انتهيت قبل أيام من قراءة رواية "عالم صوفي" للروائي النرويجي "جوستاين غاردر" التي تعد من أشهر الروايات العالمية، نظرا لأنها تناولت مواضيع الفلسفة بشكل روائي مبسط، جعل فهم كثير من الأفكار المعقدة التي قال بها الفلاسفة من سقراط إلى جان بول سارتر أمرا ممكنا، بل استطاعت الرواية أن تحول تلك الأفكار إلى صور حية يعيشها كل فرد منا عبر الإسقاطات الذكية والاستفهامات المثيرة للتفكير والمحفزة له. الرواية على الرغم من افتقارها إلى الإبداع الفني أو الحبكة المثيرة، إلا أنها استطاعت أن تخاطب عبر الكم الكبير من المعلومات والاستفهامات عقل البالغين والمراهقين، إذ كانت كما وصفها لي أحد الأصدقاء الأجانب مدخل أبنائنا لعالم ثقافي فكري فلسفي يجمع المتعة بالفائدة. رحلة الفتاة "صوفي" الفلسفية مع أستاذها "البرتو كنوكس" أثارت لدي كثيرا من الأسئلة لعل أهمها هو السبب الذي يدعونا كمجتمع بمؤسساته التعليمية والثقافية والتوجيهية إلى الخوف من الإدراك والتعامل مع الأفكار الفلسفية باعتبارها إنتاجا إنسانيا يمكن أن يضيف إلينا ويحسن من أدائنا وتعاطينا مع العالم ومن فيه! عالم صوفي جرير للجوالات. ما زالت الفلسفة تعامل لدينا وكأنها زندقة وهرطقة ورجس من عمل الشياطين، في حين أن تاريخنا الإسلامي يشهد كثيرا من أعظم فلاسفة البشرية الذين تركوا أثرا كبيرا على الفكر الإنساني من أمثال: الكندي والرازي وابن رشد وابن سينا وغيرهم، وهي الأسماء ذاتها التي نجد كتبنا تزخر بالتفاخر بهم، عندما يكون الحديث مرتكزا على الجوانب العلمية من أعمالهم.
فَقَالَ: عَجِبْتُ مِمَّا عَجِبْتَ مِنْهُ, فَسَأَلْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ, فَقَالَ: «صَدَقَةٌ تَصَدَّقَ اللَّهُ بِهَا عَلَيْكُمْ فَاقْبَلُوا صَدَقَتَهُ». [9] وفاته [ عدل] توفى 617 هـ في بلدروز ودفن فيها وهو ما أعتمده مصطفى جواد ومحمد بهجة الأثري وسالم الآلوسي وحسين علي محفوظ وعماد عبد السلام رؤوف و حميد مجيد الهدو وجمال الدين فالح الكيلاني. [10] [11] مصادر ومراجع [ عدل] ^ كتاب: نزهة المشتاق في علماء العراق، محمد بن عبد الغفور البغدادي، مخطوط، في مكتبة المتحف العراقي برقم9420 ، ورقة 77. ^ كتاب بجيلة ^ اسم الکتاب: تاريخ اربل المؤلف: ابن المستوفي الإِربلي الجزء: 2 صفحة: 570 ^ تذكرة الاولياء ، نظمي زادة ، ص 43 ^ جامع الانوار ، للبندنيجي ، مخطوطة ، د. روايه عالم صوفي - مكتبة نور. حميد مجيد الهدو ، ورقة 221 ^ المورد الهني بأخبار الإمام عبدالقادر الحسني، لامحمد الفاسي ، مراكش ص 43. ^ مشتبه النسبة ، تأليف أبي سعيد الأزدي مخطوط ^ تحفة الأزهار وزلال الأنهار في نسب أبناء الأئمة الأطهار[اربعة مجلدات] ^ مؤرخو الشرفاء، ليفي بروفنسال، تعريب: عبد القادر الخلادي، مطبوعات دار المغرب للتأليف والترجمة والنشر ، الرباط، 1397هـ/1977م.
لا تفوتكم الرواية. تحياتي. عالم صوفي جرير مكتبة. حنين إيمان. خارج التصنيف - 06/09/2006 حقا انه رائعة من روائع ما كتب كتاب خارج التصنيف يصعب وصفه ويعتبر من اجمل ما قرات في حياتي هذا الكاتب النرويجي المبدع يجعلك تدخل في اغوار روايته باسلوبه السهل رغم صعوبة ما يكتب فالفلسفة علم ليس من السهل استساغته وقبوله ولكنه بين يدي جوستاين غاردر علم مشوق وممتع. كتاب اكثر من رائع. من أجمل ما قرأت - 10/08/2006 "الذي لا يعرف أن يتعلم دروس ثلاثة الآلاف السنة الأخيرة يظل في العتمة" غوتة صدر حديثاً الأكثر شعبية الأكثر مبيعاً هذا الشهر شحن مجاني البازار الأكثر مشاهدة دور نشر شبيهة بـ (دار المنى للنشر والتوزيع) وسائل تعليمية
عرض خاص: التوصيل بالمجان، و الدفع عند الاستلام، اسرع واطلب الآن عرض خاص: التوصيل بالمجان و الدفع عند الاستلام اسرع واطلب الآن الصفحة الرئيسية إتصل بنا التصنيفات التصنيفات
البريد الإلكتروني رمز التحقق يمكنك إعادة الإرسال بعد 30 ثانية اسمك الكريم رقم الجوال البريد الإلكتروني
لا تأسفن على غدر الزمان بالصور – المحيط المحيط » صور » لا تأسفن على غدر الزمان بالصور بواسطة: ahmed muhanna هناك حكمة تقول:"خُد المجاز من الزمان، وأهله، ودع التعمق فيه، والتحقيق، وإذا سألت الله شيئاً، فاسأله حفظاً من غدر الزمان"، يجب أن يكون الشخص حكيماً في أخذ الكلام والعبر من الناس ومع الزمان يتضح لكل شخص مقامه وكيف هي شخصيته، ومن أصعب ما قد يتعرض له المرء في حياته غدر الزمان، ولكن غدر الزمان يكون من الذين يعيشون فيه بما يُسببون لنا من خيبات الأمل والنكبات وما يُوجهونه من طعنات. لا تأسفنَّ على غـدرِ الزمانِ لطالما رقصت على جثثِ الأسـودِ كلاب.. لا تحسبن برقصها تعلوا على أسيادها، من أجمل الأبيات التي قيلت في الشعر العربي حيث قالها العلامة الشافعي -رحمه الله-، للأسف كثير منا يردد هذه الابيات من دون تفكر ونظر فيما تحتوي.
