لمشروع تطوير تحمل مسمى التخطيط للفهم:- وتوضح آل عامر:ـ استأنف المشروع وانطلاقه لهذا العام بحلة جديدة تحمل مسمى التخطيط للفهم وتوفير أجهزة تابلت خاصة بالمعلمات مع إطار تنظيمي يحدد عدد الحاضرات في البرنامج وعددهن 20-25معلمة.
الأساليب الصحيحة في التخطيط للوحدة الدراسية: وتختتم أل عامر حديثها:ـ المشروع تميز بأنه يمكن المعلمة من الأساليب الصحيحة في التخطيط للوحدة الدراسية قبل الشروع فيها وذلك لان الهدف الأسمى هو تمكين الطالبة من المهارات والمعارف المكتسبة داخل الصف وذلك لن يكون إلا بمهمات أدائية تقوم بها الطالبة داخل الصف تكشف فهم الطالبة لما تعلمته خارج الصف لنقدم للمجتمع في نهاية المسار التعليمي مواطنة صالحة ومنتجة في كل المجالات بإبداع وتفرد. البوابة الرئيسية - برمجيات المشايخ لخدمات الويب المتكاملة. مسيرة تدريبية: المدربة المركزية ملهية عيسى حواز تشير للإعلام:ـ إلى اكتمال مسيرة أسبوع في تخطيط للفهم بمكتب التربية والتعليم بإشراف البرك استكمال لسلسة تدريبية سابقة للمشروع بمراحله الأولى مع متابعة بقية المسيرة التدريبية للقطاعات وتتابع آل حواز:ـ إلى أن حصاده عقول تخطط لبقاء اثر التعلم شاهده مخططات لوحدات دراسية _بالتخطيط للفهم _محاكاته المعايير المهنية للتخطيط للفهم. معلمات التخطيط للفهم: وتؤكد آل حواز:ـ معلمات حملن أمانة العلم _فبقاء أثر التعلم هو مسؤوليتهن والمعايير المهنية هي أهدافهن والمستقبل لهم فهمتهم عالية وسياستهم داعمة. مابعد البرنامج: وتختتم آل حواز:ـ تم وصول أجهزة التابلات لتشمل 4مجموعات.
كل مجموعة 25متدربة وتم التواصل مع المتدربات لاستلام أجهزة التابلات الشخصية استعدادا ًللتدريب الالكتروني وهذه الأجهزة مكافئة للمعلمة وتحفيز لها وتسهيلا لدخول البرنامج الالكتروني التدريبي وتم تسليمها من قبل رئيسة قسم التدريب /سمية الفتحي وستكون هناك زيارة ميدانية لقياس أثر التدريب الالكتروني. عصر الانفجار المعرفي: تذكر المدربة المركزية عبير محمد آل الصعدي للإعلام:ـ لعل أهم سمة في القرن الواحد والعشرين الذي نعيش فيه حاليا أنه عصر انفجار معرفي أدى إلى تحول الاقتصاد بكافة أشكاله إلى اقتصاد قائم على المعرفة فكان لزاما على كل معلم ومعلمة أن يبنوا الإنسان الذي يحتاجه المجتمع بحيث يكون مبدع وقادر على الابتكار ومواكبة الثورة المعرفية. سياقات حياتية حقيقية: وأردفت آل الصعدي:ـ كان من أولويات متطلبات تجويد التعليم:تعزيز قدرات المعلمين في التخطيط لتحقيق نواتج التعلم المرغوبة وجعله ذا معنى بما يسهم في ممارسة الطلاب ماتعلموه في سياقات حياتية حقيقية فظهر برنامج التخطيط للفهم ليلبي هذه المتطلبات والاحتياجات. فريق التدريب: وتتابع آل الصعدي:ـ مما يشرفني أن كنت في فريق التدريب لهذا المشروع فدُرب في مرحلته الأولى مايقارب 200معلمة وهانحن انطلقنا في مرحلته الثانية بثوب جديد ونفذ البرنامج للمجموعة الأولى في محايل عسير بحضور 22متدربة.
