محمد رسول الله... " جعلت لي الأرض مسجدا وطهورا" - YouTube
متفق عليه, وهذا لفظ البخاري. وفي رواية: ''ثم الأرض بعد ذلك لك مسجدا''. وفي أخرى: ''وجعلت لنا الأرض كلها مسجدا'', رواه مسلم، وفي رواية ''جعلت لي الأرض مسجدا وطهورا أينما أدركتني الصلاة، تمسحت وصليت''. وفي رواية: ''وجعلت لي الأرض مسجدا وطهورا''. وفي رواية: ''وجعلت لي الأرض طيبة طهورا ومسجدا'', ولأحمد: ''فعنده طهوره ومسجده''. محمد رسول الله ... " جعلت لي الأرض مسجدا وطهورا" - الهيئة العامة للإذاعة والتلفزيون الفلسطينية. ولابن خزيمة نحوه، ولأبي داود عن أبي ذر - رضي الله عنه - قال: قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم: ''جعلت لي الأرض طهورا ومسجدا وللترمذي عن أبي سعيد: ''الأرض كلها مسجد إلا المقبرة والحمام''، وأبان فضيلته أن هذا الحديث برواياته المختلفة يدل على ما يلي: أولا: أن الأصل في الأرض الطهارة، حتى تعلم نجاستها بيقين، وأن كل أرض طاهرة طيبة تصلح للصلاة وللتيمم من صعيدها بدلا من الوضوء، حال مشروعيته، على أن هناك أحاديث تخصص عموم هذا الحديث، وتمنع الصلاة في مواقع معينة لعلل مختلفة. وثانيها: كون الأرض كلها مسجدا وطهورا صالحة للصلاة وللتيمم إذا سلمت من الموانع خصوصية من الخصوصيات التي اختص الله بها أمة محمد ـ صلى الله عليه وسلم. ثالثا: كل فراش طاهر أو مكان من الأرض طاهر وإن كان مزروعا بنبات ونحوه، كالجزر والبصل والكراث وغيرها.
وسار على ذلك الخلفاء الراشدون وغيرهم في القرون المفضلة، ومن بعدهم من السلف الصالح ، حتى يرث الله الأرض ومن عليها. يقول شيخ الإسلام ابن تيمية -رحمه الله تعالى-: "وكانت مواضع الأئمة ومجامع الأمة هي المساجد، فإن النبي -صلى الله عليه وسلم- أسس مسجده على التقوى، ففيه الصلاة والقراءة والذكر وتأمير الأمراء وتعريف العرفاء، وفيه يجتمع المسلمون عنده لما أهمهم من أمر دينهم ودنياهم" 6. "والمسجد في الإسلام، وكما كان في عهد النبي -صلى الله عليه وسلم- ليس مكان إقامة الصلاة فحسب، بل كان منطلق أنشطة كثيرة، فكان النبي -صلى الله عليه وسلم- يعقد فيه الاجتماعات، ويستقبل فيه الوفود، ويقيم فيه حلق الذكر والعلم والإعلام، ومنطلق الدعوة والبعوث، ويبرم فيه كل أمر ذي بال في السلم والحرب. وأول عمل ذي بال بدأه النبي -صلى الله عليه وسلم- حين قدم المدينة مهاجرا أن شرع في بناء المسجد، وكان النبي -صلى الله عليه وسلم- إذا قدم من سفر بدأ بالمسجد، كما ورد في الصحيح 7. أما الآن ومع تدرج الزمن وتغير أساليب الحياة فقد تحول كثير من وظائف المسجد إلى مؤسسات أخرى وهيئات ودوائر.. إسلام ويب - السراج الوهاج من كشف مطالب صحيح مسلم بن الحجاج - كتاب الصلاة - باب جعلت لي الأرض مسجدا وطهورا- الجزء رقم2. ، لكن لا يعني ذلك أن المسجد انتهت رسالته، أو لم يعد له دوره وتأثيره، بل بقي الكثير.
