هذه الجبال في حركة لا نراها ولكنها تتضح تماماً أمامنا من خلال القياسات. ولذلك فإن الله تبارك وتعالى في آية عظيمة يشير إلى حركة الألواح أيضاً وإلى تشكل الجبال وإلى تشكل الأنهار فالعلماء عندما درسوا تاريخ الكون وتاريخ الأرض وجدوا أن هذه الألواح الأرضية تمتد وتتمدد بشكل مستمر حتى تصطدم ببعضها وتشكل الجبال وبعد ذلك تتشكل هنالك الوديان أيضاً لأن الألواح عندما تقترب هنالك ألواح أخرى تتباعد عن بعضها وتفسح مجالاً لتشكل الأنهار والبحيرات. وهنا نجد آية كريمة يقول فيها تبارك وتعالى: (وَهُوَ الَّذِي مَدَّ الْأَرْضَ وَجَعَلَ فِيهَا رَوَاسِيَ وَأَنْهَارًا) [الرعد: 3] وتأملوا معي تسلسل المراحل علمياً وقرآنياً: (وَهُوَ الَّذِي مَدَّ الْأَرْضَ) أي حرك هذه الألواح أي مدها حتى إن علماء وكالة ناسا يستخدمون كلمة Spread أي "مد" أو امتداد للأرض وهي الكلمة القرآنية ذاتها: (وَهُوَ الَّذِي مَدَّ الْأَرْضَ وَجَعَلَ فِيهَا رَوَاسِيَ وَأَنْهَارًا) أصبح لدينا ثلاث مراحل: امتداد الأرض أولاً. ثم تشكل الجبال. ثم تشكل الأنهار. لا ترضى لنفسها إلاّ القمّة.. سعاد عبدالله تناطح السحاب في رمضان. وهذا مطابق للحقائق اليقينية التي حصل عليها العلماء اليوم، وهنا إذا تعمقنا في هذه الآية نلاحظ أن الله تبارك وتعالى قد شبه حركة هذه الجبال بحركة الغيوم لماذا؟ وهنا نلاحظ أن القرآن في تشبيهاته دقيق جداً من الناحية العلمية فحركة الجبال ليست حركة ذاتية بنفسها بل هي حركة اندفاعية بسبب تيارات حرارية تسببها الطبقة التي تليها من الأرض وكذلك حركة الغيوم أيضاً هي حركة ليست ذاتية إنما حركة اندفاعية بسبب التيارات الهوائية والرياح.
تفسير اية (وترى الجبال تحسبها جامدة وهى تمر مر السحاب) - YouTube
وعليه فكون الآية التي تسبقها تتحدث عن يوم القيامة لا يدل هذا أنها أيضًا تتحدث عن يوم القيامة، فالنص ينتقل بين الحياة الدنيا و يوم القيامة مرات عديدة. والدليل أن هذه الآية تتحدث عن اليوم الحال وليس يوم القيامة، لقوله سبحانه وتعالى {وَتَرَى الْجِبَالَ تَحْسَبُهَا جَامِدَةً} أي أننا نرى الجبال جامدة، لا تتحرك، وهذا فقط في الحياة الدنيا. لأننا لن نرى الجبال جامدة يوم القيامة، لأنها ستكون سُيّرت ونُسفت، لقوله تعالى: {ويوم نسير الجبال وترى الأرض بارزة} [ الكهف: 47] وقوله تعالى: {يوم تمور السماء مورا وتسير الجبال سيرا}[ الطور: 9 ، 10] ، وقوله تعالى {ويسألونك عن الجبال فقل ينسفها ربي نسفا فيذرها قاعا صفصفا لا ترى فيها عوجا ولا أمتا} [ طه: 105 ، 107] ، فإن كان هذا هو وصف الجبال يوم القيامة، فبالطبع لن نراها جامدة حينذاك، لأنها ستكون تُسيّر وتُنسف نسفا. بينما الجبال في الآية المذكرة تنظر إليها وتراها فتحسبها جامدة لأنك تراها جامدة مستقرة، بينما هي في الحقيقة، كما تخبرنا الآية الكريمة، تمر مر السحاب، أي مثل مرور السحاب. أي أنك تحسبها جامدة لأنك لا ترى ولا تشعر حركتها، وهذا الوصف بعيد عن وصفها يوم القيامة أنها تنسف نسفا.
كيفية استخدام السبورة الذكية في خطوات بسيطة تتعرفون عليها من خلال هذا المقال، إن الحرص على تقدم التعليم واجب على كل أمه حتي تضمن تقدمها وازدهارها، وهذا التطوير لابد وان يشمل الوسائل التعليمية المستخدمة ومنها السبورة الذكيرة الحديثة، ولهذا فسنقدم لك من خلال موقع الموسوعة خطوات استخدام هذه السبورة بطريقة صحيحة. استخدام السبورة الذكية في رياض الاطفال | منتديات كويتيات النسائية. إن التعليم كالماء والهواء بالفعل وليس مجرد شعار من الشعارات الرنانة التي لطالما أستمعنا إليها، فكافة التجارب الخاصة بالدول المتقدمة توضح قيمة تقدم التعليم وتطوره في تطوير الأمم والشعوب، ولابد لهذا التطور أن يشمل الوسائل التعليمية وخاصة السبورة. تعتبر السبورة الذكية لوحة تفاعلية رقمية يمكن استعمالها لعرض المعلومات بطريقة حديثة ومنظمة، مع إمكانية شرح وتعديل المعلومات المعروضة على الشاشة. وتتيح السبورة الذكية التوصيل بشبكة الإنترنت مما يسهل على المعلم عرض المعلومات أو الصور أو الفيديوهات أمام الطلاب في أي وقت. تم إدخال السبورة الذكية في الكثير من المدارس والجامعات على مستوي العالم، ومؤخراً قد تم استخدام هذه السبورة في بعض المدارس والجامعات العربية، إلا أن الكثير من المعلمين والأساتذة لا يعرفون الطريقة الصحيحة لاستخدامها، ولهذا فقد جئنا إليكم بخطوات استعمال السبورة الذكية: أولاً: تشغيل السبورة وتفعيل البرنامج بداية يجب عليك أن تقوم بضبط السبورة وتشغيلها، وذلك من خلال اتباع ما يلي: يجب تحميل البرنامج الخاص بالسبورة الذكية على جهاز الكمبيوتر الموجود في قاعة الدرس.
