العلاقة بين علم الفهرسة والتصنيف: علاقة حميمة ، فالفهرسة تنقسم إلى قسمين: فهرسة وصفية ، وفهرسة موضوعية. والذي يهمنا في هذا الامر هي الفهرسة الموضوعية حيث أنها ترتبط بالتصنيف إرتباطا وثيقا حيث أن كلاهما يعني بالمحتوى الفكري لمضمون الكتاب أي الجانب الموضوعي وكلاهما ضروريان حيث يكمل كل منهما الاخر. أوجه الشبه بين الفهرسة الموضوعية والتصنيف: كل منهما يهدف إلى وصف محتوى الوثيقة. الخطوة الأولى في كل مهما واحدة وهي التحليل المفهومي (الموضوعي) كل مهما يستخدم نفس مصادر المعلومات للوصول إلى موضوع الوثيقة. الفرق بين التصنيف والفهرسة الموضوعية: التصنيف: يعبر عن موضوع الكتاب بواسطة رمز معين تأخذ كتب الموضوع الواحد في التصنيف أرقام تصنيف مختلفة حسب زاوية المعالجة. ما الفرق بين التصنيف والفهرسة - مجلة أوراق. البترول من ناحية التخزين 665. 53 البترول من ناحية الجيولوجيا 553. 282 الفهرسة الموضوعية: يعبر عن موضوع الكتاب بكلمة أو عدة كلمات تأخذ كتب الموضوع الواحد رأس موضوع واحد مهما اختلفت زاوية المعالجة يمكن تجميعها تحت موضوع واحد يمدنا بمدخل موضوعي للوصول إلى محتوى المواد الوثائقية وللمزيد من المعلومات: هنا وهنا فيديو يشرح طريقة عمل نظام تصنيف مكتبة الكونغرس:
الفرق بين التصنيف والفهرسة نرحب بالطلاب الأعزاء في العالم العربي في أكثر مواقعنا تميزًا وابتكارًا للتعامل مع الموضوعات التي تهم جميع المستويات الأكاديمية. بتوجيه من أساتذة المادة والعباقرة والطلاب المتميزين في المدارس والمؤسسات التعليمية الكبرى ، فضلاً عن المتخصصين الذين يدرسون جميع المستويات والصفوف من المدارس المتوسطة والمتوسطة والابتدائية ، يسعدني أن أقدم لكم حلاً لقضايا المناهج لجميع الصفوف التي تحتاج إلى رفع وتحسين المستوى التعليمي لجميع الطلاب في جميع مراحل الدراسة ، مما يساعد على تحقيق قمة التميز الأكاديمي والالتحاق بأفضل التخصصات في أفضل الجامعات نرحب بكم في موقعنا الموقر للحصول على أفضل عينة من الإجابات التي ترغبون في الحصول عليها للمراجعات والحلول لمشاكلكم ، وهي: إجابة: التصنيف: التعبير عن المحتوى الموضوعي لمصادر المعلومات بالأرقام. الفهرسة: تتضمن وصف هذا المحتوى بكلمات محددة. 185. 81. 145. 14, 185. الفرق بين التصنيف والفهرسة - موقع الافادة. 14 Mozilla/5. 0 (Windows NT 10. 0; Win64; x64; rv:53. 0) Gecko/20100101 Firefox/53. 0
ولعل الأمر ليس مقصورًا على المكتبيين الذين يعدون مفاتيح طرح المحتوى المعرفي، وهذا جانب آخر سنبين قيمته اكتسابه عند الباحث. ما الفرق بين التصنيف والفهرسة - عربي نت. ولكن الأمر هنا أيضًا مُرتبط بشكل كبير بقيمة استفادة الباحث من التعرف على أهمية الفهرسة والتنصيف في عمله البحثي؛ والذي يتنوع من حيث المنهج، وهذا أولاً. أما ثانيًا فنجد أن الواجب –الذي سيكسب الباحث فيما بعد هذه القيمة- التعرف على خطة التصنيف التي تقوم عليها المكتبة. إن هنالك عددًا كبيرًا من الباحثين يتجاسرون بالدخول إلى المكتبات دونما معرفة مفاتيح الوصول إلى المحتوى الذي يبحث عنه، فقط هو يقوم –في كثير من الأحيان- بالبحث في قاعدة بيانات المكتبة ليصل إلى ما يريده من «عنوان»؛ ولا يغفل الباحث النابه أو تتباطأ همته في التعرف على خطة تصنيف المكتبات باعتبارها أكبر وعاء معرفي؛ ونقصد بها «خطة التصنيف الديوي العشري» التي وضعت لترتيب موضوعات الدين واللغة والأدب والتاريخ والجغرافيا والتراجم وغيرها. تتجلى قيمة التعرف على خطة التصنيف إلى معرفة الوعاء الموضوعي الذي يشمل كافة العناوين التي يبحث في جوانبها الباحث، دونما الاقتصار على كتابة العنوان الذي يبحث عنه، خاصة أن كان الباحث نفسه لا يدرك كيف يبحث بقواعد بيانات المكتبة، والمقصود بذلك هو كتابة الكلمات المفتاحية للموضوع حتى يتم الوصول إلى أكبر قدر من العناوين.