وهذه واحدة من الخصوصيات للنبي صلى الله عليه وسلم وأن من قبله من الأنبياء كان لا يصلي إلا إذا بلغ المحراب أو في أماكن محددة البيع والصوامع ولكن أمة محمد أيضاً لها عموم الأرض، باستثناء المقابر والمزابل والمجازر وأعطان الإبل وقارعة الطريق والحمام. والطهور هو ما يتطهر به أو هو الطاهر المطهر، والتراب هو أدق ما ينتج عن تعرية الصخور، وفي حفنة من التراب يمكن أن يعيش مئات الملايين من الكائنات الدقيقة التي تلعب أدوار مهمة في تنظيف الأرض من البقايا النباتية والحيوانية الميتة، أو في تزويد جذور النباتات ببعض المركبات الكيميائية المغذية والمعقمة اللازمة لحياتها، وبحكم تعدد وتباين الكائنات التي تحيا في التراب أصبح مادة معقمة مهمة في الطبيعة تقوم بالقضاء على أعداد من الجراثيم التي يعجز عن إزالتها كثير من المضادات الحيوية المعروفة، ولذلك توجهت أنظار العلماء إلى استخراج عدد من هذه المضادات من تراب الأرض. ويأتي العلم ليثبت أن التراب الدقيق في الصعيد الطاهر يحوي عدداً من المضادات الحيوية التي يمكنها من تطهير كل من الكفين والوجه والذراعين مما يكون قد علق بها من مسببات الأمراض، فيفعل فعل الماء في ذلك، خاصة أن الصعيد الطهور يعرف بالتراب الذي له غبار، فإن لم يكن له غبار فلا يصح التيمم به.
الاربعاء 27 ابريل 2022 ضمن المشاريع التنموية العملاقة التي شهدتها المملكة مؤخراً إطلاق استراتيجية صندوق التنمية الوطني والتي دشنها سمو ولي العهد صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز رئيس مجلس إدارة الصندوق، والتي تهدف أن يكون الصندوق ممكناً محورياً للأهداف الاقتصادية والاجتماعية لرؤية المملكة 2030، من خلال العمل على مواجهة التحديات التنموية القائمة بما يتوافق مع أفضل الممارسات العالمية. وقال سمو ولي العهد: «تهدف استراتيجية صندوق التنمية الوطني إلى دعم أهداف التنمية المستدامة لكافة القطاعات الاقتصادية عبر تحويله إلى مؤسسة تمويلية وطنية متكاملة للمساهمة في تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030؛ حيث يستهدف الصندوق من خلال الصناديق والبنوك التنموية التابعة له تحفيز مساهمة القطاع الخاص بما يزيد على ثلاثة أضعاف من التأثير التنموي في اقتصاد المملكة بحلول عام 2030م. بالإضافة إلى إسهام الصندوق في نمو الناتج المحلي الإجمالي الحقيقي للمملكة بضخ أكثر من 570 مليار ريال سعودي بحلول عام 2030م، كما يستهدف مضاعفة حصة الناتج المحلي الإجمالي غير النفطي بأكثر من ثلاثة أضعاف ليصل إلى 605 مليارات ريال سعودي بحلول عام 2030م، بالإضافة لإيجاد العديد من فرص العمل في المملكة بحلول عام 2030م».
