– يمكن إقامة المعرض فى حديقة المنزل. تجهيزات معرض لوحات فنية: – من الضرورى أن يكون ديكور المكان هادئ بعيداً كل البعد عن أى صخب ويفضل إستخدام اللون الأبيض أو اى لون هادئ ليكون لون موحد للحوائط والجدران حيث ستوضع اللوحات حرصاً على عدم تشتيت إنتباة الزوار والتركيز على اللوحات فقط. – رسم الزخارف المختلفة على واجهة المعرض بطريقة فنية لجذب انتباة الزوار. – وضع تكييفات هواء داخل المعرض. 8 معارض فنية في السعودية... لا تفوّتي زيارتها!. – طريقة الإضاءة داخل المعرض ستكون من النقاط الهامة التى يجب الحرص عليها حيث أنة من الضرورى توزيع الإضاءة بشكل يساعد على توضيح ألوان ورسومات اللوحات المعروضة وإضاءة خاصة لكل لوحة لإظهار جمالها للزوار. – الحرص على أن يمثل المعرض لوحة فنية متكاملة وراقية بكل مافيها. كيفية الحصول على لوحات فنية: – من الممكن عمل إعلان على مواقع التواصل الإجتماعى بأنة يوجد مسابقة لإختيار أفضل الفنانين التشكيليين لعرض لوحاتهم فى معرض جديد. – إستخدام دائرة الأصدقاء والمعارف للتعرف على أكثر من رسام. – يتم الإتفاق مع الرسام على حصول صاحب المعرض على نسبة معينة من كل لوحة سيتم بيعها مقابل عرض لوحاتة فى المعرض. العمالة اللازمة لمشروع معرض لوحات فنية: – تعيين شخص أو إثنين لتنظيم إقامة المعرض والإشراف على عرض اللوحات.
الصرخة تعرف لوحة الصرخة بالنرويجية Skrik هي مجموعة أعمال لوحات تعبيرية قام بإنجازها الرسام النرويجي إدفارت مونك مصوراً شخصية معذبة أمام سماء حمراء دموية عام 1893. المعالم الظاهرة في خلفية اللوحة هي من خليج أوسلفورد في أوسلو جنوب شرق النرويج. هناك العديد من النسخ للوحة الصرخة، اثنتان منها محفوظة في متحف مونك، والأخرى محفوظة في معرض النرويج الوطني. بالصور.. لوحات فنية تكسر حاجز المألوف في معرض"الخط المعاصر" بدبي. و أيضا مونك ابتكر طباعة حجرية في عام 1895م، لقد كانت لوحة الصرخة هدف للسرقة لعدة مرات. لقد تم سرقتها من قبل المعرض الوطني. لقد تم استرداها بعد بضعة شهور، وفي عام 2004 تم سرقة لوحة الصرخة ولوحة مادونا من متحف مونك ولكن كلتا اللوحتين تم استرداها في عام 2006. الموناليزا أو (الجيوكاندا) La Gioconda هي لوحة رسمها الإيطالي ليوناردو دا فينشي. يعتبرها النقاد والفنانون واحدة من أحد أفضل الأعمال على مر تاريخ الرسم، حجم اللوحة صغير نسبيا مقارنة مع مثيلاتها حيث يبلغ 30 أنشا ارتفاعا و 21 إنشا عرضا.
يحتوي حافظ جاليري على مجموعة كبيرة من أعمال الفنانين السعوديين وغير السعوديين في منطقة الشرق الأوسط مثل عبد الهادي الوشاحي، علي الصفار، ثريا البقصمي وخالد زاهد. يقوم المعرض باستضافة العديد من المعارض الفنية كما يشارك أيضاً في معارض فنية محلية ودولية، بالإضافة إلى استضافة الحوارات الفنية مع أشهر الفنانين. Misk Art Institute مؤسسة مسك للفنون مسك للفنون هي مؤسسة خيرية غير ربحية قام بتأسيسها الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز للتشجيع على الإبداع وتنمية مهارات القيادة لدى الشباب. Avere Gallery | عرض وبيع لوحات فنية منذ سنة 1998. عن طريق خلق البرامج والتشارك مع المنظمات المحلية والعالمية في مختلف المجالات الثقافية من المسرح، الفن، التصميم، النقد الفني وغيره، تطمح مؤسسة مسك للفنون في تطوير رأس المال الفكري وإطلاق طاقات الشباب السعودي من خلال دعمه وتمكينه بالأدوات اللازمة. يهتم معهد مسك للفنون بتقديم عروض فنية حية وورش عمل، بالإضافة إلى معارض وإقامة الحوارات الفنية التي يترأسها شباب وشابات من أصل سعودي. تهدف هذه الأعمال إلى زيادة الوعي بالتأثير الإيجابي للإبداع وتحفيز الفنانين على تكريس الهوية الثقافية الأصيلة في كل ما يقدمونه من أعمال فنية داخل وخارج المملكة.