تعريف الفهرسة الموضوعية: هو ذلك القسم من الفهرسة الذي يهتم بالمحتوى الفكري او الموضوعي لأوعية المعلوما ت.
1- مفهوم الفهرسة الوصفية. 2- مفهوم الفهرسة الموضوعية. 3- أهداف الفهرسة الموضوعية. 4- التقنيات الخاصة بالفهرسة. 5- قواعد الفهرسة الأنجلو - أمريكية. 6- التقنين الدولي للوصف الببليوغرافي. مفهوم الفهرسة الوصفية: هي الفهرسة التي تهتمُّ بوصف الشكل المادّي لأوعية ومصادر المعلومات، عن طريق مجموعة من البيانات التي تُعطي للقارئ صورة مُصغّرة عنها، وذلك لتسهيل عملية التعرُّف عليها وتمييزها عن بعضها بعضاً، ومع العلم بأنَّ عملية الوصف الواردة في التَّعريف، مُرتبطة بالتكوين المادي للعمل، ولا علاقة لها بموضوعه. مفهوم الفهرسة الموضوعية: هو ذلك النوع من الفهرسة الذي يهتمّ بتحديد المحتوى الفكريّ أو الموضوعيّ لأوعية المعلومات، وتمثيلهِ برؤوس موضوعات أو أرقام تصنيف، أمّا رأس الموضوع: فهو الكلمة أو الكلمات أو الجملة التي تُعبّر عن موضوع الكِتاب أو الوثيقة، والذي يُمكن أن تتجمّع تحته في الفهرس بطاقات أو مداخل كلّ الموادّ التي تعالج هذا الموضوع، وتُرتِّب رؤوس الموضوعات مع الأحالات التي لها ترتيبًا هجائيًا في الفهرس. أهداف الفهرسة الموضوعية: 1- إظهار أو بيان ما تتضمّنهُ المكتبة، أو مركز المعلومات من مصادر، أو موادّ، أو مُقتنيات في موضوع معين.
أمّا الطبعة الثانية صدرت عام 1978م، وقد كانت حصيلة جهود متضافرة من قبل جمعية المكتبات الأمريكية، والبريطانية، ومكتبة الكونغرس، والمكتبة البريطانية، واللجنة الكندية للفهرسة، وقد تأثَّرت هذه الطبعة باستخدام الحواسيب وخاصّة الفهرسة المقروءة آليًا (مارك)، وتُعتبر الطّبعة الثانية تحوُّلًا جذريًّا نحو تدوين قواعد الفهرسة، ممّا دفع دولًا كثيرة بالعالم، بما فيها الدول العربية إلى ترجمتها، وقد صدرت الطبعة المُترجمة إلى العربية عام 1983م، وقام بترجمتها جمعية المكتبات الأردنية. 2- التقنين الدولي للوصف الببليوغرافي: يقتصر هذا التقنين على الوصف، ولا يتعرَّض للمداخل فقد قُسّمت البيانات الببليوغرافية إلى حقول ترتبط فيما بينها بعلامات ترقيم معينة، وتؤدّي كلُّ علامة وظيفة خاصَّة، والغرض من هذا التقنين المُساعدة في التعاون والتبادل والاتّصال الدولي في مجال المعلومات الببليوغرافية.