التدريب للمشروع:- وعن انطلاقة المشروع تقول آل عامر:ـ انطلاقة تدريبي لهذا العام بتدريب المعلمات بقطاع مجاردة بمكتب التربية والتعليم وكان لمضمون الحقيبة الأثر الكبير في أنفسهن لاحتواءالبرنامج على عدد كبير من الأفلام الوثائقية التعليمية التي تجسد مايجب أن ينفذه المعلم داخل الصف وما يجب أنتكون عليه الطالبة. الأساليب الصحيحة في التخطيط للوحدة الدراسية:- وتختتم أل عامر حديثها:ـ المشروع تميز بأنه يمكن المعلمة من الأساليب الصحيحة في التخطيط للوحدة الدراسية قبل الشروع فيها وذلك لان الهدف الأسمى هو تمكين الطالبة من المهارات والمعارف المكتسبة داخل الصف وذلك لن يكون إلابمهمات أدائية تقوم بها الطالبة داخل الصف تكشف فهم الطالبة لما تعلمته خارج الصف لنقدم للمجتمع في نهاية المسار التعليمي مواطنة صالحة ومنتجة في كل المجالات بإبداع وتفرد. عقول تخطط لبقاء اثر التعلم:- المدربة المركزية ملهية عيسى حواز تشير للإعلام:ـ إلىاكتمال مسيرة أسبوع في تخطيط للفهم بمكتب التربية والتعليم بإشراف البرك استكمال لسلسة تدريبية سابقة للمشروع بمراحله الأولى مع متابعة بقية المسيرة التدريبية للقطاعات وتتابع آل حواز:ـ إلى أن حصاده عقول تخطط لبقاء اثرالتعلم شاهده مخططات لوحدات دراسية _بالتخطيط للفهم _محاكاته المعايير المهنية للتخطيط للفهم.
جزاكم الله خير ، أريد معرفة الكيفية لـ سنة صلاة الظهر ماقبلها ، أي الأربع ركعات التي تكون قبلها تكون مثنى ومثنى بـ تشهدين وتسليمتين أم أربع ركعات وسلام واحد.. ؟ وشكراً.
صلاة سنة الظهر القبليّة والبعديّة ورد في ديننا الإسلاميّ أنّ لصلاة الظهر صلاتي سنّة واحدة قبليّة والأخرى بعديّة، حيث يمكن للمسلم أن يصلي ركعتين قبل صلاة الفرض وركعتين بعدها، كما يمكن له أن يستزيد من الخير ويتقرب إلى الله سبحانه وتعالى بالنوافل من خلال أداء أربع ركعات قبل صلاة الظهر واثنتين بعدها وهذا ما كان يلتزم به نبينا الكريم، فعن عائشة -رضي الله عنها- قولها: (إن النبيَّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّم كان لا يدَعُ أربعًا قبلَ الظهرِ، وركعتينِ قبلَ الغَداةِ) [صحيح البخاري]. كيفيّة صلاة سنة الظهر القبليّة والبعديّة التأكد من طهارة الملبس والمكان. الوضوء. النيّة، بحيث ينوي المسلم أن يؤدي هذه السنة بنيّة التقرب إلى الله سبحانه وتعالى. استقبال القِبلة. التكبير، ويعني أن يبدأ المسلم الصلاة بقوله: الله أكبر. قراءة سورة الفاتحة وسورة أخرى من القرآن الكريم. كيفية صلاة سنة الظهر القبلية والبعدية - موقع مصادر. الركوع، بأن يحني المسلم ظهره بشكل أفقي في مشهد يدل على تعظيم الخالق ويقول: (سبحان ربي العظيم) ثلاثاً. السجود، بأن يضع المسلم كلّاً من جبهته، وباطن كفيه، وركبتيه، وطرفي إبهاميه من القدمين على الأرض مباشرة في مشهد تعظيم للخالق جلّ وعلا، ويقول: (سبحان ربي الأعلى) ثلاثاً.
الدعاء، ثمّ أداء السجود الثاني ويقول فيه مثلما قال في السجدة الأولى تماماً. قراءة دعاء التشهد والصلاة الإبراهيميّة بعد السجود الثاني. التسليم يميناً ويساراً.
تاريخ النشر: الإثنين 13 محرم 1429 هـ - 21-1-2008 م التقييم: رقم الفتوى: 103787 87758 0 350 السؤال أنا والحمد لله محافظ علي النوافل الاثنتي عشر مع الصلوات المفروضة وأريد أن أطبق حديث النبي في فضل صلاة أربع ركعات قبل وبعد صلاة الظهر والفوز بالثواب، فهل أصلي أربع ركعات قبل الظهر بنيتين نية الأربع ركعات من الاثنتي عشر ومن الأربع التي وردت في حديث النبي صلى الله عليه وسلم, والتي بعدها أصلي اثنين بنية النافله بعد الظهر ونية الاثنتين التي وردت في الحديث وأصلي الاثنتين الباقيات, أو أصلي ثمانية قبل الظهر وستة بعدها. الإجابــة الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه، أما بعـد: فقد ورد عن النبي صلى الله عليه وسلم في الترغيب في صلاة أربع ركعات قبل الظهر عدة أحاديث، فمنهما ما رواه النسائي وغيره مرفوعا: من ركع أربع ركعات قبل الظهر وأربعا بعدها حرم الله عز وجل لحمه على النار، وفي لفظ عند النسائي وأبي داوود: من حافظ ومنها حديث عائشة رضي الله عنها: أن النبي صلى الله عليه وسلم كان لا يدع أربعا قبل الظهر... رواه البخاري. كيفية صلاة سنة الظهر. والذي يظهر من أقوال أهل العلم هو أن هذه الأربع هي راتبة الظهر القبلية بعينها وأن اثنتين منها راتبة مؤكدة واثنتين راتبة غير مؤكدة، جاء في فتوحات الوهاب لزكريا الأنصاري في عد السنن الراتبة المؤكدة وغير المؤكدة:..... والمؤكد منها ركعتان قبل الصبح وركعتان قبل الظهر وركعتان بعده وركعتان.... (وغيره) أي غير المؤكدة منها زيادة ركعتين قبل الظهر وركعتين بعده لخبر من حافظ على أربع ركعات قبل الظهر وأربع بعدها حرمه الله على النار رواه الترمذي وصححه.