وترتكز استراتيجية صندوق التنمية الوطني على تفعيل مستهدفات المملكة التنموية من خلال تأمين الوفورات التمويلية للصناديق والبنوك التنموية، بالإضافة إلى تمكينها من تحقيق نموذج أعمال ومحفظة مستدامة وتمكين القطاع الخاص من تعزيز دوره في التمويل التنموي والاستفادة من المواءمة والتكامل التجاري والتشغيلي لخدمة مستفيدي الجهات التابعة، وتفعيل المبادرات المعنية بتحسين الأداء والشفافية وزيادة الكفاءة والفعالية، وكذلك تطوير القدرات الداخلية المطلوبة لتحقيق تطلعات ومستهدفات الصندوق من أجل استمرار التمويل التنموي على المدى الطويل. وفي تصريح لنائب رئيس مجلس إدارة صندوق التنمية الوطني الاستاذ محمد بن مزيد التويجري، قال: «أتوجه بأسمى آيات الشكر لصاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء، رئيس مجلس إدارة صندوق التنمية الوطني - حفظه الله -، لإطلاقه رسميًا استراتيجية الصندوق. وهي خطوة تعكس التزامنا الراسخ دائمًا بالتحول إلى مؤسسة تمويلية تنموية متكاملة، تسهم في تطوير الاقتصاد السعودي وتنويعه وتعزيز ازدهاره؛ لترسيخ مكانة المملكة على الصعيد العالمي، ونعتزم تحقيق هذه الأهداف من خلال تحويل اقتصاد المملكة من اقتصاد معتمد على الإنفاق الحكومي إلى اقتصاد يقوده ويتكامل معه القطاع الخاص، بالإضافة لتشجيع الصادرات والصناعات المحلية وتحقيق الاستدامة المالية، والعمل كأداة فعالة لمواجهة تقلبات التحديات الاقتصادية، ونثق بأن صندوق التنمية الوطني سيكون واحدًا من الركائز الأساسية لتحويل هذه الخطط إلى واقع ملموس بإذن الله».
مسار البحث والتطوير هو مسار يتم من خلاله دمج نمط البحث والابتكار في المنح الدراسية لطلاب الدراسات العليا إلى المعاهد والجامعات الشهيرة في جميع أنحاء العالم. واعد طريق يطمح إلى إرسال طلاب في مختلف القطاعات والمجالات حسب المتطلبات الوطنية للمشاريع الكبرى. يتم تدريب الطلاب على البرامج الأكاديمية الدولية لرفع القدرات البشرية في القطاعات الواعدة مثل السياحة والصناعة. إطلاق إستراتيجية صندوق التنمية الوطني وإستراتيجية الابتعاث. مسار التوريد وهو مسار يحاول حماية احتياجات سوق العمل في مختلف مجالات التخصص، والتي ينتهي تطورها بشكل مستمر باختيار أفضل 200 جامعة.
فالرؤية ركزت على النهوض بقطاعات عديدة تمثيلها بالاقتصاد الوطني كان محدودًا رغم توفر إمكانيات كبيرة لنجاحها، حيث أطلقت إستراتيجيات عديدة لها ويتم تنفيذ مشاريع عملاقة لانطلاقتها، وحتى تنعكس إيجابياتها على الاقتصاد الوطني لابد من أن تكون نسبة المواطنين المؤهلين العاملين فيها مرتفعة، وهو ما يركز عليه هذا المسار. تمكين رأس المال البشري الوطني هدف رئيسي لبرنامج تنمية القدرات البشرية لكي يكون هو القائد للنهوض بالقطاعات الاقتصادية كافة، وإذا كان قطاع التعليم يشهد نهضةً وتطورًا كبيرًا بعد اعتماد رؤية 2030 حيث صدرت العديد من القرارات التطويرية في السنوات الثلاثة الأخيرة تحديداً من حيث تطوير التعليم العام بالأصعدة كافة، وكذلك صدور نظام الحامعات والتي جاء إطلاق إستراتيجية الابتعاث مكملاً لها ليكون التعليم والتأهيل من داخل المملكة على أعلى المعايير العالمية، وكذلك يحقق الابتعاث اختزال وحرق المراحل لنقل العلوم والخبرات بوقت قصير قبل التوطين الدائم لها بالجامعات الذي عادة يأخذ وقتاً وجهداً أطول. نقلا عن الجزيرة ابق على اطلاع بآخر المستجدات.. مسار التميز للإبتعاث الخارجي | الدراسة في الفلبين. تابعنا على تويتر