الفهرسة هي عملية معالجة الوثائق سواء المطبوعة أو الالكترونية، و تكون المعالجة إما: فنية وصفية أو موضوعية تبين اهم بيانات تلك الوثيقة حتى تسهل الوصول اليها، و طبعا من يقوم بهذه العملية متخصصون في هذا المجال و شكلها النهائي يعطينا الفهرس؛ أما الفهرس هو بينات مرتبة ترتيبا هجائيا و يكون: حسب الموضوع، حسب المؤلف، حسب العنوان ؛ و الفهرس و يكون إما مطبوع او الكتروني.
هذا ونحيي بحرارة جميع من ساند الإخوة في قضيتهم العادلة من جمعيات ومنظمات حقوقية ومحامين ونقباء ومراقبين وإعلاميين وباحثين مغاربة ودوليين. ويومئذ يفرح المؤمنون بنصر الله. عن المكتب القطري
أمّا فرح المؤمنين بذلك، فلأنهم استطاعوا أن يواجهوا موقف الشماتة القرشي في ساحة الشرك، بموقف قوّةٍ ضاغطٍ في ساحة الإيمان، هذا بالإضافة إلى ما يوحيه من إمكانات الانتصار عليهم، بعد أن بدأت هزيمة جماعاتهم في مجالات الكفر. {وَعْدَ اللَّهِ لاَ يُخْلِفُ اللَّهُ وَعْدَهُ} لأن إخلاف الوعد مظهر ضعف، وعلامة نقص، في حركة الذات في واقع الإنسان والحياة، في ما يوحيه من خوف صاحب الوعد من إِعلان الحقيقة، أو اضطراره لكسب ثقة الناس في الحاضر، والاعتذار منهم في المستقبل، والله أعظم من ذلك كله، وهناك ملاحظة مهمّة، وهي أن الله يريد أن يؤكد الثقة به وبرسوله من خلال الإيحاء للمؤمنين بنصره لمن يشاء في المستقبل على أساس أن الأمور كلها بيده، فلا يتخلّف هناك شيء عما يريد، كما يريد أن يقوّي مواقع الإيمان في ساحة التحدي ويضعف مواقع الكفر، ولا بدّ في ذلك من صدق الوعد الذي يؤكد الثقة، ويصنع القوّة، ويرد التحدي بأقوى منه. ولذلك كانت مسألة الوعد الإِلهي، في ما أنزله الله على رسوله في كتابه، وفي ما عرّفه إيّاه في وحيه، من المسائل الحاسمة في ضمير المؤمنين الذين يتطلعون إلى المستقبل بثقةٍ وإيمان، في ما يحدّثهم الله عما يحدث لهم أو لغيرهم في المستقبل، لأنها تمثل الحقيقة التي لا يأتيها الباطل من بين يديها ولا من خلفها في كل مجال، {وَلَـكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لاَ يَعْلَمُونَ} لأنهم لا يعرفون الامتداد المستقبلي للحقائق ليكتشفوه من خلال مصادره الأساسية في قضية المعرفة، بل يرتبطون بالأمور الحاضرة السريعة، فيختنقون في دائرة اللحظة عندما تحاصرهم أفكارها ومشاكلها وتهاويلها بالخوف والهزيمة.