المعرض الذي تنظّمه "عائشة العبار آرت جاليري" يجمع فنانين وخطاطين يقدّمون أعمالاً متنوعةً، تبرز الأوجه المختلفة للخط العربي. يجمع معرض "الخط المعاصر"، الذي تنظّمه "عائشة العبار آرت جاليري" في دبي، عدداً من الفنانين والخطاطين الذين يقدّمون أعمالاً متنوعةً، تبرز الأوجه المختلفة للخط العربي. وتجسَّدت رؤية كل فنان بمجموعة لوحاته التي امتزجت فيها الألوان بشكل شاعري جذاب، كي تعكس جمال الخط العربي. الشارقة تروي حكاية الخط العربي والرسم بالحناء لزوار "تورينو للكتاب" وحازت إبداعات الفنانين المشاركين ضمن الحدث، وهم فاطمة الحمادي ونرجس نور الدين ومحمد مندي من الإمارات، وتاج السر حسن من السودان، والسعودي ماجد اليوسف، وضياء علام من مصر، على كثير من الجوائز والتتويجات. وحملت اللوحات عناوين مُلفتة، كان أبرزها "حروفيات متراقصة" و"جوهرة" و"درة" و"حاجة ماسة" و"انعكاسات" و"سماء بيضاء" و" طريق إلى الجنة"، إلى جانب بعض اللوحات التي تفردت بآيات قرآنية كُتبت بطرق إبداعية مختلفة. وظهرت في أعمال المشاركين أفكار مبتكرة خرجت عن نطاق المألوف في اللوحات الخطية، وبرز فيها اللون كعامل مشترك بين جميع الأعمال، ولكن باختلاف استخدامه وأسلوب صياغته.
هذا الموضوع سوف ندرجة تحت باب صدق أم لا تصدق من كثرة الدهشة هل ضاقت الأرض بما رحبت لعمل معرض تحت مياة البحر.! معرض يحتوي على الكثير من اللوحات الفنية و المعروضات في مساحة مفتوحة تحت سطح الماء.! إنه لشيء مذهل بالفعل وسط الحياة البحرية المذهلة بأسماكها و شعابها المرجانية يقع هذا المعرض ، يستمتع زائي هذا المعرض بالعوض تحت الماء و مشاهدة حياة البحر بخلاف اللوحات الفنية و منحوتات المعرض ، يوجد هذا المعرض على عمق 13 قدم من سطح الماء و هذه الفكرة جديدة نسبًا و غريبة أيضًا تم تطبيقها في الحاجز الإسترالي و في المحيط الاطلنطي في الساحل الغربي من فلوريدا و يعمل في المعرض ستة غواصين يضعوا اللوحات في الصباح و يتم إزالتها في المساء. كان الهدف الرئيس لإنشاء هذا المعرض هو إستعراض التراث العالمي تحت الماء خصوصًا في الأماكن التي ترعاها منظمة اليونسكو لمحافظة على التراث الحضاري العالمي و تعريف الجماهير بيه مع تنبيه الزوار لأهمية الشعاب المرجانية و الخطر الدائم الذي يداهمها نتجة القطع الجائر لها و غير المسئول هي أفكار خارج الصندوق ولكنها متميزة و جديرة بالتقدير و الإحترام. أما عن اللوحات الفنية فقد إستخدمت ألوان مضادة لمياة ممزوجة بمواد من االألومنيوم مع المعالجة الكيمائية لتحافظ على رونقها تحت الماء و تحافظ عليها من مياة البحر شديدة الملوحة ثم قاموا بوضع بالون كبير فوق سطح المياة ليعبر عن وجود المعرض في تلك المكان
تجاهل الهفوات الصّغيرة التي يقولها الآخرون أثناء حديثهم، وعدم التركيز عليها. تجنّب ازدراء الآخرين أو السخرية من حديثهم أو سرد النكات عليهم. لغة الجسد وتحري الصدق.. ما هي قواعد الحديث مع الآخر؟ | قل ودل. احترام خصوصيّات الآخرين وعدم إكثار الأسئلة عليهم، خصوصاً الأسئلة الخاصة التي تُسبّب لهم الإحراج مثل السؤال عن الراتب، والسؤال عن العمر، وغيرها. عدم التحدّث بلغةٍ أخرى غير لغة الحضور، فمثلاً إن كان الحاضرون يتكلّمون اللغة العربية ويجهلون اللغة الإنجليزية فلا يجوز التحدث معهم أو أمامهم بغير لغتهم، أو سرد مُصطلحات صعبة أمامهم. تجنّب الغيبة والنميمة في الحديث؛ فهذه الأمور بالإضافة إلى حرمتها فإنّها تُقلل من هيبة صاحبها، وتجعله يظهر بصورةٍ سيئة أمام الآخرين. مراجع المصدر:
الحرص على التواضع والعدل والإنصاف؛ فكم من نقاشات وأحاديث فقدت معناها وقيمتها عندما يتكبر المتحدثون على بعضهم البعض ولا ينتبهون للتواضع والإنصاف. الاتفاق على أصول ثابته للرجوع إليها عند الاختلاف؛ فإن ذلك يزيد من قيمة الحديث ويجعله أكثر راحة وأقل تعقيدا، ولا يؤدي إلى حدوث الخلافات والنزاعات التي تفرق بين الحاضرين. وضع قاعدة مشتركة يقف عليها الحاضرون تعمل على دفع الحديث للأمام عن طريق تأجيل الحديث عن نقاط الاختلاف والتركيز على نقاط الاتفاق. الأمانة العلمية في توثيق المعلومات، والإتيان بالأدلة الصادقة الصحيحة لإثبات الرأي؛ لأن الكذب والتضليل خاصة إذا كان في الموضوعات العلمية يترتب عليه الكثير من المشكلات بين المتحدثين التي يصعب حلها فيما بعد. أهم قواعد الاستماع الحرص على الإنصات إلى كلام الآخرين باهتمام أثناء الحديث، ويجب أن يمنح كل طرف الطرف الآخر مساحة للتعبير عن رأيه. حسن الاستماع وتجنب المقاطعة؛ فإن كان أحد الأشخاص لا يستمع إلى المتحدث بإنصات، فيحق للمتحدث في هذه الحالة أن ينهي الحديث لشعوره بعدم التقدير. إظهار الاهتمام برأي الطرف الآخر وإشعاره بأن كلامه مهم. موضوع عن قواعد الحديث وفن الاستماع - اكيو. منح الفرصة للآخرين حتى يتكلموا، وعدم احتكار الكلام أثناء الحديث.
قد يكون الصمت في الغالب جميلاً، لكن البسمات قد تكون هي الجمال بحد ذاته. عندما أصل إلى مرحلة المالا يُطاق ألتزمُ الصمت، فصمتي لا يعني ضعفي، ولكن في داخلي حُروفٌ لو نطقت لاهتزّت أبدانهُم فجعاً وانتهى كُل شيء كان بالأمس جميلاً. علّمني صمتي؛ أن ليس كُل من يضحكُ مع الناس مسروراً، أن لا أجرح مشاعر الآخرين؛ لأن الإنسان يشبهُ الورقة تماماً إذا مزقتها يصعُبُ جمعها، أن أُساعد من يحتاجني لكسب احترامه ومودّته ورضا الله، واكتشفتُ أنّ صمتي عالمٌ لا يفهمهُ إلا أنا. كتب موضوع عن قواعد الحديث وفن الاستماع - مكتبة نور. شعرتُ أنّ صمتي أجمل من أن أكسره لأقول شيئاً قد لا يفهمهُ الآخرون. المصدر:
– التقليل وتجنب رواية الأحاديث الطويلة التي تسبب الملل؛ لأنها تسبب شعورالأشخاص الحاضرين بالضيق وبالضّجر. – عدم انتقاد أحاديث الأخرين بأي شكل من الأشكال ، وتجنب تَجريحهم أو النطق بأي كلمة من الكلمات الجارحة لهم، أوالإقدام بتقديم ملحوظات قد تسبب لهم الإزعاج – يجب رسم البسمة على وجه الأنسان أثناء حديثه مع الأخرين ، ذلك لان الإبتسامه تعطي الحديث متعة. – يفضل دائما أن يكون الانسان بسيطا غير متكلفا في الحديث عن الأمور والمواضيع التي ليس لديه معرفة عنها حتى لا يوصف بالجهل بها، وإنما يتوجب عليه التزام الصمت عن المواضيع التي لا يعرفها،حتى يستمع إلى خبرة الاخرين وحديثهم عنها،وذلك يجعله يستفيد اكثر، ويضيف المزيد إلى ثقافته وعلمه؛ فالحكمة في القدم هي ضالة المؤمن، دائما ما يسعى للوصول دائماً إليها، وذلك لا يحدث إلا بالاستماع للآخرين. – عدم إقتطاع حديث الأخرين أبداً. تجنب الحديث عن القصص والمواقف والأحاديث المؤلمة لهم والتي تثير حزن الحاضرين، أو الحديث عن المواقف التي تذكرهم بمواقف سببت لهم الحزن أوكانت محرجة حدثت معهم. – الإبتعاد عن توجيه الحديث لشخصٍ بعينه دون الآخرين، أوالعكس توجيهه لعدد من الحاضرين وعدم إشتمال أشخاص أخرين به.
