لك في قلبي المقر يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "لك في قلبي المقر" أضف اقتباس من "لك في قلبي المقر" المؤلف: نعيمة شكرون مكي الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "لك في قلبي المقر" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ
الاثنين ٢٢ حزيران (يونيو) ٢٠٠٩ بقلم لك في قلبي حكاية.. تعالي إقرئيها.. انبشي قبر قلبي تجدي سماءاً دنستها خطاك، تجدي وجهاً مات من شدة البكاء. اشهدي ذلتي الباسلة بابتسامة مبتورة. ها هو ظلي يتكسر شموخاً.. يتهاوى، وأنا لا أطيق أن أرى قصاصات ظفيرتك تسيل بين فروج أصابعي دماً. لا أطيق أن أحذف هاء النبض من أوجاع قاموسي. أكتبك تاءاً تنفطر أسىً وأربك حواسك بصفعة شعر. ما الذي تملكين فعله وأنت محاصرة بين ذراعي سوى أن تغمدي وجهك في صدري. لك في قلبي حكاية.. اخترت لك بيتآ في قلبي - اخترت لكِ بيتًا صغيرًا في قلبي(الجزء*الكتابي) - Wattpad. تعالي إقرئيها، لن تخسري شيئا سوى قدر منسي وابتسامة مبتورة. هناك سترين ظلي. دوسي عليه كراهيةً، واتركيه واقفا.. انذريه للعذاب. في عتمة قلبي، في الركن القصي تبدأ الحكاية: فتاة السكر.. وجه بحري بلغة النوارس البيضاء. والسماء الزرقاء. كفي في كفها وأصاب بالتوهج. تنتصب قامتها كالسيف وألمع أنا حبا. تزدحم مشاعري في لحظة انقلاب عشقي وأدفن وجهي في سماء حبها.. أرسم قبلة وأرميها في البحر تتحول إلى سمكة.. أتفوه اسمك فيطير فراشة.. تصبح الدمعة حين أذرفها لؤلؤة.. بعد الغروب.. أقرأ خطواتنا على الشاطئ خطوة خطوة.. الخطوة الأولى: أثرثر على حافة العشق. الخطوة الثانية: أمسك قميصك المبتل بالندى والدمع.
ولا أعرف شكلاً آخر للحب.. سوى أنني أحبك دائماًً #سلطان_الروح 💙 - YouTube
اوووه! هذه الصورة لا تتبع إرشادات المحتوى الخاصة بنا. لمتابعة النشر ، يرجى إزالته أو تحميل صورة أخرى. اخترت لكِ بيتًا صغيرًا في قلبي. كنت أودّ أن أهدي لكِ مُفْتاحه، إلا أن بابه فيه عيب معماري خطير. أحيانًا يُفتح على مصراعيه ويسمح لكل شيء بالدخول، وأحيانًا يُوصد تمامًا، فلا يتسرب منه شيء. حاولت إصلاحه دون جدوى، ثم تعلمت أن أقبله كما هو. التحكم فيما يدخل القلب وهمٌ، لكني أعدكِ أن الباب مفتوح لكِ دائمًا. انظري، علقت لكِ على الجدران لوحات جميلة هادئة. أظن أنها ستعجبك. يمكننا إعادة ترتيبها سَوِيًّا كل يوم. أيضًا، وزعت لكِ شمعًا في كل ركن تقريبًا. هناك أركان مظلمة لا يصل لها نور أبدًا. لا تقربيها وحدك. سامحي أكوام الكتب وأكواب القهوة والورق على الأرض. لقد قبلت الفوضى في حياتي ولم أعد أعرف كيف أرتب الأشياء. أعرف أن الجو بارد، وأسمع الريح تعصف حول البيت. الستائر ترقص فوق الشبابيك. لهذا أعددت المدفأة في قلب البيت، وقطّعت الحَطب بنفسي هذا الصباح. لك في قلبي كلام - مكتبة نور. ربما لهذا أنا مُتعب حتى أكون صادقًا معكِ، أنا مُتعب طول الوقت. كل ما أريده هو أن أستريح. فقط أن أستريح. لهذا أسست لكِ بيتًا صغيرًا في قلبي. يتبع الجزء المصور قريبآ
