وتابع، واستمرت العربة الاقتصادية تسير على سكة سهلة حتى عام 2003م، فتحولت الطاقة الى ازمة الازمات للاردن. اما ازمة الازمات الامنية والسياسية، فكان – بالنسبة الى الفايز – الربيع العربي. لكن السكة الاردنية لم تسترح اطلاقا منذ عام 2003م. اما اداريا فإن سوء الخدمات التي تقدم للناس سيئة جدا. يقول الفايز: كنا نفخر بالبيوقراطية الاردنية، ثم تحولنا اليوم الى ازمة تعاني منها الدولة اداريا. واضاف، انا زعيم قبلي لكني ارفض ان نمارس الادارة بالشكل الجهوي، فكيف نريد اصلاحا اذا كنا نواجه عقلية شعبية ذات ازمة، داعيا الى تطور اجتماعي. ووصل همّ الفايز الخاص بازمات الاردن الى التطرق الى التماسك الاسري المفقود. ثم تطرق الى هيئة المعلم الذي لم يعد مؤهلا. كلمة شكر ليوم المعلم. حديث الفايز كان على شكل تنقل بين الملفات بروابط تحت عنون: ازمات الاردن، لهذا تطرق الفايز الى الاعلام فقال: لا اعلام حر في العالم، مشيرا الى انه في غزو العراق اصبحت اذاعة البي بي سي ذراعاً بريطانية. وهذا ما يجري اليوم في اوكرانيا ولكن ماذا عن اللاجئين السوريين وغيرهم؟ الفايز قال: منذ 2005 لم التق باسرائيلي، ومش شغلي اقابلهم لكن السلطة التنفيذية مجبرة على لقائهم.
أما فقرة المعلومات العامة لا يشترط ان تنحصر في موضوع النظافة، حيث يمكن الاستعانة بأي معلومات شيقة ومفيدة، ثم نختم الإذاعة كما في النماذج لاحقة الذكر. 3- نموذج اذاعة مدرسية مميز عن الوطن: في فقرة القرآن الكريم نذكر قوله تعالى "وأَورثَكُمْ أَرضَهُمْ وَدِيَارَهُمْ وَأَمْوَالَهُمْ وَأَرضًا لَّم تَطَئُوهَا وَكَانَ اللَّهُ علَىٰ كلِّ شيْءٍ قَدِيرًا"، في هذه الآية دعوة لحب الأرض التي وهبنا الله إياها من بعد آبائنا لكي نحافظ عليها ونتمسك بها. كما يمكننا الاستشهاد بقول سيد البشر عليه أفضل صلاة وسلام في فقرة الحديث الشريف، عن عبد الله بن عباس رضي الله عنهما أن رسول الله خاطب مكة قائلاً: (ما أطيبكِ من بلد وأحبَّكِ إليَّ! شهادات شكر ليوم المعلم. ولولا أن قومي أخرجوني منكِ ما سكنتُ غيركِ)، ثم نتابع باقي الفقرات المذكورة في النماذج أدناه. 4- نموذج اذاعة مدرسية غني عن شخصيات مؤثرة عند ذكر شخصية مهمة نستحضر معها إنجازاتها و تأثيرها على حياتنا اليومية، كما تكون لنا قدوة وأمل في مسيرتنا، حيث أن معظم الشخصيات المؤثرة عانت من صعوبات عديدة في رحلة نجاحها، فيمكن أن يكون موضوع الاذاعة المدرسية عن: سيد البشر وخاتم النبيين والمرسلين عليه الصلاة والسلام.
مع هذه الفقرة نصل إلى نهاية إذاعتنا المدرسية ليوم….. هجريًا، وننتظر عودتنا لكم بفقرات جديدة مفيدة، لنا لقاء آخر إن شاء الله. في النهاية، يجب أن تختار نموذج اذاعة مدرسية يتوافق مع مرحلتك الدراسية وموضوع كلمة الصباح، ولذلك نتمنى أن نكون قد وفقنا بعرض نماذج مختلفة، وكذلك قد ألهمناكم لمواضيع جديدة تعم بالفائدة عليكم وعلى الطلبة.
