أي الأعداد الآتية ناتج تقريبه إلى أقرب عشرة مساء الناتج تقريبه إلى أقرب مئة؟أي الأعداد الآتية ناتج تقريبه إلى أقرب عشرة مساء الناتج تقريبه إلى أقرب مئة؟ أي الأعداد الآتية ناتج تقريبه إلى أقرب عشرة مساء الناتج تقريبه إلى أقرب مئة؟ التقريب الى اقرب عشرة عند الرغبة في تقريب أحد الأعداد إلى عشر، يتم اتباع الخطوات التالية[1]: يتم استبدال رقم الآحاد بـ (صفر)؛ حيث أنه إذا كان رقم الآحاد أصغر من (5)؛ فهنا سوف يظل الرقم كما هو، وعلى سبيل المثال؛ تقريب العدد 8962 إلى أقرب عشرة سوف يتم به استبدال رقم 2 بـ (0)، وبالتالي لن تتغير قيمة العشرات وسوف يكون تقريب العدد إلى أقرب عشرة هو 8960. أذا كان رقم الآحاد أكبر من أو يُساوي خمسة؛ فهنا سوف يتم استبدال رقم الآحاد بصفر وإضافة (1) إلى رقم العشرات، ومن الأمثلة على ذلك، عند تقريب العدد 1987 إلى أقرب عشرة؛ سوف يتم استبدال رقم 7 بصفر، وسوف يتم إضافة (1) إلى رقم 8، ليكون الرقم بعد التقريب هو: 1990. التقريب إلى أقرب مئة هناك بعض القواعد التي يتم شرح درس تقريب الأعداد إلى أقرب مائة في مادة الرياضيات بالاعتماد عليها، مثل: يتم استبدال رقم الآحاد ورقم العشرات بأصفار إذا كان رقم العشرات أصغر من 5، ومثال على ذلك؛ العدد 5623 سوف يتم استبدال رقم 3 ورقم 2 بـِ (أصفار) لأن عدد العشرات أقل من 5، وسوف يكون العدد بعد التقريب هو: 5600.
فهم المعاني الكامنة وراء العمليات الرياضية. الإلمام بمفردات لغة الرياضيات من رموز ومصطلحات وأشكال ورسوم.. الخ. استثمار المعرفة الرياضية في المجالات الدراسية الأخرى. تنمية الفهم لطبيعة الرياضيات كمنظومة متكاملة من المعرفة ( في حدود المرحلة الابتدائية) ثانيا / أهداف تتعلق بالمهارات الرياضية: اكتساب بعض المهارات الأساسية اللازمة لتفسير بعض الظواهر وتوظيفها في الحياة اليومية. تنمية المهارات الرياضية التي من شانها المساعدة على تكوين الحس الرياضي ( مهارات التقدير الحساب الذهني ، الحكم على معقولية النتائج) اكتساب أساليب متنوعة لإجراء العمليات. تمارين التقريب الى اقرب عشرة والى اقرب مئة أم مائة. تنمية القدرة على جمع وتصنيف البيانات الكمية والعددية وجدولتها وتمثيلها بيانيا" وقراءتها. ثالثا / أهداف تتعلق بأساليب التفكير وحل المشكلات: اكتساب أساليب التفكير السليم واستخداماتها في حل المشكلات. تطبيق خطوات أسلوب حل المشكلة الرياضية من خلال تحليل المشكلة ووضع خطة للحل وتنفيذها والتحقق من صحة النتائج. رابعا / أهداف تتعلق بالميول والاتجاهات والقيم: اكتساب قيم إيجابية ( الدقة ، التنظيم ، المثابرة ، احترام الرأي الآخر ، حسن استغلال الوقت) تذوق الجمال الرياضي من خلال اكتشاف الأنماط والنماذج ومابها من تناسق غرس حب الرياضيات لدى المتعلم وتعزيز اتجاهاته نحو تعلمها.
سهل - جميع الحقوق محفوظة © 2022