ونقول في هذا الجانب:إنّ التربية والتعليم هما أساس حياتنا وبهما ترتقي المجتمعات. نتمنّى التوفيق والنجاح للجميع. "مدارس الخليل" تحصد جوائز المنافسات المسرحية على مستوى المملكة. مدير المرحلة المتوسط / أ. عبدالمحسن الجابر تعتبر مدارس نجد من المدارس الرائدة على مستوى المملكة ، منذ إنشائها قبل أكثر من خمسة وثلاثين عاماً وقدمت العديد من الخريجين المتميزين والذين كان لهم دور ملموس في المجتمع ولكي يستمر تميز طلاب هذه المدارس يجب أن نخوض تحديات هذا العصر بكل ملهياته ونقاوم تلك المغريات بسلاح الجدية في العمل، عندما يكون الطالب جاداً ومنضبطاً تكون نتائجه دائماً متميزة. فمقدار ذكاء الطلاب غالباً ما يكون متقارباً ويكون التميز للطالب الجاد المنتظم وهو الطالب الذي تكون كفاءة التعليم لديه عالية وعندما يحوز الطالب على كفاءة التعليم يصبح تلقائياً طالباً متميزاً يستطيع النجاح في دارسته يتفوق ويتعدى هذا التفوق إلى الحياة العملية ويكون نتاج كل هذا عائداً لوطن يستحق منا الكثير. مدير المرحلة الثانوية / أ. خالد أبانمي يتطوّر التعليم من حيث الأُسلوب والمُحتوى بصورةٍ لافتةٍ، وذلك لتأثُّره بالمُنجزات العِلمية في حقول التكنولوجيا والتربية وعِلم النفس.
مما ترتب علية تحقق خسائر في هذين القطاعين في الفترة المالية الحالية. - ارتفاع المصروفات الإدارية بنسبة 145 في المائة عن العام الماضي وذلك نتيجة توحيد القوائم المالية مع الشركات المستحوذ عليها العام الحالي (شركة مدارس الوسط الاهلية للتعليم والتدريب – شركة مدارس العلم العالمية – شركة المجموعة العربية للتعليم والتدريب القابضة). - ارتفاع تكاليف التمويل بنسبة 103 في المائة عن العام الماضي بسبب الاقتراض المتعلق بشراء مدارس العلم العالمية ، والمجموعة العربية للتعليم والتدريب وكذلك توحيد القوائم المالية معها.
تم إعداد قسم رياض الأطفال لتحقيق المتعة والفائدة للأطفال. إننا في مدارس العلا نؤمن بأهمية البدايات، ونؤسس لجيل محب للمعرفة وتواق للعلم بمهارات الكادر التعليمي. الابتدائي في هذا المرحلة تستشعر المدارس أهمية بناء الجيل على أسس أخلاقية ودينية وعلمية مما يحقق النتيجة الأمثل المتوسط تعد المرحلة المتوسطة مهمة لأنها نقطة تحول في مسيرة طلابنا وبداية عملية تعليمية من سماتها التحدي والانجاز الثانوي إن المرحلة الثانوية هي نقطة الانطلاق لطلابنا نحو مستقبل يحددونه متسلحين بالعلم والمهارات
وفّق الله الجميع لما يحبه ويرضاه، وحفظ علينا ديننا وأمننا وقيادتنا، وأدام الرخاء على بلادنا المملكة العربية السعودية. مدير المرحلة الإبتدائية / أ. خالد الفوزان في هذا الصرح التربوي الشامخ ، استطعنا أن نواكب التقنيّات الحديثة من خلال توظيفها التوظيف المناسب لخدمة العمليّة التعليميّة ، ففي صفوف المدارس يتفاعل التلاميذ مع المادة العلميّة المقدّمة لهم ، و ذلك من خلال الحواسيب الكثيرة المجهّزة ببرامج مناسبة و الموزّعة على الفصول كافّة بالإضافة إلى سبّورة تفاعليّة مجهّزة لعرض الدروس الإلكترونيّة. فالتلميذ في مدارس نجد يشارك في العمليّة التربويّة و يتفاعل معها ، و يستطيع أن يكون منتجاً و فاعلاً. و لم نكتفِ بمواكبة التقنيّات الحديثة و إنّما سعيْنا أيضاً إلى تطوير معلمينا ، من خلال إشراكهم في دورات تدريبيّة لاستيعاب كلّ جديد في عالم التقنية ، و توظيفها في خدمة فلذات أكبادنا الذين هم مصابيح هذه الأمّة. و سعيْنا أيضاً إلى تطوير الإداريين ليواكبوا هذا التطوّر التقني السريع و ذلك بتدريبهم و تزويدهم بأجهزة حاسوب متطوّرة، مرتبطة بالشبكة العالمية ، لعلنا نجد في هذا العالم موطئ قدم من خلاله نستطيع أن نشحذ هممنا ونرتقي بأنفسنا لنكون في مصاف الدول المتقدّمة.