رقصت على جثث الأسود كلابا لا تحسبن برقصها تعلوا على أسيادها…. تبقى الأسود أسودا والكلاب كلابا يا قمة الزعماء إني شاعر…. والشعر حر ما عليه عتابا إني أنا صدام أطلق لحيتي…. حينا.. ووجه البدر ليس يعاب فعلام تأخذني العلوج بلحيتي…. أتخيفها الأضراس والأنياب وأنا المهيب ولو أكون مقيدا…. فالليث من خلف الشباك.. يهابا هلا ذكرتم كيف كنت معظما…. والنهر تحت فخامتي ينسابا عشرون طائرة ترافق موكبي….. والطير يحشر حولها أسرابا والقادة العظماء حولي كلهم…. يتزلفون وبعضكم حجابا عمان تشهد والرباط.. فراجعوا…. قمم التحدي ما لهن جواب وأنا العراقي الذي في سجنه…. بعد الزعيم مذلة وعذابا ثوبي الذي طرزته لوداعكم…نسجت على منواله الأثواب إني شربت الكأس سما ناقعا…. لتدار عند شفاهكم أكوابا أنتم أسارى عاجلا أو اجلا….. مثلي وقد تتشابه الأسباب والفاتحون الحمر بين جيوشكم….. لقصوركم يوم الدخول كلابا توبوا إلى شارون قبل رحيلكم….. واستغفروه فإنه توابا عفوا إذا غدت العروبة نعجة….. لا تأسفن على غدر الزمان بالانجليزي. وحماة أهليها الكرام ذئابا القصيدة كما قالها الإمام الشافعي لا تأسفن علي غدر الزمان لطالما…. تبقى الأسود أسودا والكلاب كلابا تموت الأسود في الغابات جوعا ….
ما هو انطباعك؟
كارتيرون مكتوب علينا الشقا إذا كان الشقاء والإنهاك قد كتبا على مجموعة لم أجد أنسب من الزملكاوية توصيفًا.. الزمالك منذ فترة ليست بالقصيرة وقد أصيب جمهوره بالتوتر والقلق الشديدين ، في لحظة ينهار الفريق ، وفي لحظه يباغتك ببطولات وأداء لا يتوقعها أكثر المتفائلين ، يرفع معنوياتك للسماء في لحظة ، ولحظة أخرى يخسف بطموحاتك الأرض.. في كل الحالات كان سرّنا قد هدأ ، وكانت تلك العفرتة قد هبطت قليلًا ، وكانت الأيام تعج بالتوازن مع الديك الفرنسي كارتيرون.. لكن يبدو أن الشقا علينا قد كُتب ، ولا وقت للراحة مع الزمالك ، ولا ليلة ستنام فيها هادئًا.. قصيده لا تاسفن علي غدر الزمان saad. هو وشم قد طبعه الزمالك على قلبك.. وشك عنوانه: القلق.
كن امام تلميذك المصدر الصحيح والواثق والحق الذى يعطى كل ماهو صحيح وسليم. - احرص على التجديد فى طريقتك بغض النظر عن التحضير الكتابى الذى تطالبه الجهات المسئولة. ك ن مبتكر ومبدع نفذ ما تراه مناسب وصحيح لتوصيل المعلومه للتلميذ الذي أمامك والذي أنت أدرى بمستواه واحتياجه. احيانا طرق التدريس التي تطلبها الوزارة غير م ناسبه لمستوى طلابك, أفعل ما تراه مناسب وعدل ما تراه ب غ رض الوصول إلى هدفك وهو تعليم هذا التلميذ ال لغة. بمعنى ان ناتج وعائد الحصة او الدرس يكون م ر ضي ومفيد وواضح وشيق. - عزيزي المدرس, تنوعت وتعددت طرق التحضير, وهى كلها جيده, اطلع على الكل و أتبع المناسب لك ولتميذك ومستواه وبيئته. - عليك أن تفكر جيدا في كل درس وتحدد اهدافه و كذلك أهدافك أنت أيضا من هذا الدرس, فكر ماذا يجب ان أدرس واعطى الطالب اليوم ؟. وما الفائده الى سوف يتلقاها الطالب اليوم ؟. لا تاسفن علي غدر الزمان لطالما رقصت. وماهو السلوك المصاحب او المعطى للطالب اليوم. و ما هي الكلمات والقواعد واللغويات ال ت ى سيتعلمها الطالب اليوم ؟ - عند تحضير الاسئله, لا تنس نصيب الطالب الضعيف فى الاشتراك معك فى حلها. بمعنى قم بتنويع اسئلتك من الممتاز الى الجيد الى الضعيف.