أي مما يلي يعد من اللغات منخفضة المستوى لغة الآلة لغة البيسك لغة C لغة التجميع ان الانخفاض في مستوى كل لغة برمجة لا يعني بالضرورة انخفاض قدرة المبرمجين على العمل عليها فقط، بل ان الانخفاض يعني انخفاض في الأداء كذلك، وانخفاض في قدرة اللغة على تحقيق الهدف المنشود بشكل كامل، وفي الوقت الذي أصبحت فيه اللغات مهمة لاحداث عصر تكنولوجي مبني على البرمجة فانه من الضروري أن تتوفر كل الاستخدامات لها. اي مما يلي يعد لغة منخفضة المستوى. لعل وجود عيوب في معظم اللغات منخفضة المستوى أبرزها مستواها الأدائي القائم على عدم وجود أكواد برمجية مُخصصة للوصول الى ميزة معينة تساعد المبرمج على استكمال المشروع الخاص به بشكل كامل وتحقيق الأداء المهم الخاص به ليصل الى أقصى استفادة ممكنة. الاجابة الصحيحة: لغة التجميع. من الجيد أن تصبح لغات البرمجة قادرة على تحقيق الأداء الكامل الخاث بالميتخدم في الوقت الذي يسعى من خلاله المبرمج الى استكمال مشروعه الكامل وفق أدواته المتوفرة لديه من أجل الوصول الى مستوى يرضيه بالكامل كما أوضحنا أهمية الأمر في نبراس التعليمي حول، أي مما يلي يُعد من اللغات منخفضة المستوى.
ما هي لغة التجميع: تُعرف لغة التجميع أيضًا برمز التجميع، وهي عبارة عن لغة برمجة خاصة بالأجهزة المنخفضة المستوى من الصنف الثاني تصدر لغة تفهمها معمارية وهيئة الحاسوب أو أي من الأجهزة الإلكترونية الدقيقة التي تمتلك معالجًا والتي تقبل البرمجة وإرسال واستقبال الأوامر المشفرة الصادرة إليها من المعالج وقابلة للبرمجة، إنها لا تعد لغة تجريد مطلقة ولا تعتبر مجرد لغة واحدة، بل هي حزمة من اللغات التي يفهمها و يستوعبها الجهاز، وتقوم لغة التجميع وتطبيق التمثيل التشفيري تمثيلًا رمزيًا يتوافق مع رمز وتشفير الحاسوب اللازم لبرمجة بنية وحدة المعالجة المركزية المتاحة والمتوافرة بالجهاز. الفرق بين لغة الآلة ولغة التجميع: لغة الآلة هي اللغة الهيكلية الأساسية الخاصة بمعمارية جهاز الحاسب الآلي، أما لغة التجميع فهي لغة غير هيكلية، ولكنها تتوافق وقد تتطابق تمامًا مع لغة معمارية الحاسب، وبناءً على لغة أن التجميع تعتمد على تعليمات وأوامر وشفرات لغة الآلة، فقد تم تصميم كل لغة تجميع المعمارية كمبيوتر خاصة بوحدة المعالج التي يمتلكها وتتوافق معها، وقد ظهرت لغة الاسمبلي أو ما يعرف بلغة التجميع وهي عبارة عن لغة برمجة أمرية غير هيكلية لأول مرة عام 1949م، وذلك بعد ظهور جهاز الحاسب الآلي التقليدي، وقد مر على اكتشاف تلك اللغة حتى الآن ما يقرب من اثنتين وسبعين سنة.
اذكر العلاقة بين مهارة التفكير الناقد ومهارة حل المشكلات الجواب يركز المنهج السعودي على شيء مهم جداً، وهو تساوق المسار التعليمي مع الجوانب النفسية والمجتمعية، فلا يركز المنهاج على بناء ألة بشرية محملة بالمعلومات فقط، وإنما يراد من العملية التعليمية السعودية ككل بأن تقوم ببناء فرد شبه متكامل قادر على إفادة ذاته والمجتمع: السؤال: وضح العلاقة بين مهارة التفكير الناقد ومهارة حل المشكلات؟. الإجابة: علاقة طردية، كلما تنامت مهارة التفكير الناقد زادت مهارة الانسان في حل المشكلات.