أما الركيزة الثانية «فتُعنى بتطوير مسارات وبرامج الابتعاث»، وتهدف إلى تعزيز تنافسية المملكة محلياً ودولياً من خلال الابتعاث للمسارات التي يتطلبها سوق العمل المحلي والعالمي في أفضل المؤسسات التعليمية حسب التصنيفات العالمية، فلطالما كان هناك حاجة لتأهيل كوادر تلبي احتياجات سوق العمل، ولذلك فإن البرنامج وضع هذا المطلب أساسياً في أهدافه. والركيزة الثالثة متمثلة في «المتابعة والرعاية اللاحقة للمبتعثين» من خلال الإرشاد وتطوير الخدمات المقدمة لهم من أجل التعزيز من جاهزيتهم للانخراط في سوق العمل أو المؤسسات البحثية داخل وخارج المملكة العربية السعودية، فالمتابعة بكل تفاصيلها تساعد على تعزيز فرص نجاح المبتعثين وعودتهم بتأهيل عالٍ يساعدهم على دخول سوق العمل والحصول على الفرص الوظيفية بتنافسية عالية. ولرفع كفاءة البرنامج فقد حددت مسارات له حتى يلبي كل الاحتياجات للمجتمع والاقتصاد وسوق العمل، فأولها «مسار الرواد» والذي يركز على ابتعاث الطلاب إلى أفضل 30 مؤسسة تعليمية في العالم حسب تصنيفات الجامعات المعتمدة عالمياً في جميع التخصصات، ما يُسهم في تمكين المبتعثين السعوديين من التميُّز والمنافسة عالمياً في جميع المجالات، فهو ما يمثل نقلة نوعية بتوطين مهارات علمية في الاقتصاد الوطني نقلاً من حامعات تعد الأفضل بالعالم.
كما يعمل مسار (إمداد) على تلبية احتياجات سوق العمل في تخصصات محددة، يتم تحديثها بشكل دوري من خلال الابتعاث إلى أفضل 200 جامعة، لضمان تزويد سوق العمل بالكفاءات المطلوبة. وآخر هذه المسارات هو مسار (واعد) الذي يهدف إلى ابتعاث الطلاب في القطاعات والمجالات الواعدة حسب المتطلبات الوطنية للمشاريع الكبرى والقطاعات الواعدة، من خلال تدريب الطلاب المبتعثين في أفضل البرامج والأكاديميات العالمية لتزويد القطاعات بالقدرات البشرية المؤهلة عالمياً في القطاعات الواعدة، مثل قطاع الصناعة وقطاع السياحة وغيرهما من القطاعات. يأتي إطلاق هذه الاستراتيجية استمراراً لجهود المملكة العربية السعودية لرفع جاهزية المواطنين للاستعداد للمستقبل وتعزيز منافستهم عالمياً، وسيكون التقديم على برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث بمساراته الواعدة من خلال منصة سفير التابعة لوزارة التعليم.
أما الركيزة الثانية وتُعنى بتطوير مسارات وبرامج الابتعاث، وتهدف إلى تعزيز تنافسية المملكة محلياً ودولياً من خلال الابتعاث للمسارات التي يتطلبها سوق العمل المحلي والعالمي في أفضل المؤسسات التعليمية حسب التصنيفات العالمية. وتأتي الركيزة الثالثة متمثلة في المتابعة والرعاية اللاحقة للمبتعثين، من خلال الإرشاد وتطوير الخدمات المقدمة لهم، من أجل التعزيز من جاهزيتهم للانخراط في سوق العمل أو المؤسسات البحثية داخل وخارج المملكة العربية السعودية. وتأتي استراتيجية برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث بأربعة مسارات، لكل مسار من هذه المسارات مستهدفات واضحة ومحددة يعمل على تحقيقها، حيث يستهدف مسار (الرواد) ابتعاث الطلاب إلى أفضل 30 مؤسسة تعليمية في العالم حسب تصنيفات الجامعات المعتمدة عالمياً في جميع التخصصات، مما يسهم في تمكين المبتعثين السعوديين من التميز والمنافسة عالمياً في جميع المجالات. بينما يركز مسار (البحث والتطوير) الذي يُعد أحد أهم المسارات الرافدة لتمكين منظومة البحث والابتكار على ابتعاث طلاب الدراسات العليا إلى أفضل المعاهد والجامعات حول العالم، محققاً بذلك التأهيل والتمكين لتخريج علماء المستقبل.