قبل التطرق لحل مشكلة السبورة باستخدام خطوات استراتيجية حل المشكلات سأتحدث عن تأثير السبورة الذكية على مرحلة رياض الاطفال والهدف منها: بسم الله الرحمن الرحيم شهد القرن الأخير انفجاراً علميا ومعرفيا وتقنياً هائلا، شمل جوانب الحياة كافة. ولم يكن التعليم بمعزل عن هذه الثورة التقنيّة، فمما لا شك فيه أن نظريات التربية والتعليم ووسائل المعرفة والتعلم والنظم التعليمية قد تأثرت تأثيراً كبيراً بهذا التطور المطرد. أنواع السبورات المستخدمة في المدارس | المرسال. وحاولت أن تضعه موضع التطبيق والتطوير، ولذلك نرى سعي التربويين على توظيف كل جديدٍ في عالم التقنية توظيفاً يخدم عملية التعليم. ولأن الطفل يعيش عصراً أصبحت التقنية في متناول يده، كان من اللازم على التعليم أن يوفرها له، فلا يدخل الطفل قاعة الدرس وهو يشعر أنه اقتحم بوابة التاريخ. كان هذان السببان من أهم الأسباب التي جعلت توظيف التقنية في رياض الأطفال ضرورة لازمة. حتى ننظر في أهمية ووسائل وآثار استخدام التقنية في رياض الأطفال لابد من استعراضٍ أولي ومختصر عن تعريفها، لكن التقنية علمٌ مستقل لها من التعريفات والنظريات مالا يمكن حصره وحدّه، ولذلك سيكون حديثنا هنا عن تقنيات التعليم على وجه الخصوص.
يمكننا القول بأن تقنية التعليم هي (مجموعة من الطرائق والأدوات و الأجهزة والتنظيمات المستخدمة في نظام تعليمي معين، و التي تهدف إلى تطويره و رفع فعاليتها التعليمية) أو كما تعرفها جمعية الاتصالات الأمريكية بأنها (عملية منهجية في تصميم عملية التعليم والتعلم وتنفيذها وتقويمها في ضوء أهداف محددة تقوم أساسا على البحوث في تعليم الإنسان وتستثمر جميع المصادر المتاحة البشرية و غير البشرية، و ذلك لإحداث تعلم مثالي) ونحن إذ نتحدث عن الوسيلة التعليمية علينا أن لا نغفل أنها مجرد جزء من منظومة تكنولوجيا التعليم. تلك المنظومة التي تهدف إلى هدفين رئيسيين هما: (التعرف على المشكلات التعليمية لمعاصرة وإيجاد الحلول المناسبة لها, وتحسين العملية التعليمية. ) ومن هذين الهدفين يمكن أن نفصل أهداف الوسائل التعليمية إلى التالي: 1/ تجسيد المفاهيم والقيم المجردة 2/ زيادة انتباه الطفل وقطع رتابة المواقف التعليمية 3/ تقليص الفروق الفردية ومن أهدافها أيضا: تنمية الرغبة والاهتمام لتعلم المادة التعليمية، توفير الجهد والوقت، المساعدة على تذكر المعلومات لأنها وصلت للطفل عبر أكثر محاسة. ولأننا في عصر الثورة التقنية الحديثة، أصبحت وسائل مثل: السبورة والطباشير والمجسمات الخشبية، وغيرها من الوسائل التقليدية، غير مناسبة للطفل ولا قريبة من فهمه وإدراكه.
Drawp for School أداة التعاون تجعل المشاركة الرقمية سهلة و تشجع هذه الأداة المفيدة على التعاون والتعبير الإبداعي ، وتسرع من مشاركة المهام وتقديم الملاحظات للمعلمين. AWW – A Web Whiteboard السبورة التفاعلية العملية وبأسعار معقولة و للوصول المجاني بسيط ، إصدار الاشتراك يمنح المعلمين ما يحتاجون إليه لتجربة السبورة الأساسية عبر الإنترنت. Educreations اجعل الدروس والعروض التقديمية تنبض بالحياة باستخدام أداة السبورة البيضاء سهلة الاستخدام. Explain Everything Whiteboard أداة قوية لإنشاء عروض تقديمية متعددة الوسائط غامرة، اذ يمكن للمعلمين والطلاب تقديم عروض تقديمية ديناميكية تجمع بين أنواع مختلفة من الوسائط في هذا التطبيق المبتكر والممتع. Jamboard يتكامل تطبيق السبورة متعدد الاستخدامات مع Google Suite، اذ تعد Google إضافة رائعة إلى فصلك الدراسي ولكن يمكن لأي شخص استخدامها. Stormboard تعاون وطرح الأفكار في الوقت الفعلي باستخدام هذه السبورة البيضاء سهلة الاستخدام على الإنترنت Doceri Interactive Whiteboard تطبيق السبورة التفاعلية لتصميم العروض التقديمية وتسجيلها، اذ يمكن للمعلمين والطلاب تلوين العروض التقديمية وإظهار العمليات ومهارات حل المشكلات باستخدام هذه الأداة المصممة جيدًا.