معظم أولياء أمور طلاب المدارس الأهلية دفعوا رسوم الفصل الدراسي الماضي كاملة بالرغم من أن ابنائهم بقوا 8 أسابيع في المنزل حيث تم تعليق الدراسة بسبب جائحة كورونا ومع ذلك لم يتم إعادة أي من تلك الرسوم لهم، وهاهو الفصل الدراسي الجديد يبدأ وستستمر فيه الدراسة عن بعد لمدة 7 أسابيع أخرى فهل من المقبول لتلك المدارس أن تستمر بنفس رسومها أم انها ستبادر بالإعلان عن خصومات معينة حسب المرحلة الدراسية؟ خصوصًا وإن العملية التعليمية عن بعد يقع نصف عبئها أو أكثر على عاتق أولياء الأمور في المنازل وعلى الأمهات بشكل خاص الذين يحرصون على المتابعة والإشراف والتدريس. نقلا عن "المدينة" نشرت جريدة البلاد مؤخراً بأن الإدارة العامة لتعليم منطقة تبوك أطلقت مبادرة (بنيان) ويمثلها مكتب التعليم الأهلي والمدارس الأهلية والعالمية ورياض الأطفال الأهلية في المنطقة والتي تتضمن تخفيض الرسوم الدراسية للفصل الدراسي الأول بنسبة 50% وذلك بعد اللقاء الذي جمع الإدارة بملاك المدارس الأهلية مؤخراً وذلك في إطار الجهود التي يتم إتخاذها في التعامل مع جائحة كورونا. هل ستبادر المدارس الأهلية في إدارات التعليم في مناطق المملكة الأخرى بنفس مبادرة إدارة تعليم تبوك؟ الوضع قد لا يكون واضحاً بالنسبة لكثير من أولياء الأمور ممن يدرس ابنائهم في المدارس الأهلية فالبعض قد يفكر في التوقف عن سداد رسوم الفصل الجديد انتظاراً لما قد تسفر عنه الأوضاع وما قد يتخذه قطاع التعليم الأهلي بهذا الصدد والجميع يؤمل فعلاً في أن تبادر تلك المدارس بخصومات على رسوم هذا الفصل الدراسي والذي ستكون لنصف مدته تقريباً عن بعد.
ومن هذا المنطلق، ولأننا جميعاً شركاء في العمل والتنفيذ، نرجو منكم التعاون والمؤازرة لتحقيق غايتنا المنشودة، والمتمثّلة بتقديم أحدث وأفضل ما توصّلت إليه عملية التربية والتعليم التي دأبت مدارس نجد الأهلية على تحقيقها منذ انطلاقتها. جهودنا مستمرّة للارتقاء بما يقدِّمه منسوبونا مدرسين وإداريين من خدمات من خلال التدريب والتقييم، آخذين بالاعتبار الاحتياجات الخاصة لكل فرد منهم. ونُقدِّر لأولياء الأُمور تعاونهم ومساهماتهم مع الأبناء في التحصيل الدراسي، خاصّة لمن يتلقّون التعليم عن بُعد، آملين عودتهم إلى مقاعد الدراسة في أفضل الظروف. وأبواب المدارس مفتوحة لطالبي الانضمام إلى كادرنا من الموظفين في الأقسام كافّة، ومن جميع الفئات، ونخصّ بالذِّكر إخواننا وأخواتنا من ذوي الإعاقة، حيث سيجدون فرص عمل مناسبة لما يملكونه من قدرات وكفاءات نؤمن بها، ممّا يساعدهم على الاندماج كعناصر فاعلة من مجتمعنا. كما سنمدّهم بكل التسهيلات التي تساعدهم على تحقيق النجاح والاستقرار الوظيفي. وفي السياق نفسه نرحب بأولياء الأمور من ذوي الإعاقة في مدارسنا، كما نرحب بغيرهم ونرحب بتواصلهم معنا عبر الوسائل التي تناسبهم إن كانت مباشرة أو من خلال وسائل التواصل الاجتماعي.