طريقة التنفيذ: يمكن إيصال مفهوم سلوك إيجابي إلى الطالب من خلال القصص التي تخص السلوك، ومن ثم مناقشتها مع الطالب، مع الاستشهاد بمواقف في الحياة عن مدى أهمية هذا السلوك. وقت التنفيذ: هناك أوقات مختلفة يمكن استخدامها مثل حصة مدرسية في الأسبوع، أو من خلال وضع يوم مميز في الأسبوع في المنزل لاستخدام هذا السلوك المحدد. الجهات المساندة: إذا كانت خطة تعزيز السلوك الإيجابي وورد مدرسية فيكون المساند هو المعلم، أما إذا كانت في المنزل فيكون الوالدين هما الجهة المساندة، بمساعدة القصص التي تحتوي السلوك الإيجابي والأفلام الإيجابية. نشرة عن تعزيز السلوك الايجابي .. طرق واستيراتيجيات السلوك الإيجابى - هوامش. متابعة تحقيق الأهداف: بعد مرور شهرين من إتباع الخطة يجب الإجابة عن هل تحقق الهدف؟
شواهد الإنجاز: يجب على الجهة المساندة القيام بإرسال الرسائل الإلكترونية المحفزة للطلاب، أو القيام بوضع لافتات مدرسية وإعلانات، أو القيام بأنشطة طلابية تساعد في تحقيق الهدف. ويجب على الجهة التي تضع خطة تعزيز السلوك الإيجابي وورد أن تسلك كل هدف تفصيلي مثل المثال السابق حتى تصل إلى تحقيق جميع الأهداف التي ترجوها، ووضع المدة الزمنية لبدء تنفيذ الهدف، ووضع الوسائل التي يتم تنفيذها، والمدة المستغرقة لتنفيذ كل هدف.
- نشرة عن تعزيز السلوك الايجابي .. طرق واستيراتيجيات السلوك الإيجابى - هوامش
- صــوت الــجــمــاهــيــر الــنــصــراويـــه - الصفحة 27 - نادي النصر السعودي شبكة جماهير الوفاء
- ثقة النصراويين تضاعف المخاوف الهلالية | صحيفة الرياضية
- صوت الجماهير النصراوية الحرة
- الجماهير النصراوية بين متعقل ومتعلق - نادي الهلال السعودي - شبكة الزعيم - الموقع الرسمي
- لكل هلااااااااااااااالي كل النصراويه تحب الاتحاد وجميع الفرق الا انتم - هوامير البورصة السعودية
نشرة عن تعزيز السلوك الايجابي .. طرق واستيراتيجيات السلوك الإيجابى - هوامش
قياس السلوك الإيجابي
لكي يكتب لمبادرة تعزيز السلوك الإيجابي النجاح في المدرسة ، يحتاج اختصاصيو التوعية والاجتماع والأخصائيون النفسيون لوضع عدة مقاييس لتحدد النجاح وأيضًا لوضع نظام لالتقاط المعلومات التي سوف تمكنهم من مراقبة تقدم الطلاب السلوكي وسوف يضمن تلك النظام حصول المعلمين على قائمة بسلوك الطلاب داخل الفصول الدراسية من ثم سوف يساعد تلك النظام على فهم آلية تعزيز السلوك الإيجابي بالمدرسة.
ولكن على هؤلاء المعلمين الحذر من الإفراط في توجيه الانتباه إلى مثل هؤلاء، وإهمال من عداهم من الطلبة، لأقل مستوى؛ وذلك حتى لا يهدفوا إلى زرع بذور الحقد والغيرة في نفسية الطلبة، وتوليد مشاعر الكراهية في النفوس، وانسحاب الطلبة ذوي القدرات الضعيفة من الدراسة، أو شعورهم بضعف مستوياتهم، وانطوائهم على النفس، وكراهيتهم للدراسة والمعلم والعمل المدرسي ككل، أو ارتكابهم أعمال العنف والعدوان تجاه المتفوقين عليهم، وغير ذلك من الأساليب التي تنتج عن انحراف الصحة النفسية لمثل هؤلاء، ومعاناتهم من الإحباطات والصراعات العنيفة، فتصبح غرفة الصف ساحة لمعركة بدلاً من أن تكون بيئة أسرية ومناخًا عائليًّا.
الوقت/التاريخ الآن هو الإثنين أبريل 25, 2022 12:59 pm من طرف نـــــدوري 4 المساهمات 613 مشاهدة نـــــدوري آخر مساهمة السبت أغسطس 01, 2009 1:59 pm من طرف نـــــدوري 3 المساهمات 262 مشاهدة???? آخر مساهمة السبت أغسطس 01, 2009 11:48 am من طرف نـــــدوري 2 المساهمات 256 مشاهدة نـــــدوري آخر مساهمة السبت يوليو 25, 2009 7:13 am من طرف نصراوي 2 المساهمات 257 مشاهدة نصراوي آخر مساهمة السبت يوليو 25, 2009 7:01 am من طرف نصراوي 2 المساهمات 243 مشاهدة نصراوي آخر مساهمة الخميس يوليو 23, 2009 5:07 am من طرف نـــــدوري 1 المساهمات 917 مشاهدة نصراوي آخر مساهمة الأربعاء يوليو 22, 2009 2:29 pm من طرف نصراوي 3 المساهمات 635 مشاهدة هلالي للأبد آخر مساهمة الأحد يوليو 19, 2009 5:33 pm من طرف نصراوي 2 المساهمات 198 مشاهدة نصراوي آخر مساهمة الأحد يوليو 19, 2009 4:07 am من طرف????
صــوت الــجــمــاهــيــر الــنــصــراويـــه - الصفحة 27 - نادي النصر السعودي شبكة جماهير الوفاء
------------------
شاهدوا موقعي. وانا بأنتظار ارائكم
ولكم تحياتي