توسيع قدرات التعامل مع اكتساب المعرفة المختلفة للموارد ومصادر المعلومات في العصر الحالي والحقائق واستخدامها بشكل إيجابي في وجود واقعي. تطوير مواقف عالية الجودة تتعلق بحب الأعمال الفنية المنتجة والاخلاص والالتزام بالعمل المهني. الأهداف الفريدة للمهارات الحياتية والتربية الأسرية: تنمية الكفاءات اللازمة لأساليب الحياة، واكتساب المهارات، وتهيئة الفرد ليساهم في تحسين أنماط الحياة الاجتماعية، والنهوض بالمجتمع، وتزويده بهواية مثمرة. تشكيل مجموعة ثابتة من الأفكار والقيم التي توجه السلوك العام والاجتماعي للشخصية وتحسين تجربة الواجب تجاه الأسرة والمجتمع، وتتألف من التعاون والنظام المالي والسلوك السليم. إعداد الفرد للوفاء بالتزامات دائرة الأقارب وأداء واجباتها والقيام بالتزاماتها تجاهه الأسرة بالكامل. اذكر العلاقة بين مهارة التفكير الناقد ومهارة حل المشكلات؟ - سؤالك. ربط الاقتصاد المنزلي مع بقية الموضوعات المتنوعة. تعويد الطالبة على تخطيط وتنظيم كل إجراء وإزالة الارتجال والسطحية. تعويد الطالبة على التخطيط وتنظيم كل عملية، ونبذ العادات السيئة والسطحية. التصرف السليم في دخل الأسرة كي يتحقق لها أفضل مستوى معيشة ممكن للعيش لأسرة في حدود دخلها. تحديد الاستراتيجيات الفعالة في إدارة المنزل، وتعويد الطالبة على التمتع بنظرة معقولة للتحكم في المنزل توضح الاستراتيجيات المتوافقة مع التطور الحالي، والتي يمكن أن تخفف الكثير من الأعباء.
تنمية الروح النقدية والجمالية للفرد مع التوجيه على طريقة اختيار الأقمشة والملابس، وإدخال التقنيات العلمية لرعايته وحمايته، وتأريخه للمظهر العام. تنمية الاستعدادات العلمية للشخصية، والتعليم في إطار ممارسة مجهودات الإرشاد واحترامها، وفتح الطريق له في بالقدر المناسب للاعتماد على نفسه في مواجهة ظروف الحياة. توفير فرص للفرد لتحليل بعض الصناعات من خلال استخدام المواد المحلية التي تساعد على رفع مستوى دخل الأسرة. وتساهم في رفع مستوى الدخل على مستوى الدولة بما يتناسب مع إمكانات الفرد على مستويات متميزة. الاستفادة من عمل الأشغال اليدوية لشغل وقت الفراغ الاستمتاع بصناعة مفيدة ومثمرة. توسيع العادات الصحية والغذائية وتوضيح علاقة الفرد لتكوين الشخصية، وتأثير ذلك على الفرد وكذلك على المجتمع بالكامل. معرفة العلاقة بين التغذية الصحيحة للفرد والسلامة والقدرة على الإنتاج والعمل الجيد. ولذكر ما سبق نقدم لكم تحضير شامل للمادة بالإضافة الى اوراق العمل لكل درس من دروس المادة ويشمل التحضير على الاتي: ونقدم لكم أيضاً كل ما يخص مادة المهارات الإدارية تحضير + توزيع + أهداف المرفقات عروض بوربوينت +حلول وملخصات + نماذج اختبارات+ الخرائط الذهنية+ الكتب المدرسية+ أوراق عمل لكل درس+ اوراق قياس لكل درس+ سجل انجاز المعلمة+ سجل انجاز الطالبة+ خرائط ومفاهيم+ المصادر والاثراءات.