وأيضاً عَنْ عَاصِمِ بْنِ ضَمْرَةَ قَالَ سَأَلْتُ عَلِيَّ بْنَ أَبِي طَالِبٍ عَنْ صَلَاةِ رَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ فِي النَّهَارِ قَبْلَ الْمَكْتُوبَةِ قَالَ: (مَنْ يُطِيقُ ذَلِكَ ثُمَّ أَخْبَرَنَا قَالَ كَانَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يُصَلِّي حِينَ تَزِيغُ الشَّمْسُ رَكْعَتَيْنِ وَقَبْلَ نِصْفِ النَّهَارِ أَرْبَعَ رَكَعَاتٍ يَجْعَلُ التَّسْلِيمَ فِي آخِرِهِ). وفي الأحاديث النبويّة وما وردنا عن الرّسول صلّى الله عليه وسلّم تم توضيح كيفية أداء سُنّة صلاة الظهر، فصلاة السُنّة والنوافل مشابهة تماماً لأركان الصّلاة المفروضة وطريقة الأداء. فضل صلاة سنّة الظهر ورد فضل صلاة سُنّة الظهر في الأحاديث النبويّة الشريفة، ومنها ما يلي: محافظة الرسول صلّى الله عليه وسلّم على أدائها بشكل دائم، وقد ورد ذلك على لسان العديد من الصحابة. كيفية صلاة سنة الظهر. ذكرت عائشة أم المؤمنين وزوجة الرسول محمد صلّى الله عليه وسلّم مواظبة الرسول على أداء سنّة الظهر. حرّم الله النّار على من يُحافظ على صلاة سنّة الظهر، أربع ركعات قبل الركعات المفروضة، وأربع ركعات بعد الركعات المفروضة.
محتويات ١ الصلوات الخمس ٢ صلاة الظهر ٢. ١ صلاة سنة الظهر القبليّة والبعديّة ٢. ٢ كيفيّة صلاة سنة الظهر القبليّة والبعديّة الصلوات الخمس فرض الله سبحانه وتعالى على المسلم خمس صلوات في اليوم، حيث جعل سبحانه وتعالى الصلاة ركناً من أركان الدين الذي لا يصح إسلام المرء إلا بها، ومن المعروف أنّ التزام المسلم بهذه الصلوات بشكل يومي في حياته يبعث السعادة، والطمأنينة، والراحة، والسكينة في نفسه، والتي لا يمكن أن يصل إليها بطريقة أخرى، عدا عن ذلك فهذه الصلوات تزيد صلة المسلم بربه، فتجعله يدعوه، ويذكره، ويناجيه طوال الوقت. صلاة الظهر صلاة الظهر هي الصلاة الثانية المفروضة على المسلم في يومه، وهي عبارة عن أربعة ركعات يؤديها العبد المسلم لله تعالى، ويدخل وقت هذه الصلاة عندما تبتعد الشمس عن وسط السماء، كما أنّ من حكمة وسماحة ديننا العظيم أنّه يسمح بتأخير هذه الصلاة عند اشتداد الحر خوفاً على المصلين، ومن ذلك قول النبي محمد -صلى الله عليه وسلم- للمؤذن: (أبرِدْ. كيفية صلاة سنة الظهر - موقع مصادر. ثم أراد أن يؤذن، فقال له: أبرِدْ. حتى رأينا فيءَ التُّلولِ، فقال النبيُّ صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّمَ: إنَّ شدةَ الحرِّ من فيحِ جهنمَ، فإذا اشتد الحرُّ فأبرِدوا بالصلاةِ) [صحيح البخاري].