فيصل الفايز: منذ 2005 لم التق باسرائيلي، ومش شغلي اقابلهم لكن السلطة التنفيذية مجبرة على لقائهم. زاد الاردن الاخباري - سياسيون وأكاديميون حرصوا على الاستماع الى ما يريد قوله شخصية بحجم رئيس مجلس الاعيان فيصل الفايز. وما لديه كثير. القصة في ان مؤسسة مسارات الاردنية للتنمية والتطوير، وعلى "طاولة الذاكرة" استضافت الفايز، مساء السبت ليتحدث عن الحالة الاردنية. في البدء، حضر النائب عمر عياصرة، ليمهد للضيف، واضعا على الطاولة، سؤال: ما الذي يحتاجه الاردن وسط هذه الضوضاء؟ استهل الفايز حديثه، بالقول: لم يمر الاردن بازمة كما يمر اليوم، برغم انه اعتاد على الازمات منذ 1921م. لم تعش المملكة ازمة كما تعيشها اليوم برغم انها ادمنت الازمات مبكرا. على طاولة الذاكرة اشار الفايز الى ان التحدي الاول، كان في بناء المؤسسات وسط قبلية مسيطرة، في الوقت الذي كان يسيطر على الحالة الانتداب البريطاني. ونجح الملك عبدالله المؤسس اولا في بناء المؤسسة العسكرية. يقول الفايز. احد اهم التحديات ايضا كان التحدي الاقتصادي. يقول الفايز: الاردن موارده محدودة يعتمد على المساعدات البريطانية اولا ثم الاميركية. واستذكر الفايز كيف كان الاردن بلدا زراعيا، قبل ان يتراجع بصورة حادة.
نصيب الام في التركة له عدة احوال: ترث سدس التركة اذا كان للميت فرع وارث ذكر او انثى او اذا كان للميت عدد من الاخوة والاخوات يتجاوز الاثنان. ترث ثلث التركة وذلك اذا لم يكن للميت فرع وارث او عدد من الاخوة والاخوات ترث ثلث الباقي من التركة اذا كان الزوجة موجودة ولم يكن هناك فرع وارث ولا عدد من الاخوة للميت فتأخذ الزوجة الربع ثم تأخذ الام ثلث الباقي.
هل ترث الأم مع الزوجة والأبناء وهل يجوز اعطائها مبلغ بالتراضي ولا تعطى من الميراث ؟ - YouTube
[3] آيات أحكام المواريث [ عدل] قال الله تعالى: "ولكل واحد منهما السدس" بدل من أبويه بإعادة العامل، وفائدة هذا البدل إفادة أنهما لا يشتركان فيه، إذ لو قيل لأبويه السدس لكان ظاهره اشتراكهما فيه، ولو قيل لكل واحد من أبويه السدس لذهبت فائدة التأكيد وهو التفصيل بعد الإجمال، ولو قيل لأبويه السدسان لأوهم قسمة السدسين عليهما على السوية وعلى خلافها. "مما ترك إن كان له ولد" ذكر أو أنثى أو ابن ابن بالشمول أو الإجماع.
هل الأم تستحق من الراتب التقاعدي لابنها المتوفى؟ فتوى رقم: 8410 مصنف ضمن: المواريث لفضيلة الشيخ: سليمان بن عبدالله الماجد بتاريخ: 01/07/1430 01:52:20 س: السلام عليكم.. شيخ سليمان! هل يحق لأم الزوج أن ترث من الراتب الشهري لابنها المتوفى ومن مكافأة نهاية الخدمة ، خصوصاً أن لديه زوجة وأبناء ، مع العلم أنه لا يعولها وتستلم راتباً شهرياً 3000 ريال راتب تقاعد زوجها ؟. ج: وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.. يقسم الراتب التقاعدي وفق نظام الجهة التي يعمل عندها الموظف ، ولا يقسم بين الورثة على أنه إرث؛ وذلك لأدلة وتعليلات بسطت في الموقع. كم ميراث الأم من إبنها - أجيب. وعليه: فإذا كان النظام لا يسمح لها بالأخذ فلا حق لها فيه. والله أعلم.
تقوية وتنمية العلاقات وأواصر الحب والمودة بين أفراد الأسرة الواحدة. تساعد التركة على سد حاجات الوَرَثَة الماديّة. يضبط قانون الميراث في الإسلام التوزيع الاقتصاديّ. تكافح عمليّة توزيع الإرث الفقر وتحدّ منه. تشجيع الأفراد على الإنتاج وبذل المجهود لنقل ما يملكون لأبنائهم مستقبلاً بعد الوفاة. تحقيق الرضا والعدالة بين الرجل والمرأة من أقارب الموروث. القضاء على الكراهية والحقد والبغضاء بين أفراد الأسرة الواحدة. تحقيق العدالة الأخلاقية والقانونية بين أفراد الأسرة. المساعدة على بناء الأسرة وتقويتها والحفاظ على تماسكها.