ابتعد كثير من المسلمين عن إسلامهم، بنسب متفاوتة، وخرج بعضهم عن الإسلام خروجاً صريحاً، وعاش بعضهم (ازدواجية) عجيبة، بين الفكر والسلوك، والإيمان والعمل، تناقضوا فيها بين ما هو في تصوّراتهم وأفكارهم، وبين ما هو في تصرفاتهم وأعمالهم، وانطبق عليهم في هذا الجانب قوله تعالى: (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا تَفْعَلُونَ، كَبُرَ مَقْتاً عِندَ اللَّهِ أَن تَقُولُوا مَا لَا تَفْعَلُونَ) [الصف: 2-3]. ونتج عن هذه الحالة المرَضيّة ظهور أجيال جديدة من أبناء المسلمين، ليس لها من الإسلام إلا الأسماء التي تسمّوا بها، وإلا بعض المشاعر والعواطف القلبية، وبعض الأفكار العقلية، وبعض الممارسات الإسلامية في المناسبات. وهذا لا ينفي وجود أفراد مؤمنين صالحين، رجالاً ونساء، في كل قطر أو مدينة أو بلدة من بلاد المسلمين، ومختلف بلاد العالم. ومن وجود دعوات وحركات وتنظيمات إسلامية هنا وهناك، تعمل على توعية المسلمين وتبصيرهم، وإعادتهم إلى دينهم. وأحدثت هذه الحركات (صحوة) إسلامية مباركة، تمثّلت في عدة ظواهر ومظاهر، علمية وعملية، في بلاد المسلمين. ويومئذ يفرح المؤمنون بنصر الله. لكن أنصار هذه الصحوة ما زالوا قلائل في مجتمعاتهم، وما زالوا (غرباء) بين أهليهم، يعيشون غربتهم القاسية بصبر وثبات، واحتساب وتوكل على الله! "
ولهذا قال:" لِلَّهِ الْأَمْرُ مِن قَبْلُ وَمِن بَعْدُ "، فليس الغلبة والنصر لمجرد وجود الأسباب، وإنما هي لابدَّ أن يقترن بها القضاء والقدر " وَيَوْمَئِذٍ " أي: يوم يغلب الروم الفرس ويقهرونهم: "يَفْرَحُ الْمُؤْمِنُون* بِنَصْرِ اللَّهِ يَنصُرُ مَن يَشَاء" أي يفرحون بانتصارهم على الفرس، وإن كان الجميع كفاراً، ولكن بعض الشر أهون من بعض، ويحزن يومئذ المشركون " وَهُوَ الْعَزِيزُ ": الذي له العزة التي قهر بها الخلائق أجمعين، يؤتي الملك من يشاء وينزع الملك ممن يشاء ويعزُ من يشاء ويذل من يشاء، "الرَّحِيمُ" بعباده المؤمنين، حيث قيض لهم من الأسباب التي تسعدهم وتنصرهم ما لا يدخل في الحساب. لقد ثبت علمياً بقياسات عديدة أن أكثر اليابسة انخفاضاً هو غور البحر الميت ويقع البحر الميت في أكثر أجزاء الغور انخفاضاً، حيث يصل مستوى منسوب سطح الماء فيه إلى حوالي أربعمائة متر تحت مستوى سطح البحر، ويصل منسوب قاعه في أعمق أجزائه إلى قرابة ثمانمائة متر تحت مستوى سطح البحر، وهو بحيرة داخلية بمعنى أن قاعها يعتبر في الحقيقة جزءاً من اليابسة، وغور البحر الميت هو جزء من خسف أرضي عظيم يمتد من منطقة البحيرات في شرقي إفريقيا إلى بحيرة طبرية، فالحدود الجنوبية لتركيا مروراً بالبحر الأحمر، وخليج العقبة، ويرتبط بالخسف العميق في قاع كل من المحيط الهندي، وبحر العرب وخليج عدن.
إن وراء تلك الانتصارات سر عظيم وآيات لمن يعقلوها ويتدبروها ويعرفوا إنها الهوية الإيمانية ومعية الله لمن اخلصوا له في جهادهم ، إنه اتحاد الرؤية والغاية والهدف والتسليم المطلق للقيادة، إنها الثقافة القرآنية والالتزام بهوية المشروع القرآني، فكل ذلك.. السر الواحد والقضية الواحدة والهدف الواحد هي سبب النصر وهذا الفتح الكبير. !
يُرِيد أَبُو سُفْيَان بالمدة صلح الْحُدَيْبِيَة ، وَكَانَ فِي ذِي الْقعدَة سنة سِتّ بِلَا شكّ " انتهى. وقال ابن عطية في " المحرر الوجيز " (4/328) " والنصر الذي يَفْرَحُ به الْمُؤْمِنُونَ: يحتمل أن يشار فيه إلى نصر الروم على الفرس.. إسلام ويب - التحرير والتنوير - سورة الروم - قوله تعالى ويومئذ يفرح المؤمنون - الجزء رقم22. ويحتمل أن يشار فيه إلى نصر يخص المؤمنين على عدوهم ، وهذا أيضا غيب ، أخبر به ، وأخرجه للوجود ، إما يوم بدر ، وإما يوم بيعة الرضوان، ويحتمل أن يشار به إلى فرح المسلمين بنصر الله إياهم: في أن صدق ما قال نبيهم ، من أن الروم ستغلب فارس ، فإن هذا ضرب من النصر عظيم " انتهى. وانظر لمزيد الفائدة جواب السؤال رقم: ( 23475). والله أعلم.