5- تحليل النتائج كما يعتمد أصحاب التفكير الناقد أيضًا على توقع النتائج التي سوف يتم الحصول عليها من خلال تطبيق الحلول، وفي تلك الحالة فإنهم يقومون بالتوقع الجيد لتلك النتائج، وكلما أقبلوا على تنفيذ خطوة من خطوات الحل الذي وقع عليه الاختيار، يقومون بتحليل النتائج التي ظهرت بعد أول خطوة من خطوات الحل، وذلك حتى يتمكنوا من تحليل النتائج والوصول في النهاية إلى الهدف المطلوب.
وربما كان التفكير الناقد من أكبر أشكال التفكير المركَّب استحواذًا على اهتمام الباحثين والمفكِّرين التربويين، الذين عُرِفوا بكتاباتهم في مجال التفكير، كما أن تعبير "التفكير الناقد" من أكثر التعبيرات التي يُساء استعمالها من قِبَل الكثيرين في وصف عمليات التفكير ومهاراته. وفي عالم الواقع، يستخدم التعبير للدلالة على معانٍ جديدة، من أهمها: الكشف عن العيوب والأخطاء – الشك في كل شيء – التفكير التحليلي – التفكير التأملي – حل المشكلة – كل مهارات التفكير العليا في تصنيف بلوم – كل مهارات التفكير المهمة – التفكير الواضح – التفكير اليقظ – التفكير المستقل – والتعرف على أوجه التحيز والتناقض وعدم الاتساق. تقرير عن التفكير الناقد وحل المشكلات | مجلة البرونزية. وهناك عددٌ كبير من التعريفات التي وَرَدت في الأدب التربوي، نقدِّم فيما يلي نماذج منها بالإضافة لما ذكر سابقًا: التفكير الناقد هو فحص وتقييم الحلول المعروضة. التفكير الناقد هو حل المشكلات أو التحقق من الشيء وتقييمه بالاستناد إلى معايير متفق عليها مسبقًا. التفكير الناقد هو تفكير تأمُّلي ومعقول، مركز على اتخاذ قرار بشأن ما نصدِّقه ونؤمن به، أو ما نفعله، وما يتطلَّبه ذلك من وضع فرضيات وأسئلة وبدائل وخطط للتجريب.
لا يجادل في أمر عندما لا يعرف شيئًا عنه. يعرف متى يحتاج إلى معلومات أكثرَ حول شيءٍ ما. يعرف الفرق بين نتيجة "ربما تكون صحيحة"، ونتيجة "لا بد أن تكون صحيحة". يعرف بأن لدى الناس أفكارًا مختلفة حول معاني المفردات. يحاول تجنُّب الأخطاء الشائعة في استدلاله للأمور. يتساءل عن أي شيء يبدو غير معقول أو غير مفهوم له. يحاول فصل التفكير العاطفي عن التفكير المنطقي. يحاول بناء مفرداته اللُّغوية بحيث يكون قادرًا على فهم ما يقوله الآخرون، وعلى نقل أفكاره بوضوح. يتخذ موقفًا أو يتخلى عن موقف عند توافر أدلة وأسباب كافية لذلك. يأخذ جميع جوانب الموقف بنفس القدر من الأهمية. يبحث عن الأسباب والبدائل. يتعامل مع مكوِّنات الموقف المعقد بطريقة منظمة. يستخدم مصادر علمية موثوقة ويشير إليها. يبقى على صلة بالنقطة الأساسية أو جوهر الموضوع. يعرف المشكلة بوضوح. تقرير عن التفكير الناقد وطرح الاسيله. وتورد هارندك المثال الآتي لإيضاح صفات المفكر الناقد: سأل أحدهم زميله: هل تعتقد أنه من الممكن صناعة طائرة تتسع لعشرة آلاف راكب؟ أجابه زميله: ما هذا السؤال السخيف؟ كيف يمكن لطائرة ثقيلة كهذه أن ترتفع عن الأرض؟ إن إجابة كهذه تشير إلى أن صاحبها لا يتَّصف بصفات مَن يفكر تفكيرًا ناقدًا؛ لأنه غير منفتح على الأفكار الجديدة، ولأنه غير خبير بهندسة الطيران حتى يدعم رأيه، وهو لا يعرف أنه بحاجة إلى معلومات أكثر حول الموضوع.
وورد ذكر الزكاة كذلك في سور مكية. معاني الكلمات [ عدل] منفكّين: مزايلين ما هم عليه من الدين. تأتيَهُم البيّنة: الحجة الواضحة وهي الرسول. صحفا: مكتوبا فيها القرآن العظيم. مطهّرة: منزهة عن الباطل والشبهات. فيها كتب: آيات وأحكام مكتوبة. تفسير سورة البينة للاطفال. قيّمة: مستقيمة حقة عادلة محكمة. ما تفرق: في الرسول بين مؤمن وجاحد. جاءتهم البينة: بالهدى وكان الحق أو لا يتفرقوا. الدين: العبادة. حُنفاء: مائلين عن الباطل إلى الإسلام. دين القيمة: الملة المستقيمة أو الكتب القيمة. البَريّة: الخلائق أو البشر.