الاهتمام بلغة الجسد أثناء الحديث مع الآخرين، خصوصاً لغة العينين، وإظهار بعض الإيماءات والتّعابير المُناسبة على الوجه. تجنّب الثرثرة الفارغة والأحاديث التي لا تأتي بفائدةٍ، مثل سرد الأحداث الخيالية وفتح المواضيع التي لا تهم الأشخاص الآخرين. الابتعاد عن سرد الأحاديث الطويلة المملّة؛ لأنّها تُشعر الحضور بالضّجر. عدم توجيه النقد لأحاديث الآخرين أبداً، وعدم تَجريحهم واستخدام الكلمات الجارحة معهم، أو إبداء المُلاحظات التي تُزعجهم. تجنّب مقاطعة الآخرين أثناء حديثهم أبداً. الابتعاد عن ذكر القصص والأحاديث المؤلمة والتي تثير حزن الآخرين، أو الأحاديث التي تُذكّرهم بمواقف مُحرجة ومحزنة حدثت معهم. عدم توجيه الحديث لشخصٍ دون الآخرين، أو توجيهه لمجموعة من الحضور وعدم شمل مجموعة أخرى به. الاحتفاظ بنبرة صوت مُعتدلة ومناسبة أثناء الكلام، وعدم رَفع الصوت زيادةً عن اللازم، أو خفضه كثيراً. الكلام بسرعةٍ معتدلةٍ، وعدم الإسراع في الحديث، كي يكون الحديث مفهوماً. انتقاء مواضيع الحديث بما يتوافق مع معرفة وعمر وذوق الحضور؛ بحيث يكون موضوعاً عامّاً يستطيع الجميع طرح آرائِهم فيه. إعطاء الفرصة للآخرين ليتحدّثوا، وعدم إحتكار الحديث بشكلٍ دائم.
أجمل ما في الحياة إنسانٌ يقرؤك دون حروف، يفهمُك دون كلام، يُحبك دون مُقابل. عندما تعجزُ كلماتنا عن وصف إحساسنا، يُصبح صمتنا أصدق تعبير عن ما بداخلنا. سأل المُعلم تلميذه: ماذا يعمل والدك، صمت التلميذ ولم يُجب. فسأله المعلم مرةً أُخرى: ماذا يعمل والدك يا فلان؟ فاكتفى التلميذ بالصمت ولم يُجب، صرخ المُعلم في وجهه أمام التلاميذ وقال: يا غبي ألا تعرف ماذا يعملُ والدُك؟ رفع التلميذ رأسهُ وقال: بلى، إنهُ نائمٌ في قبره. عندما تبدأ الكلمات بالتساقط، يأتي دور الصمت ليُعبر عن معانٍ عجزت الحُروف عنها. ما ندمت على سكوتي مرة، ولكن ندمت على الكلام مراراً. أحياناً نصمت لأن أجوبتنا قد تقتُلنا قبل أن تقتلهم. أحسد الأطفال الرُضع، لأنهُم يملكون وحدهم حق الصُراخ، والقدرة عليه قبل أن تُروض الحياةُ حبالهم الصوتية، وتُعلّمهُم الصمت. لا تحسبنّ صمتي ضعفاً، فإني لم أجد ما يستحق كلامي، ولتعلموا أن صمتي لُغتي، فإن لم تفهموا صمتي، فلن تتمكنوا من فهم كلامي. يحتاج المرء إلى سنتين تقريباً ليتعلم الكلام، لكنهُ يحتاج إلى سنين ليتعلم لغة الصمت. الصمتُ فنٌ، فإذا أتقنته أصبحت مُبدعاً في كلامك. صمتي لا يعني رضاي، وصبري لا يعني عجزي، وابتسامتي لا تعني قُبولي، وطلبي لا يعني حاجتي، وغيابي لا يعني غفلتي، وعودتي لا تعني وُجودي، وحذري لا يعني خوفي، وسؤالي لا يعني جهلي، وخطئي لا يعني غبائي، مُعظمها جسورٌ أعبُرها لأصل إلى القمة.