تحديد الهدف الجوهري من الدين والإيمان وهو إخلاص العبادة لله -عز وجل-. توضيح مصير كل من الكفار المجرمين الأشقياء شر البرية، والمؤمنين الأتقياء السعداء خير البرية. إن بعثة الرسول -صلى الله عليه وسلم- كانت بعثة مهمة؛ وذلك لتحويل الذين كفروا عما كانوا فيه من الضلال والاختلاف، فمنهم من آمن بهذه البعثة ومنهم من أنكرها استكباراً وحجوداً للحق، والذين كفروا من بعد ما جاءهم العلم كانوا بذلك شر البرية، والذين آمنوا وعملوا الصالحات هم خير البرية، ويختلف جزاء كل منهما بحسب أعماله وقبوله لدعوة الحق. المراجع ↑ "سورة البينة- تفسير السعدي" ، طريق الاسلام ، اطّلع عليه بتاريخ 23-8-2021. بتصرّف. ↑ سورة سورة البينة، آية:1-2-3 ↑ وهبة الزحيلي، محمد عدنان سالم، محمد بسام رشدي الزين، وآخرون، الموسوعة القرآنية الميسرة ، صفحة 600. بتصرّف. سورة البينة - ويكيبيديا. ↑ سورة سورة البينة، آية:4-5 ↑ جعفر شرف الدين، كتاب الموسوعة القرآنية خصائص السور ، صفحة 82. بتصرّف. ↑ سورة سورة البينة، آية:6 ↑ ابن جرير الطبري، جامع البيان عن تأويل آي القرآن تفسير الطبري ، صفحة 556. بتصرّف. ↑ سورة سورة البينة، آية:7-8 ↑ عبد الكريم يونس الخطيب، التفسير القرأني للقرآن ، صفحة 138.
بتصرّف. ↑ سورة سورة البينة، آية:1 ↑ صديق حسن خان، فتح البيان في مقاصد القرآن ، صفحة 327. بتصرّف. ↑ محمد عاشور، التحرير والتنوير ، صفحة 467. بتصرّف. ^ أ ب عبد الحي يوسف، دروس الشيخ عبد الحي يوسف ، صفحة 14. بتصرّف. تفسير سورة البينه - YouTube. ↑ رواه رواه البخاري، في صحيح البخاري، عن عن أنس بن مالك، الصفحة أو الرقم:4960، حديث صحيح. ↑ محمد إسماعيل المقدم، تفسير القرآن الكريم المقدم ، صفحة 2. بتصرّف. ↑ وهبة الزحيلي، التفسير المنير للزحيلي ، صفحة 339-340. بتصرّف.
غريب جدًا. وقد رواه الحافظ أبو موسى المديني وابن الأثير، من طريق الزهري، عن إسماعيل بن أبي حكيم، عن نَظير المزني - أو:المدني - عن النبي صلى الله عليه وسلم:إن الله ليسمع قراءة « لَمْ يَكُنِ الَّذِينَ كَفَرُوا » ويقول:أبشر عبدي، فوعزتي لا أنساك على حال من أحوال الدنيا والآخرة، ولأمكنن لك في الجنة حتى ترضى. بسم الله الرحمن الرحيم لَمْ يَكُنِ الَّذِينَ كَفَرُوا مِنْ أَهْلِ الْكِتَابِ وَالْمُشْرِكِينَ مُنْفَكِّينَ حَتَّى تَأْتِيَهُمُ الْبَيِّنَةُ ( 1) رَسُولٌ مِنَ اللَّهِ يَتْلُو صُحُفًا مُطَهَّرَةً ( 2) فِيهَا كُتُبٌ قَيِّمَةٌ ( 3) وَمَا تَفَرَّقَ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ إِلا مِنْ بَعْدِ مَا جَاءَتْهُمُ الْبَيِّنَةُ ( 4) وَمَا أُمِرُوا إِلا لِيَعْبُدُوا اللَّهَ مُخْلِصِينَ لَهُ الدِّينَ حُنَفَاءَ وَيُقِيمُوا الصَّلاةَ وَيُؤْتُوا الزَّكَاةَ وَذَلِكَ دِينُ الْقَيِّمَةِ ( 5) أما أهل الكتاب فهم:اليهود والنصارى، والمشركون:عَبَدةُ الأوثان والنيران، من العرب ومن العجم. وقال مجاهد:لم يكونوا ( مُنْفَكِّينَ) يعني:منتهين حتى يتبين لهم الحق. وكذا قال قتادة. تفسير سورة البينة للأطفال. ( حَتَّى تَأْتِيَهُمُ الْبَيِّنَةُ) أي:هذا القرآن؛ ولهذا قال تعالى: ( لَمْ يَكُنِ الَّذِينَ كَفَرُوا مِنْ أَهْلِ الْكِتَابِ وَالْمُشْرِكِينَ مُنْفَكِّينَ حَتَّى تَأْتِيَهُمُ الْبَيِّنَةُ) ثم فسر البينة بقوله: ( رَسُولٌ مِنَ اللَّهِ يَتْلُو صُحُفًا مُطَهَّرَةً) يعني:محمدًا صلى الله عليه وسلم، وما يتلوه من القرآن العظيم، الذي هو مكتتب في الملأ الأعلى، في صحف مطهرة كقوله: فِي صُحُفٍ مُكَرَّمَةٍ * مَرْفُوعَةٍ مُطَهَّرَةٍ * بِأَيْدِي سَفَرَةٍ * كِرَامٍ بَرَرَةٍ [ عبس:13 - 16].